重庆市2017-2018学年八年级语文上学期期中试题
（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）
一、语文基础知识与运用（30分）
1.下列句子中加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A.锐不可当（dāng） 翘首（qiào） 悄然（qiāo） 一刹那（chà）
B.澎湃（pài） 镌刻（juàn） 解剖（pōu） 教诲（huì）
C.打寒颤（zhàn） 正襟危坐（jīn） 胡髭（zī） 匕首（bǐ）
D.锃亮（zèng） 骤雨（zhòu） 飞漱（sù） 泠泠作响（níng）
2.下列句子中有错别字的一项是（ ）（3分）
A.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞美。
B.也有解散辫子的。盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。
C.精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
D. 那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心结衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（3分）
A.谁知女儿国王忽见林之洋杂在众人中，如鹤立鸡群一般，更觉白俊可爱。
B.罗丞校长为我校师生推荐的《平凡的世界》一书以场面的恢宏和情节的抑扬顿挫得到了大家的一致好评。
C.英国日裔作家石黑一雄多年来殚精竭虑，努力创作，最后获得了诺贝尔文学奖。
D.电视剧《人民的名义》在全国掀起了观看热潮，剧中的山水庄园是个藏污纳垢的黑窝。
4.下列关于新闻知识与课文内容的说法有误的一项是（ ）（3分）
A. 新闻注重准确性与客观性，作者的情感与思考往往隐含于字里行间。
B.小说《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》，全文表达了作者对藤野先生的怀念和感激之情。
C.《列夫•托尔斯泰》一文选自奥地利作家茨威格的《三作家》，作者在文中运用了大量的外貌描写，并用欲扬先抑的手法。
D.南朝梁文学家吴均在《与朱元思书》中用生花妙笔，为友人描绘出富春江的奇山异水，同时也写出了自己面对美景的感受，意在劝友人放下功名利禄之心。
5.口语交际。（3分）
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“王国维在《人间词话》中对李后主评价极高，说他变“伶工之词”为“士大夫之词”。如果中国文学史上没有这个人，也就没有后来的士大夫之词。什么叫伶工之词？（停顿）伶工是写流行音乐的人，是职业性的演奏音乐人，他们的音乐形式在民间流行，在社会上的地位却一直不高，只是被人们当成消遣。什么叫士大夫之词？（停顿）士大夫之词就是后来苏东坡、欧阳修等人写的词。这些人是士大夫，是社会文化的领导者，他们认为词可以变成上层的文学形式。好比今天有一个人，利用卡拉OK的形式，填进自己写的词，改革了流行歌曲，提高了流行歌曲的意境，李后主就是进行这种文学改革的人物。”
——选自《蒋勋说宋词》
以上选文是台湾著名学者蒋勋在给大家讲述宋词知识的一段话，请你结合自己在本学期口语交际中“讲述”中学到的内容，说出此段话所体现的“讲述”的特点或方法。
6.海量阅读。（5分）
为了庆祝“党的十九大”顺利召开，重庆市第十八中学初2019级某班开展了《红星照耀中国》读书活动。下面是某同学的读书分享发言，请你将它补充完整：
《红星照耀中国》是 （国家）记者埃德加·斯诺的作品。
如果你在买书时没有找到此书，你可以尝试搜索这本书在中国的另外一个名字： 。（书名）
读完此书后，我发现整本书描写了中国共产党人和红军将士为理想而展开长期的艰苦卓越的伟大斗争，展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如，作者在书中写到：“他像其他红军领袖一样，是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的 ，（人名）我对他的评价是：
。
7.综合性学习（10分）
10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中强调：“要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。” “信”是中华民族优秀传统文化的精髓，“诚信”也是社会主义核心价值观之一。
材料一：
华龙网5月2日11时26分
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讯 今日记者从重庆江北区铁山坪街道获悉，为助力江北区创建全国文明城区，纵深延展文明服务内容，弘扬和传播社会主义核心价值观，铁山坪街道在东风社区开展“学习诚信模范，争当身边好人”微访谈活动，用鲜活的身边事感染身边人，用群众的方式营造铁山坪辖区良好社会氛围。（记者 林森 通讯员 申笛 有删改）
——新闻来源于华龙网
材料二：以下统计图是某初中三个年级中“言而无信”的人数调查结果：
——统计图来源于网络
材料三：
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
——选自战国•韩非《韩非子•外储说左上》
材料四：
——漫画来源于网络
（1）请用一句话概括材料一新闻的主要内容。（不超过30字）（3分）
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（2）请分析材料二的表格，写出你的结论。并结合材料三说说你的感想。（3分）
（3）仔细观察材料四中的漫画，请介绍漫画的画面内容，并写出漫画寓意。（4分）
画面内容：
寓意：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分）
8.默写填空。（10分，每空1分）
（1）负势竞上， 。（吴均《与朱元思书》）
（2）神龟虽寿， 。（曹操《龟虽寿》）
（3）冰霜正惨凄， 。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（4） ，清流见底。（陶弘景《答谢中书书》）
（5） ，千里殊风雨。（曹植《梁甫行》）
（6）树树皆秋色， 。（王绩《野望》）
（7）《黄鹤楼》中使用对偶，写出诗人眼前登黄鹤楼所见景物的句子是： ， 。
（8）《使至塞上》中使用比喻，写出了诗人飘零之感的句子是： ， 。
（二）阅读下面的选文，完成9-12题。（15分）
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9.解释下面句中加点字词的意思。（4分）
（1）略无阙处 （ ） （2）乘奔御风 （ ）
（3）不以疾也 （ ） （4）空谷回响 （ ）
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10.翻译下面的句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）空谷传响，哀转久绝。
11.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，能激发人们热爱祖国大好河山的感情。
B.作者用“两岸连山，略无阙处”写山之高峻，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之连绵不断。
C.写水先写水势最大最急的夏季，再写水势减小的春冬，最后才写萧瑟凄清的秋水。
D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动表现了出来。
12.写批注是品读文章的好方法，请参考示例，为下面的画线句写批注。（4分）
示例：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
批注：它向我们展示了一幅动静结合的山水图，动的是回旋着清波的白色激流，静的是倒映着两岸风物影子的绿潭，一动一静，相映成趣，表现了三峡春冬时节的清幽之美。
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
批注：
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下列选文，完成13-17题。（20分）
老王
潘木易
前几天，和我弟去仙桃，在新华书店碰到了以前高三班的两个同学，聊天中，我们谈到了老王，听同学说他退休了，我下意识惊了一下，但还是觉得这也许是一件好事，现在的学生这么闹，像老王这把上了年纪的人也管不过来了，退休，对于他可以好好的休息一下，做自己喜欢做的事了。
老王，我们班主任，老王是外号，其实他的名字叫王建益，只是我们习惯了这样叫他，久而久之，就改不了口了。他是我们的语文老师，同时也是《沔城诗联》的编委之一。因为《沔城诗联》和我们学校一直有合作，书上还发表过我们学校学生的作品，当然也少不了他的诗作了。他常常把他发表的诗作拿到班上来展示，还声情并茂地朗读，在我们面前显摆。他带过清华班，因为沔城高中一贯的传统，老师和学生是同步的，他还没有教过我，但我却听说过他。听同学说，他在班里的人气一直都不怎么好，当然在我们班也一样。看看我们班级群上写的你就知道了——高三
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班的精英们是强悍的，老班不可怕，可怕的是再没有像老班那样的人了。我以前也是讨王的一份子，但回过头想他对我还真好......
说起他对我的好，还真的挺让我感动的。每次调座位我都坐在前面；要成绩有一点下滑，就会找我谈话；高考前的几次先斩后奏，跑回家，最后都没有请假，他也没对我说什么。我记得最深的一次是我肚子疼，他用自行车推着我去看的医生。因为痛的厉害，所以一直推着......现在回忆起来还是甜甜的。
但要是搁在两年前，事情就180度的大转弯了。印象里，他像足了旧中国时期的老夫子，班上的人都知道，他一发脾气，一拍桌子，我们就会在底下笑。因为都是过不了半盅茶的时间，就隐隐褪去的那种。所以被我们笑侃着称为：“半盅茶的热情”。我们班的同学都不怕他，也许是他管不了班级的主要原因吧。至于其他老师，英语老师被我们气跑了；生物老师仅有的耐心也被我们磨尽了；物理老师和化学老师倒也无所谓；数学老师是偶尔的抱怨，这就是我们当时的班级。老王也算是真的管不住了，高考前夕，也许每个班都有一颗躁动的心吧！现在想想，那时真是太幼稚了，真不知道老王背地里有没有偷偷流过眼泪。但不管几年后，我仍会记得那个老王，那个被我们说成胆小、爱吹牛、好面子却真心诚意为了我们的老王，那个一直只有半盅茶热情的老王，那个总是拿着自己丰功伟绩向我们显摆的老王。不管怎样，谢谢你陪我走过了人生中最青涩的一年，也谢谢那些陪伴我青春年少的三班的全体同学，因为有你们，人生才有美好的回忆，因为有你们，青春才这样让人回忆......
（摘自《散文网》，内容有删改）
13.请用简洁的语言概括老王对我好的几件事？（4分）
14.请根据作者对老王的情感变化，完成下表。（4分）
内容概括（文中原句）
情感 变化
我以前也是讨王的一份子
A
B
感动
现在想想，那时真是太幼稚了
C
D
怀念
15.说说下列句中加点词在文中的含义。（4分）
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（1）所以被我们笑侃着称为：“半盅茶的热情”
（2）那个总是拿着自己丰功伟绩向我们显摆的老王。
16.结合全文说说老王是一个怎样的人（请用“人物形象+内容分析”的格式回答）？（4分）
17.文中作者称自己的班主任老师为“老王”，你认为合适吗？请说说你的理由。（4分）
（二）阅读小说《木头伸腰》及其评论，完成18-22题。（20分）
【选文一】
木头伸腰
何雨生
①市长以前曾是位小有名气的作家，所以上任伊始，对市里的文教工作便非常热心，鼎力支持。这不，在他的倡议下，市里正轰轰烈烈地举办一年一届的“桃李杯”全市作文大赛，他亲自担任了大赛评委会主任一职。
②他这个主任可不是名义上的或象征性的，他身先士卒，放着有空调的办公室不坐，深入基层，跟着他亲自挑选的一干精兵强将一起奋战在批阅作文的第一线。冷了喝口白开水，搓搓手，跺跺脚；饿了啃上一口干面包，任劳任怨，以身作则。功夫不负有心人，市长终于在这次大赛上发掘出一个好苗子。
③作文是市里最偏远的一个叫桑木桥的小学（那里素有市里“大西北”之称）的学生写的，光看题目就很别致——《木头伸腰》。市长情不自禁地读出声来：“你可曾听过木头伸腰的声音？我们坐在教室里，有时便会听到阵阵‘咯吱吱’的响声，仿佛屋梁上有许多魔鬼在狂笑，我们很害怕，大人们说那是木头伸腰的声音……”
④市长激动地拍着那篇作文，禁不住舞之蹈之：“听听，听听，多么鲜活的语言，多么新颖的想象力！真希望多听到这些来自民间的声音！”见有人光扑闪着眼睛在发愣，市长便老到而又富有感情地介绍起来：“乡下的房梁都是木头的，其中有的树木在做梁条时还未停止生长，所以有经验的木匠在盖房时，两根梁条之间总要预先留出一点空隙，以便木头伸伸腰、长足劲。据说黑松林那儿有座东寺庙，你悄悄地走到正梁下面，乍一抬眼，便清晰可见有一条缝……”
⑤众人纷纷为市长渊博的学识所倾倒。结果，这篇《木头伸腰》以绝对优势夺得本届“桃李杯”作文大赛唯一的一个特等奖。
⑥颁奖大会热烈而又隆重，与会代表对这样一件功在当代、泽披后世的活动报以经久不息的掌声。会上，市长发表了热情洋溢的演讲，称这次大赛使我们聆听到真正来自底层的心声，其间他又举了那个《木头伸腰》的典故。
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⑦不过，唯一遗憾的是，那个唯一获特等奖的小作者不知什么原因却缺席了，未能到现场来领奖。
⑧会后，本次大赛赞助方之一的国际大酒店举办了盛大的招待酒会，宾主双方觥筹交错，其乐融融。席间，秘书匆匆赶来告诉市长；桑木桥小学校舍因年久失修，房梁断裂，今天上午坍塌了两间教室，死伤十多名学生……
（选自《青春》，有删改）
【选文二】
关于小说《木头伸腰》
凌焕新
微型小说有时采用一个具有内涵的细节，就能以少胜多、以微知著，显示出幽婉耐品的艺术魅力。《木头伸腰》就是这样以细节见长的佳作。
作品选择了独特而富有创意的“木头伸腰”这一细节，它是小作者作文比赛获特等奖的主要原因，蕴含着辛酸而丰富的意味。学生以自己特有的想象和眼光记叙着危房吱吱作响的细节，显示出小孩的天真稚气和美好的童心。他并不理解危房吱吱作响的危险性，只是把它当作木头伸腰时“魔鬼在狂笑”。作为评委会主任的市长虽然欣赏这篇作文，但他并没有重视作文中所记叙的危房事实和即将引发的危险性，而是作了另一番“大人”的“创新”解释：“木匠在盖房时，两根梁条之间总要预先留出一点空隙，以便木头伸伸腰、长足劲。”结果颁奖会后，竟得到一个连市长在内都感到意料之外的噩耗；这所“木头伸腰”的小学教室坍塌，死伤十多名小学生，那位获奖作者不知是否也在其中，这是一场多大、多惨的悲剧。
市长从孩子的作文中竟没有听清楚他们童声的呼喊，而错过了补救的良好机会，真令人扼腕痛惜。这样的细节处理，这样的巧合，无不叫人击掌赞叹。细节人人会用，各有巧妙不同，独创而又意蕴深厚则是它铁铸的门槛。
（选自《微型小说选刊》，有删改）
18.阅读【选文一】，说说作者借助该小说讽刺了什么社会现象。（4分）
19.说说【选文一】第⑤段中加点词的表达效果。（3分）
众人纷纷为市长渊博的学识所倾倒
20.【选文一】第⑦段中划线句是否可以删去？为什么？（4分）
21.阅读【选文二】，说说凌焕新是从什么角度切入精要评论该小说的。（4分）
22.你觉得小说《木头伸腰》中还有什么值得一提的写作亮点？请结合原文举例说明。（5分）
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四、作文（55分）
23.青春，是一个美好的词语。在这个青春的校园里，我们都拥有平等的机会。你可以去编织自己的远大梦想，也可以描绘自己的理想天空，你付出多少，也必定收获多少。在这里，你学习的成果、为人的优异，与家庭无关、与相貌无关、与“拼爹拼妈”无关。所以，有人说，青春就是用来奋斗的！
请以“__________是青春最美好的事”为题写作，不少于600字，文章中不得出现校名、人名。如必须出现，一律用"ABC"代替。
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2019级语文中期考试 参考答案
1. 选C A．翘首（qiáo）悄然（qiǎo） B. 镌刻（juān）D. 飞漱（shù）泠泠作响（líng）
2. 选D．节衣缩食
3. 选B。抑扬顿挫只能用于行形容声音高低起伏。
4. 选B。《藤野先生》是散文。A表述在教材P2
5. （1）条理清楚，思路明晰。（先讲李后主变“伶工之词”为“士大夫之词”，再分别解说什么是“伶工之词”和“士大夫之词”，最后再把李后主的这种行为比成现在的人改革流行歌曲的行为。）（2）关键环节发出疑问并停顿，勾起了听众的好奇心。（什么叫伶工之词？（停顿）什么叫“士大夫之词”（停顿））（3）用现实生活中的例子来做比喻，通俗易懂。或者语言幽默，通俗易懂。（4）提出专业性较强的词语后，进行了解释。（伶工之词 士大夫之词）每点1分。答出特点即可，不用分析。
6. 美国 《西行漫记》 周恩来 评价略
7. （1）江北铁山坪街道开展“学习诚信模范，争当身边好人”微访谈活动。
（2）结论：该初中年级越高，“言而无信”的人数越多（该初中随着年级的升高“言而无信”的人数在逐步增加）；该初中三个年级男生“言而无信”的人数都比女生多；感想：父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化地对孩子产生影响；
（3）画面内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。
寓意：依靠诚信打造承诺，只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。（说出“承诺要靠诚信打造”即可）
8. （1）互相轩邈 （2）犹有竟时 （3）终岁常端正 （4）高峰入云 （5）八方各异气 （6）山山唯落晖 （7）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （8）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
9. （1）同“缺”，空隙、缺口 （2）飞奔的马 （3）快 （4）回声
10. （1）如果不是正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
（2）空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。
11. 选B。
12. 批注：这句话先用“朝发白帝，暮到江陵”写出了船行速度之快，从侧面表现了三峡夏季水流湍急的特点。然后用奔马、疾风与之比较，再一次突出水流湍急的特点，给人的感受也就更为形象而深刻。
13. （1）调座位我都坐前面 （2）成绩下滑找我谈话
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（3）没有批评我不假回家 （4）用自行车推我看病
14. A不满（讨厌）B说起他对我的好，还真的挺让我感动的C后悔（自责）D但不管几年后，我仍会记得那个老王
15. （1）“半盅茶”本指喝半盅茶的时间，指时间很短，文中指老王发脾气的时间很短，突出老王性格温和脾气好。
（2） “丰功伟绩”本指伟大而卓著的功绩，这里是大词小用，指老王的工作成绩，指他在《沔城诗联》发表的诗作。
16. （1）有才华，有能力——他是《沔城诗联》的编委之一，发表过诗作，带过清华班；
（2）性格温和脾气好——发脾气过不了半盅茶时间，班上同学都不怕他；
（3）关爱学生——真心诚意为我们，对我的好让我感动；
（4）喜张扬好显摆——拿发表的诗作到班上展示并大声朗诵。
（前三个任答两个即可）
17. 合适。现在的师生关系是平等民主的，称“老王”显得更亲切，师生关系更融洽。
不合适。师道有尊严，老师是我们的长辈，我们应该尊重，称“老王”显得不礼貌。
18.讽刺了一些官员好大喜功，平时工作流于表面和形式，不能够深入实际了解和解决现实问题。
19.“纷纷”一次形象地写出了众人的随声附和之形和趋炎附势之态。
20.不能删去。它交代了获得特等奖的小作者因故缺席领奖，为结尾秘书告知市长桑木桥小学教室坍塌、学生伤亡作暗示和伏笔。
21.抓住其中一个细节——“木头伸腰”去审视该作品的艺术魅力，剖析其以少胜多、见微知著、幽婉耐品的表达效果。
22.示例：1.对比。小说中市长对于房子吱吱作响的貌似科学的解释与桑木桥小学教室坍塌这一结果形成鲜明的对比。2.巧合。作文大赛颁奖典礼的当天，桑木桥小学教室坍塌，死伤十多名学生。
23.作文按重庆市中考语文作文评分标准。
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