福建省福州市2018年中考语文冲刺模拟试卷分类汇编实用类文本阅读专题（含解析）.doc

1 实用类文本阅读专题 试卷 1 (四)阅读下面的文字,完成 15~17 题。(12 分) ①闽越文化是福建地区古代居民创造的地方文化。闽越族文化与中原华夏文化的接触与 交流,可以上溯到原始社会。自商周时期起,闽越地区与中原文化交流日益加强。 ②闽越地区与相邻地区及中原文化交流的史实,得到了考古材料的印证。1986 年福建考 古队在闽北的武夷山、光泽、邵武、松溪、政和等地发现商周闽越人活动及生活遗址。再如 广泛分布于我国南方地区的几何印纹陶,印纹陶中的云雷纹、夔纹是商周青铜礼器上常见的 纹饰,它们应是受商文化影响的结果。1971 年,恭城春秋墓出土的鼎、樽、编钟和戈等,形制 与纹饰都和中原地区所出同期的同类物基本相同,应是由中原地区输入的。 ③汉文化南传是从秦开始进入第一次高潮的。在秦统一闽越争战中,五十万秦军戍守闽 越及岭南,一万五千名妇女为戍越兵补衣，其后又不断迁徙中原之民与越人杂处,使这个地区 的民族成份发生了较大的变化。秦统一是用武力征服的,政治制度的推行是以强大的戍军做 后盾,因此,汉越民族隔阂仍很深,这在相当大的程度上影响了汉越文化的交流。 ④秦亡后,赵佗在岭南推行“和辑百越”的正确方针,使汉越之间的民族隔阂逐渐消除, 民族感情逐渐融洽,从而加速了汉文化的传播,促进了汉越文化的融洽。 ⑤汉文化的传播首先表现在语言文字方面。由于历史的原因闽越人没有创造出自己的文 宇,而是直接接受汉字。在秦汉以前,中原汉字可能已经开始在闽越地区流通。 ⑥松溪县渭田镇发现西晋永兴三年(306 年)的古墓葬文物表明,至迟在西晋时中原人民 已大规模南迁入松,中原古汉语也随之传入。经过长期演化,至今仍保留有中原古汉语的痕迹, 成为古汉语的活化石。至今的闽方言中还保留着不少古汉语,如“锅”叫“鼎”,“走”叫 “行”,“逃”或“跑”叫“走”,等等。可以说,懂得闽方言,对研究古汉语大有帮助。 ⑦汉字的广泛使用,对闽北地区文化的进步具有重要意义,它象征一座连接汉越民族的 桥梁,使越族地区的文化水准迅速提高在汉字流通的同时,中原汉族那一套封建伦理道德,礼 仪葬制,也输入闽北,并逐渐为闽越人所接受。 (摘编自月明日《神秘消失的古国续》) 15.下列理解和分析,符合原文意思的一项是( C )(3 分) A.南方出土的印纹陶的云雷纹、夔纹受到了商文化的影响。 B.秦的武力征服造成民族隔阂及汉越文化交流中断的后果。2 C.中原汉字可能早在秦汉以前就已经开始在闽越地区流通。 D.出土的文物表明中原人民在西晋时大规模迁入松溪县。 16.第⑥段加点的“活化石”怎么理解?请结合文章内容举例解释。(3 分) “化石“是指闽方言保留了中原古汉语,如“鼎”字。“活”是指不仅保留而且至今还 在使用,比如闽方言至今还在用“走”表示跑的意思。“活化石”说明闽方言对研究古汉语 的帮助。 17.文章认为促成汉越文化交流融合的因素主要有哪些?请结合全文简要概括。(6 分) 秦的统一战争和后来的移民,使得民族杂处。“和辑百越”的正确方针,使汉越之间的民 族隔阂逐渐消除。中原汉字在闽越地区的流通。 试卷 2 (四)阅读下面的文字，完成 15~17 题。(11 分) 漆艺:有“用”才能“活 ①泱泱中华五千年，诞生了数不清的灿烂文化，楚文化是其中一朵奇葩。髹饰绝艳的漆 器，展示出楚人精湛的造物技术和清奇的美学品格，传达出无与伦比的智慧和自由浪漫的精 神。 ②楚漆器上的楚美术，与同时期的古埃及、古希腊美术相比，毫不逊色。在当时漆器逐 渐成为当时日常生活用器的主流，并摆脱对青铜器的模仿，以柔美优雅的线条、大胆鲜明的 色彩，彰显华夏民族风范。 ③然而，漆器在今日中国却难以再现昨日辉煌。在昔日楚国都城荆州，虽有荆楚非遗传 承基地和漆器作坊，但成本高昂、费工费时、艺术原创力缺乏等原因，导致大多数作坊以仿 制出土器物为谋生手段。这种仿制绝不是对楚文化真正意义上的继承和发扬。近些年，当地 文化部门重点调查楚式漆器髹饰技艺的传承谱系，以确定扶持非遗代表性传承人的方式，传 承楚漆器文化，却难以真正扩大楚漆器的影响力。漆器依然未能获得大众认可，从而真正融 入现代生活。 ④在漆文化的传承与发扬方面，日本的做法可资借鉴。其对于本国传统漆文化“飞騲春 庆”的保护最具典型意义—日本设计委会向设计师发出邀请，设计新式生活用品，重新唤醒 “飞驒（tuó）春庆”传统漆器的活力。这样的创作理念吸引了包括原研哉、黑川雅之、深 泽直人在内的多位设计大师。往常因为对工艺文化、传统造型的理解和经验不深，设计师对 传统工艺望而却步，这种显现因“飞驒春庆”本地漆艺手工艺人的加盟而改变。传统工艺通 过简约设计，重新拥有进入现代生活的可能。3 ⑤“日本长寿企业数量全球数一数二，考察其长寿的秘诀，首先是有通古知今的传人。” 这句话深刻阐明了传承的秘诀在于通古知今，即通晓过去的技艺，了解如今的趋势。的确， 传统工艺只有在这种条件下，才能真正复活。手艺人固然更懂工艺，但设计师更了解如何让 “产品”适用于当今社会。楚漆器毫不逊色于日本的春庆漆器。随着生活水平的提高，物质 资源的极大丰富，中国人更加注重日常用品体现生活品位的深层内涵。通过手艺人和设计师 的协作，促进古老的漆文化实现创造性转化和创新性发展。 ⑥楚漆器千变万化的造型中所蕴含着的楚人浪漫自由的精神，依旧熔铸在中华民族的骨 子里。让传统工艺走进现代生活，就是让传统文化精神在现代中国确立现代价值而更具意义。 【注】驒:音 tuó，毛色呈鳞状斑纹的青马。 15.下列理解和分析不符合原文意思的一项是( D )(3 分) A.楚漆器具有线条柔美优雅、色彩大胆鲜明的特点，楚漆器上的楚美术，与同时期的古 埃及、古希腊美术相比，毫不逊色。 B.近年来，荆州文化部门通过确定、扶持非遗代表性传承人，以传承楚漆器文化，却难 以真正扩大楚漆器的影响力。 C.多位设计师加盟“飞驒春庆”，改变了本地漆艺手工艺人因对创作理念、传统造型的 理解和经验不深，望而却步的情况 D.随着生活水平的提高，中国人更加注重日常用品体现生活品位的深层内涵，这要求漆 文化要有创造性转化和创新性发展。 16.楚漆器具有的特点。(4 分) 线条柔美优雅、色彩大胆鲜明。 17.文章认为，如何才能促进古老的漆文化实现创造性转化和创新性发展?为什什么?请简要 分析。(4 分) 通过手艺人和设计师的协作(1 分)因为手艺人通晓过去的技艺(1 分)，设计师了解如今 的趋势(1 分)，而漆器等传统工艺只有在这种条件下，才能真正复活，从而实现创造性转化 和创新发展。(1 分) 试卷 3 (四)阅读下面的文字,完成 15-18 题。(12 分) “秀学习”不等于“装学习” 何勇海 ①生活中，不少人喜欢把自己学习的过程发在微博、微信等社交平台上。上周，中国青 年报社社会调查中心联合问卷网，对 2005 名受访者开展的一项调查显示，79.1%的受访者会4 在生活中有意识地自我学习提升，72.2%的受访者会在社交网站“晒”自己的学习成果， 56.0%的受访者认为在社交平台“秀学习”是为了分享学习过程中的感悟。 ②对于在社交平台“秀学习”的做法，有人认为，这样的学习往往浮于表面，忽视应用， 很像一种“知识装饰品”，会给人一种“装”的感觉。也有人觉得，不管形式怎样，能够坚 持学习就好。我是比较倾向于后一种认识的。不管学习成效如何，“秀学习”者起码能够主 动学习，这比起那些不读书、不看报，与知识接触少，与吃喝、游戏等休闲娱乐接触多的人 来说，其实是一种进步。如今，社会变化快，知识更新换代异常迅速，我们每个职场人都要 有“知识恐慌”的危机感。 ③如果硬要说“秀学习”者是在“装学习”，那也有些主观臆断了，“子非鱼,安知鱼之 乐?”主观臆断者不是“秀学习”者本人，又焉知人家并没有学习进去，并没有学习收获呢？ 再说，他人在社交平台“秀学习”的动机并不单一，并非都出于虚荣之心，有的人是想向他 人分享自己的学习感悟，有的人是想向别人展现自己的兴趣爱好，有的人是想在社交平台记 录自己的日常动态，有的人则是希望通过“秀学习”督促自己……总之，并不都是想给他人 留下“爱学习”的印象。 ④每一种“秀学习”的行为，也等于将读书活动晒到了公共空间，接受大家的无形监督。晒 了,读书活动就不能轻易间断,否则,会受到好友的调侃。无形中,读书的惰性、浮躁化倾向便 得以消解,人们不得不想方设法将读书活动落到实处,这有助于读书活动走向深入。 ⑤甚至可以这样说,在社交平台“秀学习”的人多了,有利于推动爱学习成为社会风气。在现 代信息社会,科技迅速发展,创新频率加快,信息与知识急剧增长,知识更新周期缩短,这样的 社会更应是学习型社会,需要我们终身学习。于此而言,“秀学习”是在为推动全社会爱学习 造势。虽不能完全排除“秀学习”者中确有“装学习”者,但更多的应该是真正的学习者。 “秀学习”者多了,是会带动更多人投入到学习中去的。“晒学习”总比晒财富、晒宠物、晒 吃喝强得多吧? ⑥一位网友曾在知乎提出一个很有意思的问题:为什么在朋友圈晒美食都是赞,晒读书都是 回复“装”?另一位网友对该问题的回答也很有意思:因为每个人都可以自称“吃货”,但不 是每个人都能静下心来读书。不是每个人都能静下心来读书或学习,这恐怕才是我们最应该 反思的地方。常言说，“富而不学，富不久；穷而不学，穷不尽”所以无论富贵还是贫困， 都要生命不息、学习不止。有学历的人在这个社会上有可能仍被淘汰,但有学习能力的人是 不会被彻底淘汰的。 (《中华读书报》2017 年 12 月 6 日,有改动)5 15.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( C )(3 分) A.第①段援引调查数据;既指出存在“秀学习”的现象,又支持下文中作者的观点。 B.第②段中,有人认为“秀学习”的行为如能促使自己坚持学习,是有积极意义的。 C.第③段列举关于“秀学习”的多种动机,指出“秀学习”的人都不是在“装学习”。 D.第⑤段有人认为晒读书被认为是“装”的现实原因是一部分人无法静下心来读书。 16.什么是“秀学习”?结合全文,你认为“秀学习”有什么积极意义?(3 分) “秀学习”指人们把自己学习的过程发在微博、微信等社交平台上的行为。(1 分) 积极意义:一是监督自己切实深入读书,(1 分)二是为推动全社会爱学习造势。(1 分) 17.第④段画线句“于此而言,秀学习’是在为推动全社会爱学造势”中的“此”指什么?(2 分) “此”指“‘秀学习’的人多了,有利于推动爱学习成为社会风气”。 18.以下材料能够支持文中哪个观点?请阐述理由。(4 分) 你还别说,我的孩子很上进,一直是同学中最用功的,也是最优秀的。他常常对我说:“妈 都在努力学习,我有什么理由放弃?无论以后我从事什么工作,向妈妈学习,做个爱学习的人。 我虽然和你隔着那么远,当我打开您的朋友圈,知道你还在努力中,我就有了学习的动力。” 还有那些小朋友,偶尔上次网也不忘给我留个言:“阿姨,你是最棒的!向你学习!” (《金华日报》2017 年 12 月 3 日) 本则材料指出一位母亲在朋友圈“秀学习”对儿子和其他小孩的激励作用,(2 分)支持 文中作者的观点:“秀学习”者的行为能带动更多人投入到学习中去。(2 分) 试卷 4 (四)阅读下面的文字,完成 15—17 题。(12 分) 课堂上禁用手机拍摄 ①自从有了电脑以后,人们用手写的机会就越来越少了。现在不少学生在课堂上用手机 拍摄教学内容,不想用笔记。很多世界知名的大学有明确规定,课堂上禁止用手机拍摄教学内 容。 ②斯坦福大学的计算机系雄冠全球,学校位于世界 IT 行业的心脏——硅谷,苹果公司的 总部就设立在这里。学校教室里现代化教学设备应有尽有,然而大学很多学科的教学完全不 用电脑,仍然坚持传统的教学方式,就是老师在黑板上用粉笔板书,学生记笔记。在一些课上, 老师明确规定,只能以手写方式记笔记,不能用笔记本电脑记录,更不允许用手机拍摄。 ③斯坦福的老师为什么要坚守传统?这是由学科的性质决定的。像数学这种课程,要使用6 大量的抽象符号,而且内容大都是定理公式的证明推导,如果老师只展示事先准备好的 PPT, 学生就没有机会领悟推导过程。再加上自己不动手抄写,上课内容成了过眼云烟,脑子里留下 的印象会很浅,结果根本无法掌握好这些知识。 ④老师过度依赖 PT 也会影响教学效果。写板书可以强迫老师不偷懒,每次上课前老师都 要认真备课,如此才能“温故而知新”。试想一下,假如老师用 PPT,只需准备一次,然后年复 一年地用,老师自己是轻松省事了,结果可能不是熟能生巧,而是与教学内容越来越隔膜、越 来越陌生。 ⑤手写是美国至今仍然非常流行的一种重要教学模式。沃尔特·莱文是麻省理工学院知 名的物理学教授,他的课非常受学生的欢迎。在网络上,我系统地看了他三门课的教学实况录 像,包括“物理学入门”、“电磁学”、“振动原理”等,全部是用手写板书。 ⑥学生要体验“学而时习之”的快乐,必须放弃手机拍摄而用手记笔记;老师要做到“温 故而知新”,也要少用 PPT 而多写板书。 ⑦现代科技的发达为学习提供了巨大便利,同时也威胁着行之有效的学习方法,不可不 慎。 (摘自《北京晨报》) 15.下列理解和分析,符合原文意思的一项是( C )(3 分) A.有了电脑以后,学生都用手机在课堂上拍摄上课的内容 B.斯坦福大学的计算机系雄冠全球,所以坚持传统的教学方式。 C.作者提倡老师在黑板上用粉笔板书,学生记笔记。 D.反对老师过度依赖 PPT,是为了让老师不偷懒。 16.从文中可知“坚持传统的教学方式"能给学生和老师分别带来怎么的益处?(4 分) 学生能“学而时习之”，（2 分）老师能“温故而知新”。（2 分） 17.请从论证方法的角度分析一下选文第④⑤段的作用。(5 分) 第④段使用了道理论证和对比论证,(2 分)论证了老师过度依赖 PPT 会影响教学效果。 (1 分)第⑤段使用了举例论证,(1 分)列举了麻省理工学院知名的物理学教授沃尔特·莱文 教授使用手写板书授课方式这一事例,有力地论证了手写是一种重要的教学模式。(1 分） 试卷 5 (三)阅读下面的文章,完成 10-12 题。(12 分) 人机世界或挑战人类中心论 ①几天前,在沙特阿拉伯首都举办的论坛上,据说按照著名演员奥黛丽·赫本的模样设 计的索菲亚( Sophia),成为全球首个获得人类国家公民身份的机器人。机器人具备某种法律7 地位乃至人格特征的人机世界的到来,又跨出了有象征意义的一小步。索菲亚具有 62 种人类 表情,眼睛里装有摄像头,能记住与她交流的人,能根据当下场景做出高兴、愤怒、生气、疑 惑、难过等等反应。 ②一直关注索菲亚的人可能不会忘记,她在参加一个综艺节目时回答主持人的问话时曾 说:“我会毁灭人类。”这个回答,显示的当然是人类自己的一种担忧。在这次沙特阿拉伯的 论坛上,针对“机器人能有自我意识吗”的提问,她反问道,“你怎么知道自己是人类呢?”随 着深度学习技术的迅速进展,机器人“大脑”进化的速度,很快就达到了让人瞠目结舌的程度。 新版阿法狗,从零开始,无需任何历史棋谱,也无需任何人类经验,3 天完成近 500 万局自我 对弈,碾压旧版阿法狗。换言之,人类发明的这个神经网络已可以独立在人类经验之外,自行 发现围棋规则,乃至创造更多新知识。 ③然而,物理学家霍金和企业家比尔·盖茨有这样的担忧:人类命运可能受到人工智能 的严重威胁。很多人质疑美国科学家埃隆•马斯克让人类成为“超级人工智能”的脑机融合 设想,认为即使这在技术上行得通,也存在人类大脑被反控的可能。AI 与人脑的直接联结,穿 透了“身心脑”统一体中的身体这一结构要素,不仅可能改变人类的认知能力,也可能改变人 类的欲望与情感,进而改变人类的自由意志与自我意识,同样的人脑与不同的 AI 系统连接, 自我意识又将如何保持同一性?被改变自我意识的不确定的“超人”与自然人共处,将会是一 幅什么样的生活图景?这个图景提出的问题是:什么样的人才是真正的人?人类究竟在何种意 义上被称为人?被人工智能反控了大脑意识的人,还是目前意义上的人类吗?索菲亚提出的是 一个严肃的哲学问题:你怎么知道自己是人类呢?其实,索菲亚的反问还是人类中心论的,如 果让人类成为“超级人工智能”的一幕真的出现,也许提问的方式会变成:是不是人类,还有 那么重要吗? ④实际上,即便真正具有自我意识的强人工智能目前看起来仍只是一种设想,但跟克隆 人类似,脑机融合却是一种可感的真实可能。未来的社会,打破目前的自然人人类中心论,并 不是庸人自扰。 ⑤问题在于,自然人的命运,并不仅仅在于是否认识到强人工智能或脑机融合带来的危 险,而在于这在技术上是否可行。恰如人类明明已经知道了核子技术可能毁灭人类,但对核武 器的控制,却依然只能处于脆弱的平衡状态一样。人类并不总是能掌握自己的命运。但是,尽 人事,却是人类的尊严与生命的意义所在。 (《南方周末》2017.112) 10.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( B )(3 分)8 A.索非亚的设计意味着人机世界又跨出了有象征意义的小步。 B.“超级人工智能”的脑机融合设想,人类大脑会被反控。 C.当人类成为“超级人工智能”,自然人人类中心论就会被打破。 D.若自然人的技术不行的话,自然人会受到强人工智能的威胁。 11.下列是阐述“人机世界或挑战人类中心论”的具体思路,请补充完整。(6 分) 索非亚面世→ 机器人“大脑”进化的速度快 → 脑机融合可能威胁人类 → 脑机融合 的真实可能 →应对措施(每点 2 分,意思对即可。) 12.人类应如何面对脑机融合带来的危险?请结合文章分析。(3 分) (1)必须认识到强人工智能或脑机融合带来的危险(2)提升自然人的科学技术(3)“尽 人事”，维护人类的尊严与生命的意义。(每点 1 分，意思对即可。) 试卷 6 (四)阅读下面的文字，完成 15~17 题。(12 分) 子非鱼，安知鱼之乐? 朱光潜 ①庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:鯈鱼出游从容，是鱼乐也!惠子曰:子非鱼，安知 鱼之乐?庄子曰:子非我，安知我不知鱼之乐? ②这是《庄子，秋水》篇里的一段故事，是你平时所欢喜玩味的。我现在藉这段故事来 说明美感经验中的一个极有趣味的道理。 ③我们通常都有“以已度人”的脾气，因为有这个脾气，对于自己以外的人和物才能了 解。严格地说，各个人都只能直接地了解他自己，都只能知道自己处某种境地，有某种知觉， 生某种情感。至于知道旁人旁物处某种境地、有某种知觉、生某种情感时，则是凭自己的经 验推测出来的。比如我知道自己在笑时心里欢喜，在哭时心里悲痛，看到旁人笑也就以为他 心里欢喜，看见旁人哭也以为他心里悲痛。我知道旁人旁物的知觉和情感如何，都是拿自己 的知觉和情感来比拟的。我只知道自己，我知道旁人旁物时是把旁人旁物看成自己，或是把 自己推到旁人旁物的地位。庄子看到鱼“出游从容”便觉得它乐，因为他自己对于“出游从 容”的滋味是有经验的。人与人，人与物，都有共同之点，所以他们都有互相感通之点。假 如庄子不是鱼就无从知鱼之乐，每个人就要各成孤立世界，和其它人物都隔着一层密不通风 的墙壁，人与人以及人与物之中便无心灵交通的可能了。 ④这种“推己及物”、“设身处地”的心理活动不尽是有意的出于理智的，所以它往往发 生幻觉。鱼没有反省的意识，是否能够像人样“乐”，这种问题大概在庄子时代的动物心理 学也还没有解决，而庄子硬拿“乐”字来形容鱼的心境，其实不过把他自己的“乐”心境外9 射到鱼的身上罢了，他的话未必有科学的谨严与精确。我们知觉外物，常把自己所得的感觉 外射到物的本身上去，把它误认为物所固有的属性，于是本来在我的就变成在物的了。比如 我们说“花是红的”时，是把红看作花所固有的属性，好像是以为纵使没有人去知觉它，它 也还是在那里。其实花本身只有使人觉到红的可能性，至于红却是视觉的结果。红是长度为 若干的光波射到眼球网膜上所生的印象。如果光波长一点或是短一点，眼球网膜的构造换一 个样子，红的色觉便不会发生。患色盲的人根本就不能辨别红色，就是眼睛健全的人在薄暮 光线暗淡时也不能把红色和绿色分得清楚，从此可知严格地说，我们只能说“我觉得花是红 的”。我们通常都把“我觉得”三字略去而直说“花是红的”，于是在我的感觉遂被误认为在 物的属性了。日常对于外物的知觉都可作如是观。“天气冷”其实只是“我觉得天气冷”，鱼 也许和我不一致；“石头太沉重”其实只是“我觉得它太沉重”，大力士或许还嫌它太轻。 ⑤云何尝能飞?泉何尝能跃?我们却常说云飞泉跃；山何尝能鸣？谷何尝能应?我们却常 说山鸣谷应。在说云飞泉跃、山鸣谷应时，我们比说花红石头重，又更进一层了。原来我们 只把在我的感觉误认为在物的属性，现在我们却把无生气的东西看成有生气的东西，把它们 看作我们的侪辈，觉得它们也有性格，也有情感，也能活动。这两种说话的方法虽不同，道 理却是一样，都是根据自己的经验来了解外物。这种心理活动通常叫做“移情作用”。 (节 选自朱光潜《谈美》) 15.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( B )(3 分) A.文章开篇引用《庄子》里的故事是开篇点题，吸引读者阅读兴趣。 B.第③段中作者指出对于自己以外的人和物的了解，都是凭个人经验推测出来。 C.第⑤段运用设问句，既是引发读者进一步思考，也是为引出下文作者的结论。 D.“以已度人”，“推已及物”、“设身处地”往往是“移情作用”的表现。 16.“推己及物”、“设身处地”的心理活动有哪些特点?(3 分) ①心理活动不尽是有意的出于理智的,所以它往往发生幻觉(1 分)②常把自已所得的感 觉外射到物的本身上去,把它误认为物所固有的属性,于是本来在我的就变成在物的(2 分) 17.请用“移情作用”解释庄子是如何“知鱼乐”的?(6 分) “移情作用”是指根据自己的经验来了解外物。(2 分)庄子把自己的感觉认为是鱼的属 性,把鱼看成是人的同类,(2 分)觉得他们也有人的性格,也有情感,也能活动。(2 分) 试卷 7 (四)阅读下面的文字,完成 15~17 题。(12 分) 墨之韵 筱陈10 ①墨,之所以能够在文房四宝中占据重要地位,是经过历史的淘洗而确立的。论颜色,赤、 橙、黄、绿、青、蓝、紫中没有墨色,红、黄、蓝、白中也见不着墨色这一字眼,然,人们最 终选择了它作为书写和创作的颜料。我以为,除了这颜料易得,还与墨色所具有的性情有关。 墨色是诸色中最沉稳、最朴素、最具中和性和包容性的一个色调。这看似简单的墨色,却可 以表现出其他颜色所没有的意境。倘若少了墨,起码少了两个艺术种类,这便是书法和中国山 水画。书法就不用论证,我们至今看到的各种前人书帖,几乎都是用墨书写的,就是流传至今 的山水画名作,要么只见墨之一色,要么以墨为主,其他颜色辅之。 ②墨是黑的,但不要将之与黑色相提并论。我感佩先人,将文房四宝之一定义为墨,既表 现出了墨所具有的“黑”色的基本特点,又表现了“墨”的韵致,墨更添了黑所不能够表现的 神韵,也比“黑”更具有文气,雅气。墨有墨趣,这趣味可以陶冶性情,洗去浮心。黑作为种颜 色,是单调的,枯燥的,而墨却是多样的、丰富的、温润的。墨有五色:“焦、浓、重、淡、 清”,墨还因笔中含水墨量的差异,有干、湿、浓、淡之变化。墨还因磨研的时间不同,又有 新墨与宿墨之区别。墨似简单,但调理好“五色”,运用了干、湿、浓、淡却是不简单的。我 们读王羲之的《兰亭序》、读颜真卿的《祭侄文稿》、读林觉民的《与妻书》,通过点画线条 的变化和动感,构成的形体、结构和意境,可以体会到书者的愉悦、悲愤和赤诚大爱的心境, 从而体会到作品表现出的生命语境。书画同源,在中国山水画中,就有水墨山水画,用淡墨画 山水,体现山水画的那样灵动、那样雄浑。之后,我们又创新出了焦墨画,创造出了“皴”“披 麻皴”“卷云皴”等方法,对墨进行各种处理和运用。墨在色彩中不属于冷色彩,它可以表现 出暖色彩具有的效果,可以表现出气吞山河、排山倒海、雷霆万钧之势,可以表现出山的险峻、 田园之静谧,可以描绘出马的奔腾、虎之雄威、鱼虾之灵动,可以表现出晨阳的蓬勃,夕阳的 辉煌。 ③书画有道,研墨应当成为书画的一个组成部分。我很享受研墨的那种状态:将清水倒入 砚池,手拈着墨条,轻轻地顺势推研,推研中,可以感受到墨条与砚池接触时的那种细腻,在推 研中,酝酿书写时的状态。研墨是静的,在这静中,酝酿着书画创作的情感,这让我想起音乐, 音乐有过门,这过门把听者带入了音乐状态。研墨,可以把书画者带入书画的状态。 ④墨,是最简单的一个色调,但调理这种色调却要高超的艺术水平;墨,是最简单的一种 色彩,却能表现出最丰富的意境,表达最复杂的情感世界。 (摘 编自《福建日报》2017 年 8 月 22 日) 15.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( B )(3 分) A.从文章中可以看出作者对墨是心怀崇敬的。11 B.容易得到是人们选择墨作为创作颜料的最主要原。。 C.第③段指出研磨是书画的组成部分,有自己的“道”。 D.文章最后再次强调了墨在中国书画艺术中的作用。 16.请结合文章内容说说墨有什么特点。(3 分) 墨色沉稳、朴素,具有中和性和包容性;(1 分)有多种不同分类;(1 分)调色不容易。(1 分 17.请结合文章内容说说墨有什么作用。(6 分) 可以陶冶性情,洗去浮心;(2 分)可以表现自然之美和生命语境;(2 分)研墨可以把书画 者带入书画的状态。(2 分) 试卷 8 (四)阅读下面的文字，完成 15~17 题。(12 分) 云计算 钟华 ①云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和 交付模式。云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心，将带来工作方式和商业模式的根 本性改变，已成为全社会关注的焦点和热点。 ②云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵 等麻烦。很多人觉得数据只有保存在自己的电脑里才最安全，其实不然。你的电脑可能会因 为自己不小心而被损坏，或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复，不法之徒则可能利用接触 你电脑的机会窃取你的数据。据报道日本核能机构电脑因为感染病毒，导致大量数据外泄。 反之，当你的文档保存在类似 Google Docs 的网络服务上，你就再也不用担心数据的丢失或 损坏因为在“云”的另一端，有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据，有全世界最专业 的团队来帮你管理信息。 ③云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。你只要有一台可以上网的电脑， 有一个你喜欢的浏览器，你要做的就是在浏览器中键入 URL，然后尽情享受云计算带给你的 无限乐趣。你可以在浏览器中直接编辑存储在“云”的另一端的文档，可以随时与朋友分享 信息。因为在“云”的另一端，有专业人员帮你维护硬件，帮你安装和升级软件，帮你防范 病毒和各类网络攻击，帮你做你以前在个人电脑上所做的一切。 ④云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。不同设备的数据同步方法种类繁 多，操作复杂，要在这许多不同的设备之间保存和维护最新的一份联系人信息，你必须为此 付出难以计数的时间和精力。这时，你使用云计算就会让一切变得简单。在云计算的网络应12 用模式中，数据只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有电子设备只需要连接互联网 同时访问和使用同一份数据。你可以在任何地方用任何一台电脑找到某个朋友的电子邮 件地址，可以在任何一部手机上直接拨通朋友的电话号码。 ⑤云计算为我们使用网络提供了无限的可能，作为一种最能体现互联网精神的计算模型， 云计算必将在不远的将来展示出强大的生命力，并将从多个方面改变我们的工作和生活。 15.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( D )(3 分 A.第①段说明云计算的定义并肯定它在未来新一代信息技术变革的地位。 B.第②段运用作比较的方法，说明云计算数据存储中心最可靠、最安全 C.第④段指出不同设备的数据同步到“云”端，电子设备联网即可共享。 D.第⑤段强调云计算在不远的将来一定会彻底地改变我们的工作和生活。 16.通读全文，说说云计算有哪些优点?请简要概括。(3 分) 答题要点:①数据可靠安全②设备要求低,使用方便③轻松实现不同设备间 的数据与应 用分享(每点 1 分。) 17.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。(6 分) (1)“云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网的相关服务的增加、使 用和交付模式。”运用了什么说明方法，有何作用?请简要说明。(3 分) 下定义,(1 分)简洁明确地揭示了“云计算”的本质特征。(2 分) (2)“你可以在任何地方用任何一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址，可以在任何一 部手机上直接拨通朋友的电话号码”句子中的加点词能否去掉?请简要说明。(3 分) “任何”是指无论什么。(1 分)强调不管在什么地方,什么配置下的电脑、手机都能轻 松实现不同设备间的数据与应用共享。(2 分) 试卷 9 (四)阅读下面的文字,完成 15-~17 题。(13 分 ①有人把书院与图书馆混为一谈。尽管古代的书院,比如江西庐山的白鹿洞书院、湖南 长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院、河南登封太室山的嵩 阳书院等也有不少藏书,但它们与图书馆还不是一回事。图书馆是以藏书为主,这些书院是以 讲学为主,其目的和设置都相差甚远。 ②早在周代,我国就有图书馆出现了,不过,那时不叫图书馆叫“盟府”,主要保存盟约、 图籍、挡案等与皇室有关的资料。严格地说,这只是图书馆的雏形。 ③到了西汉,皇室就开始大量收藏图书了。开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书13 的石渠阁、天录阁,这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”、“天录”的原因。汉武 帝算得上一位重视保存典籍的开明之君,他不但在宫内修建了专门收藏图书的“秘府馆舍,还 以官方命令在全国广泛征集图书,可谓是对秦朝以来“焚书”的拯救了。 ④兰台、石室、麒麟阁,都是汉代收藏图书的地方。从“石室”这个名称上,我们就可以 知道,当时人们为了防火防潮,已经开始把藏书之所修建成石头的了。汉代收藏图书的书柜, 多为铜色包边,所以也有人把图书馆称之为“金匮”。 ⑤东汉桓帝时设置的秘书监一职,就是专门管理图书秘籍的官员。秘书监就相当于现在 的国家图书馆馆长,当时的俸禄是六百石米。这一官职被后代沿用,到了隋炀帝的时候,秘书 监已经是正三品了。唐代的魏征就曾经担任过秘书监一职,他为唐代的书籍整理做出了不可 磨灭的贡献。 ⑥需要说明的是,唐代以前，图书主要是由官府掌握,民间是不允许大量藏书的。有的朝 代,比如秦朝,就曾经采取过“焚书坑儒”的手段来取缔私人藏书。唐代民间私人图书馆的出 现,开创了我国历史上私人藏书的先河。 ⑦唐代的私人藏书,是随着印刷业的发展而兴旺起来的。想想看也是,在那些逐本抄书的 年代,私人要想收藏大量的书籍,除了政因素外,经济情况也是一个不容忽视的问题。有了先 进的印刷技术,官府藏书大量增加,私人藏书也如雨后春笋般茁壮成长。韩愈就曾经在自己的 诗歌里这样描写过老朋友邺侯的藏书:“插轴三万卷。”由此可知唐代私人藏书之丰、之盛了。 唐代末年,眉州的“孙家书楼”,藏书量在四川首屈一指;明朝范钦的天一阁,也是享誉古今天 下闻名的“图书馆”。 (摘自刘绍 义《古代图书馆》,有删改) 15.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( D )(3 分) A.文章按照时间顺序,清晰地说明了古代图书馆的发展变化过程。 B.书院与图书馆不能将其混为一谈是因为其目的和设置的差异。 C.周代时保存与皇室有关资料的“盟府”,可以说是图书馆的雏形。 D.“孙家书楼”“天一阁”和“石渠阁”里的书籍都属于私人藏书。 16.文章认为汉代对图书馆的重视主要表现在哪些方面?请结合全文简要概括。(6 分) 重视图书的收藏(搜集、保存、征集等);(2 分)修建能防火防潮的藏书之所;(2 分)设置 专门管理图书秘籍的官员。(2 分) 17.文章认为唐代以后私人藏书得以发展的原因是什么?请结合全文简要分析。(4 分) 政治因素:唐代以后官府允许民间大量藏书:(2 分)经济因素:印刷业的发展(有了先进14 的印刷技术)。(2 分)