第六单元 碳和碳的氧化物
随堂演练
1．(2017·威海中考)关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是( )
A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
2．(2017·台州中考)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是( )
3．(2017·东营中考)你认为下列观点不正确的是( )
A．物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏的差别
B．“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围内
C．随着仿真实验室和数字处理技术的发展，研究的结论可不必通过实验来证明
D．化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质
4．(2016·枣庄中考)比较下列三种物质，判断不正确的是( )
A．硬度最大的是金刚石
B．组成上都含碳元素
C．属于单质的是干冰
D．可用于实验室制取二氧化碳的是大理石
5．(2016·无锡中考)如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略)，已知：HCOOHH2O＋CO↑，下列说法错误的是( )
A．实验中所需CO可现制现用
B．此装置可节约用品，污染小，现象明显
C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
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6．(2017·东营中考)如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是( )
A．甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红
B．甲处发生的反应是典型的吸热反应
C．丙处试管可防止液体倒吸
D．该装置的不足之处是未进行尾气处理
7．(2017·兰州中考)下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是( )
A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同
B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼
C．C60表示一个C60分子
D．所有碳单质燃烧只生成二氧化碳
8．(2017·临沂蒙阴一模)多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
(1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为__________。
(2)__________的主要成分是一种含碳元素的物质，常温下可以检验硬水、软水。
(3)过多的CO2加剧了“温室效应”，导致全球变暖，人类应该大力控制CO2的排放，倡导低碳生活，下列不符合低碳生活理念的是______(填序号)。
a．少买不必要的衣服 b．洗碗时不间断地放水冲洗
c．使用节能电器 d．少开私家车，多乘公交车
9．(2017·黑龙江模拟)碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
根据所学知识回答：
(1)图①单质的一种用途是____________，构成图③这种物质的基本粒子是______________。
(2)图①和图②对应的两种物质物理性质存在差异的微观本质是______________________。
10．(2017·临沂模拟)如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中分别盛有CO2、H2中的一种，试回答：由放置方法判断出A瓶中的气体是________；判断的依据是____________________。
11．(2017·临沂模拟)如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。实验现象是④比①先变红，②、③不变红。
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由此可得出CO2的相关性质有________。
A．不能燃烧，也不支持燃烧
B．能与水反应
C．能与氢氧化钙反应
D．密度比空气大
12．(2016·滨州中考)请根据下列实验装置图回答有关问题：
(1)请填写标号仪器的名称：①__________。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的发生装置是______，将药品加入装置前，应先进行的操作是____________________。验证CO2已收集满的方法为_________________________________________________
___________________________________。
(3)实验室收集氧气可用______装置或E装置。
13．(2017·临沂模拟)原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2的混合气体。同学们在实验室欲用如图所示的装置检验生成的气体，准备了如图所示的装置(其他仪器用品略)。
(1)装置A的作用是____________。
(2)装置C的作用为____________________________；装置D中发生反应的化学方程式为______________________________________。
(3)上述装置组合后还有明显不足之处，你认为不足之处是____________________。
(4)为达到实验目的，将上述装置组合后进行实验，其接口顺序为：混合气体→______________________________________。(填“a～h”接口序号，装置可重复使用)
14．(2017·枣庄中考)实验室常用甲酸(H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为H2CO2H2O＋CO↑，再用一氧化碳还原氧化铜，反应方程式为CO＋CuOCu＋CO2，实验装置如图所示。请回答：
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(1)装置G中①的名称是________，装置B的作用是__________________________。
(2)装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，该装置________(填“能”或“不能”)达到目的，写出D中的化学反应方程式________________________________________________。
(3)为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置F和G，导管接口的顺序为a→______→______→e。
(4)反应过程中，装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致)，这样有利于______________________________________________
_____________________________________，烧瓶内固体物质的颜色变化________________。
(5)请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验________________________
_________________________________________________________________。
参考答案
1.A 2.D 3.C 4.C 5.D 6.D 7.C
8.(1)C60 (2)肥皂水 (3)b
9.(1)制作钻头 C60分子 (2)碳原子排列方式不同
10.H2 氢气密度比空气小
11.BD
12.(1)铁架台 (2)A 检查装置的气密性 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满 (3)D
13.(1)吸收水分 (2)检验气体中是否含有CO2
3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2
(3)没有进行尾气处理
(4)ef→cd→ef→ab→gh→ef
14.(1)烧杯 除去一氧化碳中的水蒸气 (2)不能 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O (3)d b
(4)增大一氧化碳与氧化铜的接触面积，使氧化铜充分反应 黑色变成红色
(5)取少量的固体样品于试管中，加入适量的稀盐酸，振荡观察溶液的颜色
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