安徽省濉溪县2017_2018学年八年级语文下学期第五次联考试题.doc

安徽省濉溪县2017-2018学年八年级语文下学期第五次联考试题 注意事项：‎ ‎1、你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书定占5分），考试时间为120分钟。‎ ‎2、答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。‎ ‎3、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请在“答题卷”上答题，考试结束后，将“试题卷”与“答题卷”一并交回。‎ 一、语文积累与综合运用（35分）‎ ‎1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）‎ ‎（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句，不得多选）（6分）‎ ‎①蒹葭萋萋， 。 （《诗经·蒹葭》）‎ ‎② ，胡为乎中露？ （《诗经·式微》）‎ ‎③青青子佩， 。 （《诗经·子衿》）‎ ‎④ ，徒有羡鱼情。 （盂浩然《望洞庭湖赠张丞相））‎ ‎⑤潭中鱼可百许头， 。 （柳宗元《小石潭记》）‎ ‎⑥悠哉悠哉， 。 （《诗经·关雎》）‎ ‎⑦芳草鲜美， 。 （陶渊明《桃花源记》）‎ ‎⑧柳宗元的《小石潭记》中描写溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐的句子是 。‎ ‎(2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。(4分)‎ ‎ ， ， ， 。‎ ‎2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)‎ 九华山的山，山山相连，连绵起伏。那在山腰盘旋的曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在绿水青山之中，难道不是一道独特的亮丽风景？幽深的峡谷之中，升腾着神鬼莫测的氤氲山气，如神奇的轻纱惟幔，精致而婉约地绘成了一幅山水画卷。及至山巅，风悠悠空谷来兮，雾蒙蒙深涧生烟，俯kan云海波涛翻滚，远眺群山缭绕缥缈，胸中律动着回归大自然的欢快，可谓“人在天庭走，生万里云”。‎ ‎（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）‎ 神鬼莫（ ）测 氤氲（ ） 俯kan（ ）‎ ‎（2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（2分）‎ ‎（3）“幽深”一词有下面三个义项，请你根据语境，选择恰当的一项（ ）。（2分）‎ 8‎ A.深奥、玄虚 B.引申为遥远、久远 C.深而幽静 ‎（4）文中画线的句子运用了 和 的修辞手法。（2分）‎ ‎3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）--（2）题。（4分）‎ ‎（1）《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向了革命道路？（ ）（2分）‎ A.阿维尔巴赫教授 B.巴扎诺娃 C.朱赫来 D.母亲 ‎（2）我国著名翻译家傅雷先生一直致力于法国文学的译介工作，其中最具代表性的有巴尔扎克的《 》、罗曼·罗兰的《 》和丹纳的《艺术哲学》等。（2分）‎ ‎4.某市崇文中学八（6）班正在开展以“人无信不立”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）‎ ‎（1）下面是学习委员小明同学写的关于“人无信不立”的演讲稿中的一段文字，请你按要求帮他修改。（4分）‎ 诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀眼夺目；诚信无味，却可以散发出醇厚的芬芳。【A】无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄。【B】诚信是一弯金赤朗耀的圆月，唯有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。诚信不仅是说，更重要的是做，学会诚信还是学会坚持，只有坚持才会提高，只有时时刻刻保持诚信才能保持自己不变的品德。‎ ‎①【A】处画线句子成分残缺，应在“ ”后加“ ”。‎ ‎②【B】挺好画线句子存在搭配不当的毛病，可将“ ”改为“ ”。‎ ‎（2）学生小辉拟写了一则关于诚信的对联，可是把下联弄混了，请你帮他选出合适的下联。（4分）‎ 上联：诚信善良，立品勿忘松作范 下联： ‎ A.功殊不傲，此生只把潮为鉴 B.拼搏刻苦，治学当以竹为师 C.量小当防，凡事宜将海作师 D.立业唯心，修身须靠勤勉心 ‎（3）请你以“诚信”为主题给自己写两句座右铭。要求至少使用一种修辞手法，能够起到激励、警醒的作用。（4分）‎ 二、阅读（55分）‎ 阅读下面的文字，分别回答问题。‎ ‎[一]（19分）‎ 年味 ‎ ①“红萝卜，甜又甜，过了腊八就是年……”小时候，年昧是在民谣的歌唱中渐渐浓起来的。‎ ‎②‎ 8‎ 进入腊月后，母亲就开始把储存的小米、红枣、红小豆、黄豆、绿豆和干豆角拿出来淘洗干净，泡在瓦盆里，把各种配菜提前切好。初八早晨，当我还躺在温暖的被寓里，就听见母亲拉风箱的“呼哒、呼哒”声。不一会儿，锅里的粥发出“咕嘟、咕嘟”的声响，冒出腾腾的热气，屋子里弥漫着浓郁的香味。品尝着那五颜六色的小米粥，成成的、稠稠的、黏黏的、甜甜的、香香的，甜中舍香，香里透醇。喝罢粥，头上直冒汗。上学逢中虽然天气寒冷，但仍觉得暖融融的，嘴里似乎满是腊八粥的余香。‎ ‎③“吃了腊八饭，就把年货办。”过了腊八，乡下人就开始一个集接一个集地赶，一直赶到年三十，必备的年货一件都不能落下。水屯街从东关到西关有两里多长，人们习惯把这条街叫作“街筒子”。赶年集的人很多，从四面八方涌来。熙熙攘攘，车水马龙。挑担的、推车的、挎篮的、拎包的，男女老少的脸上都挂着过年的喜悦，长长的街筒子伴着喧闹的嘈杂声，两边摆满了丰富的年货。有卖针头线脑、鞋帽手套小百货的，有卖瓜子、水果、蔬菜、烟酒副食的，有卖猪羊肉、鸡、鸭、鱼的，有卖油盐酱醋调味品的，有卖锅碗瓢盆日用品的，有卖红枣、柿饼子、黄花菜、毛鱼干货的，有卖油条、烧饼、米糕团、麻糖的，还有出售彩色气球、琉璃嘣子、泥老虎、小叫吹的……当然，我最关心的是小吃、玩具和鞭炮。‎ ‎④对小孩子来说，最快乐的莫过于拾鞭炮。年三十的傍晚，老队长朱元臣家的鞭炮首先响起，就像在庄上吹起了“集结号”，吸引着孩子们停止各自的玩耍，纷纷从不同的地方向那里飞奔而去。那时候的鞭炮都是草节子和电光炮，每挂都比较短，当我跑到时鞭炮已经响完，只能钻进浓浓的硝烟里，在燃放鞭炮的地方寻找“瞎炮”。正在这时，又听到西边李道林家响起了鞭炮声，大家迅速转移，奔向新的“战场”。正往西跑时，东边韩彩合家的鞭炮又响起来了。站在路旁的大人们看见我们你追我赶、争先恐后、来回穿梭的样子，忍不住笑起来。我听见王进才叔叔说：“你看看这些小孩，真是慌得跟拾小炮的一样！”随着鞭炮声和稀疏，家家户户开始吃年夜饭，之后是“熬皮祆”，为等待大年初一的到来。‎ ‎⑤从在年初一凌晨开始，鞭炮声就响个不停。我还没起床，母亲就把新衣裳放到了床头。吃过早饭，我们挨家挨户去拜年，同时欣赏春联、门画和年画。从初二开始，我三姐就按照父母的吩咐去走亲戚。先去姥家、舅家，再去姨家和姑家，还有舅爷家、表爷家、表姑娘家、表叔家等等。初步亲戚时的果子包（即糕点）有角有棱，但在众多亲戚的相互走动中，黄色的草纸已被香油浸得黑乎乎的，有的甚至出现裂缝。我曾遇到过这种情况，就把裂缝弄大，从中掏出几个小金果吃。这样一来，原本一市斤的果子包，在众亲戚家辗转之后明显不够了。过罢元宵节，该走的亲戚基本走完了，该回的礼也都回了，父亲便把全家人叫到一起，抖开果子包，让大家吃。我吃着沾有面醭和红糖的果子，尽管有的已经发霉，有的很硬，仍感到很甜、很香！‎ ‎⑥‎ 8‎ 过罢破五，随着一阵阵鞭炮声响起，锣鼓声传开，民间艺人便陆陆续续进了村。舞龙的、舞狮的、踩高跷的、玩旱船的、玩竹马子的、玩大头吼的、玩犟驴的……五花八门，应有尽有。村里村外，锣鼓喧天，人们兴高采烈，欢呼雀跃，载歌载舞，热闹非凡。元宵节前后形成高潮，一直持续到二月二。这些具有浓郁地方特色和生活习俗的民间玩意儿，花样翻新，百看不厌，不仅给老百姓带来了欢乐，也为年增添了浓浓的气味。‎ ‎⑦年味是乡愁，在渐渐失去年味的今天，我们到何处找回乡愁呢？‎ ‎（选自《人民日报》2017年2月4日）‎ ‎5.结合文章内容，分析第②段中加点词语的含义。（3分）‎ ‎6.从修辞手法的角度，分析第③段画线句子的表达效果。（4分）‎ ‎7. 结合文章内容，试分析第①段在文中的作用。（4分）‎ ‎8.第⑤段中加点的“这样”具体指什么？（2分）‎ ‎9.结合文章内容，说说文章以“年味”为题有何妙处。（6分）‎ ‎ [二l(21分)‎ ‎ 故乡的山桃花 ‎ ①又是一年春来到。坐在高楼之内隔窗而望，思乡之情不禁油然而生，几十里之外的故乡一定又是漫山遍野红艳艳、粉莹莹、白生生的山桃花世界了。‎ ‎ ②地处中条山东北腹地的故乡，山山坡坡、沟沟洼洼、峭壁岩缝、房前屋后，到处都是婀娜多姿、令人喜爱的山桃树。每年寒冬过后，那美丽迷人的山桃花便露出笑脸，早早向人们( )春的喜讯，( )春的风采，( )春的世界。‎ ‎③故乡的山桃花是野生野长的，时时透露出一种大自然所赋予的灵气和神韵。千姿百态、风情万种的山桃花总是咀独特的方式把自己的靓丽风采展现于人间：有的崭露头角，血红血红的花骨朵密密麻麻地点缀着枝条，煞是好看}有的含苞待放，鲜艳欲滴的花骨朵犹如粉嫩的笺脸，十分招人喜爱；有的初露乍开，莲蓬松松的花骨朵好似出浴羡人，白里透红、乍开还拢的花辩中间冒出一簇米黄色的花蕊；有的展葩吐蕊，娇美俏丽的花辩舒展着身躯、展示着风韵·亭亭玉立的花蕊英姿勃发、幽香四溢……一株株一片片的山桃花，艳的动人、粉的迷人、白的喜人，远看犹如灿烂群星、美丽晚霞，近看好似晶莹珍珠、鲜艳玛瑙。随便折一枝，一定会让你啧喷称奇、爱不释手。‎ ‎④‎ 8‎ 每到春天来临，便是山村孩子最快乐的时刻。放学后，孩子们就三五成群地到处寻找自己喜欢的山桃花，然后把一束束各种颜色、各种姿态的山桃花插到盛着泉水和瓶子内，摆放在家里的窗台或桌子等显眼的地方，为山村小屋平添几分生机和光彩。有调皮的孩子试着把插花放到教室里边的窗台上，见老师中是微笑没有说什么，便又把一瓶瓶山桃花神不知鬼不觉地送到老师的办公桌上。老师发现孩子们如此喜爱山桃花，便布置了一道课外作业，写山桃花的观察日记。于是，在老师的指导下，一篇篇观察入微、描写精彩的日记就陆陆续续诞生了。‎ ‎⑤山桃花在尽情地向人们展示了自己的千娇百媚之后，来不及等待其他植物开花，就毫不犹豫地落英缤纷、红雨撒地，把自己生命的最后一刻化作最美丽最耀眼的壮举永远地留在了人们心间。‎ ‎⑥啊！山桃花啊山桃花，你的生命虽然短暂，却为美丽的世界增添了迷人的色彩，同时又孕育了新的生命，一个个毛茸茸、圆润润、颇有经济价值的小山桃将很快挂满枝头，为人类奉献自己。‎ ‎ ⑦我爱故乡的山祧花，因为它赶早给故乡的人们带来了春天，带来了美丽，带来了希望。‎ ‎ （选自《山西农民报》2017年6月16日，有删改）‎ ‎1．依次在文中括号内填入词语，恰当的一项是（ ）（3分）。‎ A.展示 报告 装扮 B.装扮 报告 展示 ‎ C.报告 展示 装扮 D.报告 装扮 展示 ‎11．试从描写方法和修辞手法的角度分析第③段运用的写作手法。（6分）‎ ‎12．第④段围绕山桃花写了哪些事？请简要概括。（6分）‎ ‎13．本文的行文线索是什么？（2分）‎ ‎14．请你结合文章第⑤段并联系生活实际，谈谈你得到的启示。（4分）‎ ‎[三]（15分）‎ ‎ 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女依着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ ‎ 见渔人，乃大惊，问所从采。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，进与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎ ——节选自《桃花源记》‎ ‎ 【乙】甫①行数里，见四野禾油油然，老幼男女俱耘于田间。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌目，而妇人汲井且浣衣。门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡大鸣吠。奈顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。‎ ‎ ——节选自戴名世《乙亥北行日记》‎ ‎ 【注释】①甫：刚，才。②浣：洗。‎ ‎15．解释下列加点词在文中的意思。（5分）‎ 8‎ ‎ (1)便得一山 便：____ (2)便舍船 舍： ‎ ‎(3)便要还家 要：____ (4)偶舍骑步行 偶： ‎ ‎ (5)其丈夫方担粪灌园 方：____‎ ‎16．翻译下列句子。(4分)‎ ‎ (1)村中闻有此人，咸来问讯。‎ ‎ (2)见四野禾油油然，老幼男女俱耘于田间。‎ ‎17.陶渊明的《桃花源记》中有“童孺纵行歌，班白欢游诣”的诗句，【甲】文中描述的内容与之类似的句子是 ；【乙】文中与【甲】文描述的“鸡犬相闻”景象有异曲同工之妙的句子是 。（2分）‎ ‎18.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？（4分）‎ 三、写作（55分）‎ ‎19.阅读下面的文字，按要求作文。（55分）‎ 书带给我们的是一次心灵之旅，而行路则能带给我们人生的教益。只读书不行路是迂腐，只行路不读书是盲目，只有将这两者结合，才能拥有一个丰富多彩的人生。读书不止，行路不停，若你要问，路在何方？答曰：路在你我脚下。‎ 请以“路在你我脚下”为题，写一篇文章。‎ ‎【提示与要求】‎ ‎（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。‎ ‎（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。‎ ‎（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。‎ ‎（4）不要套作，不得抄袭。‎ ‎（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。‎ 8‎ 8‎ 8‎