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千人糕
千人糕：
千人糕就是我们平常所吃的米糕
，
是中国特色小吃之一
。
通常被人们称为年糕或者粘糕
。
米糕是用黏性大的米或米粉蒸成
。
米糕历史悠久
，
在汉朝对米糕就有
“
稻饼
”“
饵
”“
糍
”
等多种称呼
。
知识备查
同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？
（ ）的确
（ ）我的
（ ）应该
（ ）答应
dí
de
yīnɡ
yìnɡ
的
应
多音字
甘蔗
zhè
0
甜菜
c
à
i
0
劳动
l
á
o
0
字词学习
雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗
果汁 甜菜 煎熬 算术 销售
劳动 的确 应该 只能 苦味
购买 工具
粉红 桌子
雪
糕
特
殊 好
嘛
糖
果
甘蔗
果
汁
甜菜
煎
熬
算
术
销
售
劳
动
的确
应
该 只
能
苦
味
购
买
工
具
粉
红
桌
子
ɡāo
tè
mɑ
áo
ɡān
zhī
cài
zhè
suàn
xiāo
fěn
tánɡ
láo
dí
què
yīnɡ
nénɡ
wèi
mǎi
jù
tián
zhuō
夹米糕
糕
特
嘛
买
糖
蔗
汁
菜
熬
算
销
粉
劳
的
应
确
课文朗读
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
怎样可以读得“好奇”呢？
“爸爸，什么是千人糕？”孩子
好奇地问。
0
课文朗读
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
这句话后面用的是什么标点符号？我们应该怎样读？
孩子想：
这糕要很多很多人才能做成，一定特（
tè
）别大，也许比桌子还大吧？
0
课文朗读
孩子说：“是把大米磨（
mò
）成粉做的，还加了糖（
t
á
ng
）。”
爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。
农民种稻子需要种子、农具、肥料、水
……
”
0
朗读时，注意顿号之间的停顿时间！
小组推荐优秀小选手分角色朗读课文。
小组展示
0
仔细朗读课文，想一想：什么是千人糕？
课文初读
学习课文，回答问题。
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。
”
“爸爸，什么是千人糕？
”
孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
课文解读
为什么用“很多很多”？
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧
?
为什么要这样猜想呢？
因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成
，
所以孩子觉得千人糕一定特别大
。
tè
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗
?
孩子急忙尝了尝，笑了：
“
这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。
”
孩子的话说明了什么
?
对这块
“
千人糕
”
有些失望
。
mɑ
mǎi
爸爸说：
“
是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水
……
”
大米的来历：首先需要种子，然后要进行插种、施肥、浇水种出稻子，最后用稻子加工成大米。
爸爸说：
“
是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗
?”
孩子说：
“
是把大米磨成粉做的，还加了糖。
”
爸爸接着说：
“
糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火
……
zhè
zhī
cài
áo
糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
”
suàn
xiāo
láo
米糕做好后，怎么卖出去
?
米糕做好
包装
送货
销售
顾客手中
课堂展示
用上“就算
……
还得
……
”说一句话。
用上“要有
……
还得有
……
”说一句话。
就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。
”
suàn
xiāo
láo
米糕做好
包装
送货
销售
顾客手中
爸爸拿起面前的糕，说：
“
你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：
“
爸爸，这糕的确应（
yīnɡ
）该叫‘千人糕’啊！
”
dí
què
爸爸拿起面前的糕，说：
“
你看，一块
平平常常
的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：
“
爸爸，这糕的确应（
yīnɡ
）该叫‘千人糕’啊！
”
dí
què
爸爸拿起面前的糕，说：
“
你看，一块
平平常常
的糕，经过很多很多人的劳动，
才
能摆在我们面前。
”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：
“
爸爸，这糕的确应（
yīnɡ
）该叫‘千人糕’啊！
”
dí
què
爸爸拿起面前的糕，说：
“
你看，一块
平平常常
的糕，经过很多很多人的劳动，
才
能摆在我们面前。
”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：
“
爸爸，这糕的确应（
yīnɡ
）该叫‘千人糕’啊！
”
dí
què
为什么这样说呢？
因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要
很多很多人
的劳动
，
才能摆在我们面前
，
所以孩子说这块糕应该叫
“
千人糕
”。
暗示孩子从
“
千人糕
”
的制作过程明白了美好的生活需要大家的
共同劳动
、
互相配合
才能实现
。
米粉
：米、稻子、种子、施肥、
浇水
糖
：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖
米糕
：米粉、糖、制作、包装、
送货、销售
结构梳理
千人糕
团结合作
共同付出
拓展延伸
想一想：我们的生活当中还有哪些东西也是需要这么多人完成的？
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