立方根课堂练习(新人教版七年级数学下)
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资料简介
第六章 实数 ‎6.2 立方根 ‎1.下列判断:①负数没有立方根;②一个数的立方根有两个,它们互为相反数;③若x3=(-2)3,则x=-2;④18的立方根是;⑤任何有理数都有立方根,它不是正数就是负数.其中正确的判断有(  )‎ A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 ‎2.的立方根是(  )‎ A.-1  B.‎0 ‎  C.1  D.±1‎ ‎3.下列说法中,不正确的是(  )‎ A.10的立方根是 B.-2是4的一个平方根 C.的平方根是 D.0.01的算术平方根是0.1‎ ‎4.下列计算正确的是(  )‎ A.(-3)2=-9  B.=3‎ C.-(-2)0=1  D.|-3|=-3‎ ‎5.(1)[2018·泰州]8的立方根等于____.‎ ‎(2)[2018·上海]-8的立方根是____.‎ ‎6.125的立方根是____,-0.008的立方根是____,-5的立方根是____,的立方根是________.‎ ‎7.已知a的平方根是±8,则a的立方根是____.‎ ‎8.计算下列各式的值:‎ ‎(1)-;(2);(3).‎ ‎ ‎ 5‎ ‎9.已知某数的平方根是a+3和‎2a-15,b的立方根是-2,求-b-a的平方根.‎ ‎10.[2018·上杭期中]已知x-2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3.‎ ‎(1)求x,y的值; ‎ ‎(2)求x2+y2的平方根.‎ ‎11.解下列方程:‎ ‎(1)64x3-125=0;(2)(x-1)3=-216.‎ ‎12.为了生产某城市雕塑,需要把截面为‎25 cm2,长为‎45 cm的长方体钢块铸成两个正方体,其中大正方体的棱长是小正方体棱长的2倍,求这两个正方体的棱长.‎ 5‎ ‎13.(1)填写下表:‎ a ‎0.000 001‎ ‎0.001‎ ‎1‎ ‎1 000‎ ‎1 000 000‎ 上表中数a的小数点的移动与它的立方根的小数点的移动间有何规律?这个规律用倍数关系的语言应怎样叙述?‎ ‎(2)利用规律计算:已知=b,=m,=n,求m,n的值(用含b的代数式表示);‎ ‎(3)根据(2),如果=100b,求x的值.‎ 参考答案 ‎【分层作业】‎ ‎1.B ‎ ‎2.  C ‎3.C ‎4.B ‎5.(1) 2‎ ‎(2)-2‎ ‎6.5 -0.2 - ‎7.4‎ ‎8.解:(1)原式=-;‎ ‎(2)原式=-0.3;‎ ‎(3)原式==.‎ 5‎ ‎9.解:∵一个数的平方根互为相反数,‎ ‎∴a+3+‎2a-15=0,‎ 解得a=4.‎ 又∵b的立方根是-2,‎ ‎∴b=-8,‎ ‎∴-b-a=4,±=±2,‎ 即-b-a的平方根为±2.‎ ‎10.解:(1)∵x-2的平方根是±2,2x+y+7的立方根是3,‎ ‎∴x-2=22,2x+y+7=27,‎ 解得x=6,y=8.‎ ‎(2)由(1)知x=6,y=8,‎ ‎∴x2+y2=62+82=100,‎ ‎∴x2+y2的平方根是±10.‎ ‎11.解:(1)64x3-125=0,‎ ‎ x3 =,‎ ‎ x =.‎ ‎(2)(x-1)3=-216,‎ ‎ x-1 =-6,‎ ‎ x =-5.‎ ‎12.解:设小正方体的棱长为x cm,则大正方体的棱长为2x cm.‎ 由题意得x3+(2x)3=25×45,‎ 解得x=5,2x=2×5=10.‎ 答:这两个正方体的棱长分别为‎5 cm和‎10 cm.‎ ‎13.解:(1)用立方根的定义可得下表:‎ a ‎0.000 001‎ ‎0.001‎ ‎1‎ ‎1 000‎ ‎1 000 000‎ ‎0.01‎ ‎0.1‎ ‎1‎ ‎10‎ ‎100‎ 被开方数每扩大(或缩小)到原来的1 000倍,它的立方根就相应地扩大(或缩小)到原来的10倍.‎ 5‎ ‎(2)利用上述规律计算,得m=,n=10b.‎ ‎(3)∵100b是b的100倍,‎ ‎∴x应为12的1 000 000倍,‎ 即x=12 000 000.‎ 5‎

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