专题1 声现象
一、选择题
1．【2017•山西卷】位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是（ ）
A．“以两石相击”主要是空气振动发声
B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近
C．“变得格外响亮”是指音调变高
D．“呱、呱”的回声一定是噪声
【答案】B
【考点定位】声音的产生；音调、响度与音色的区分；噪声及来源
2．【2017•威海卷】在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【答案】B
【解析】
“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意，故应选B。
【考点定位】响度与振幅的关系
3．【2017•无锡卷】物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（ ）
A．响度大 B．音量高 C．音色优美 D．传播速度快
【答案】A
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【解析】
声音的特征有：音调、响度、音色；上物理课时，物理老师声音洪亮，这里“洪亮”指的是声音的大小，指响度大，故BCD不符合题意，故应选A。
【考点定位】响度
4．【2017•衡阳卷】下列关于声现象说法正确的是
A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B．医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量
C．百米赛跑时，终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
【答案】C
【考点】声音的特性、声音的利用、声速、噪声的控制
5．【2017•郴州卷】噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声的是（ ）
A．在道路两旁、建筑物周围植树
B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器
C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪
D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩
【答案】C
【解析】
在道路两旁、建筑物周围植树是在传播过程中减弱噪声的，故A不符合题意；排气管上装消声器是在声源处减弱噪声的，故B不符合题意；噪声监测仪只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故C符合题意；在纺织车间戴上耳塞是在人耳处减弱噪声的，故D不符合题意；故应选C。
【考点定位】减弱噪声的途径
6．【2017•宜昌卷】以下事例是利用声音传递能量的是（ ）
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A．将超声波应用到倒车雷达
B．医生用听诊器给病人诊断病情
C．利用次声波判断地震方位
D．利用超声波排除人体内的结石
【答案】D
【解析】
将超声波应用到倒车雷达，属于利用声音传递信息，故A错误；医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B错误；通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C错误；利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D正确；故应选D。
【考点定位】声与能量
7．【2017•襄阳卷】能辨析出琴声和笛声的主要依据是（ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
【答案】A
【解析】
音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故应选A。
【考点定位】音调、响度与音色的区分
8．【2017•武汉卷】下列事例中利用声传递能量的是（ ）
A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．利用超声波排除人体内的结石
D．利用超声波给金属工件探伤
【答案】C
【考点定位】声与能量
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9．【2017•成都卷】如图 1 所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，听到的声音不同。这表明（ ）
A．音色与声源振动的幅度有关 B．音调与声源振动的频率有关
C. 响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播
【答案】B
【解析】
题中：小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，故发出声音的响度相同；伸出桌面的长度不同，尺子振动的快慢不同，即声源振动的频率不同，发出声音的音调不同。故本题正确选项是B。
【考点定位】影响音调高低的因素。
10．【2017•安顺卷】第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（ ）
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同
D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s
【答案】C
【考点定位】声音的产生；声音的传播条件；音色
11．【2017•海南卷】为了同学们顺利进行中考，考务工作非常细致，用物理知识解释相关做法，正确的是（ ）
A．用广播指令，说明声音的传播不需要介质
B．调节广播音量，是调节音调的高低
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C．用广播指令，说明声音可以传递信息
D．禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声
【答案】C
【解析】
用广播指令，说明声音可以在空气中传播，故A错误；调节广播音量，是调节声音的大小，即响度，故B错误；用广播指令传达一些信息，说明声音可以传递信息，故C正确；禁止喧哗，是在声源处控制噪声，故D错误；故应选C。
【考点定位】声音的传播条件；防治噪声的途径；声与信息
12．【2017•黔西南卷】针对下列四幅图，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中，通过变化弦上按压位置来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大
C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁透明板墙的主要用途是美化环境
【答案】B
【考点定位】声音的传播与特性。
13．【2017•鄂州卷】在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是
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A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器
【答案】D
考点：防治噪声的途径
14．【2017•鄂州卷】如图所示的四件物品展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说
法中不正确的是
A．孔明灯在上升过程中，只受到浮力的作用
B．司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用[来
C．紫砂壶属于连通器
D．正在发声的编钟一定在振动
【答案】A
【解析】
孔明灯在上升过程中，不但受到重力而且受到浮力的作用，故A错误；地磁场能对地球附近的磁体产生磁力，所以司南能够指南北是受地磁场的作用，故B正确；茶壶的壶嘴和壶身上端开口，底部相互连通，是利用连通器的原理，故C正确；正在发声的物体都在振动，所以发声的编钟一定在振动，故D正确，故选A。
考点：地磁场；连通器原理；浮力的利用；声音的产生
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15. 【2017•东营卷】在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是
A．提高声音的音调 B．增大声音的响度
C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度
【答案】B
【考点定位】声音的特性
16. 【2017•菏泽卷】关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.声音在空气中传播比在水中传播的快
B.声音和光在空气中传播时，声音传播的较快
C.喇叭播放的歌曲都是乐音
D.声音是由物体的振动产生的
【答案】D
【解析】
A． 声音在不同介质中传播速度不同，在水中传播的比在空气中传播得快，故A错误。
B． 声音和光在空气中传播时，光传播的较快，故B错误。
C． 喇叭播放的歌曲影响了人们正常的工作、学习和休息，也是噪声，故C错误。
D． 振动发声，声音是由物体的振动产生的，故D正确为答案。
考点：声现象
17.【2017•临沂卷】下列四幅图片与其对应的说法，正确的是
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A. 甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
B. 乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用
C. 丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动
D. 丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦
【答案】C
考点：噪声的控制 超声波 声音的产生 音调
18．【2017•黄石卷】每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是 （ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声音频率范围
【答案】C
【解析】
不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，多种乐器合奏时，听众能够分辨出不同的乐器在演奏依据的是音色。
故选：C
【考点定位】音调、响度与音色的区分
二、填空题
1．【2017•河南卷】我们生活在声音的世界里，声音由物体的 产生，以 的形式在介质中传播．
【答案】振动；声波
【解析】
声音是由于物体的振动产生的，是以声波的形式在介质中传播。
【考点定位】声音的产生；声音的传播条件
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2. 【2017•东营卷】考场内翻阅试卷的声音是由纸张的 产生的。倒车雷达利用 （选填“超声波”或 “次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车。
【答案】振动；超声波。
【解析】
声音是由于物体振动而产生的，考场内翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的。超声波具有回声定位功能，故倒车雷达利用 超声波回声定位来探测障碍物，帮助司机倒车。
【考点定位】声的产生，超声波的应用。
3、【2017•江西卷】声音是由于物体 而产生的。当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递 ，所以就有可能诱发雪崩。
【答案】振动，能量。
【考点定位】声音的产生与利用。
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