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会宁一中2017—2018学年第一学期高三第一次月考试卷
理科综合
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.作答时，务必将答案写到答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的原子量： H：1 C：12 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 Br：80 S:32 Ca：40 Fe：56 Cu：64
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，不正确的是（ ）
A．蓝藻属于原核生物，其细胞内有一种不含磷脂的细胞器
B．两者最根本的区别是原核细胞无以核膜为界限的细胞核
C．原核细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸
D．原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体，体现了细胞的统一性
2、下列关于细胞内的元素及其化合物的描述，错误的是（ ）
A．不含氮元素的化合物，一定不携带遗传信息
B．蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中
C．结合水是细胞内含量最多的化合物
D．细胞内某种单糖可作为直接能源物质的组分以及RNA的组分
3、有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（ ）
①葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源
②C、H、O、N、P是核苷酸、磷脂、染色质、脂肪共有的化学元素
③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA
④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水
⑤糖蛋白、抗体、受体都是具有特异性识别作用的物质
⑥磷脂是构成生物膜的重要物质
A．①②④ B．③④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②④⑥
4、细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流。下列过程不属于“膜流”的是( )
A．乳腺细胞中内质网膜形成的小泡与高尔基体膜融合
B．洋葱表皮细胞进行质壁分离及质壁分离复原的过程
C．神经细胞内突触小泡中的乙酰胆碱释放到突触间隙中
D．吞噬细胞吞噬病原体形成的吞噬泡与溶酶体融合
5、某科研人员利用玫瑰花瓣进行质壁分离和复原实验，将其置于一定浓度的蔗糖溶液中。下列有关叙述正确的是( )
A．若去掉玫瑰花瓣细胞壁，则不能发生渗透失水
B．质壁分离过程中，蔗糖溶液将出现玫瑰红色
C．质壁分离复原过程中，细胞液的浓度逐渐升高
D．质壁分离时间过长，将不会发生质壁分离复原
6、胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进人胃壁细胞，K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔,下列叙述错误的是（ ）
A．质子泵的化学本质可能是蛋白质
B．H+从胃壁细胞进人胃腔的方式是主动运输
C．胃壁细胞内K+含量影响细胞内液渗透压的大小
D．K+进出胃璧细胞的跨膜运输方式是相同的
___________________________ 。
29、（10分）下图为细胞内部分物质遵循的模型，请据图回答问题：
(1)若图中化学元素为C、H、O，且基本单位为细胞内常见6个碳原子的化合物，则①该基本单位进入红细胞的方式为___________。②该基本单位组成的大分子物质中一般不作为能源物质的是__________。
(2)若图中大分子的功能是遗传信息的携带者，则基本单位是_________，其在原核细胞中共有______种，组成元素中不属于基本元素的是________。
(3)若图中大分子的功能之一是免疫功能，则该大分子具有多样性的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的
不同， 的盘曲、折叠方式及其形成的 不同。
(4)除图示模型外，大分子物质之间具有的共性是____________________，由此科学家才说“碳是生命的核心元素”。
30、（10分）如图为真核细胞的部分结构示意图，请据图分析回答下列问题：
(1)此细胞若为能分泌抗体的某淋巴细胞，其与高等植物叶肉细胞相比较，一定不含有的细胞结构是（写名称）_____________________________。
(2)核膜由____层磷脂分子组成，其外层核膜与___________膜直接相连，从而加强了细胞核与细胞质的联系。
(3)细胞中大分子物质进出细胞核的通道是[ ]_______，与RNA的合成及核糖体组装有关的结构是[ ]________。下列细胞中核仁较小的是（ ）
A.胰腺细胞 B.神经细胞 C.肿瘤细胞 D.胚胎细胞
(4)细胞核的生理功能是_______________________的场所，是细胞_________________的控制中心，在细胞的各项生命活动中起着决定性作用。
31、（9分）科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请回答下列问题：
(1)在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是____________，由于_________的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
(2)用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的__________________是可以运动的，因而较好地解释了细胞膜在结构上_______________的特点。
(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，物质的这种跨膜方式为___________，体现了生物膜在功能上___________的特点。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明______________是完成生命活动的基础。
(4)某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有如下图的4种关系，分别用4种曲线表示。在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符，则细胞膜运输物质X的方式是___________，当氧气浓度和物质X浓度超过一定值时，运输速率不再增加，此时限制其运输速率的主要因素是______________________。
32.（10分）
Ⅰ．根据“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验回答下列问题：
(1)使用0.9%的NaCl溶液的原因是维持______________________________。
(2)水解时加入8%盐酸的目的是：盐酸能__________________________，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的____________分离，有利于DNA与染色剂结合。
Ⅱ．现有无标签的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来．（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）．
(3)用一种试剂将上述四种溶液区分为2组，这种试剂是________________，其中发生显色反应的一组是_______________溶液。
(4)用________________试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
(5)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴_______________溶液，充分摇匀，静置半小时．向静置后的反应液中加入斐林试剂，出现砖红色沉淀的即为________________溶液。
(二) 选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题解答，如果多做，则每科按所做的第一题计分。
33.【物理一选修3-3】（15分）
（1）（5分）下列五幅图分别对应五种说法，其中正确的是 。（填正确答案标号，选对1个给2分，选对2个得4分，选对3个得5分，每选错1个扣3分，最低得分0分）
A．小草上的露珠呈球形是由于液体表面张力的作用
B．分子间的距离为r0时，分子势能处于最小值
C．微粒运动就是物质分子的无规则热运动，即布朗运动
D．食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的
E．猛推活塞，密闭的气体温度升高，压强变大，外界对气体做正功
（2）（10分）、如图所示,在竖直放置的圆柱形容器内用质量为m的活塞密封一部分气体,活塞与容器壁间能无摩擦滑动,容器的横截面积为S.开始时气体的温度为T0,活塞与容器底的距离为h0.现将整个装置放在大气压恒为p0的空气中,当气体从外界吸收热量Q后,活塞缓慢上升d后再次平衡,求:
(1)外界空气的温度是多少?
(2)在此过程中的密闭气体的内能增加了多少?
34.【物理一选修3-4】（15分）
（1）（5分）在双缝干涉实验中，用绿色激光照射在双缝上，在缝后的屏幕上显示出干涉图样。若要增大干涉图样中两相邻亮条纹的间距，可选用的方法是________（选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分；每选错1个扣3分，最低得分为0分）。
A．改用红色激光 B．改用蓝色激光
C．减小双缝间距 D．将屏幕向远离双缝的位置移动
E．将光源向远离双缝的位置移动
（2）（10分）一直桶状容器的高为2L，底面是边长为L的正方形；容器内装满某种透明液体，过容器中心轴DD′、垂直于左右两侧面的剖面图如图所示。容器右侧内壁涂有反光材料，其他内壁涂有吸光材料。在剖面的左下角处有一点光源，已知由液体上表面的D点射出的两束光线相互垂直，求该液体的折射率。
35.【化学一选修：】（15分)
实验室需要480 mL 0.4 mol/L的NaCl溶液，有如下操作步骤：
①把称量好的NaCl晶体放入小烧杯中，加适量蒸馏水溶解。
②把①所得溶液小心转入一定容积的容量瓶中。
③继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1 cm～2 cm处，改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切。
④用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，每次洗涤的液体都小心转入容量瓶，并轻轻摇匀。
⑤将容量瓶瓶塞塞紧，充分摇匀。
请填写下列空白：
(1)操作步骤的正确顺序为(填序号)________。（3分）
(2)实验室有如下规格的容量瓶：①100 mL，②250 mL，③500 mL，④1000 mL，本实验选用________。
(3)本实验用到的基本实验仪器除容量瓶、玻璃棒外还有__________________。
(4)需要使用玻璃棒的操作有哪些(填序号)，其分别的作用是什么？（注：不一定填满）
序号
作用
(5)误差分析：(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
①称量NaCl时，物码倒置(1 g以下用游码)____________________。
②容量瓶用1 mol/L的NaCl溶液润洗________。
36.【化学一选修5：有机化学基础】(15分)
以乙烯为原料合成化合物C的流程如图所示：
(1)B和C中含有的官能团名称分别为___________（1分），___________(1分)。
(2)写出A的结构简式：_________________________________________(1分)。
(3)①③的反应类型分别为____________反应和____________反应（各2分）。
(4)写出乙醇的同分异构体的结构简式：__________________________________（2分）。
(5)写出反应②和④的化学方程式：
②___________________________________________________________；（2分）
④___________________________________________________________。（2分）
(6)写出B与新制Cu(OH)2悬浊液反应的化学方程式：
______________________________________________________________。（2分）
37.【生物一选修1：生物技术实践】（15分）
牛奶富含矿物质和满足人体生长发育所需的全部氨基酸，消化率高达98%。长期饮用牛奶有利于增强体质，但牛奶也是多种病菌的传播载体。下图是牛奶消毒及细菌检测实验的过程图。请回答下列相关问题：
（1）培养基中的蛋白胨为细菌的生长提供的营养物质主要有____________________(填两个），对培养基常采用___________________法进行灭菌。
（2）步骤①称为________________消毒法，步骤②是_______________。
（3）步骤③的接种方法是_____________。微生物培养过程中，为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿_______________培养。
（4）将接种后的培养基放入________ 中培养，36h后取出，统计3个平板上的菌落数分别是87、83和85。经过消毒后的牛奶中，细菌数大约是______________个/mL。
38．【生物一选修3：现代生物科技专题】（15分）
黄曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变。某些微生物能合成AFB1解毒酶。将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图。请回答：
（1） AFB1属于______致癌因子，使细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞癌变。
（2） 基因工程常见的运载工具(体)有______________等（至少写两个）。将目的基因导入酵母细胞，最常用的化学方法是______________。
（3）酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后，采用______________技术，检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内。实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是______________。
（4）采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的__________________________________。
（5）生态工程需遵循其基本原理，系统整体性原理强调各组分之间要有______________，只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现___________________。
生物答案
G一、选择题
1-6 CCABD D
29、（每空1分，共9分）
（1）协助扩散 纤维素 （2）核苷酸 8 P
（3）种类、数目、排列顺序 (2分) 肽链 空间结构
（4） 都以碳链作为基本骨架
30.（每空1分，共9分）
(1) 细胞壁、叶绿体、大液泡 （2）4 内质网
(3) 6核孔 4核仁 B
(4)蛋白质和DNA 双缩脲试剂、甲基绿
31.
（1）磷脂双分子层 蛋白质 （2）蛋白质分子可以运动 流动
（3）协助扩散 选择透过性 膜结构的完整性（分子在生物膜上的有序排列）
（4）主动运输 载体蛋白的数量
32.
（1）维持细胞的正常形态和生命活动
（2）改变细胞膜的通透性 DNA和蛋白质
（3）双缩脲试剂 稀蛋清和淀粉酶 （4）斐林
（5）淀粉 淀粉酶
37（选修1）.
(1) 碳源、氮源(磷酸盐和维生素） 高压蒸汽灭菌
(2) 巴氏 系列梯度稀释
(3)涂布平板法 倒置 (4)恒温培养箱 8.5×104
38（选修2）.
(1)化学 （2） 质粒 、噬菌体衍生物、动植物病毒 CaCl2处理
（3） DNA分子杂交技术 酵母细胞中AFB1解毒酶基因没有表达(或没有转录和翻译）
（4）脱氧核苷酸序列 适当的比例 总体功能大于部分之和的效果（或“1+1>2”）
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