微山二中（衡水中学微山分校）2017高三第一次月考生物试题
一、选择题
1. 生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明( )
A. C元素能组成各种各样的化合物 B. C元素是最基本的元素
C. C元素是各种大分子中含量最多的元素 D. C元素比其他元素重要
【答案】B
【解析】试题分析：并不是所有的化合物都含有C元素，如水，A错误；以上事实说明C元素是最原本的元素，B正确；大分子中含量最多的元素不一定是C，如糖类中含量最多的元素是氧，C错误；生物体内的任何一种化学元素都很重要，D错误。
考点：本题考查C元素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
2. 下图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是( )
A. 若图1表示细胞鲜重，则甲、乙化合物依次是蛋白质、H2O
B. 若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是C、H、O
C. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性
D. 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则甲化合物是蛋白质
【答案】D
【解析】细胞鲜重中含量最多的是水，其次是蛋白质，根据扇形图的比例可判断正常细胞中甲、乙分别为水和蛋白质，A错误；②柱形图比例代表有活性的细胞中元素含量，含量最多是O，其次是C，再次是H，B错误；生物界与非生物界具有统一性是指构成生物体的元素在无
机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的，C错误；图1表示细胞完全脱水后化合物含量，则甲化合物是蛋白质，D正确。
3. 下图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子部分结构图，以下有关叙述不正确的是( )
A. 植物体缺镁会影响光合作用
B. 上图说明细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在
C. 人缺铁会导致贫血
D. 人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素
【答案】B
【解析】植物缺Mg会影响叶绿素的合成而影响光合作用，A正确；无机盐的主要存在形式是离子，B错误；人体缺铁会影响血红蛋白的合成而导致贫血，C正确；人体液中的红细胞含有血红蛋白，植物的叶绿体中类囊体上含有叶绿素，D正确。
【点睛】本题的知识点是无机盐在细胞中的存在形式和作用，对于细胞内无机盐存在形式和作用的理解是解题的关键。
4. 下面列出了若干确定无机盐X是否是植物必需的实验方案，其中正确的设计是( )
①以土壤为基质盆栽，浇缺少无机盐X的“完全培养液”
②以沙土为基质盆栽，浇缺少无机盐X的“完全培养液”
③只用缺少无机盐X的“完全培养液”，不用基质
④以土壤为基质盆栽，浇蒸馏水
⑤以沙土为基质盆栽，浇完全培养液
⑥不用基质，只用完全培养液
⑦不用基质，只用含无机盐X的培养液
⑧不用基质，只用蒸馏水
A. 以③为实验组，⑥为对照组 B. 以⑤④为实验组，①为对照组
C. 以②为实验组，④为对照组 D. 以⑦为实验组，⑧为对照组
【答案】A
【解析】试题分析：设计实验遵循的原则有对照原则和单一变量原则，由于本实验为了研究无机盐X是否是植物必需的元素，而土壤、沙土中都可能含有这种无机盐，因此不用基质做实验。对照组应该是用完全培养液，而实验组为缺少无机盐X的缺素培养液，通过观察植物的生长状况可以知道，故A正确。
考点：本题主要考查设计实验的原则，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
5. 如图是由3个圆构成的类别关系，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是（ ）
A. Ⅰ二糖、Ⅱ乳糖、Ⅲ糖原 B. Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
C. Ⅰ固醇、Ⅱ脂肪、Ⅲ磷脂 D. Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
【答案】B
【解析】糖原属于多糖，不属于二糖，A错误；固醇类包括胆固醇、维生素D和性激素，B正确；固醇、脂肪和磷脂均属于脂质，C错误；核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两种，D错误。
6. 细胞内的生物大分子是由单体相互结合形成的多聚体。图中甲、乙、丙为细胞内重要的三种多聚体，a和b为其单体。请结合此图，判断相关叙述中正确的是（ ）
A. 在人体细胞内，a共有5种
B. 在某人的肌细胞和肝细胞中，甲一般相同，丙一般不相同
C. ATP是由a连接两个高能磷酸键形成的
D. b可与双缩脲试剂发生紫色反应
【答案】B
【考点定位】 细胞的分化；检测蛋白质的实验；核酸的基本组成单位
【名师点睛】阅读题干可知，该题的知识点是核酸的分类、分布和基本组成单位，图中甲是DNA，乙是RNA，丙是蛋白质；a是核苷酸，b是氨基酸．
7. 某蛋白质由N个氨基酸组成,含5条肽链,其中有两条为环状多肽。下列叙述正确的是（ ）
A. 该蛋白质分子中含有游离的羧基至少是5个
B. 该蛋白质在形成过程中脱水数等于N-3
C. 环状链结构的蛋白质的功能与其化学本质无关
D. 高温和低温均能破坏该蛋白质的空间结构
【答案】B
【解析】据题意可知：某蛋白质有N个氨基酸组成，含5条肽链，其中有两条为环状多肽，那么应该有3条链状多肽，环状多肽游离的羧基数至少是0，链状多肽每条肽链含有游离的羧基是1，3条链状多肽含有游离的羧基至少是3个，故该蛋白质分子中含有游离的羧基至少是3个，A错误；若N个氨基酸组成5条链状多肽，则脱去的水分子数为N-5，但是其中有两条为环状多肽（a个氨基酸合成一个环状多肽，脱去a分子水），故该蛋白质在形成过程中脱水数等于N-5+2=N-3，B正确；结构决定功能，环状链结构的蛋白质的功能与其化学本质蛋白质结构有关，C错误；高温破坏蛋白质的空间结构，低温不破坏蛋白质的空间结构，D错误．
【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；蛋白质变性的主要因素
8. 下列关于细胞化学组成、结构和功能的叙述正确的是（ ）
A. 葡萄糖存在于线粒体中也存在于叶绿体中
B. 噬菌体的遗传物质水解后产物一定有四种
C. 组成内质网膜和高尔基体膜的分子可以运动
D. 神经细胞有细胞周期，其化学成分在不断更新
【答案】C
【解析】葡萄糖先在细胞质基质分解为丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体继续氧化分解，A错误；噬菌体遗传物质为DNA，DNA初步水解生成4种脱氧核苷酸，彻底水解生成1种脱氧核糖、4种碱基、1种磷酸共6种水解产物，B错误；组成生物膜的磷脂和蛋白质都是运动的，所以
生物膜具有流动性，故内质网膜和高尔基体膜分子可以运动，C正确；神经细胞是已分化的细胞，不能进行有丝分裂，故没有细胞周期，D错误．
【考点定位】 细胞膜的结构特点；糖类的种类及其分布和功能；细胞的生长和增殖的周期性
【名师点睛】1、葡萄糖不能进入线粒体，其分解成丙酮酸可进入线粒体，所以线粒体中没有葡萄糖．
2、噬菌体的遗传物质是DNA，初步水解后得到四种产物，而彻底水解后得到四种碱基、磷酸和脱氧核糖，有6种产物．
3、生物膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点：具有流动性．
4、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止．
9. 下列有关组成细胞的化合物、细胞结构及其功能的叙述，正确的是（ ）
A. 维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色
B. 脂肪分子中氢含量比糖类多，氧化分解产生能量多，是主要的能源物质
C. 口腔上皮细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建
D. 溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，可能的原因是这些水解酶在pH较高的细胞质基质中活性降低
【答案】D
【解析】维生素D和胆固醇属于脂质中的固醇，但是可以被苏丹Ⅳ染液染成红色的是脂质中的脂肪，A错误；脂肪分子中氢含量比糖类多，氧化分解产生能量多，是主要的储能物质，B错误；核仁会出现周期性的消失和重建说明细胞具有细胞周期，能进行细胞分裂，口腔上皮细胞不能进行细胞分裂，C错误；溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，可能的原因是这些水解酶在pH较高的细胞质基质中活性降低，D正确．
【考点定位】检测脂肪的实验；脂质的种类及其功能；细胞器中其他器官的主要功能；细胞有丝分裂不同时期的特点．
【名师点睛】此题考查细胞的化合物、细胞结构及功能．侧重基础知识的理解掌握．脂肪分子氧化分解产生能量多，但是主要的能源物质是糖类，脂肪的作用是作为储能物质存在，脂肪不能直接为生物体提供能量；核膜核仁周期性的消失和重建必须是具有细胞周期的细胞，口腔上皮细胞已经高度分化，不具有细胞周期．
10. 在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生 （ ）
A. 胰岛素和胰高血糖素 B. 甲状腺激素和呼吸酶
C. 促性腺激素和雌激素 D. 生长激素和淀粉酶
【答案】B
【解析】试题分析：胰岛素是胰岛B细胞合成分泌的，胰高血糖素是由胰岛A细胞合成分泌，A错误。甲状腺激素是在甲状腺细胞合成分泌的，而所以的细胞均可产生与细胞呼吸有关的呼吸酶，B正确。促性腺激素在垂体细胞内产生，雌激素是由卵巢合成分泌，C错误。生长激素是在垂体细胞内产生，淀粉酶是在个分泌腺中合成分泌，D错误。
考点：本题考查细胞的物质合成相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
11. 染色是生物实验常用的方法，下列关于染色的描述正确的是（ ）
A. 观察线粒体，把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色
B. 观察植物细胞的有丝分裂，把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色
C. 观察DNA、RNA在细胞中的分布，取口腔上皮细胞直接放入甲基绿、呲罗红混合染液中染色
D. 观察细胞中的脂肪，把苏丹III染液滴到载玻片的花生子叶薄片上
【答案】D
【解析】试题分析：健那绿染液是活细胞染色剂，能将活细胞内的线粒体着色，A错误；观察植物细胞的有丝分裂实验中，解离后的根尖需漂洗后才能用龙胆紫染色，B错误；观察DNA、RNA在细胞中的分布时，口腔上皮细胞用盐酸处理后再放人甲基绿、呲罗红混合染液中染色，C错误；观察细胞中的脂肪时，可把苏丹III染液滴到载玻片的花生子叶薄片上，然后显微观察，D正确。
考点：本题考查教材中的相关生物学实验，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。
12. 下列关于化合物的叙述，正确的是（ ）
A. 淀粉和纤维素都是储能物质，因为它们都属于多糖
B. 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分
C. 摄入人体的N元素主要用于构成核酸中的含氮碱基
D. 抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性
【答案】B
【解析】纤维素是植物细胞壁的成分，不是储能物质，A错误；葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都可以存在于血浆、组织液或淋巴中是内环境的成分，B正确；人体摄入的N元素主要以氨基酸的形式摄入，因此主要参与蛋白质的合成，C错误；tRNA是翻译过程中运输氨基酸的运输工具，可以反复应用，D错误。
【考点定位】内环境的组成、糖类的种类及其分布和功能、无机盐的主要存在形式和作用、RNA分子的组成和种类
【名师点睛】易混易错：
1、糖类分为单糖、二糖和多糖，淀粉是植物中的多糖是储能物质，纤维素是植物多糖，主要参与细胞壁的组成，不是储能物质是结构物质；
2、内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴组织的物质都是内环境的成分；3、人体不能直接摄入N元素，主要以氨基酸的形式摄入N元素，氨基酸是蛋白质的基本组成单位；
4、抗体、激素作用后被灭活，tRNA是翻译过程中运输氨基酸的工具，可以反复运输氨基酸。
13. 下列关于实验的说法正确的是 （ ）
A. 马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
B. 在“探究酵母菌细胞呼吸方式” 实验中，用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式
C. 将叶绿体色素的提取液放于自然光和三棱镜之间，在屏幕上的连续光谱中变暗的是红光和蓝紫光区域
D. 用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢，刺激传出神经，肌肉不能收缩
【答案】C
【解析】马铃薯的块茎中也含有蛋白质，A错误；酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，用澄清的石灰水不能判断其呼吸方式，B错误；叶绿体色素的提取液中含有叶绿素和类胡萝卜素，它们能吸收红光和蓝紫光，因此在屏幕上的连续光谱中变暗的是红光和蓝紫光区域，C 正确；用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢，刺激传出神经，肌肉能收缩，没有经过一个完整的反射弧，因此不属于反射，D 错误。
【点睛】解答D选项，关键能理清反射的概念，能掌握判断某—活动是否属于反射的方法，总结如下：凡不经历完整反射弧所引起的反应(如肌肉收缩)不可称为“反射”。刺激反射弧中间某个部位，虽然也能引起效应器作出一定的反应，但不能称作反射。
14. 在生物学中，一些化合物的鉴定常用试剂显色的方法鉴定，下列鉴定方法正确的是 （ ）
A. 观察植物染色体时可以用改良苯酚品红染液或龙胆紫溶液或醋酸洋红液
B. 沸水浴条件下，酒精与重铬酸钾发生作用呈现灰绿色
C. 抗体、抗原都一定能与双缩脲试剂发生紫色反应
D. 常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
【答案】A
【解析】观察植物细胞染色体时，可用改良苯酚品红染液、龙胆紫溶液或醋酸洋红等碱性染料使得染色体着色，便于观察，A正确；酒精与酸性条件下重铬酸钾发生作用呈现灰绿色，不需要水浴加热，B错误；抗体的化学本质是蛋白质，与双缩脲试剂能发生紫色反应，但抗原的成分不一定是蛋白质，因此抗原不一定能与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；常温条件下，脱氧核糖核酸（DNA）与甲基绿反应呈现绿色，D错误。
【点睛】本题考查颜色反应，意在考查识记和理解能力，解题关要注意B选项，用酸性的重铬酸钾检测酒精不需要水浴加热，在高中教材中，二苯胺鉴定DNA和斐林试剂鉴定还原性糖才需要水浴加热。
15. 下列材料、仪器或试剂，与应用匹配的是 （ ）
A. 西瓜汁──斐林试剂──检测生物组织中的还原性糖
B. 嫩绿的菠菜叶──层析液──分离和提取光合色素
C. 口腔上皮细胞──健那绿染液──观察DNA在细胞中的分布
D. 新鲜菠菜叶──高倍显微镜──观察叶绿体
【答案】D
【解析】试题分析：西瓜汁中富含还原糖，但其本身的红色对实验结果的砖红色有干扰现象，故A错误。嫩绿的菠菜叶中含有叶绿素，但叶绿素的提取需要用提取液，层析液是用于分离色素，故B错误。口腔上皮细胞观察DNA时应用甲基绿染色，健那绿是对线粒体染色的，故C错误。新鲜菠菜叶含有叶绿体，可以用高倍显微镜直接观察，故D正确。
考点：本题考查生物实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
16. 下列有关实验的叙述中，正确的是（ ）
A. 用0.5g/ml 的蔗糖溶液处理洋葱根尖分生区的细胞可观察到质壁分离现象
B. 利用32P标记的丙氨酸追踪了解胰腺细胞产生胰蛋白酶的全过程
C. 针对以下实验①观察线粒体；②观察叶绿体；③探究温度对酶活性的影响；④探究细胞大小与物质运输效率的关系，只有③需要设置对比或对照
D. 观察人体口腔上皮细胞中的DNA和RNA的分布，细胞内染成红色的面积显著大于染成绿色的面积
【答案】D
【解析】试题分析：根尖分生区的细胞无大液泡，无法发生典型的渗透作用，故无法发生质壁分离，故A错。丙氨基酸无P，故无法用32P标记，故B错。①观察线粒体；②
观察叶绿体不要设置对比或对照，③探究温度对酶活性的影响；④探究细胞大小与物质运输效率的关系都需要，故C错。DNA主要在细胞核，被甲基绿染成绿色，RNA主要在细胞质，被吡罗红染成红色，故D正确。
考点：本题考查有关实验相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。
17. 如图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图，其中二硫键“—S—S—”是蛋白质中连接两条肽链的一种化学键。(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)则下列说法正确的是( )
A. 合成该蛋白质时生成(n－2)个水分子
B. 控制该蛋白质合成的基因的碱基数不超过6n
C. 该蛋白质至少含有(n－2)个氧原子
D. 该蛋白质的水解产物增加了(2n－4)个氢原子
【答案】A
【解析】解答这类题目的关键在于总结计算规律，并注意观察图示中是否存在特殊的结构(如环肽)或化学键(如二硫键)。图中的蛋白质由3条肽链组成，其中1条肽链形成了环肽，则该蛋白质含有(n－2)个肽键，合成该蛋白质时生成(n－2)个水分子，故A正确；由于指导该蛋白质合成的mRNA中含有终止密码子，而终止密码子不编码氨基酸，因此该mRNA的碱基数大于3n，控制该蛋白质合成的基因的碱基数大于6n，故B错误；每个肽键中含1个氧原子，每个游离的羧基中含2个氧原子，所以该蛋白质至少含有n－2＋2×2＝(n＋2)(个)氧原子，故C错误；该蛋白质的肽键水解时需消耗(n－2)分子的水，破坏2个二硫键需要4个氢，所以该蛋白质的水解产物增加了2×(n－2)＋4＝2n(个)氢原子，故D错误。
18. 颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其操作或想法正确的是 ( )
A. 用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴50%的盐酸洗去浮色
B. 洋葱根尖细胞可用于观察DNA、RNA在细胞中分布和叶绿体、线粒体观察的实验
C. 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已水解
D. 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用
【答案】C
【解析】试题分析：用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴50%的酒精洗去浮色，故A正确。洋葱根尖细胞可用于观察DNA、RNA在细胞中分布和线粒体观察的实验但不含叶绿体，所以无法观察叶绿体，故B错误。探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已被水解，因为淀粉不是还原糖，而其水解产物葡萄糖是还原糖，故C正确。紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的水发生了渗透作用，故D正确。
考点：本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
19. 同一个装片在不同放大倍数的显微镜下观察效果不同,下列相关叙述中不正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】物镜与装片之间的距离低倍镜观察时大，高倍镜观察时小，A正确；一个视野内的细胞数目低倍镜观察下看到的数目多，高倍镜下少，B正确；能够看到的装片范围，低倍镜下大，高倍镜下视野范围小，C正确；同样条件下的视野亮度，低倍镜观察时亮，D错误．
【考点定位】 细胞观察实验
【名师点睛】物镜与装片之间的距离低倍镜观察时大，高倍镜观察时小；一个视野内的细胞数目低倍镜观察下看到的数目多，高倍镜下少；能够看到的装片范围，低倍镜下大，高倍镜下视野范围小；同样条件下的视野亮度，低倍镜观察时亮．
20. 下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是 （ ）
A. 将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色，这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖
B.
若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜
C. 用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目
D. 利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加SiO2
【答案】B
【解析】试题分析：阅读题干可知本题是考查以小麦为实验材料进行实验的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，最后根据问题提示结合基础知识进行回答．
解：A、将发芽的种子研磨液置于试管内，加入本尼迪特试剂，还需要沸水浴加热，试管内才会呈现红黄色，这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖，A错误；
B、若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜，使视野变暗，B正确；
C、小麦根尖成熟区表皮细胞已不再进行分裂，所以不能观察到有丝分裂的图象，当然也不能判断出每个细胞中的染色体数目，C错误；
D、利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加碳酸钙，叶绿素被破坏了，D错误．
故选：B．
考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂．
21. 下图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是
A. 该图是高倍显微镜下看到的结构
B. 此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞
C. 结构①和④都存在碱基A和T的互补配对
D. 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
【答案】D
【解析】此图为亚显微结构示意图，在电子显微镜下才能观察到，A错误；此细胞含有中心体，不一定是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；结构④表示核糖体，核糖体是由蛋白质和RNA组成的，不含碱基T，该结构不存在碱基A和T的互补配对，C错误；结构①线粒体只能将丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水，不能直接分解葡萄糖，葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中，D正确。
22. 图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图。请判断以下说法不正确的是
A. 甲图代表的过程如果与⑤形成有关，那么A所代表的物质是通过乙图过程合成的
B. 乙图和丙图中的①②③含义不同，但乙图和丁图中的④所表示的含义相同
C. 丙图虚线表示的是氢键，一定会出现在乙图①③所代表物质的合成过程中
D. 如果用35S标记A所对应的单体，35S可出现在乙、丁图中④所对应的结构中
【答案】B
【解析】图甲表示酶促反应，A表示酶，催化C和D脱水缩合成B物质，而图丁的产物正是脱水缩合反应生成的，⑤为肽键，A项正确；图乙中①②③分别代表mRNA、核糖体、tRNA，图丙中的①②③分别代表磷酸、核糖和碱基，图丁中的④代表R基，图乙中的④代表肽链，两图中的④所表示的含义不相同，B项错误；图乙为翻译过程，其中的mRNA与tRNA的配对可由图丙代表，氢键也出现在mRNA和tRNA形成过程中，C项正确；组成蛋白质的氨基酸如甲硫氨酸的R基团上含有S元素，用35S标记氨基酸，35S应在图丁的④(R基)上，也会出现在图乙④(肽链)上，D项正确。
23. 生物膜及生物膜系统是细胞中的重要结构之一，下列与其相关说法正确的一项是（ ）
A. 生物膜系统是由细胞膜以及由膜围成的细胞器所形成的统一膜系统
B. 细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新
C. 由生物膜的选择透过性，将磷脂制成很小的小球，可将药物送入细胞从而达到治病的目的
D. 内质网膜与高尔基体膜之间在结构上有着直接的联系，可实现对蛋白质加工、运输和分泌
【答案】B
【解析】生物膜系统是由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器所形成的统一膜系统，A错误；细胞分泌大分子物质的过程，存在生物膜之间的相互转化，导致膜成分的更新，B正确；磷脂制成的小球，小球膜可以与细胞膜融合进而将药物送入细胞，这说明生物膜具有一定的流动性，C错误；内质网膜与高尔基体膜之间在结构上有着通过囊泡形成间接的联系，可实现对蛋白质的加工、运输和分泌，D错误。
24. 下列有关生命物质和生命活动的叙述中，正确的是（ ）
①酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子，脱氧核糖核酸控制酶的合成
②高等植物细胞间不能进行信息交流，因其表面是细胞壁，没有糖蛋白
③抗体、受体、酶、tRNA都具有专一识别的特点
④某药物能抑制癌细胞的增殖，它的副作用是白细胞数目增多
⑤基因型为AaBb的体细胞，在有丝分裂的后期，其中一种方式是AB走向一极，ab走向另一极
⑥给正常小鼠饲喂添加了促甲状腺激素的饲料后，小鼠的代谢水平会上升
A. ①③ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑤
【答案】A
【解析】试题分析：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，蛋白质与RNA都是含有氮元素的大分子物质，DNA能控制酶的合成，故①正确；高等植物间能进行进行信息交流，主要通过胞间连丝进行交流，故②错误；抗体能专一地与抗原结合，受体与信息分子的结合具有专一性，酶的催化具有专一性，tRNA的转运氨基酸作用具有专一性，故③正确；某化学药物能抑制癌细胞的增殖，造血干细胞分化成白细胞的数量变少，故④错误；基因型为AaBb的体细胞，在有丝分裂的后期，移向两极的基因相同，都有A、a、B、b，故⑤错误；给小鼠饲喂促甲状腺激素后，促甲状腺激素会被消化，不能起作用，故⑥错误。综上所述，A正确，BCD错误。
考点：本题考查细胞代谢和遗传的综合知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
25. 如图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是（ ）
A. 如果X被人的红细胞吸收，不需要消耗ATP
B. 维生素D可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关
C. 细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z
D. 构成细胞膜的Y可以运动，而Z是静止的
【答案】A
【解析】试题分析：根据图示知X表示葡萄糖，Y表示蛋白质，Z表示脂质。X为葡萄糖，其进入红细胞的方式为协助扩散，不需要消耗能量，故A正确；维生素D属于脂质，其优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Z物质有关，故B错；细胞膜会被蛋白酶分解，说明细胞膜上有物质Y(蛋白质)，故C错；构成细胞膜的Z和大部分Y可以运动，因此细胞膜具有一定的流动性，故D错。
考点：本题主要考查细胞膜的结构和功能及物质的运输方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
26. 某种植物细胞在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min。对此结果最合理的解释是（ ）
A. 细胞吸收M的方式为自由扩散 B. 细胞吸收M的方式为主动运输
C. 细胞吸收M需要载体蛋白的参与 D. 所需能量供应不足
【答案】C
【解析】试题分析：自由扩散的动力是浓度差，与外界溶液成正比，与题意中“在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”不符合，A错误；主动运输需要能量，而题干中“通入空气后，吸收速率不变”，说明与能量无关，B错误；、“200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”，说明物质M运输受到载体数量的限制，而与能量无关，则M运输的方式是协助扩散，C正确；通入空气，有氧呼吸速率加快，能量供应增加，D错误。
考点：物质的跨膜运输
【名师点睛】自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主
动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+。
27. 如图为生物膜结构示意图，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列说法正确的是 （ ）
A. 若是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部
B. 若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2，d可以代表葡萄糖的跨膜运输
C. 若是洋葱表皮细胞的液泡膜，当细胞处于质壁分离状态时，膜上部的液体浓度一定大于膜下部
D. 若是神经纤维膜，则静息状态时膜上部钾离子浓度高于膜下部
【答案】A
【解析】D是糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜的外则，因此膜的上部属于细胞膜外侧，该图若是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部，A正确；若是线粒体膜，线粒体不能直接分解葡萄糖，葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质进行，B错误；若洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时，在进行质壁分离复原过程中，细胞膜外浓度小于细胞液浓度，膜上部属于细胞外侧，则膜上部的液体浓度小于膜下部，C错误；静息时，神经纤维膜外钾离子浓度低于细胞内浓度，膜上部属于细胞外侧，因此膜上部钾离子浓度低于膜下部，D错误。
28. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成
B. 在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
C. 分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工
D. 质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构
【答案】A
【解析】试题分析：植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成，高尔基体在动物细胞中参与分泌物的形成，故A正确。纺锤体是在前期才形成的，故B错误。分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体进行加工，故C错误。质粒是环状的DNA分子，故D错误。
考点：本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和把握知识点间联系综合运用能力。
29. 雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是（ ）
A. DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B. 遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同
C. DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D. 遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同
【答案】B
【解析】有丝分裂形成的两个子细胞DNA相同，减数第一次分裂形成的两个子细胞DNA也相同，即C1与C2相同，S1与S2相同 ，A错误、C错误；有丝分裂形成的两个子细胞遗传信息完全相同，减数第一次分裂形由于非同源染色体的自由组合，所形成的两个次级精母细胞遗传信息不相同，C1与C2相同，S1与S2不同，B正确、D错误；
【考点定位】减数分裂以及有丝分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
30. 下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A. 与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
B. ⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
C. 若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
D. 细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡
【答案】C
【解析】试题分析：分析题图，与①相比，②细胞体积变大，则表面积与体积的比值减小，其与外界环境进行物质交换的能力是减小了，故A错误；5和6细胞是由共同的细胞分化来的，细胞的基因型相同，由于细胞分化，他们的蛋白质的种类各不相同，故B错误；若⑤⑥已失去分裂能力，细胞中不发生DNA的复制，但是能够进行蛋白质的合成，因此遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质，故C正确；个别细胞的衰老与凋亡是正常的生理过程，只有大量细胞的衰老与凋亡才会引起人体衰老与死亡，故D错误。
考点：本题考查细胞的生命历程的相关知识，意在考查考生识图能力和能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的
一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
31. 某生物体细胞中染色体数为2N。下图中分别属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的是（ ）
A. ①② B. ②③ C. ④② D. ③④
【答案】C
【解析】试题分析：有丝分裂中期染色体数目2N，每条染色体含2条单体和2个DNA，单体数和DNA数都是4N，为图④；减数第二次分裂后期由于染色单体分离，这时细胞染色体数目暂时增倍，与体细胞相同为2N，单体分离后成为染色体，不存在单体，单体数为0，每条染色体含1个DNA，DNA数为2N，为图②，C正确。
考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
32. 如图示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a在染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是（ ）
A. A位于①上，a位于⑤上
B. A位于⑤上，a位于⑦上
C. 该细胞只有a，分别位于①和③上
D. 该细胞只有A，分别位于②和⑥上
【答案】D
【解析】试题分析：等位基因位于同源染色体上的相同位置，控制相对性状的基因；根据染色体的形态可知，该细胞处于减数第二次分裂后期，因此细胞中不可能含有等位基因，相同的基因位于着丝点断裂形成的染色体中，故D正确。
考点：本题主要考查细胞分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。
33. 放射性同位素自显影技术可用于研究细胞有丝分裂过程中DNA和RNA的变化。下图表示洋葱根尖细胞处于有丝分裂各阶段细胞中DNA和mRNA的含量变化。据图分析错误的是 （ ）
A. a时期细胞质mRNA主要用于指导合成与DNA复制有关的蛋白质
B. b时期细胞核DNA加倍，表明细胞核中染色单体逐渐形成
C. c、d时期细胞核DNA、染色体与染色单体比例为2：1：2
D. d时期细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是分裂期不转录
【答案】C
【解析】a表示G1期，是大量合成RNA和蛋白质的时期，其中mRNA主要用于指导合成与DNA复制有关的蛋白质，A正确；b表示S期，进行DNA的复制，该时期细胞核DNA加倍，细胞核中染色单体逐渐形成，B正确；c表示G2期，d表示有丝分裂前期、中期和后期，后期染色单体为0，C错误；d表示有丝分裂前期、中期和后期，分裂期细胞中的染色体高度螺旋化，不能解旋并转录形成mRNA，所以d时期细胞质中mRNA明显减少，D正确。
34. 下图是进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法中不正确的是（ ）
A. 中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期
B. 基因重组的发生与图①有关而与图②无直接关系
C. 图②所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③
D. 雄性动物体内，同时具有图①～图⑤所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏
【答案】B
....................................
考点：本题主要考查细胞分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
35. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是( )
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料
②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应
④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】试题分析：卵细胞体积较大，贮存较多的营养物质，为胚胎早期发育提供所需养料，细胞体积大，相对表面积较小，不利于物质交换，①错；②③④叙述正确。
考点：本题考查细胞的结构及功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
36. 蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 ( )
A. 每条染色体的两条单体都被标记
B. 每条染色体中都只有一条单体被标记
C. 只有半数的染色体中一条单体被标记
D. 每条染色体的两条单体都不被标记
【答案】B
【解析】试题分析：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周
期，根据DNA的半保留复制原则，分裂产生的细胞中的染色体中的DNA的两条链中只有一条含有放射性，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，共用着丝点的两条染色单体的两个DNA分子中，只有一个DNA的一条链被标记，也就是每条染色体中都只有一条单体被标记．
故选：B．
37. 用光学显微镜观察有丝分裂过程，若从细胞周期的时间考虑，应选择下表中哪种植物作为实验材料：
植物（选项）
细胞周期时间／h
分裂间期
分裂期
合计
A．物种A
10.6
0.4
11
B．物种B
18
0.5
18.5
C．物种C
16.5
2
18.5
D．物种D
10.4
2.3
12.7
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】试题分析：观察有丝分裂时，应该选择分裂期占细胞周期的比例相对较大的植物作为材料，故D正确。
考点：本题主要考查细胞周期的概念及内涵，意在考查考生对细胞周期的相关计算和能理解所学知识的能力。
38. 基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】A
【解析】对于2号染色体，两个A基因原本位于一条染色体上的两条染色单体上，应在减数第二次分裂随着丝点的分裂而分开进入不同的配子中，两个A基因进入同一个配子，因此2号染色体一定在减数第二次分裂时末分离，①正确，②错误；对于性染色体，由于该配子不含性染色体，说明一对性染色体在减数第一次分裂后期时末分离，两条性染色体进入同一个次级精母细胞中，因此另一个次级精母细胞就不含性染色体，产生的精子中也不含性染色体；也可能在第二次减数分裂时，性染色体的着丝点没有分裂，使姐妹染色单体都进入同一个精细胞中，另外一个精细胞也就没有性染色体，因此③正确，④错误，故选A。
39. 如图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是 （ ）
A. 此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞
B. 此细胞中基因a是由基因A经突变产生
C. 此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞
D. 此动物体细胞内最多含有四个染色体组
【答案】A
【解析】图中细胞无同源染色体但有染色单体,为减数第二次分裂中期图像,可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体,A错误。由体细胞基因型为AABb可知,细胞中的a基因是由A基因突变产生的,B正确。此细胞分裂结束后,形成AB和aB两个子细胞,可能是两种精子或一种卵细胞和一种极体,C正确。据图可知,此动物体减数第二次分裂中期的细胞含一个染色体组,为二倍体动物,在其有丝分裂后期含四个染色体组,D正确。
40. 在果蝇细胞中，由G、C、U3种碱基构成的核苷酸共有X种，其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期，DNA分子复制出的2个分子彼此分离产生在Z期，则X、Y、Z分别是（ ）
A. 5；分裂间期；有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B. 6；分裂前期；有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
C. 5；分裂间期；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
D. 3；分裂后期；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
【答案】C
【解析】果蝇属于高等动物，由G、C、U3种碱基构成的核苷酸共有5种，其DNA分子结构稳定性最低的时期是分裂间期，DNA复制形成的2个分子彼此分离发生在着丝点一分为二的时候，即有丝分裂后期和减数第二次后期。
二简答题
41. 甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答．
（1）假设甲图细胞为洋葱鳞叶表皮细胞，多画的结构有_______（填图中标号）；蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是___________________________ 。
（2）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：____________________。
（3）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的______和________（填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是____________。
（4）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是________和_______。
（5）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质，除消化酶外，还可能是___________等（填写2个）。
【答案】 (1). 3 (2). 蓝藻无以核膜为界限的细胞核 (3). 观察植物细胞的质壁分离与复原（其他方法也可） (4). 3 (5). 4 (6). ATP (7). 光照强度 (8). 氧气浓度 (9). 抗体、胰岛素、生长激素、血浆蛋白等
【解析】试题分析：（1）洋葱鳞片叶外表皮细胞没有叶绿体，蓝藻与植物细胞相比，最主要的差别是没有以核膜为界限的细胞核。
（2）鉴定植物细胞是否是活细胞的方法有质壁分离与复原实验或观察细胞质的流动等。
（3）图乙中两种生物膜分别是叶绿体类囊体膜和线粒体内膜，分别存在于叶绿体（标号3）和线粒体（标号4），二者产生的物质分别是O2、ATP和H2O和ATP。
（4）影响光合作用的因素主要是光照，影响有氧呼吸的因素主要是氧气。图乙中两种生物膜分别是叶绿体类囊体膜和线粒体内膜。
（5）丙细胞产生的分泌物属于分泌蛋白，比如有消化酶、抗体、部分激素和血浆蛋白等。
考点：本题考查细胞的结构和功能、光合作用和呼吸作用等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
42. 互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强的适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了实验。
(1)写出科研小组的实验思路(根据下图回答，培养的具体过程和测量方法不作要求)：
将互花米草平均分为______份，每天分别给予_______________小时的水淹处理。50天后，测量每组互花米草整株的_____________的含量。
(2)下图曲线甲是科研小组对互花米草处理50天后的结果，请回答：
①自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为________h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为________h/d的环境下，代谢活动最旺盛。
②在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是长期水淹导致_______________ 造成供能不足，___________中毒。
③该实验小组同时测定K＋吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是________。
【答案】 (1). 5份 (2). 0、3、6、12、24 (3). 自由水和结合水 (4). 3 (5). 0 (6). 无氧呼吸 (7). 酒精 (8). 主动运输
【解析】实验设计要遵循单一变量原则、对照原则、无关变量相同且适宜原则，本实验自变量是水淹时间，自由水与结合水的含量是因变量。为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生
态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为海水，来源于互花米草采样地点自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为3h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为0h/d的环境下，代谢活动最旺盛。对钾离子的吸收是主动运输过程，需消耗细胞内能量，而水淹导致氧供给不足，导致能量供应减少。无氧呼吸产生酒精引起酒精中毒。
43. 下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请根据图回答下列问题。
（1）完成过程①需要核糖核苷酸、酶和____________等物质从细胞质进入细胞核。
（2）从图中分析，核糖体的分布场所有___________________________。
（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由____________中的基因指导合成。
（4）用α鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序号) ，线粒体功能________(填“会” 或“不会”) 受到影响。
【答案】 (1). ATP (2). 细胞质基质和线粒体 (3). 核DNA(细胞核) (4). ① (5). 会
【解析】试题分析：①是转录，需要ATP、核糖核苷酸、酶、模板等。从细胞质进入的是ATP、核糖核苷酸、酶。翻译既可以发生在细胞质中，又可以发生在线粒体中，故核糖体分布在细胞质基质和线粒体中。溴化乙啶、氯霉素只能抑制线粒体中的转录和翻译过程。该真菌的RNA聚合酶没有受到影响，说明由细胞核中的基因控制。细胞质基质中的RNA由细胞核控制合成，因此鹅膏蕈碱抑制的是①过程。线粒体的功能受到细胞核中基因的控制，因此也受影响。
考点：本题考查基因的转录和翻译等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，图片信息的分析和获取能力。
44. 下图是某些动物的细胞分裂图像，据图回答下列问题（设有关生物均为二倍体）：
（1）表示含有4个染色体组的图有__________ ；表示减数分裂的图有____________________ 。
（2）图A中的细胞染色体、染色单体和DNA之比为____；图F细胞处于________时期。
（3）图E和图A产生的子细胞分别是______和________________。
（4）图中含有同源染色体的细胞分别是__________________，不含染色单体的细胞是____。
（5）________图中可能发生分离规律和自由组合规律。
【答案】 (1). E (2). ACDFG (3). 1：2：2 (4). 减数第二次分裂的后期 (5). 体细胞 (6). 次级精母细胞或次级卵母细胞或极体 (7). ABCE (8). EFG (9). C
【解析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；B细胞含有同染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；C细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；E细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；F细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；G细胞不含同源染色体，是减数分裂产生的配子。
（1）由以上分析可知，图中ACDFG细胞进行的是减数分裂；图中E细胞含有4个染色体组，ABCF细胞含有2个染色体组，而DG细胞只含1个染色体组。
（2）A细胞中每条染色体含有2条染色单体，所以染色体、染色单体和DNA之比为1：2：2；F细胞处于减数第二次分裂的后期。
（3）E细胞进行的是有丝分裂，其产生的子细胞是体细胞；A细胞进行的是减数分裂，且处于减数第一次分裂中期，其产生的子细胞分别是次级精母细胞或次级卵母细胞和极体。
（4）由以上分析可知，图中含有同源染色体的细胞分别是ABCE；染色单体是间期复制后出现的，到后期着丝点分裂后消失，因此EFG细胞不含染色单体。
（5）分离规律和自由组合规律都发生在减数第一次分裂后期，即C图。
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