2019年中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第10篇邹忌讽齐王纳谏.docx

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‎22. 关　雎 ‎(《诗经》)‎ 版本导航：◎统编八下第12课；◎语文九下第15课；◎苏教九上第16课。‎ 内容：以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。三、四句统领全篇，奠定了感情基调。‎ ‎ 内容：写小伙子对意中人的思念、追求，以及因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。以缠绵悱恻之情，直率地写出小伙子的追慕之心和相思之苦。“寤寐思服”写男子追求、想念的迫切心情，“辗转反侧”写男子对女子的爱慕之情已到了长夜不眠的程度。两个“悠”字写尽男子长夜不寐时绵绵不断的忧思。‎ ‎ 内容：写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光以及举行婚礼的欢乐场面，诗的格调变为轻松明快，与第二章的迂回低缓形成了鲜明的对照。以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满，以“钟鼓乐之”来描绘婚礼的盛况，着墨不多，却能给读者留下深刻的印象，男主人公愉悦的神态也跃然纸上。‎ 参差荇菜，左右采之。‎ 窈窕淑女，琴瑟友之。‎ 参差荇菜，左右芼之。‎ 窈窕淑女，钟鼓乐之。‎ ‎ ‎ ‎【主旨：本诗写的是一个男子对一个女子的思念、追求的过程，把青年男子的爱慕之情和相思之苦，以及对美好爱情大胆热烈的追求，表现得淋漓尽致。】‎ ‎　金题演练 ‎1. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) (　　)‎ A. 诗的开篇采用“比”“兴”的手法，以雎鸠相互应和的叫声起兴，从听觉和视觉两方面渲染了和谐悠扬的气氛，引出对美丽贤淑的姑娘的爱慕之情。‎ B. 该诗善于表现人物的内心世界，如“悠哉游哉，辗转反侧”连用两个“悠”字，把男子长夜难眠，思绪万千以致难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。‎ C. “琴瑟友之”以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快；“钟鼓乐之”以钟鼓之声，表现结婚时的热闹场面。从这两句可以看出男子终于实现了自己的愿望。‎ D. 这首诗感情率真、淳朴、真挚、健康，是一篇古老而优秀的民歌作品。它巧妙运用重章叠句，以一咏三叹的形式，起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。‎ 2‎ ‎22. 关　雎 ‎1.(2分)C　【解析】“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是男子对未来的设想。C项中“男子终于实现了自己的愿望”赏析有误。‎ 2‎

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