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2018—2019学年度第一学期期末学业水平诊断
高三生物试题
注意事项：
1．本试题考试时间90分钟，满分100分。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填涂在答题卡和试卷指定位置上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本题共23小题，每小题2分，共46分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在细胞中有许多相似的膜结构。下列关于膜结构的叙述中，错误的是
A．蓝藻细胞内含有色素和光合酶
B．神经肌肉接点处肌细胞膜折叠，其膜上有神经递质的受体
C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶
D．细胞内单位膜折叠成的囊腔和细管组成内质网，其膜上有合成磷脂的酶
2．8％的盐酸会杀死细胞，将洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在8％的盐酸中，发现部分细胞发生了质壁分离，部分细胞未发生，对此现象，下列叙述正确的是
A．发生质壁分离过程中，光学显微镜下始终能观察到染色体
B．发生质壁分离过程中，H2O、HC1都能通过细胞膜和液泡膜
C．发生质壁分离一段时间后，细胞置于清水中将可以复原
D．若未发生质壁分离，则说明细胞液的浓度大于8％的盐酸
3．下列有关酶与ATP的叙述，错误的是
A．ATP一定含磷元素，酶一定没有磷元素
B．细胞中吸能反应往往需要消耗ATP，放能反应往往产生ATP
C．ATP中的A被称为腺苷，含有的五碳糖为核糖
D．ATP的合成和分解都需要酶
4．科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ—1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应。根据上述材料进行预测，下来说法错误的是
A．GFAJ—1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫
B．砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参与生化反应，制造混乱
C．砷元素存在于GFAJ—1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中
D．该发现使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽了在地球极端环境寻找生命的思路
5．下列关于细胞呼吸原理的应用的叙述正确的是
A．破伤风杆菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸，为避免其在有氧时大量繁殖需要及时处理伤口
B．利用麦芽糖、葡萄、粮食和酵母菌，在控制通气的情况下，可以产生各种酒
C．马拉松比赛时，因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸和CO2，会使肌肉酸胀乏力
D．种子、果蔬储存在完全无氧的环境中，可将损失减小到最小
6．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是
A．在细胞衰老和细胞凋亡的过程中，不都存在着基因的选择性表达
B．在一个完整的细胞周期中，不同时期的细胞中表达的基因无差异
C．细胞癌变的过程中，一定会发生DNA分子中基因排列顺序的变化
D．成熟生物体中被病原体感染的细胞的清除过程是由基因调控的
7．图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是
A．丙图中的虚线不会出现在乙图的③中
B．乙图和丙图中①②③的含义不同，乙图和丁图中④的含义也不同
C．若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的
D．如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中
8．秋季枫树等植物的叶片变为红色，主要是由于花青素增多而一些光合色素含量降低所致，实验小组对此进行实验验证：用无水乙醇提取叶片中色素，用层析液进行分离，结果滤纸条上出现四条色素带，靠近层析液的两条色素带非常窄，有关推断合理的是
A．低温类胡萝卜素容易被破坏
B．变窄的是叶黄素和叶绿素a
C．叶绿素难溶于无水乙醇
D．滤纸条未显现花青素的原因可能是其为水溶性色素
9．图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是
A．图甲中染色体上出现基因A、a是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换的结果
B．图乙中的ab段和图丙中的gh段对应于同种细胞分裂的同一时期
C．图乙中的bc段可对应于图甲或图丙中的fg段
D．图乙中的cd段和图丙中的jk段形成都与着丝点的分裂有关
10．在孟德尔基因分离定律发现过程中，“演绎推理”过程指的是
A．提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的
B．根据F2的性状分离比，提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”
C．根据成对遗传因子分离的假说，推断出F1有三种基因型且比例为1：2：1
D．根据成对遗传因子分离的假说，设计测交实验并推断测交后代会出现两种性状且比例为1：1
11．动物的昼夜节律与周期基因密切相关，该基因的表达及调控过程如下图所示，其编码的蛋白PER在夜间累积而在白天降解。下列相关叙述正确的是
A．①过程中游离的核糖核苷酸之间通过氢键相互连接
B．②过程中一个mRNA分子只能翻译出一个PER蛋白
C．周期基因的表达与调控可能发生在下丘脑某些细胞中
D．TIM与PER的结合物影响核糖体在mRNA上的移动
12．小麦粒色受不连锁的三对基因A／a、B／b、C／c控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。F1的自交后代中，与基因型为AaBbcc的个体表现型相同的概率是
A．1／64 B．15／64 C．6／64 D．1／16
13．生物实验中常用到对照实验的方法，以下实验的对照设置正确的是
A．研究细胞核的功能时，将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核的两部分
B．验证胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组
C．探究酵母菌种群数量变化时，设置有氧条件和无氧条件的两组
D．验证H2O2酶具有高效性时，设置加酶处理和加热处理的两组
14．最新研究发现白癜风的致病根源与人体血清中的酪氨酸酶活性减小或丧失有关。当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时其表达产物将变为酶A。下表显示酶A与酪氨酸酶相比可能出现的四种情况，下列相关叙述正确的是
A．①④中碱基的改变导致染色体变异
B．①④可能是因为控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变
C．①使tRNA种类增多，④使tRNA数量减少，②③中tRNA的数量没有变化
D．②③中氨基酸数目没有改变，对应的mRNA中碱基排列顺序也不会改变
15．现有基因型ttrr与TTRR的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述正确的是
A．单倍体育种可获得TTrr，其育种原理主要是基因突变
B．将ttrr人工诱变可获得ttRr，其等位基因的产生来源于基因重组
C．杂交育种可获得TTrr，其变异发生在减数第二次分裂后期
D．多倍体育种获得TTttRRrr时，染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期
16．有关生物多样性和进化的叙述，正确的是
A．重组是生物变异的根本来源，并加速了生物进化
B．共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
C．长期自然选择和共同进化的结果导致生物多样性的形成
D．不同的物种及其所包含的基因共同构成了生物多样性
17．下列关于细胞内外K+、Na+和C1-的叙述，错误的是
A．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流
B．人体血浆中K+进入红细胞内的过程属于被动运输
C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流
D．Na+和C1-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质
18．下列与动物激素有关的说法，正确的是
A．促甲状腺激素的分泌受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的共同调节
B．利用昆虫性外激素影响性别比例防治害虫的方法属于化学防治
C．激素发挥作用后即被灭活，而神经递质可以持续发挥作用
D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与神经调节有关
19．下列与动物生命活动调节有关的叙述，错误的是
A．人体生命活动调节的机制主要是神经-体液-免疫调节
B．体内失水过多时下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
D．剧烈运动时肌细胞产生的乳酸不会使血液pH显著降低
20．图甲中，曲线I表示某种田鼠迁入某草原后的种群数量变化曲线，图乙表示该田鼠从迁入该草原到图甲中的a时期出生率与死亡率变化曲线。下列说法正确的是
A．图甲中DE段鼠群的年龄组成为增长型，该段鼠群的出生率大于死亡率
B．图甲中a时期引入的某种生物与田鼠最可能是竞争关系
C．田鼠种群的最大净补充量在图乙中的G点，该点与图甲中的C点相对应
D．决定种群密度的直接因素除图乙中的因素外，还有年龄组成和性别比例
21．下列关于免疫及其相关应用的叙述，正确的是
A．接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和记忆细胞
B．HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染
C．健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力
D．某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率
22．大麦种子萌发的过程中，胚产生的赤霉素可诱导胚乳的糊粉层大量合成α-淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述不正确的是
A．赤霉素与生长素作用机理相同，可以互相代替
B．在种子萌发的过程中赤霉素和脱落酸是拮抗关系
C．若要验证赤霉素是诱导淀粉酶合成的必要条件，实验组应选择去胚的大麦种子，再用适宜浓度的赤霉素溶液处理，检测糊粉层是否产生淀粉酶
D．在保存种子的过程中应尽量提高脱落酸含量
23．下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是
A．通过物质多级利用可以提高能量的转化效率
B．处于稳定状态的生态系统能量输入与输出相对稳定
C．太阳能只有通过生产者才能输入流动渠道
D．通过兔子的粪便流入分解者体内的能量属于兔子通过同化作用获得的能量的一部分
二、非选择题：本题包括5个小题，共54分。考生根据要求作答。
24．(11分)
石莼是烟台海边常见的一种大型海藻，能将合成的酶分泌到细胞外，催化HCO3-形成CO2，然后CO2被细胞吸收。图1表示该植物细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程。图2表示将生长状态一致的石莼分别培养在两种无机碳(HCO3-)浓度下：2.2 mo1／L(正常海水)、8.8 mo1／L(高无机碳海水)，然后在20℃、30℃条件下分别测定其在这两种环境中的光合速率。请回答下列问题：
(1)图1中①～⑤表示的过程中，能为细胞吸收K+、NO3-
等矿质离子提供ATP的过程包括_______(填数字标号)，物质乙为_____________。该植物缺乏氮元索时会影响光合作用，原因是：____________________________________________________。
(2)据图分析，在无机碳浓度为2.2mo1／L，温度从20℃升至30℃时，石莼的最大光合速率________(填“升高”、“降低”或“基本不变”)，最大光合作用速率时限制光合速率的环境因素主要是__________，判断依据是______________________________。
(3)在无机碳浓度为8.8mo1／L的环境中，30℃条件下的光饱和点(达到最大光合速率时的最小光照强度)高于20℃条件下的，原因是___________________________________。
25．(12分)
如图为血糖调节过程的部分示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题：
(1)当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是______________(用图中汉字、数字及箭头表示)。据图可推测，如果图中下丘脑相应区域被破坏，血糖调节能力不会完全丧失的原因是_______________________。
(2)分析图示可推测，丙能接受的刺激有_____________________________。C和D之间通过____________作用共同维持血糖浓度的稳定。
(3)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，利用大鼠为实验材料验证此现象的实验思路是：___________________________________________。为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度___________(填“稍高”或“稍低”)的水平。
26．(9分)
螺旋蝇是家畜的毁灭性物种。在实验室里对两组数量相同的螺旋蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂；另一组使用电离辐射，促使雄性不育。实验结果如下图所示，请回答有关问题。
(1)用现代生物进化理论解释图中杀虫剂处理后群体中的个体数逐渐上升的原因__________________________________。用电离辐射促使雄性不育的方法最终能达到理想的效果，即消灭螺旋蝇，但所需时间较长，其最主要的原因是__________________。
(2)螺旋蝇的翅色有黄翅黑斑和橙黄黑斑两种。研究得知，黄翅黑斑(A)对橙黄黑斑(a)是显性，且亲代基因型及比例是从(30％)、Aa(60％)、aa(10%)。若它们随机交配，则子代的基因型频率是________。若要使其后代的基因频率维持在这一理想状态下，除题干给出的特点外还应具备哪些条件?_______________________________。
(3)近年发现该种群出现了突变的白翅蝇，专家分析该种群的基因频率将会发生改变。请分析白翅基因的频率可能会怎样变化?__________________________________________。
27．(8分)
近年来，由于推行“退耕还林、封山绿化”的政策措施，西部地区的生态环境得到了明显的改善。某山区昔日的不毛之地变为了现在的林木丛生。请回答下列问题：
(1)该荒山变丛林的过程中发生的群落演替类型为_______________；在演替过程中，群落的_____________发生了较大的变化，这是区分不同群落的重要特征。
(2)该群落在演替的过程中，决定植物优势种变化的主要环境因素是____________，而决定动物优势种变化的主要因素是_______________________。与自然演替相比，“退耕还林与禁牧”使得该山区群落的演替速度_________(填“变快”或“变慢”)。
(3)生态系统的稳定性是指__________________。在群落演替过程中，生物种类逐渐增多，该山区生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强，这体现了生物多样性的__________价值。
28．(14分)
果蝇体色黄色(A)对黑色(a)为显性，翅型长翅(B)对残翅(b)为显性。研究发现，用两种纯合果蝇杂交得到F1，F1中雌雄个体自由交配，F2中出现了5：3：3：1的特殊性状分离比。请回答以下问题。
(1)F2中出现了5：3：3：1的特殊性状分离比的原因可能是；①F2中有两种基因型的个体死亡，且致死的基因型为_____________；②______________________________。
(2)请利用以上子代果蝇为材料，用最简便的方法设计一代杂交实验判断两种原因的正确性(写出简要实验设计思路，并预期实验结果及结论)。山东中学联盟
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