湖北省宜城市2018届九年级化学上学期期中试题.doc

湖北省宜城市2018届九年级化学上学期期中试题 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Zn-65 K-39 Cl-35.5 I-127‎ 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分。请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）‎ ‎1．下列变化属于化学变化的是（ ）‎ A.海水晒盐 B. 烟花燃放 C.瓷碗破碎 D.汽油挥发 ‎2．下列关于空气的说法中，错误的是（ ）‎ ‎ A．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% ‎ ‎ B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 ‎ ‎ C．空气是一种十分重要的天然资源 ‎ ‎ D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”‎ ‎3. 下列事实与物质的化学性质相关的是（ ）‎ A. 氧气用于气焊 B. 硫酸铜溶液呈蓝色 C.冰雪融化 D. 工业上用分离液 ‎4．将一糖块放入水中，会逐渐地“消失”，而水却有了甜味，这是因为（ ）‎ ‎ A．分子的质量小 B．分子可再分 C．分子运动的结果 D．分子之间有间隔 ‎5. 新型净水剂铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价是( )。‎ A．+2 B．+‎3 C．+5 D． +6‎ ‎6．下列所述情况①城市生活污水的任意排放；②农业生产中农药、化肥使用不当；③海上油轮石油泄漏；④工业生产中“三废”的任意排放，可能引起水污染的是（ ） ‎ A、只有①③ B、只有①④ C、只有②④ D、①②③④‎ ‎7．下列各图中○和● 分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）‎ ‎8．生活中常用的加碘盐、高钙牛奶、无铅汽油中的“碘、钙、铅”指的是（ ）‎ A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 ‎9.下列说法正确的是（ ）‎ ‎ A.分子是保持物质性质的一种微粒 ‎ B.由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变 ‎ C.同种分子构成的物质一定是纯净物 ‎ D.洁净的空气是纯净物 ‎10.既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）‎ A．红磷 B． 硫磺 C．木炭 D．铁丝 ‎11．有关水分子的叙述正确的是 ‎ A.水在固态时分子是静止不动的 ‎ 6‎ ‎ B.保持水的化学性质的微粒是水分子 ‎ C.水由液态变成气态时水分子质量变小 ‎ ‎ D.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的 ‎12．饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中正确的是（　　）‎ A.丁酸乙酯是由20个原子构成的 B．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8‎ C. 丁酸乙酯的相对分子质量为‎116g D．一个丁酸乙酯分子中，含有一个氧分子 二、填空题（化学方程式每个2分，其他每空1分，共41分）‎ ‎1．按要求写出下列化学符号：‎ ‎（1）1个铁离子 ，（2）3个磷原子 ，（3）4个水分子 ，（4）5个硫酸根离子 。‎ ‎2．下列物质：①氖气、②液氧、③空气、④铁水、⑤海水、⑥水银、⑦氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体、⑧矿泉水、⑨二氧化碳。用序号按要求填写：‎ ‎（1）属混合物的是 ；（2）属化合物的是 ；（3）氧化物的是 ；（4）金属单质 ；（5）由原子直接构成的是 。‎ ‎3．根据下列图示回答。‎ ‎（1）A、B、C、D共表示____种元素，其中属于金属元素的是______（填元素名称）。‎ ‎（2）Cl在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，形成 （填化学符号）。‎ ‎（3）钠元素与氯元素形成的化合物的化学式为 。‎ ‎4.水是生命之源，请回答下列有关水的问题：‎ ‎（1）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：___ （填序号）。①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸 ‎ ‎（2）按右图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为 ，该实验过程中发生反应的化学方程式为 。‎ ‎（3）通过电解水实验，可以知道水是由 组成的。‎ ‎5．在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表：‎ 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g ‎4‎ ‎10‎ ‎40‎ ‎44‎ 反应后的质量/g ‎22‎ 待测 ‎56‎ ‎10‎ ‎（1）当反应后乙物质的待测质量为　　　g，则乙　 　（填“一定”或“不一定”）是该反应的催化剂；‎ ‎（2）该反应的基本类型为　　　　　；（3）该反应中甲、丙物质的质量比为　　　　　。‎ 6‎ ‎6.已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：‎ ‎（1）该实验中红磷需稍过量，其目的是： ；‎ ‎（2）已知：金属镁在点燃的情况下，可以与氮气和二氧化碳都能反应，与氮气反应生成氮化镁（化学式为Mg3N2）（固体），与二氧化碳反应生成氧化镁和碳，请写出上述两个反应的化学方程式： ； 。‎ ‎（3）根据上述反应可知，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？　　　 ，为什么？　 　　。‎ ‎7.完成下列反应的化学方程式。‎ ‎（1）实验室用高锰酸钾加热制氧气： 。‎ ‎（2）发射火箭用N2H4（联氨）作燃料，用N2O4作氧化剂，燃烧后生成氮气和水， 。‎ ‎（3）氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中： 。‎ ‎8.有A、B、C、D四种物质，它们很可能是N2、O2、C、CO2中的某一种。‎ 已知A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水变浑浊；D是空气成分之一，约占空气体积的4/5，将烧红的B放入C或D中立即熄灭，则：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。‎ 写出B在A中燃烧的化学方程式 。‎ 三、实验与探究题（每空1分，共23分）‎ ‎1．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关实验问题：‎ ‎（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ；‎ ‎（2）读取量筒内液体体积时，视线应与液体 保持水平；‎ ‎（3）给试管内的液体加热时，试管内的液体不应超过试管容积的 ；‎ ‎（4）固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用 。‎ ‎2.经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图，回答问题：‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎（1）若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是_______。在加药品之前的操作是 。‎ ‎（2）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 （填装置序号），理由是 。‎ ‎（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是 ，收集装置可用_________________。（填装置序号） ‎ ‎3.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请填写下列空格：‎ 6‎ ‎（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。由此可推导石蜡的三个物理性质是 ， ， 。‎ ‎（2）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 层温度最高。‎ ‎（3）再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾；用另一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊结论：说明蜡烛燃烧的生成物中含有 和 。由此可证明石蜡中一定含有 元素；‎ ‎（4）在该实验中，将蜡烛熄灭，灯芯上有白烟冒出。探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？‎ 提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？‎ 提出假设：‎ A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 ‎　　B．白烟是燃烧时生成的水蒸气 ‎　　C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体 实验探究：针对上述三个假设进行实验，①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号）。‎ ‎②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。‎ ‎③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 提供了证据。同时可排除假设 ，因为 。 ‎ 四、计算题（第1题4分，第2题8分，共12分）‎ ‎1.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。右图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：‎ ‎（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为 。‎ ‎（2）每袋该食盐中碘元素的质量是 mg。‎ ‎2.锌与盐酸反应生成氢气和氯化锌。实验室里用‎6.5g锌与足量的盐酸反应，可制得氢气和氯化锌的质量各是多少？‎ 6‎ 宜城市2017——2018学年度上学期期中学业水平测试 九年级化学参考答案 评分说明：‎ ‎1．化学专用名词中出现错别字不给分。‎ ‎2．化学方程式中化学式错误不给分（如：水的化学式写成“H2o”；汞的化学式写成“Hg”；一氧化碳的化学式写成“Co”等都不得分），没有配平、“↓”或“↑”符号错误、条件错误共扣1分。‎ ‎3．没有按要求写化学式或名称的不给分。若题目未明确要求书写化学式或名称的，填写化学式或名称的均可。‎ ‎4．若考生写出与本参考答案不同的其它合理答案，可参照评分标准给分。‎ 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分。请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）‎ ‎1——5：BAACD 6——10：DBDCA 11——12：BB 二、填空题（化学方程式每个2分，其他每空1分，共41分）‎ ‎1．（1）Fe3+； （2）3P； （3）4H2O； （4）5SO42-。‎ ‎2．（1）③⑤⑦⑧； （2）⑨； （3）⑨； （4）④⑥； （5）①④⑥。‎ ‎3．（1）2； 钠。 （2）得到； Cl-。 （3）NaCl。‎ ‎4.（1）②④； （2）1∶2； 2H2O通电 2H2↑＋O2↑； （3）氢氧两种元素 ‎5．（1）10； 不一定 ； （2）分解反应； （3）9∶8（18∶16）。‎ ‎6.（1）使集气瓶中的氧气反应完全；‎ ‎（2）3N2＋6Mg点燃 2Mg3N2 ； CO2＋2Mg点燃 2MgO＋C；‎ ‎（3）不能； 测定的不是氧气的含量，而是氧气、氮气和二氧化碳的含量。‎ ‎7.（略）‎ ‎8. O2； C； CO2； N2。‎ C＋O2点燃CO2‎ 三、实验与探究题（每空1分，共23分）‎ ‎1．（1）胶头滴管；‎ ‎（2）凹液面最低点；‎ ‎（3）1/3；‎ ‎（4）药匙。‎ ‎2.（1）B； 检验（气体发生）装置的气密性。‎ ‎（2）E； 收集氧气后可以在集气瓶中留少量水。‎ ‎（3）A； DE。 ‎ ‎3.（1）质软； 不溶于水； 密度比水小。‎ ‎（2）a； 外焰 ‎（3）水； 二氧化碳； 碳和氢；‎ 6‎ ‎（4）①A； ②水蒸气； ③A； BC； 二氧化碳和水蒸气不能燃烧。‎ 四、计算题（第1题4分，第2题8分，共12分）‎ ‎1.（1）39∶127∶48 （2）10。‎ ‎2.锌与盐酸反应生成氢气和氯化锌。实验室里用‎6.5g锌与足量的盐酸反应，可制得氢气和氯化锌的质量各是多少？‎ 解：设可制得氢气和氯化锌的质量分别为X、Y。 …………0.5分 ‎ Zn＋2HCl＝ZnCl2＋H2↑………………………………………2分 ‎ 65 136 2‎ ‎ ‎6.5g Y X …………………………………………1分 ‎ 65/‎6.5g＝136/ Y…………………………………………………1分 Y＝136×‎6.5g÷65＝‎13.6g ……………………………………1分 ‎65/‎6.5g＝2/ X……………………………………………………1分 X＝2×‎6.5g÷65＝‎0.2g …………………………………………1分 ‎ 答：可制得氢气和氯化锌的质量分别为‎.2g和‎13.6g。…………0.5分 ‎（说明：本题若只有“设” 或“ 答”该题不得分，设错或化学方程式错误该题不得分。）‎ 6‎