诗经两首
1．下列加点词语的注音都正确的一项是( )
A．氓之蚩蚩(chī chī) 匪我愆(qiān)期
将(jiāng)子无怒 泣涕涟涟(lián)
B．体无咎(jiù)言 以我贿(huì)迁
自我徂(cú)尔 无与士耽(dān)
C．渐(jiān)车帷裳 夙(sù)兴夜寐
咥(zhì)其笑矣 言笑晏晏(yàn)
D．不遑启居(huáng) 雨雪霏(fēi)霏
于(yū)嗟女兮 小人所腓(féi)
【解析】 A“将”读qiāng；C“咥”读xì；D“于”读xū。
【答案】 B
2．下列各组中没有错别字的一项是( )
A．愆期 踟蹰 体无疚言 夙兴夜寐
B．孔疚 良媒 糜室劳矣 乘彼垝垣
C．归聘 四牡 送子涉淇 于嗟鸠兮
D．戎车 靡盬 泣涕涟涟 我戌未定
【解析】 A“疚”应为“咎”；B“糜”应为“靡”；D“戌”应为“戍”。
【答案】 C
3．下列句中全有通假字的一项是( )
①于嗟鸠兮，无食桑葚
②士之耽兮，犹可说也
③女也不爽，士贰其行
④淇则有岸，隰则有泮
⑤狁孔棘
⑥信誓旦旦，不思其反
A．①②④⑤ B．①③④⑤
C．②③⑤⑥ D．②③④⑥
【解析】 ①“于”通“吁”，叹息声。②“说”通“脱”，脱身。④“泮”通“畔”，边岸。⑤“棘”通“急”，着急。
【答案】 A
4．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )
A．①将子无怒，秋以为期 ②乘彼垝垣，以望复关
6
B．①士也罔极，二三其德 ②信誓旦旦，不思其反
C．①送子涉淇，至于顿丘 ②言既遂矣，至于暴矣
D．①我心伤悲，莫知我哀 ②曰归曰归，岁亦莫止
【解析】 A项①介词，把；②连词，来。B项①②都是代词，他。C项①动词，到达；②就，表承接。D项，①代词，没有人；②同“暮”。
【答案】 B
5．下列句中加点的成语，使用正确的一项是( )
A．在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德。
B．三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。
C．敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。
D．这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。
【解析】 二三其德，时而二时而三，形容不专一。二三，没有定准。白头偕老，夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。偕老，一同到老。信誓旦旦，誓言是真挚诚恳的。
【答案】 B
6．下列有关《诗经》的常识，表述有误的一项是( )
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B．《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》《雅》《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六义。
D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。
【解析】 《采薇》是《小雅》中的一篇。
【答案】 D
7．选出运用了借代手法的一句( )
A．桑之落矣，其黄而陨。
B．桑之未落，其叶沃若。
C．不见复关，泣涕涟涟。
D．士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！
【解析】 这里的“复关”代指住在复关的那个人。A、B两项是“比”的手法，D项是对比的手法。
【答案】 C
6
8．对下列四句艺术手法分析不正确的一项是( )
A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了比和兴的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，直接抒发对故乡的思念。
D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何无尽头？
【解析】 应该是用了间接抒情。
【答案】 C
阅读《采薇》，回答9～12题。
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，狁之故。不遑启居，狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！
9．这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的？从哪些诗句可以看得出来？
答：_______________________________________________
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【答案】 《采薇》的抒情主人公是一名士卒，他强烈地思念家乡，无时无刻不在盼望着能尽快回家，内心里充满着忧伤。前三章的许多诗句都表现了这种感情，最后一章又加以深化。由于意识到是狁入侵才使得自己“靡室靡家”“不遑起居”，因此，他对狁满怀怨恨，在对狁的战斗中充满同仇敌忾之情，对于自己的阵营也怀有一种自豪感。这种感情在第四、五章里有所表现。
10．诗歌前三章都用“采薇采薇”开头，这样写有什么作用？
答：___________________________________________________
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【答案】 诗歌前三章用“采薇采薇”开头，章句的重叠使诗歌在韵律上和修辞上都收到美的效果，用“采薇采薇”起兴，引出诗歌后面要叙述的内容，写诗人因狁入侵，服役从征，加强诗歌的生动性和鲜明性，起到良好的表达效果。
11．诗的最后一章在内容和写法上都与前面各章大不相同，请谈谈它在整首诗里所起的作用。
答：__________________________________________________
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6
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【答案】 诗的前面各章写的都是服役时的心理活动及感情，最后一章写的是还乡途中的所思所感。它在整首诗里起的作用，一是表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯，二是增加了感情的浓度，三是增强了诗歌的形象性和感染力。
12．“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”为什么一直备受人们的赞赏？
答：_________________________________________________
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【答案】 四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。
读下面这首诗，完成13～15题。
芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。
采采芣苢，薄言有③之。
采采芣苢，薄言掇④之。
采采芣苢，薄言捋⑤之。
采采芣苢，薄言袺⑥之。
采采芣苢，薄言襭⑦之
注释：①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢：车前(草名)，可食。②薄、言：都是语助词，无实义。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦襭：把衣襟掖在腰带间装物。
13．《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是________。
【答案】 赋
14．这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？
答：_______________________________________
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【答案】 通过动词的变换表现出来的。
15．前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。
答：____________________________________________
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【答案】 妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。
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阅读下面一首诗歌，完成16～18题。
王风·黍离
彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？
16．这首诗形式上怎样的特点与课文中哪首诗最为相似？
答：____________________________________________
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【答案】 反复迭唱，不同章中的特定位置上换一字而意境顿时拓展，形式上与《采薇》最为接近。
17．“行迈靡靡”一句中的“靡靡”跟成语“靡靡之音”中的“靡靡”，意思是否一样？如果一样都是说明什么意思？如果不一样，又不一样在哪里？
答：_______________________________________________
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【答案】 不一样。形容“行迈”(迈步)的“靡靡”，显然是指脚步沉重、缓慢；形容“音(乐)”的“靡靡”，指柔弱、颓靡的音乐。
18．“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”现在人们在何种场合经常引用？
答：_____________________________________
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【答案】 在表示别人是否理解自己的苦衷时。
(三)阅读下面一首诗，完成19～22题。
周南·关雎
关关①雎鸠②，在河之洲。窈窕淑女③，君子好逑④。
参差荇菜⑤，左右流⑥之。窈窕淑女，寤⑦寐⑧求之。
求之不得，寤寐思⑨服⑩，优⑪哉优哉，辗转⑫反侧⑬。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友⑭之。
参差荇菜，左右芼⑮之。窈窕淑女，钟鼓乐⑯之。
6
注释：①关关：拟声词，指鸟叫声。②雎鸠：一种水鸟。③淑女：善良美好的女子。④逑：配偶。⑤荇菜：即《再别康桥》里的“青荇”，多年生水草，夏天开花，黄色，嫩叶可食用。⑥流：即“求”。《集传》释“流”曰：“顺水之流而取之也。”⑦寤：睡醒。⑧寐：睡着。⑨思：语气助词。与另一首情歌《诗经·周南·汉广》开篇“南有乔木，不可休思”中的“思”意义同。⑩服：思念。⑪悠：忧思的样子。⑫辗转：转动。⑬反侧：翻来覆去。⑭友：亲爱。⑮芼：选择。⑯乐：欢迎。
19．试摘录诗中古今意义相同的5个词语。
答：_______________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 窈窕淑女、参差、左右、求之不得、辗转反侧。
20．加点字与“钟鼓乐之”的“乐”用法相同的一项是( )
①琴瑟友之 ②女也不爽 ③匪我愆期 ④雨雪霏霏 ⑤寤寐求之 ⑥老使我怨 ⑦言既遂矣 ⑧飞沙走石 ⑨投桃报李 ⑩一鸣惊人
A．①⑧⑩ B．②③⑥
C．④⑦⑨ D．①⑤⑩
【解析】 都是使动用法。
【答案】 A
21．有人认为雎鸠本是凶猛之鸟，《关雎》乃是以雎鸠之求喻以象征男子求爱的。而汉儒却视其为贞鸟，并释“关关雎鸠”为雌雄和鸣，以喻夫妻和谐。这种解释影响了中国历史两千多年。请略述你的看法。
答：_____________________________________________
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【答案】 能自圆其说即可。
22．有位同学将此诗作了翻译，其中前两章译文如下，请你评说翻译得如何。
水鸟应和关关唱，双双在那沙洲上。苗条美丽好姑娘，我的高尚好对象。
长短错杂青荇菜，伸手左右把它采。苗条美丽好姑娘，入梦醒来都在想。
答：________________________________________________
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【答案】 译文也用诗的形式，整齐、押韵、朗朗上口。(也可以谈另外见解，只要言之成理。)
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