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专题十 记叙文阅读
第 1 讲 高频重点考点
针对训练
[2018·黄冈改编] 阅读下面的文字,回答问题。(16 分)
爷爷的黄豆
王琼华
爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。
在镇子西头,爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊
找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书,爷爷便蹲在一旁,直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着看
染布时,就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜!”染布师傅往往这么笑话爷爷。
当爷爷染出第一锅布时,大家才知道爷爷并不呆。
那年,家里遭了大灾,爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天,镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话,开张头
半个月染布不收钱,染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工,自己把麻绳往肚子上一勒,一把黄豆往嘴 巴里一塞,一边香甜地嚼
着,一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时,青布便染成了。青色衬着爷爷额头的汗珠,沉稳得像傍晚袭来的夜幕。
后来,爷爷的技艺越来越精湛,生意越做越大。于是,成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样,
咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。
有了钱,除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆,还娶了奶奶。
在我的记忆里,爷爷一谈到自己就笑呵呵,一谈到父亲就唉声叹气。
闲时,爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天,像在咀嚼他的一生。他说,父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷
爷的独苗,奶奶宠着他,惯着他。听爷爷说,父亲 才十岁,就开始进大烟馆。没钱,就赊账。烟馆老板拿着赊账本来讨钱时,
爷爷才明白是怎么一回事。
父亲就像一棵荒野的树那样疯长。
我十岁那年,三天三夜,父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆,唉声叹气,一脸乌云。
搬出大染坊时,爷爷习惯性地掏出黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。
没几年,爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。
临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前,他手中攥着一个小布袋,打开来,是些黄豆。昏暗的灯光下,豆子显得金灿
灿的,爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻,连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他颤巍巍地拈出一颗豆子,
习惯性地放入口中,又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老 了,牙口不行,他没嚼动,又把豆子放入袋中。
他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它,也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说,如果你长大了真活不下
去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过,你要是争气,最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。
我愣愣的,不太明白,点了点头。2
第二天早晨,爷爷走了,手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后,父亲才回来。没人怪他,他在邻
里眼中只是一个能够看得见的影子。
父亲长号着,声音凄厉,如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜,他雇了好几个人把小院子掏了一遍
又一遍,最后连瓦背也全掀掉了,还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。
后来,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过,爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。
我蓦然明白,爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。
这笔活命钱,我一直没有拿,爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。
现在我有了自己的企业,人们称我是什么“著名企业家”。不久前,一次慈善大会上,我说了,死后捐出全部财产。
为什么这么做?有记 者问我,我一时语塞,眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。
(根据王琼华《最后一碗黄豆》删改)
1.文章中画横线的语段在文章结构上起了什么作 用?(4 分)
2.文章中说“爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵”,“爷爷给予我的财富”具体指的是什么?请谈谈你读了这
篇小说后的人生感悟。(4 分)
3.本文作者记叙了爷爷的经历及和爷爷在一起的往事,表达了作者对爷爷怎样的思想感情?(4 分)
4.爷爷临终前偷偷地把几坨金子打成了一颗颗金珠子的原因有哪些?(4 分)
第 2 讲 必备常考考点
针对训练
阅读下面的文字,回答问题。(26 分)
老头儿们3
白岩松
在我的人生目标中,最大的一个就是:将来成为一个好玩的老头儿,就像我现在喜欢的好多老头儿一样。
比如黄永玉。
听说他是全北京最早开私家车的几个人之一,而且是高层特批的。在这个故事里,真正让我感慨的是,开车时,他已
经过了六十。后来,各种好车他都喜欢,有空就过把瘾,只是到近几年,他年纪大了,才只看不开了。
老爷子似乎对好多事情都如对汽车一般感兴趣。大家一提到他,就会想起画家这称谓,可在我眼里,他是文字第一,
木刻第二,画画第三。这可不是故弄玄虚,不信你翻翻他的书看一看,从头到尾,你都能找到开怀大笑的机会。然而文章
写的可不都是喜剧,甚至更多的是悲剧,但在文字中,总能将其化解,并让人释怀。当然,湖南人笔下,怎会没有嬉笑怒骂
的辣,可各种情绪总是被他调适得很好,让你笑中有泪地完成一段文字旅程。甚至我认为,当下中国文坛,各路写散文的
高手中,超出老爷子的少之又少。更何况面对黄永玉这个名字,想占有他的一幅画几乎没可能,但花百八十块钱,就可以
占有他写的几本书,从而分享他的智慧、思考与幽默,这便宜占大了。
老爷子还写诗,写成一本诗集,然后一本正经地到书店里找一帮老友慢慢地读。退休了的李瑞环都来帮忙,没什么起
立握手,大家都玩得开心。
而在北京的东郊外,老爷子大手笔建了一个园子,叫万荷堂。那里时常高朋满座,有重要聚会时就由老爷子寄出亲笔
书写的请柬,把游戏也正规对待。我接到过请柬,但还从未去过,一来机缘不巧,二来也怕搅了老爷子的清静。然而,一想
到他,还是会很开心。这个时候,你不会太怕岁月的侵蚀,原来老去 不过意味着生命的另一种可能,甚至你会好奇,岁月
中那么多的苦 难都去哪儿了呢?
写到这里,我该停笔,因为想到老爷子的一幅画,画面上是一只大鸟,这不奇,旁边一行字把我看乐了:鸟是好鸟,就
是话多!
我估计,这说的是主持人,所以,话就到此。
丁聪是黄永玉的老朋友,我在十几年前因为采访而走进“小丁”的家,之后就多了一些思念与牵挂。前些年,因一场
大病,老爷子进了医院,出院后我看到他,慰问,没想到老爷子依然笑容满面地说:“我该走了,可问了一圈,人 家不收。”
于是,我们 爷儿俩接着聊。老爷子又一句话把我逗乐了:“住院做手术真有好处,你看,我一下子瘦下来好多,这下省心
了!”仔细一看,还真是,老爷子真瘦了很多,但是乐观没变。其实,这一辈子,折腾他的不只是病,还有比如黄金岁月去东
北 养猪,可回过头,老爷子会骄傲地对我说:“我养那猪,特肥!”
一想也是,从那个年代走过来的,没点儿乐观真不行。估计有不少好老头儿,被折腾给挡在了老年之外。也正是靠着
乐观与豁达,丁聪们走到了人生的终点。2009 年,老爷子走了。面对这一消息,我没有伤感,既然老爷子用自己的一辈子
把笑容变成了一种力量,那我们干吗不用笑容来纪念他?
今年七十四岁的韩美林,两年前做了一次大手术,出来后自我感觉“比以前聪明多了”。其实,他以前就聪明,要不然
奥运会的吉祥物福娃不会从他手上诞生。但对待这个作品,他习惯轻描淡写,因为过程中,“不懂艺术的人话太多”。你
看,老爷子的话不比画差吧!而这样的话多着呢。4
作为政协常委,开会时,见很多人好话说尽,老爷子一笑:“各位,咱们到这儿来,是来献计献策的,而不是来献媚的!”
一句话掷地,满屋子的尴尬和沉默,但之后是掌声。
在北京通州区的韩美林艺术馆里,各种作品琳琅满目,吸引着人们参观欣赏。某日,他接到通知:第二天,有大人物要
来参观。放下电话,韩美林收拾行李,买了张机票,跑了——一个沉默的空城计。
写到这儿,你眼前可能会出现一个尖锐、苛刻、满身是刺、不好合作的老头儿形象,其实恰恰相反,那得看对谁。对
于绝大多数人来说,他总是慈眉善目,笑容满面。虽然一辈子受了太多苦,可他的作品几乎全是乐观的,他说:“因为人民
需要。”
这位迎来艺术生涯六十年的大家,最近逢人便讲的一句话是:“我的艺术快开始了!”
我同意,大艺术家的境界必回到童年!
有一阵子,我这个学俄语的人来了兴趣,报了华 尔街英语班。在一次学校迎接老布什的聚会上,我身边坐着一位老人,
看着像六十多岁,其实已年过八十。一聊得知,他是北京友谊医院的前院长。我很纳闷儿:“您也在这儿学英语?”老人
回答:“是啊。”我更纳闷儿了:“您是医生,又是院长,英语一定不错啊!”老人回答:“还行,可我的英语都是学术英语,
太老,我想学学这美式英语,看是怎么回事。”
这一番对话,让我永远难忘。记得在那一年的年终回顾节目中,我特意讲了这个故事:一个年过八旬的老人,依然为
了兴趣没有任何功利心地学习,年轻的我们该做何感想?这,可能正是老人的力量与意义。
以上写到的老人们,我与他们的交往并不多,因而感觉还是有点儿远,但读他们的故事,听他们的话语,琢磨他们的
人生滋味时,却又觉得近。时而会心一笑,时而感慨万千,于是,他们也像亲人一样,时常在我身边。写下来,是为了感谢。
话要说回来,一个社会,如果可爱的老头儿、老太太多了,这社会必可爱。而对于我自己,我一直在想,几十年后我这
个老头儿会怎样?我希望自己是这样的:古典音乐、摇滚乐依然都听;老夫聊发少年狂,半夜拉着夫人去吃一回冰激凌的
事还得干;在年轻人面前永远是笑容、是宽容甚至是纵容,多去欣赏他们,多为他们搭台;不固执,并继续学习,绝对不摆
出这个瞧不惯、那个瞧不起的老夫子样。更重要的是,不能成为时代前行的阻拦者,而依然是社会进步的推动者——有
些话,年轻人有顾忌,不好说,就让老头儿来说,夕阳正红,没什么可畏惧的。然后让家中永远为年轻的人和年轻的事物开
放……
够了,如果我能做到这些,我就会在今天渴望年老。而是否能够做到这一切,并不仅仅取决于明天——今天的中年,
决定着老年的诸种可能。
1.给加点字注音。(2 分)
(1)玄虚( ) (2)尴尬( )
(3)琢磨( ) (4)琳琅满目( )
2.解释加点词语在句子中的含义。(2 分)
你不会太怕岁月的侵蚀,原来老去不过意味着生命的另一种可能,甚至你会好奇,岁月中那么多的苦难都去哪儿了
呢?5
3.黄永玉,作者喜欢的一个老头儿,中国画家。在作者对黄老的介绍、评价中,我们看到了一位怎样的老者?请结合文章
内容来说说。(4 分)
4.白岩松的文字朴实,但不乏生动、形象,比如他在谈论黄老文章特点时有一段话:“当然,湖南人笔下,怎会没有嬉笑怒
骂的辣,可各种情绪总是被他调适得很好,让你笑中有泪地完成一段文字旅程。”请从语言表达的角度赏析这句话。(2 分)
5.丁聪,中国著名的漫画大师,在文章中,作者为我们刻画的是一位乐观豁达的老人。再读文章,概括一下丁老的“乐观
豁达”具体表现在哪些方面。 (4 分)
6.选文的最后说这些老人让作者感觉“有点儿远”又“觉得近”,为什么会产生这样复杂矛盾的情感?(4 分)
7.面对年过八十的北京友谊医院的前院长学习英语,作者为什么说这是老人的“力量与意义”?(4 分)
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8.文章开篇提到“将来成为一个好玩的老头儿”,文末作者再一次设想自己将来会成为一个怎样好玩的老头儿。在这里,
作者运用了怎样的写作手法?这种手法有什么样的好处?(4 分)
参考答案
第 1 讲 高频重点考点
针对训练
1.围绕“这一段是个过渡段,起承上启下的作用”回答即可。
[解析] 本题考查句段作用。针对这个考点,要结合该段落的位置来分析。就文中画横线的语段而言 ,单句成段,位置在
文章中间,本段前面内容主要是叙述爷爷创业的成功,而本段后面内容重点叙述父亲,写父亲如何败家给爷爷带来伤痛,
所以是承上启下的作用。
2.围绕“爷爷给予‘我’的财富指的是精神财富,具体指爷爷的精神品质对‘我’的影响以及爷爷的人生经验和教训给
‘我’的启示,尤其是对物质财富要有清醒认识”回答即可。
人生感悟:围绕“①精神财富的传承比物质财富更为重要,精神的力量才能真正改变人生;②幸福生活是靠自己的奋斗得
来的;③真正的爱不是溺爱,是要帮助晚辈树立正确的价值观,重视精神品质的养成;④单纯的物质财富并不会让人幸福,
相反可能带来生活中的不幸;⑤人的健康成长需要长辈的正确教育、引导;⑥人要善于吸取经验教训,成就梦想”回答即
可。
[解析] 本题考查对文章主旨的理解。这两问有一个递进关系,先要明确“爷爷给予我的财富”不是物质财富,是精神财
富。“精神财富”的内涵主要从与“我”聊天、咀嚼人生以及临终嘱咐中概括出来,要结合文章内容,分析出具体是怎样
的精神财富 。在此基础上,回答第二个问题谈人生感悟就很方便了。紧扣文中“爷爷给予我的财富”,来谈“精神财富”
在人生中的重要性。
3.围绕“对爷爷做成镇子里最大染坊的敬佩;对爷爷给予‘我’宝贵的精神财富的感激;对爷爷的怀念”回答即可。
[解析] 本题考查的是对作者情感的揣摩。爷爷的经历对小时候的作者来说,可能只是有趣的故事,但今天来体会,受触动
更深。白手起家,吃苦耐劳,这是优良的传统,更是咬紧牙关的坚持,所以值得敬佩;爷爷的经历和临终前的话是无价的财
富、永不枯竭的财富,教育指引着作者,所以应该感激;如今爷爷不在了,更值得怀念。
4.围绕“爷爷从小就爱吃黄豆,黄豆伴随着他的成长,把金子打成黄豆大小的金珠子,形状颜色接近,心理上更愿意接受;
因为爷爷喜欢吃黄豆,所以把金子打成黄豆大小的金珠子,颜色还接近,不容易引起别人(尤其是父亲)的注意,可以更安
全地保存好财产”回答即可。7
[解析] 本题考查内容理解与概括。爷爷把几坨金子打成了一颗颗金珠子,这很正常,但他为什么在临终前做这件事,而且
还是“偷偷地”,通读了全文,就不难理解。对爷爷来说,最担心的就是好赌的父亲,他让自己失去了大染坊,如果自己去
世了,攒下的财产很可能被他挥霍一空。所以爷爷在去世前要把财产保存好,要让孙辈知道但不能让父亲察觉,还不能让
别人疑心,这就没有比把金子打成金珠子更好的办法了。
第 2 讲 必备常考考点
针对训练
1.(1)xuán (2)gà (3)zuó (4)láng
2.指的是不怕随着时光的流逝而衰老。
3.年过六十开车、爱车,足见黄老对生活的热爱;从作者对黄老“文字第一,木刻第二,画画第三”的评价来看,黄老兴趣
广泛且多才多艺;从黄老“纠集”一群老友书店读诗,刻画出了黄老率性自然的一面;从作者对“万荷堂”的介绍,乃至
黄老亲手去写请柬,看出黄老的为人真诚、喜爱交友。
4.这句话运用了反问、比喻的修辞方法。生动形象地写出了黄老文章虽有对现实的批判,但是不尖刻;总体风格是诙谐
幽默,但发人深省,有着感人的力量。
5.大病初愈,面对慰问,笑谈生死;把住院做手术看作减肥良方;对自己的遭遇,只谈快乐避谈不幸。
6.感觉“有点儿远”是因为作者与老人们的交往并不多,跟他们不是亲人;“觉得近”是因为老人们的故事、话语、人
生滋味(或“精神品质”)让作者感动、感慨(或受到启迪、教育),于是会觉得他们像亲人一样常伴在身边。
7.因为老人八十多岁了,“依然为了兴趣没有任何功利心地学习”,这对时下为功利而读书的风气改变,是一种“力量”;
老年人用他们的实际行动践行着“活到老学到老”,为年轻人做出了榜样,给年轻人以教益,故而在作者看来这是老年人
存在的又一意义所在。
8.首尾照应。好处:使文章内容更为完整,结构更为严谨,同时对主题也起到强调、深化的作用,更好地突出中心。
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