第1课《为你打开一扇门》同步练习
一、选择题
1．选出没有使用比喻修辞手法的一项（ ）
A．求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。
B．你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。
C．有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
D．一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
答案：C
解析：
分析：比喻的构成需具备本体喻体，C项没有出现喻体，故选C项。
点评：此题考查学生对比喻的理解。
2．下列字读音有误的一项是( )
A．聊（liáo）无聊 诠（quán）诠释 憧憬（chōng jǐng）
B．凝（níng）凝聚 徘徊（pái huái） 裨（bēi）裨益
C．帷（wéi）帷幕 袤（mào）广袤 斓（lán）斑斓
D．跌宕（diē dàng） 谛（dì）真谛 瞬（shùn）瞬间
答案：B
解析：
分析：B项“裨”应读“bì”，故选B。
点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
3．下列词语解释有误的一项是( )
A．浏览：从头到尾看一遍。
B．无聊：由于清闲而烦闷；由于没有意义而使人讨厌。
C．徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。
D．探索：多方寻求答案，解决疑问。
答案：A
9
解析：
分析：A项浏览应为“大略地看“。故答案选A。
点评：此题考查学生对词义的掌握情况。
4．选出下面句子与作者出处搭配错误的一项( )
A．文章合为时而著，歌诗合为事而作。 （唐·李白《与元九书》）
B．诗人是世界的回声，而不仅仅是自己灵魂的保姆。 （苏 高尔基）
C．文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅《给徐××的信》）
D．每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人明辨事理，而且也在促进人们的感情上的变化。 （艾青《诗与感情》）
答案：A
解析：
分析：A项应为唐朝白居易，故选A。
点评：此题考查学生对文史知识的掌握。
5．选出对文章理解正确的选项（ ）
A．“《为你打开一扇门》”这个题目新颖别致，生动形象。
B．题眼是“打开”二字。
C．围绕它，文章以“议论大门——初识大门——打开大门”的思路展开，逐层深入，使青少年读者渐入佳境。
D．文章分两大部分，两大部分在内容上相辅相成，结构上前后照应，语言风格上相互映衬，可谓珠联璧合，浑然一体。
答案：ABCD
解析：
分析：熟读理解课文基础上作答即可。以上分析全部正确，故选ABCD。
点评：此题考查学生对文章结构的理解分析。
6．题目“《为你打开一扇门》”的含义正确的选项（ ）
A．《为你打开一扇门》”是一种形象化的说法，意思是把你领进文学领域的入口处。
B．为”字引出行为的对象——“你”（青少年），从中寄寓着作者的一片诚意和良好愿望，
C．“打开”指拉开，使门洞开，
9
D．“一扇门”告诉读者，这只是无数门中的一扇，世界大着呢，但作者要为你打开的正是无数关闭着的门中特定的“一扇”，可见这扇门是何等的重要。
答案：ABCD
解析：
分析：通读理解全文基础上作答。以上分析全部正确，故选ABCD。
点评：此题考查学生对题目的理解。
7．对句子理解恰当的是( )
亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
A．这是全文的中心句。
B．旨在激励青少年读者走进文学的大门，广泛阅读文学作品，从中汲取精神食粮，做一个有文化有修养的现代文明人。
C．不读书的人没有修养。
D．读书是增长知识、提高修养的唯一途径。
答案：AB
解析：
分析：该句是文章中心句，旨在激励青少年走进文学大门。故选AB。
点评：考查学生对句子的理解能力。
8．对句子理解正确的是（ ）
一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
A．敦促人们要亲近文学，阅读优秀的文学作品，
B．揭示了优秀文学作品的巨大作用和重大意义。
C．硕士、博士都是野蛮人。
D．自觉地去掉“重理轻文”的思想，主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。
答案：ABD
解析：
分析：这句话揭示了文学作品阅读的重要性。所以应该选ABD。
点评：主要考查学生对句子的理解。
9．对下面句子分析正确的一项是( )
9
你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
A．阐明了文学的神奇和圣洁，
B．把对文学的认识深入一步，勉励青少年以正确的人生观和价值观对待文学，
C．告诫人们切不可将文学当做追名逐利的敲门砖。
D．能走进这扇大门的都是不食人间烟火的神人。
答案：ABC
解析：
分析：用该句侧重写文学的神奇、圣洁。故选ABC。
点评：主要考查对句子的理解。
10．下列对文句子的理解中，不恰当的一项是( )
你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。
A．形象地把人们生活的时间、空间比做舞台，把不同的人生比做是这个舞台上演出的一幕幕悲喜剧……
B．文学展现了广阔的社会生活，展现了五彩的人生，把人生的种种意韵一幕幕地诠释出来，C．人生就是演戏。
D．让我们在笑声中、在热泪中感受生活、融入生活，感悟生活的真理，扬起生活的风帆。
答案：ABD
解析：
分析：该句用了生动形象的比喻，展示了丰富多彩的人生。故选ABD。
点评：此题考查学生对议论文语言的理解情况。
11．对本文的写作特点归纳正确的是( )
A．运用比喻，引发读者的联想和想像，使他们了解文学，亲近文学，热爱文学，逐步走进文学的大门。
B．拟人手法和对话方式。引导学生了解作者用文学的语言来阐述文学
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