宁师中学、瑞金二中2017-2018学年高一年级10月份联考生物试题
一、单项选择题
1. SARS病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动,这一事实说明了
A. 生物的生命活动离不开细胞
B. 没有细胞结构的生物也可独立完成各种生命活动
C. SARS病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞,其他生命活动可自主完成
D. 细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰
【答案】A
【解析】病毒没有细胞结构，必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动，该事实说明生物的生命活动离不开细胞，A项正确；没有细胞结构的生物不能独立完成各种生命活动，B项错误；SARS病毒的增殖和代谢等生命活动均依赖于宿主细胞，C项错误；题意信息不能说明细胞结构使SARS病毒的增殖免受外界因素的干扰，D项错误。
【考点定位】病毒的增殖、生命活动离不开细胞
【名师点睛】解答此题的关键是熟记细胞是是生物体结构和功能的基本单位，明确病毒的生命活动离不开细胞。
2. 下列对生命系统的叙述,错误的是( )
A. 生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有关系,如细胞和生物圈
B. 组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分
C. 生命系统的各个层次是密切联系的
D. 生物的生活环境也是生命系统的一部分
【答案】A
【解析】由生命系统结构层次组成可知，从细胞到生物圈，生命系统层层相依，A错误；组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分，B正确；生命系统各个层次是相对独立的，C正确；生物的生活环境属于生态系统的组成成分，也是生命系统的一部分，D正确。
3. 草履虫与小麦生命系统的区别主要是( )
A. 草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统
B. 草履虫的生命系统中没有组织和器官
C. 草履虫和小麦的生命系统完全相同
D. 草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁
【答案】B
【解析】试题分析：草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统，小麦也没有系统，所以A项不正确；草履虫生命系统中没有组织和器官，小麦有这两个生命系统层次，所以B项正确；草履虫是单细胞生物无组织和器官，所以C项不正确；草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁，细胞壁不是生命系统的层次，所以D项不正确。
考点：本题考查生命系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
4. 膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( )
A. 单个细胞活动 B. 各系统配合
C. 神经细胞独立活动 D. 各种分化的细胞密切配合
【答案】D
【解析】膝跳反射是最简单的反射，反射弧中含有2个神经元，该反射活动需要两个神经元细胞和骨骼肌细胞共同配合完成，因此可以说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于各种分化的细胞密切配合．
【考点定位】人体神经调节的结构基础和调节过程
【名师点睛】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动．
5. 下列关于细胞学说的叙述,不正确的是( )
A. 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性
B. 建立者主要是施莱登和施旺
C. 它揭示了动植物细胞的统一性和多样性
D. 是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
【答案】C
【解析】试题分析：细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，揭示了动植物的统一性，没有涉及多样性，正确；细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，B正确；细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，揭示了动植物的统一性，没有涉及多样性，C错误；细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确．
考点：本题主要考查细胞学说的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。
6. 用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变,用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多?( )
A. a B. b C. c D. d
【答案】D
【解析】试题分析：物镜越长，与载玻片之间的距离越近，放大倍数越大，看到的细胞数目越少，故A正确。
考点：本题主要考查显微镜的使用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。
7. 微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是( )
①霉菌 ②酵母菌 ③蓝藻 ④大肠杆菌 ⑤乳酸菌
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤
【答案】C
【解析】原核生物是由原核细胞组成的，细胞内没有以核膜为界限的细胞核，如蓝藻（蓝细菌）、细菌（大肠杆菌、乳酸杆菌）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。C正确。
【考点定位】原核生物
【名师点睛】学生对原核生物理解不清
关注原、真核细胞的8个“不一定”
（1）不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。
（2）带“菌”的不一定都是细菌（原核生物），如酵母菌是真核生物。
（3）带“藻”的不一定都是蓝藻（原核生物），如绿藻是真核生物。
（4）细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。
（5）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。
（6）能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。
（7）没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。
（8）细胞不一定都是由细胞分裂产生的，如受精卵是通过受精作用产生的。
8. 下列关于微量元素的叙述，错误的是( )
A. 微量元素是生物生活所必需的，是含量很少的元素
B. 微量元素是维持正常生命活动不可缺少的元素
C. 细胞中所有微量元素的总和少于3%
D. 所有的占生物体总重量万分之一以下的元素都是微量元素
【答案】D
【解析】微量元素是生物体生活所必需的，且含量很少的元素，A正确；微量元素尽管含量少，但是维持正常生命活动不可缺少的元素，B正确；细胞中所有微量元素的总和少于3%，C正确；占生物体总量万分之一以下的必需元素是微量元素，有些体内含有，但不一定是必需元素，D错误。
【考点定位】微量元素的种类和功能
【名师点睛】1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．
（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；
（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
2、生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．
9. 如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。上述事实能够说明
A. 组成细胞和病毒的化学成分相同
B. 细胞和病毒具有相同的结构
C. 病毒必须以依赖于活细胞才能生存
D. 细胞和病毒只有保持结构的完整性才能具有活性
【答案】D
【解析】细胞和病毒的结构被破坏后都失去活性，说明细胞和病毒只有保持结构的完整性才能具有活性，但不能说明组成细胞和病毒的化学成分相同，也不能说明二者的结构特点一致，AB错误；根据题干信息并不能说明病毒离开细胞不能存活，C错误；由题意可知，细胞和病
毒的结构被破坏，都失去活性，说明生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上，D正确。
【考点定位】
【名师点睛】病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
10. 下列进行光合作用的生物其细胞结构明显不同于其他三种的是（ ）
A. 蓝藻 B. 衣藻 C. 苔藓 D. 玉米
【答案】A
【解析】蓝藻是原核生物；衣藻是低等植物，属于真核生物； 苔藓属于苔藓植物，属于真核生物； 玉米是高等植物，属于真核生物。
由此可见，以上四种进行光合作用的生物，结构不同于其他三种的是蓝藻。
【考点定位】植物的分类
【名师点睛】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。2、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。3、病毒既不是真核也不是原核生物。
11. 下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（ ）
A. 标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B. 将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本
C. 若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
D. 转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央
【答案】C
【解析】试题解析：当标本颜色较深时，可调亮视野，这是应选用凹面反光镜和大光圈，A正确；由于显微镜呈现是呈的上下导致的物象，因此将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本，B正确；若转换高倍物镜观察，不能提升镜筒，应直接移走低倍镜，换上高倍镜，C错误；高倍镜是将低倍镜视野下中央细胞进行放大，因此在转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央，D正确。
考点：本题考查显微镜操作的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
12. 病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 （ ）
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 遗传物质
【答案】D
【解析】病毒没有细胞结构，其遗传物质是DNA或RNA；蓝藻和酵母菌都属于细胞生物，结构上都含有细胞壁、细胞膜和细胞质，其遗传物质都只能是DNA，其中蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，所以D正确；A、B、C错误。
【考点定位】生物的多样性和统一性
【名师点睛】易错知识：1．病毒没有细胞结构，其遗传物质是DNA或RNA，而不是DNA和RNA。2．细胞生物的遗传物质都只能是DNA，不能是RNA。3．细胞生物在结构上都含有细胞壁、细胞膜和细胞质，但原核细胞内没有细胞核。
13. 下列关于生物类别的叙述正确的是 （ ）
A. 颤藻和衣藻都是原核生物
B. 酵母菌和草履虫都是真核生物
C. 肺炎双球菌和霉菌都是细菌
D. 衣原体和噬菌体都属于病毒
【答案】B
【解析】试题分析：颤藻和衣藻，属于藻类植物，有真正的细胞核，属于真核生物。酵母菌和草履虫的细胞内都有真正的细胞核，都是真核生物。链球菌属于细菌，霉菌属于真菌。噬菌体属于病毒，衣原体不是病毒，是一类能通过细菌滤器，在细胞内寄生，有独特发育周期的原核细胞性微生物，过去认为是病毒，现归属细菌范畴。
考点：本题主要考查生物的分类及分类单位相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
14. 某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是( )
A. 形成该蛋白质时产生了N个水分子
B. 该蛋白质中含有N个肽键
C. 该蛋白质中至少含有3个游离的羧基
D. 合成该蛋白质至少需要20种氨基酸
【答案】C
【解析】形成该蛋白质时产生了N-3个水分子，A错误；该蛋白质中至少含有N-3个肽键，B错误；至少含有的游离的羧基数=肽链条数=3，C正确；氨基酸的数目大约有20种，但是合成该蛋白质不一定是20种氨基酸，D错误。
【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
【名师点睛】本题考查了蛋白质合成的相关知识，属于简单题，要求考生能够熟练掌握蛋白质在合成或水解过程中的相关计算，并能够熟练掌握相关公式：脱去的水分子数=水解时消耗的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链的条数=m-n。
15. 发菜细胞群体呈黑蓝色，状如发丝；生菜是一种绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐．下列属于发菜和生菜的相同点的是（ ）
A. 是真核生物 B. 含有叶绿体 C. 有核膜 D. 都能进行光合作用
【答案】D
【解析】发菜属于原核生物，A错误；发菜属于原核生物，不含叶绿体，B错误；发菜和生菜都能进行光合作用，因此都是自养生物，C正确；发菜属于原核生物，没有核膜，D错误。
【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【名师点睛】发菜属于原核生物，而生菜属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。
16. 下列有关原核细胞的描述，错误的是（ ）
A. 没有核膜，遗传物质集中的区域称为拟核
B. DNA为裸露的分子
C. 蓝藻有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁不同
D. 蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用
【答案】D
【解析】试题分析：A、原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，但有拟核，A正确；
B、原核生物拟核中的DNA为裸露的环状分子，具有双螺旋结构，B正确；
C、蓝藻有细胞壁，其主要成分是肽聚糖，而植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，C正确；
D、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，D错误．
故选：D．
17. 下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是（ ）
A. 真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物
B. 真核生物指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物
C. 人体的血小板、成熟红细胞无细胞核，所以这两种细胞属于原核细胞
D. 真核生物的个体，都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到
【答案】B
【解析】真核生物是指具有细胞核的生物，包括动物、植物等高等动物，而原核生物是没有核膜包被细胞核的生物，细菌属于原核生物，病毒不是细胞生物，真菌是真核生物，A错误，B正确。人体的血小板、成熟红细胞无细胞核，但它们是真核细胞分化而来的，属于真核细胞，C错误。真核生物的个体，有些肉眼不可见，需要借助显微镜，原核生物大多数都较小须借助显微镜观察，D错误。
点睛：真核细胞和原核细胞根本区别是有无核膜包被的细胞核。
18. 恐龙是一种已经灭绝的动物．请你推测一下，在组成恐龙的各种元素中，含量最多的四种元素是（ ）
A. C、O、Ca、K B. C、H、O、P C. O、C、N、P D. C、O、H、N
【答案】D
【解析】恐龙是生物体，组成其细胞中无论干重还是鲜重含量最多的四种元素应是C、O、H、N，D正确，A、B、C错误。
19. 在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（ ）
A. 两者的R基组成不同 B. 酪氨酸的氨基多
C. 两者的结构完全不同 D. 精氨酸的羧基多
【答案】A
【解析】由组成蛋白质的氨基酸的结构特点可知，氨基酸都含有中心碳原子、-H、-COOH、-NH2、-R，因此不同氨基酸的种类是由R基决定的，因此酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于R基．
【考点定位】氨基酸的分子结构特点和通式
【名师点睛】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，根据R基不同分为20种．
20. 当含有下列结构片段的蛋白质在胃肠道中水解时，不可能产生的氨基酸是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的，是通过肽键（-CO-NH-）连接的，水解后该蛋白质产生的氨基酸的从左到右R基应依次是-CH3，-H，-CH3，-CH2-SH，-H，故A、 B、D正确，C错误。
21. 我国民间常在玉米面中加入豆粉做食品，这样可提高食品的营养价值．其中的道理（ ）
A. 玉米面中只含淀粉不含蛋白质，而豆粉中含大量蛋白质
B. 玉米面和豆粉的混合物中各种氨基酸含量的比例与人体蛋白一致
C. 玉米面中缺少赖氨酸，而豆粉中含大量人体所必需的赖氨酸
D. 玉米面中掺加了豆粉制成的食品，更容易被人体消化吸收
【答案】C
【解析】试题分析：玉米面和豆粉中都含有蛋白质，故A错误；玉米面和豆粉的混合物中各种氨基酸含量的比例与人体蛋白不一致，故B错误；植物蛋白的营养成分往往不全面，所以经常将不同的植物蛋白搭配食用，例如玉米面中缺少赖氨酸，而豆粉中含大量人体所必需的赖氨酸，故C正确；玉米面中加入豆粉做食品是提高食品的营养价值，故D错误。
考点：本题主要考查氨基酸的种类，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
22. 科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需元素，下列各项中，植物吸收最少的是
A. Ca2+ B. Mg2+ C. Zn2+ D. H2PO4-
【答案】C
【解析】a属于大量元素，吸收量较大，A错误；Mg属于大量元素，吸收量较大，B错误；Zn属于微量元素，C正确；P属于大量元素，吸收量较大，D错误。
23. 下表列举了部分元素在自然界和人体内的质量分数(%)，下面的说法不正确的是（ ）
C
H
O
Fe
Ca
地壳
0.19
0.22
47
4.5
3.5
人体
9.4
63
25.5
0.01
0.31
A. 上表体现了生物界与非生物界的统一性
B. 上表体现了生物界与非生物界的差异性
C. 上表中列举的化学元素都是生命所必需的大量元素
D. 上表中列举的C、H、O、Fe、Ca是人体所必需的化学元素
【答案】C
【解析】自然界和人体内元素种类基本相同，体现了生物界与非生物界的统一性，A项正确；自然界和人体内元素含量的差异体现了生物界与非生物界的差异性，B项错误；Fe不属于大量元素，C项错误；C、H、O、Fe、Ca是人体所必需的化学元素，D项正确。
24. 各种生物体的生命活动始终离不开的最基本的生命系统是（ ）
A. 生物大分子 B. 生物圈 C. 细胞 D. 生态系统
【答案】C
【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。选C。
25. 某蛋白质由124个氨基酸组成，其中有8个-SH，在肽链形成空间结构（如图）时，生成4个二硫键（-S-S-）．该蛋白质分子形成过程中减少的分子量和至少含有的O原子数分别 （ ）
A. 2222 125 B. 2214 125 C. 2222 124 D. 2160 124
【答案】A
【解析】124个氨基酸形成1条肽链脱去的水为：124-1=123个，则水的分子量为123×18=2214；8个-SH形成4个二硫键共脱8个H，H的分子量为8×1=8；因此，该蛋白质分子形成过程中减少的分子量为2214+8=2222．又一个肽键中含有1个氧原子，肽链中肽键有123个，且1条肽链中至少有游离的羧基1个，因此，蛋白质分子形成过程中至少含有的O原子数为123+2=125个．
故选：A
【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
二、非选择题
26. 分析下列资料并回答问题：
资料一：
如图中R、R′、R″、R′″可能是相同或不相同的原子团或碳链．A、B、C、D分别表示不同的化学键．
资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：
（1）根据资料一，该化合物是由_____个氨基酸失去_____分子水而形成，该过程被称作_____。水分子中的氧来自于_____，氢来自于_____。
（2）根据资料一，该化合物共有肽键_____个，肽键的结构式为_____．在该多肽水解时，断裂的化学键是_____（用图中字母表示）。
（3）根据资料二，丙氨酸和谷氨酸的R基分别是_____、_____．氨基酸的结构通式为_____。
（4）根据资料二中该多肽化学式推算，它在完全水解后可得到氨基酸_____个，完全水解共需要_____个水。
（5）根据资料二，若每个氨基酸的平均分子量为133，则该多肽的分子量为_____。
【答案】 (1). 4 (2). 3 (3). 脱水缩合 (4). 羧基 (5). 氨基和羧基 (6). 3 (7). ﹣CO﹣NH﹣ (8). C (9). ﹣CH3﹣CH2 (10). ﹣CH2﹣COOH (11). (12). 10 (13). 9 (14). 1168
【解析】由题意可知本题考查氨基酸脱水缩合形成蛋白质的相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
（1）图中的-CO-NH-是肽键，图中共有3个肽键，所以是4个氨基酸失去3分子水而形成的四肽，该过程被称为脱水缩合。水分子中氧来自羧基，而氢一个来自氨基一个来自羧基。
（2）根据（1）分析图中有3个肽键，肽键结构式为﹣CO﹣NH﹣，水解时断裂的是肽键，图中的C表示的是肽键，所以C处断裂。
（4）分析可知该多肽水解后得到的氨基中都只含有一个氨基，而化学式中有10个N，应有9个是在肽键中，1个在游离的氨基中，所以是10个氨基酸组成的多肽，完全水解需要9分子水。
（5）根据资料二，若每个氨基酸的平均分子量为133，则该多肽的分子量为133×10-18×9=1168。
点睛：解答此类习题，需要明确氨基酸结构，知道肽键的化学简式，在不知道有多少个氨基酸的情况下可以根据肽键数可以得出氨基酸数。
27. 光学显微镜是中学生最常用的实验仪器．图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离．请回答下列问题：
①实验时，应先用图中_____镜观察。
②用显微镜观察临时装片时，对观察视野左上方的细胞，正确的操作方法是：第一步：将装片向_____ 移动，使甲像移到视野中央；第二步：转动_____，换上高倍物镜；由于图象模糊变暗，应先调_____使视野明亮，然后调节_____，使视野变清晰。
③用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的
放大倍数为_____
A．长度、宽度均放大400倍
B．面积放大了400倍
C．长度或宽度放大40倍
D．标本的体积放大400倍
④在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是_____。
【答案】 (1). 甲 (2). 左上方 (3). 转换器 (4). 光圈（或反光镜或遮光器） (5). 细准焦螺旋 (6). A (7). dp
【解析】由题意可知本题考查显微镜的使用，显微镜的放大倍数是长度或款都的放大，距离载玻片距离越近说明物镜越长，那么放大倍数越大。分析图中乙距离载玻片的距离小，说明乙的放大倍数大于甲的放大倍数。意在考察考生对知识点的掌握和应用能力。
①实验时，应先用图中放大倍数小的甲观察，在低倍镜下找到要观察的物象，调节清晰后再换高倍镜观察。
........................
③用显微镜放大倍数是长度、宽度的放大，如果观察某标本时目镜的放大倍数为l0×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数是目镜和物镜的乘积，即长度、宽度放大了400倍，A正确，B、C、D错误。
④在低倍镜下的视野内图象是“dp”，因为是倒立的图形，所以实际图象是dp。
点睛：显微镜的放大倍数是长度、宽度的放大；目镜镜筒越长放大倍数越小，物镜镜筒越长放大倍数越大；低倍镜下视野较大、视野较亮、物象较小，高倍镜下视野变小、变暗，但物象变大。
28. 根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验，回答下列问题：
（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是_____，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成_____沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在_____。
（2）鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是_____，用其染色时，要用酒精来冲洗浮色．这是因为_____。
（3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀．其中双缩脲试剂B只能滴________，而不能过量，为什么？_______________
（4）本实验注意事项：
①斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液需分别配制、储存，使用时________
②在还原性糖的鉴定中，对试管中溶液加热时，试管底部不要触及_____，试管口不要朝向_____，以免溶液沸腾时冲出试管造成烫伤
③双缩脲试剂的使用，应先加试剂______，造成碱性环境，再加试剂________。
④蛋白质的鉴定样品液浓度不能_____，以免实验后粘住试管壁，洗不净。
【答案】 (1). 斐林试剂 (2). 砖红色 (3). 葡萄糖 (4). 苏丹Ⅲ染液 (5). 苏丹Ⅲ能溶于酒精中 (6). 3-4 滴 (7). 双缩脲试剂B液过多，则会引起Cu2+过多而掩盖生成的紫色 (8). 现配现用 (9). 烧杯底部 (10). 实验者 (11). 0.1g/mL的NaOH (12). 0.01g/mL的CuSO4 (13). 太大
【解析】本题考查生物组织中有机物的鉴定相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
（1）鉴定还原性糖用的是斐林试剂，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成砖红色沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖，葡萄糖是还原糖。
（2）鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，脂肪可以被苏丹III染成橘黄色、被苏丹IV染成红色，所以能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹III染液，用其染色时，要用酒精来冲洗浮色．这是因为苏丹III染液能溶于酒精。
（3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀．其中双缩脲试剂B只能滴3-4滴，否则滴多了会引起Cu2+过多而掩盖生成的紫色。
（4）①斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液需分别配制、储存，因为使用时需要现用现配。
②在还原性糖的鉴定中，对试管中溶液加热时，试管底部不要触及烧杯底部，试管口不要朝向实验者和其它人员，以免溶液沸腾时冲出试管造成烫伤
③双缩脲试剂的使用，应先加试剂0.1g/mL的NaOH，造成碱性环境，再加试剂0.01g/mL的CuSO4。
④蛋白质的鉴定样品液浓度不能太大，以免实验后粘住试管壁，洗不净，所以一般需要稀释。
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