第二十三课《七颗钻石》同步训练
一、基础题
1．我能辨别下列形近字，并组词。
治__________ 挨__________
制__________ 矮__________
答案：法制|制度|挨着|矮子
解析：分析：此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音，在组词。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2．我能辨别下列形近字，并组词。
喝__________ 添__________
渴__________ 舔__________
答案：喝水|口渴|添衣|舔舌头
解析：分析：此题考查汉字组词的掌握。组词时先从部首辨析汉字的拼音，在组词。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆写错，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
3．读准多音字并组词。
钻zuān __________ zuàn __________
yān __________ yàn __________ yè __________
答案：钻进去|钻石|咽喉|下咽|哽咽
解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。多音字要根据拼音的不同来组词。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
4．读准多音字并组词
累léi__________lěi__________lèi__________
答案：累累|积累|累倒
解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。多音字要根据拼音的不同来组词。
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点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．为了总结开展“研究性学习”的经验，王老师近几年来几乎无时无刻不忘搜集、整理有关“研究性学习”的材料，积累了大量的第一手素材。
B．我们提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长。
C．新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。
D．2004年高考扩大分省组织命题范围，是各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要，也是高考改革的进一步深化。
答案：D
解析：分析：A项中，“无时无刻”是“没有哪一个时刻”之意，只能算一重否定，“不忘”是一重否定。全句有二重否定，则表示肯定了“忘”，语意搞反了，可将“不忘”改为“不在”。B项语序不对，应将“一种”放在“尊重”前。C项句式杂糅，可改为“因为练习题是引导学生独立思考和探索的非常重要的途径”。
点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
6．下列句子中加粗的成语使用有误的一项是（ ）
A．一般人看到琳琅满目的商品，不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多，可苏格拉底在逛完市场之后，却说：“原来我不需要的东西这么多啊！”
B．在农村中不乏“家电盲”，一旦使用电器，胆小的束手无策，胆大的就盲目发展操作造成用电事故。
C．岳阳因其四通八达的交通、开明开放的城市定位，吸引着八方游客和海内外投资商纷至沓来。
D．拓展的岳阳楼景区增加了景点，很好地体现了中华文化的脉络。每处景点，都使参观者相敬如宾。
答案：D
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解析：分析：中华民族的文化相敬如宾。琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。束手无策：遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。纷至沓来：形容接连不断的到来。相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样相敬如宾限用于夫妻之间。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。
7．下列各句中有错别字的一项是（ ）
A．殆所谓不善养生而草菅其命者哉。
B．非故效颦于茂叔而袭成说于前人也。
C．接天莲叶无穷壁，映日荷花别样红。
D．兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪霑琼缀。
答案：C
解析：分析：C项中的“壁”应为“碧”。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
8．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．杨大使在营救8名中国工人的声明中，讲明了中国在伊拉克问题上的公正立场，并澄清了这8名工人工作过的服装厂与任何外国公司都没有关系。
B．在这次大选中，不仅民主党无法在这类涉及国家安全的重大问题上过度批评布什，而且在这些问题上摇摆不定的立场还成了对手攻击的靶子。
C．直选产生的乡镇长既要对上级负责，也必须对百姓负责，“乡官”们的政治生命的长短，将在很大程度上取决于群众的拥护。
D．新世纪、新阶段，各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义的爱国者的政治联盟，是进步性与广泛性相统一的致力于中国特色社会主义事业的参政党。
答案：D
解析：分析：A项，动宾搭配不当，把“澄清”改为“讲明”；B项，虚词“不仅”位置不当，应将“不仅”调到“民主党”后面；C项，把“群众的拥护”改为“群众是否拥护”，因为前面“长短”是两面的。
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点评：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
9．“小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐 跑回家去”一句中，加粗词可以用下列哪一项替代而意思不变（ ）
A.欣喜若狂 B.喜不自胜 C.喜上眉梢 D.欢天喜地
答案：D
解析：分析：喜出望外的意思是由于没有想到的好事而非常高兴，因此选D合适。
点评：点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。
10．对作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（ ）
A．由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。
B．穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。
C．从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。
D．让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。
答案：A
解析：分析：难能可贵指不容易做到的事居然能做到，非常可贵，与后边的“途径”不搭配，故选A。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。
11．下列说法正确的一项是（ ）
A．“水”字共5画，最后一笔是一捺。 B.“递”字共10画，最后一笔是一捺。
C.“凹”字共4画，最后一笔是一横。 D.“及”字共4画，最后一笔是横折
答案：B
解析：分析：A“水”四笔。C共五笔。D共三笔，故选B。
点评：笔画是指汉字书写时不间断地一次连续写成的一个线条。笔画是汉字的最小构成单位。笔画可分为横、竖、撇、点、捺、折等几类，具体细分可达30多种，平时要养成正确书写的习惯。
12．与例句写法相同的一项是（ ）
例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
A．风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。
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B．抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
C．茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。
D．刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天
答案：C
解析：分析：A BD三项都是比喻，C项不是，故选C。
点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。
13．与例句使用的修辞手法相同的一项是（ ）
例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。
A．这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。
B．在山的那边，是海！是用信念凝成的海。
C．六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。
D．土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！
答案：A
解析：分析：B是拟人，C是排比，D是拟人，只要A是夸张与例句一样，故选A。
点评：夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。
二、能力提升
14．照样子把句子写具体。
例如“罐子里竟装满了水。 罐子里竟装满了（清澈新鲜的）水
阳光洒满了小山村
阳光洒满了__________小山村 。
答案：示例：阳光洒满了这个美丽小山村。
解析：分析：扩写句子就是不句子补充完整，注意补充句子后句子要通顺流畅。
点评：补写的词语要能是整个句子通顺流畅。
15．照样子把句子写具体。
例如“罐子里竟装满了水。 罐子里竟装满了（清澈新鲜的）水
音乐吸引着观众。__________音乐吸引着__________观众。
答案：悠扬的|场内无数的观众
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解析：分析：扩写句子就是不句子补充完整，注意补充句子后句子要通顺流畅。
点评：补写的词语要能是整个句子通顺流畅。
16．解释词语
喜出望外： ___________________________。
瞬间： 。
答案：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。|一眨眼，形容时间之短。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。
点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。
17．选词填空。
所有的河流和水井都______（干枯 干涸）了；草木丛林也都______（枯萎干枯）了，许多人及动物都焦渴而死。
答案：干涸|干枯
解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
18．选词填空
她以为，水一定都______（洒 撒）了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
答案：洒
解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
点评：阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。要考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。
19．仿照例句，写一个格式相同的句子。（4分）
例句：这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
这时，突然______________________________，接着________________。
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答案：示例：天上雷声轰鸣|豆大的雨点哗啦啦地落了下来。
解析：分析：要求写照两个现象，而且这两个现象具有时间上前后连贯的特点。
点评：句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。但仿写的最高境界就是神似，因此，仿写时不仅要把握句子的形式，更要把握句子间的逻辑形式。
20．《七颗钻石》是______（国籍）作家____________的______（体裁）。他还有响誉世界
的长篇小说作品，如____________、____________、____________等。
答案：俄国|列夫·托尔斯泰|童话|《战争与和平》|《复活》|《安娜·卡列妮娜》。
解析：分析：积累记忆常见作家朝代、称号、作品及风格流派特色。
点评：此题概括题要看清答题要求，积累著名作家作品，加强记忆。
21．《七颗钻石》刻画人物时最主要的手法是________________，从而更直接地展示了人物形象和起到了推动_______________的作用。
答案：心理描写|故事情节发展
解析：分析：心理描写是指对人物在一定情境中内心活动的描述,如思想、感情、愿望、体验 等.它是揭示人物内心世界,塑造人物形象,推动情节发展,表达文章主题的艺 术手段。
解析：分析：人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。
点评：刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。
22.划线字注音
旱灾________ 干涸________ 水罐________
答案：zāi|hé|guàn
解析：分析：解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
23. 给划线字注音
绊倒________ 唾沫________ 舔净________
答案：bàn|tuò|tiǎn
解析：分析：
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解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
三、阅读
24.阅读理解
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
（1）体会“小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人”句中加点词语，并说作者表达
的意思。
答案：为下文表现小姑娘舍己为人的崇高境界而埋设铺垫。
解析：分析：“咽了一口唾沫”说明小姑娘也很渴，但她还是把水罐递给了这过路人。表现了小姑娘的舍己救人的奉献精神。
点评：品析词语的含义结合语境弄懂词语的意思。
（2）读过全文后，你能说说小姑娘是个怎样的人吗？
答案：心地善良，心灵美好。
解析：分析：分析人物形象结合人物的言行举止来分析，如小姑娘自己很渴却把水罐给了路人，表现了小姑娘的品质。
点评：分析人物形象结合人物的言行举止来分析。
25.课外阅读
乌龟飞天
①一步一步，又一步。走路很慢的乌龟，一路走，一路望着天空叹气说：“啊，好羡慕野鸭。我真想尝一尝飞天的滋味，只要一次就好，我好想飞飞看。”乌龟每次看到天空，就想到飞天的事。有一天，他看到一群野鸭在吃东西。看着，看着，乌龟忽然灵机一动，他想到了一个好主意！乌龟走过去，笑咪咪对一群正在吃东西的野鸭说：“
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野鸭朋友，好久不见了。这么难吃的东西，你们怎么吃得下去呢？我每天在前面一个池塘，吃肥嫩的泥鳅，好——好吃哦！你们想不想吃呢？”“嗄！肥嫩的泥鳅？在哪个池塘？快告诉我们好吗？”
②“好哇。这样吧，你们俩一个一边，衔着这根棍子飞，我吊在棍子上带你们去。”“嗯，你很聪明，飞过去比较快，而且从天上才看得清楚池塘在哪儿。我们马上走吧。”两只野鸭，一人一边衔着棍子，“扑”地飞上天。而且越飞越高。乌龟吊在棍子上，第一次从高空上看到地面，感觉好新奇，好兴奋！“乌龟先生，您说的池塘在哪儿呢？怎么飞了这么久，还看不见呢？”野鸭一边飞，一边奇怪地问。乌龟没有回答，野鸭以为飞得不够高，所以往更高的高空飞上去。“乌龟先生，现在已经飞得这么高，该看得见那池塘在哪儿了吧？”乌龟飞得很过瘾。他想，差不多了，同时肚子也有点饿了，想回家休息了。乌龟指着自己住的池塘，骗他们说：“下面这一个，就是泥鳅池塘！”乌龟因为开口说话，“轰”的一声，就从高空掉下去了。
（1）解释文中的词语。
①羡慕______________________________
②新奇______________________________
③过瘾______________________________
答案：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。.|新鲜特别。.|满足爱好。
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。
（2）本文最鲜明的写法是_________，塑造形象则借助_________描写。
答案：拟人|对话（语言）。
解析：分析：童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。往往运用拟人修辞手法。
点评：点评：刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。
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