综合测试题
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(15小题，每小题3分，共45分)
1．据法国《费加罗报》2013年9月27日报道，埃及动荡的政治局势严重地影响了旅游业。如今，埃及希望能够重新迎回欧洲的游客。在埃及开罗最吸引游客的古代遗迹应该是( B )
,A) ,B) ,C) ,D)
2．雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。下面对“雅典民主政治”从形成到繁荣过程的描述，不正确的是( A )
A．爱琴文明是雅典民主政治的开始 B．古希腊繁荣时期建立了民主制度
C．梭伦改革开启了民主政治的道路 D．伯利克里时期民主政治达到顶峰
3．“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里，但是他的事业却将世界推入了一个新的方向：不同种族的融合，不同文化传统的交汇。”材料描述的是( A )
A．亚历山大 B．君士坦丁十一世 C．毕加索 D．马可·波罗
4．某班开展了一次探讨拜占廷帝国衰落原因的历史研究性学习，有四个小组分别确定了历史研究的主题，其中最准确的应是( A )
A．保守狭隘导致帝国衰落 B．信仰差异导致帝国衰落
C．民族融合导致帝国衰落 D．民族矛盾导致帝国衰落
5．有学者认为：如果可以把1492年看作全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化。他得出这一观点的主要依据是葡萄牙和西班牙推动了( B )
A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．启蒙运动 D．国际工人运动
6．某同学整理的下边这张资料卡片，可用来研究( D )
A．《权利法案》的政治影响 B．《独立宣言》的正义立场
C．《人权宣言》的革命要求 D．《拿破仑法典》历史地位
7．小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、百世流芳。”据此可知，该历史人物是( A )
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A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．玻利瓦尔
8．歌曲是用音符写成的历史。“前进！祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临！专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地……公民们，武装起来！公民们，投入战斗！前进前进！万众一心！把敌人消灭……”《马赛曲》创作于1792年，歌曲反映了( C )
A．英国的新生 B．日本明治维新 C．法国大革命 D．美国独立战争
9．下面是一组关于“三角贸易”的图片。图片反映了( A )
,猎捕黑奴) ,黑奴装船) ,黑奴抵港)
A．三角贸易的血腥性 B．欧洲对劳动力的需求
C．三角贸易的全过程 D．非洲人口过剩的状况
10．王芳同学准备写一篇历史小论文《殖民地人民的抗争》，在收集史料时，她不能选用的是( D )
A．玻利瓦尔解放南美 B．华盛顿领导抗击英军
C．章西女王奋勇杀敌 D．拿破仑打败反法同盟
11．1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟，以示哀悼。这位发明家是( D )
A．瓦特 B．莱特兄弟 C．福特 D．爱迪生
12．图示法是我们学习历史的一种常用方法，下图是不同时期世界形势示意图。其中能够反映第一次世界大战前世界形势的是( A )
13．1914～1918年进行的第一次世界大战给人类带来了深重的灾难。下列关于一战的叙述，正确的是( C )
①萨拉热窝事件说明个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策 ②战场主要集中在亚洲，先后有30多个国家卷入战争 ③1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战标志一战的爆发 ④1918年，德国投降，宣告了一战的结束
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．伏尔泰曾说过牛顿是最伟大的人，因为“他用真理的力量统治我们的头脑，而不是用武力奴役我们”。“最伟大”是指他建立了( A )
A．经典力学体系 B．原子论
C．生物进化论 D．相对论
15．近代西欧的绘画
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作品摆脱了神学的禁锢，对人和人性作了生动而细致的描绘，表达了作者对生活的追求和新的审美情趣。下列作品，将形式美和意境美的自然结合推到了难以企及的高度的是( C )
A．《蒙娜丽莎》 B．《最后的晚餐》 C．《向日葵》 D．《格尔尼卡》
二、非选择题(共3道题，第16题18分，第17题15分，第18题12分，共45分)
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一 市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不再能满足需要了，于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。
材料二 1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明层出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。
材料三 观察下列图片
,图一 蒸汽轮船) ,图二 飞机) ,图三 汽车) ,图四 蒸汽机车)
(1)依据材料一回答“蒸汽的机器”是谁改良的？它使人类进入什么时代？这种机器首先在什么部门开始应用？
瓦特；“蒸汽时代”；棉纺织业。
(2)结合材料二回答：第二次工业革命使人类进入什么时代？有“发明大王”称号的美国发明家是谁？请列举这一阶段出现的新通讯工具。
“电气时代”；爱迪生。可列举：电报、电话或无线电通讯技术。
(3)材料三中的交通工具是几个科学家的发明，请你先将它们按发明先后顺序排列，再从给出的发明家中选出它们的发明者(填字母)。
A．莱特兄弟,图一的发明者______) B．富尔顿,图二的发明者______) C．卡尔·本茨,图三的发明者______) D．史蒂芬孙,图四的发明者______)
顺序：图一、图四、四三、图二。发明家的序号：B、A、C、D。
(4)交通进步促进社会发展，社会发展又带动交通发达。请谈谈交通运输方式的演进对人类社会发展的重大贡献。
交通运输业的发展，节省了人们出行的时间；扩大了人们活动的范围；改变了人们的生活方式；加快了城市化的步伐。(答出其中一点即可，其他言之有理也可)
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加。他说：“孔子只诉于道德，不宣传神。”……一句话，伏尔泰重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想。……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家。”——《重读伏尔泰》
材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，
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他们与资产阶级实行联合统治。——《旧制度与大革命(序言》
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。——《世界史(以文明演进为线索)》
材料四 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。——《大国崛起》
(1)据材料一结合所学，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？他是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的？他所推崇的英国政治制度是什么？
文艺复兴；伏尔泰抨击天主教教会；英国君主立宪制。
(2)据材料二结合所学，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益？
法国：封建专制制度；美国：英国殖民统治。英国：代表新贵族和资产阶级利益。
(3)据材料三结合所学，指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件。
英国《权利法案》；美国《独立宣言》；法国《人权宣言》。
(4)据材料四结合所学，说明19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么？在它和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围扩展有哪些大事？
英国工业革命。俄国农奴制改革；美国内战；日本明治维新。
18．2014年被视为中国全面深化改革元年。中外改革历史，可以为我们全面深化改革提供重要启示。观察图片，回答问题。
,图一) ,图二) ,图三)
(1)图一描绘了俄国被宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。这种情景出现的原因是什么？
俄国废除农奴制改革(或1861年改革)使农民获得了“自由”，农民对此表示“感激”。
(2)图二为“明治初期的小学”。该图反映了明治维新的哪项措施？该措施产生了什么重要影响？
措施：实行小学义务教育。(若答出“在文化教育上，采用欧美学制，设立新式学校”亦可)影响：提高了国民素质，为日本的发展奠定了基础。
(3)图三反映了20世纪80年代中国农村出现的什么现象？为什么会出现这种现象？
现象：劳动致富光荣。原因：农村实行经济体制改革(或家庭联产承包责任制)，调动了农民的生产积极性。
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三、活动探究(满分10分)
19．阅读史料，启迪智慧。
16世纪前期，以哥白尼提出太阳中心说为代表，“从此自然科学便开始从神学中解放出来”，开启了近代自然科学的大门；18世纪中期，以瓦特改进蒸汽机为代表，极大地促进了大工厂生产的发展，人类进入了“蒸汽时代”；19世纪70年代，以爱迪生发明电灯泡为代表，促进了电力的广泛应用，人类进入了“电气时代”。近代科学技术在取得突破性成果的同时，也逐步形成了完整、系统的科学精神体系。——摘编自北师大版《世界历史》九年级上册
(1)以世界近代史中的两名科学家为例，说说他们具有哪些值得我们永远继承的科学精神？
答案示例：科学家如哥白尼、伽利略、布鲁诺、牛顿、瓦特、达尔文、爱迪生、爱因斯坦等；科学精神要点：怀疑与质疑、不迷信权威、求实与验证、执着地追求、不怕失败、善于观察与分析、善于总结与借鉴、科学理性、敢于创新等。
(2)你认为科技成果与科学精神哪项更为重要？说明理由。
答题示例：①科学精神比科技成果更为重要，因为科技成果大多具有时代局限性，但科学精神却是永恒的，具有传承性，具有更强的生命力；②科技成果比科学精神更重要，因为科技成果可以提高生产力，满足人们的物质文化和生活的需要；③科学精神与科技成果同等重要，因为二者是紧密联系，不可分割的，一切科技成果的创造，都离不开创造者的科学精神的引领与支撑等等。(任选其一即可)
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