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2017年秋九校联盟高二年级期中测试
语 文 试 题
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
一个国家的发展史也就是这个国家国民的读书史。鉴于官员在国家机器中扮演的角色和发挥的作用，他们对于读书和从政二者关系的态度直接决定着一个国家的官场风气，影响着一个国家的社会风尚。
在中国古代，官员读书是持续性的普遍性的历史现象，也是官场的显性规则。中国封建社会官本位色彩非常浓郁，实现个人价值的唯一途径就是入仕为官。因此，读书成为古代文人士子“修身齐家治国平天下”的不二选择。这些文人士子秉承儒家“达则兼济天下，穷则独善其身”的人生价值理想，经过儒师的悉心调教和官场的耳濡目染，入仕时大都谙熟治乱兴衰之道，知晓为人处世之理，成为一名合格的朝廷命官。但有一点必须承认，文人士子们通过经年累月的读书，不仅蓄积了丰赡学养，而且提升了高迈人格，换言之，读书造就了称职的官员，而官员继续读书则成就了更大事业。
众所周知，在漫长的封建社会，“学而优则仕”，也就是说只有经过漫长苦读且深入传统文化肌理的人，才能通过严苛的科举考试，才能在官场里登堂入室。因而，但凡具有读书天赋、家境又允许的学子，大都养成了读书习惯，为官之后依然读经诵史，赋诗作文，以此颐养性情、陶冶操守、净化心际、提升境界。另外，凡是国盛民阜、天下太平的朝代必然是推崇文化和学术的朝代，此时考核检验官吏的准绳，不仅要看其政绩大小，也要看其文化修养的高低。
中国古代官员把读书和从政合二为一，与中国古代政治制度设计有一定关系。秦汉统治者将偃武修文、重用儒生作为制度建设的重要内容，到了隋唐逐步建立并完善科举制度。科举制度是封建统治者选人用人的主要途径，它把考查文人学子对古典文化知识的记忆、理解和文字的组织能力，作为公开选拔官员的基本依据，所以不读书者不能入仕为官。士子们一旦通过科举考试入朝为官，恪守“立德立功立言”的人生目标，在读书为文方面更加勤勉笃毅，成为为官和为文两方面的典范，他们既是垂范后世的出色政治家，又是名留青史的杰出文学家。当然，喜欢读书与做个好官并不一定成正比，例如清朝大贪官和珅就是一个饱读诗书的文人。不过，虽说喜欢读书不全是好官，但赃官劣官则大多是不喜欢读书的草包，因为此类官员的兴致根本不在读书上，而是钟情于那些污七八糟的东西。
读书与做官也构成中国文人士子复杂性格和模糊意绪的两面心态。在他们留下浩如烟海的文字典籍的同时，也演绎着一幕幕数不清看不完的人生悲喜剧。例如北宋寇准被罢免丞相之职后，以刑部尚书知陕州，蜀帅张咏返京述职时路经陕州，寇准以东道主身份表达情谊，临别时寇准低声咨询张咏：“何以教准？”张咏只说了一句话：“《霍光传》不可不读也。”寇准不解其意，立即命手下找来《后汉书》阅读，读至“不学无术”四字，笑着说：“此张公谓我矣。”由此推知，即使官居高位，但长期不读书不学习也会贻误国事、害人害己。当然，任何事物都要辩证地审视。读书著文在历史上也是最具风险的事，从司马迁因说真话而罹受宫刑，到明清两朝大兴文字狱使众多官吏丢掉性命，直至“文化大革命”导致万马齐喑，使今人感到在官场上读书立言绝非易事。其实，读书立言的本质并没有什么玄妙，无非就是坚持真理，发现真理，给今世和后人留下一点精神财富，而这却不是修身养性或单凭勇气就能够做到的。
（摘编自栾凤廷、刘金祥《中国古代官员的读书与从政》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 盛世都推崇文化和学术，文化修养高低和政绩大小是考查官员的重要指标，这使读书和从政有着千丝万缕的联系。
B. 长期的读书，使文人士子拥有丰赡的学养和高迈的人格，同时养成读书习惯，所以古人为官之后依然推崇读书。
C. 读书时老师的细心调教，加上封建社会官场的耳濡目染，读书人一旦进入仕途，大都能成为一名合格的朝廷命官。
D. 入仕为官是古代文人的人生价值，而读书则是进入仕途的唯一途径，这种风尚形成的原因是中国古代官本位思想。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A. 中国古代官员读书与从政的关系是：为官前“学而优则仕”，读书成就称职的官员；为官后“立德立功立言”，读书助其成就更大事业。
B. 以文会意是中国古代官员之间交流的一种方式，北宋寇准被罢相后请教蜀帅张咏，后读《霍光传》醒悟的故事，就是一个例子。
C. 隋唐时期将古典文化知识的记忆、理解和文字组织能力作为公开选拔官员的唯一标准，建立了偃武修文、重用儒生的用人选人制度。
D. 凡具有读书天赋、家境又允许的学子，大都养成了读书习惯，这是因为科举考试的严苛，学子必须经过漫长而深入的苦读才能通过。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A. 一个国家的发展史就是这个国家国民的读书史，读书不仅影响个人的成长，官场的风气，更关乎一个国家的社会风尚。
B. 饱读诗书的文人和珅却成为清代的大贪官，这说明喜欢读书不一定就会做个好官，有时读书反而可能会成就一部分贪官。
C. 古代有许多为官为文都有成功的典范，如白居易任杭州刺史时，修缮西湖堤坝，造福一方；写下《钱塘湖春行》流传于世 。
D. 读书著文虽然在历史上是最具风险的事，但若能坚持修身养性，保持勇气，坚持真理，发现真理，在官场上也是可以做到的。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面文字，完成4~6题。（14分）
黄狗事件
新加坡 希尼尔
他把刀放在侄儿的颈项上。其实，他不想把刀放在侄儿的颈项上。
他只不过赌了一个时期的马，借了几回的高利贷，抢一次杂货店的钱。他最终给认了出来。东藏西躲，躲到大哥那拥挤的三房式组屋去。那天，大门被敲得惊心胆跳，他一心急，拿了把刀，想从二楼窗口跳下。妈呀，有辆警车正亮着红色的讯号灯。
“郭友财在家吗？郭友财开门！郭友财听着，我们是——”郭你妈的！我怎能开门，让你们进来抓我！我那孩子的牛奶粉还没有着落，我欠的钱让我想办法去凑足就是了——杂货店，杂货店我才抢了，不，拿了不到五百元！——我不开门，我不开门！不开门也是死路一条！他抓了七岁的侄儿往房间里关了起来。这是他最疼爱的侄儿，昨天还买了虾饼给他吃。有人从大门闯了进来，他感觉得出，应该是五岁的侄女开了门。然后房门又有人在急促的敲着。
“郭友财，郭友财，我们是，我们是……”
“我还你们钱好了！我还你们钱好了！”他心中在呐喊。“郭友财快开门，郭友财我们是警方人员，郭友财…………”
“郭你妈的，再吵我杀了旺仔！”顿时外边一片寂静，只有房里数声狗吠。外边的人都说郭友财挟持侄儿为人质与警方对峙。
“孩子是无辜的，放了他吧！我们找个人项替他。”
外边有人说。好一阵子没有反应。最后，房门开了一隙，外边一位老者走了进去，小侄儿给推了出来，房门再关上。
“别动！”友财上前搜身，一旁的黄狗猛吠不已。从老者右边腰际，搜出一把左轮。
“他妈的，你也来这一套！”友财把刀抛了，用左轮指向老者。
“你不要命了！”
“这把枪跟了我三十年，舍不得拿开！”老者回答得从容。
“也好，你舍不得，让它与你一同归天好了！”
“慢着，先喝杯咖啡如何，你的脸色不太好。”
“别耍花样，我要——”
“报告队长，我们已布置好了，请吩咐——”外边有人提高声量。
“先来两杯咖啡，一杯不要糖。”
老者向外边回应。
“你是队长？——”友财有点慌张与惊愕。
“我来日不多，应该由我进来。”
老者望着友财：“你抢了几百块钱，只要报了案，上法庭，最多判坐三几个月的牢，你现在这种大手笔，会要你的命！”
“我没有其他选择！”友财有点软化。
“有！”老者从身上拿出一副手铐，说道：“你现在就自首吧！——我倒忘了，那把枪今天忘了上子弹……”友财整个人瘫痪下去，他没有料到，手中的武器，只是虚有其表罢了。
“队长，咖啡来了！”
“咖啡太苦了！”房门再度打开，郭友财戴了手铐与老者一齐走出来。老者笑着对大伙说：“他刚才都换好了衣服要去自首，谁知道我们先来了一步！”大伙不作声，不太相信他的话。
“哦，就是因为那个小侄，缠着他在房里玩——”老者说得好轻松。
“他刚才不是说要杀旺仔？”有人不服地问道。
“啊哈，你是说那只叫做旺仔的黄狗？该杀该杀，到处随地撒尿拉屎！”
（选自《小小说》）
4．下列对文章的理解与分析，有错的一项是 （ ） （3分）
A. 本文开头写“其实他不想把刀放到侄儿的脖子上”这句话必不可少．表现了罪犯并不是一个丧心病狂的人，为后文“队长”成功劝说他投案自首埋下伏笔。
B．本文情节安排合理自然，松弛有度．例如老者进门交换人质，却从他的身上搜出一把枪，让人替他担忧，外面却又有人喊他“队长”，使气氛更加危险紧张，最后才交待，枪里没有子弹，让人松了一口气。
C． “黄狗”旺仔，在文中起了一个线索的作用，从文中多次描写“黄狗”可以看出．如开头写“屋里有数声狗吠”，老者进屋换人质，“一旁的黄狗猛吠不已”，最后又写“你是说那只叫旺仔的黄狗？”可看出它推动着情节的发展。
D．本文语言地方色彩浓厚，趣味性浓，耐人寻味。如“郭你妈的”、“他妈的”。
5. “队长”在文中是一个怎样的人？结合全文作简要分析。（5分）
6. 本文明明是一次解救人质事件，为什么却以“黄狗事件”为题？结合全文说说你的理由。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
新能源汽车热，还需加把火
封 华
8月25日，2016年北京市第四期小客车指标摇号配置结果公布，不出外界所料，今年的5.1万个新能源车指标已被全部抢完，仍有3299人无法获得新能源车号牌。这也表明，此次通过申请但未获得新能源汽车号的个人或需等到明年再轮候配置。
根据北京市小客车指标调控管理办公室公布的数据，今年北京小客车指标年度配额为15万个，其中新能源小客车指标额度6万个。而单位新能源小客车配置额度，也早已在第三期配置完毕。
不再观望 多重因素产生推力
与去年存在浪费指标的现象相比，用“僧多粥少”形容今年北京市新能源汽车指标配置状况，毫不为过。
北京市朝阳区王先生是今年第四期新能源小客车申请者，“在此之前，我已申请过将近40期小客车指标，最近听说新能源汽车也将可能拿不到号，所以果断放弃申请燃油车指标”。出于对新能源汽车配额即将缩紧的担心，如王先生一样转投新能源汽车“怀抱”的北京市民，正在不断增加。
从事汽车销售工作多年的颜景辉表示：“从近几期申请人数的变化看，消费者已由观望状态转为有了紧迫感。”
全国乘用车联席会秘书长崔东树认为：“无论是单位还是个人，申请数量一直根据号牌的紧张程度呈现相应的波动，这是由北京汽车市场号牌的分配体系决定的。不仅许多家庭对汽车有刚性需求，单位用车需求也比较旺盛，因此消费者经历了从不认同到选择的过程。”
家住丰台区的白先生今年成功申请到第二期新能源小客车指标，“家中小孩正在上幼儿园，考虑到平时出行半径不算太大，我买了一款江淮IEV5。国家对新能源车有补贴，实际使用中，我也比较满意，可以说是一举两得。”
新能源汽车牌照申请火爆，实际购车人数暂时还没有跟上。“主要原因是拿到牌照之后，允许有半年延迟期，而消费者希望在这段时间看到更好的产品推出，观望心态较普遍。此外，牌照转租的现象也存在，由于并非所有人都有资格获得牌照，一些有需求的外地人口采取违反规定的方式，获得使用牌照的机会。”崔东树分析。
初尝甜头 不限行，能耗成本低
新能源汽车尤其是电动汽车在示范推广过程中，让消费者尝到不少甜头。
白先生告诉记者：“能耗成本低、不限号、不限行，是我买电动汽车的最大动力。”业界有“三度电，一升油”的说法，意即电动汽车用3度电，就能达到燃油汽车1升油的运行里程。
自去年9月底以来，关于新能源汽车的利好政策不断出台。据颜景辉介绍，北京北辰亚运村车市甚至出现两小时内卖出3辆电动汽车的交易速度。
与其他有车一族不同，在北京东三环附近工作的小焦十分青睐电动汽车租赁模式。自从楼下开了家电动汽车租赁公司，平时外出办事方便多了。“我经常会开着去西四环办事。到了周末还会租用半天新能源汽车，要么朋友聚会，要么开去近郊游玩。”“京津两地之间相距不足两百公里，现在一般的电动汽车都能满足这一续航要求”小焦说。
电动汽车无法满足长距离行驶要求，充电设施普及率低，给许多车主带来难题。家住怀柔的郑先生在北京西二环附近上班，由于补贴力度大，早在去年就将一部续航200公里的电动汽车收入囊中，等到冬季才发现实际续航能力并不如意，“由于气温低，电池无法正常工作，为保证顺利到达上班地点，我只能不使用车内的暖风。”
夯实基础 期待质量服务更上层楼
北京市新能源汽车发展促进中心主任牛近明介绍：“截至目前，北京市已建有5万余个充电桩，其中私人领域充电桩超过两万个，社会场所为老百胜提供的充电桩约6000个。充电桩虽然建了不少，但是老百姓并没有觉得多方便。”
“未来除了要在充电设施上下功夫外，汽车生产厂家也应针对北方特殊的环境，选用电池能量密度更高的产品，提升续航里程，改进车内设计，使电动车主有更好的驾驶感受。”崔东树表示。
新能源汽车在北京市场的需求约占全国的30%，解决好使用过程中的各类问题，对全国性新能源汽车推广工作都具有示范作用。通过近几年的实际应用，新能源汽车出现了一些亟待改进的问题，比如生产成本高、续航里程短、充电安全存隐患等。对此，北汽新能源公司总工程师陈平表示，该公司近期的一些开发工作，正在围绕市场需求，追求更高的性能指标，让绿色环保车遍布中华大地。
中国汽车流通协会副秘书长罗磊也表示，新能源汽车产品大部分出自自主创新企业，供货紧张的问题应该不会长期存在。
（选自《人民日报》2016年9月2日10版，略有删改）
7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A. 丰台区的白先生今年成功申请到第二期新能源小客车指标，是因为他考虑到他们家庭平时的出行半径不算太大，加之国家对新能源车有补贴。
B. 业界“三度电，一升油”说法意即电动汽车用3度电，就能达到燃油汽车1升油的运行里程，又据相关人士介绍，北京北辰亚运村车市出现过两小时内卖出3辆电动汽车的情形。
C. 新能源汽车北京使用情况决定一切，在北京市场的需求约占全国的三分之一，解决好使用过程中的各类问题，对全国性新能源汽车推广工作都具有示范作用。
D. 这篇新闻作者认为“还需加把火”的原因有：实际购车人数暂时还没有跟上，要在充电设施上下功夫，增加充电设施、解决充电安全隐患，要提升续航里程。
8. 下列对新闻有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A. 北京市朝阳区王先生因为新能源汽车拿不到号，就果断放弃申请燃油车指标，同王先生一样买新能源汽车的北京市民正不断增加。
B. 北京汽车市场号牌的分配体系，决定了单位、个人申请购车数量存在一定的紧张度，这是因为许多家庭对汽车有刚性需求，单位用车需求也比较旺盛。
C. 在北京东三环附近工作的小焦之所以十分青睐电动汽车，是因为平时外出办事方便多了，如去西四环办事、与朋友聚会、去近郊游玩、到天津转转等。
D．郑先生在北京西二环附近上班，由于补贴力度大买了一部续航200公里的电动汽车，发现实际续航能力不足，只好不使用车内的暖风及其他设备。
E. 从北汽新能源公司总工程师陈平的解释中我们可以看出，新能源汽车开发工作正在围绕市场需求展开，将不断追求更高的性能指标。
9. 当前新能源汽车市场存在不少亟待解决的问题，对此你有怎样的认识？请结合文本谈谈你的想法。（4分）
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读 (本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
徐有功，国子博士文远孙也。举明经，累转蒲州司法参军，绍封东莞男。为政宽仁，不行杖罚。吏人感其恩信，递相约曰：“若犯徐司法杖者，众必斥罚之。”由是人争用命，终于代满，不戮一人。
载初元年，累迁司刑丞。时酷吏周兴、来俊臣、丘神、王弘义等构陷无辜，皆抵极法，公卿震恐，莫敢正言。有功独存平恕，诏下大理者，有功皆议出之，前后济活数十百家。常于殿庭论奏曲直，则天厉色诘之，左右莫不悚栗，有功神色不挠，争之弥切。寻转秋官员外郎，转郎中。
俄而凤阁侍郎任知古、冬官尚书裴行本等七人被构陷当死，则天谓公卿曰：古人以杀止杀我今以恩止杀就群公乞知古等赐以再生各授以官伫申来效俊臣张知默等又抗表请申大法则天不许之。俊臣乃独引行本，重验前罪，奏曰：“行本潜行悖逆，告张知謇与庐陵王反不实，罪当处斩。”有功驳奏曰：“俊臣乖明主再生之赐，亏圣人恩信之道；为臣虽当嫉恶，然事君必将顺其美。”行本竟以免死。
道州刺史李仁褒及弟榆次令长沙，又为唐奉一所构，高宗末私议吉凶，谋复李氏，将诛之。有功又固争之，不能得。秋官侍郎周兴奏有功曰：“臣闻两汉故事，附下罔上者腰斩，面欺者亦斩。又《礼》云：‘析言破律者杀。’有功故出反囚，罪当不赦，请推按其罪。”则天虽不许系问，然竟坐免官。久之，起为左台侍御史，则天特褒异之。时远近闻有功授职，皆欣然相贺。
寻起为左司郎中，累迁司刑少卿。有功谓所亲曰：“今身为大理，人命所悬，必不能顺旨诡辞以求苟免。”故前后为狱官，以谏奏枉诛者，三经断死，而执志不渝，酷吏由是少衰，时人比汉之于、张焉。或曰：“若狱官皆然，刑措何远。”
久之，转司仆少卿。长安二年卒，年六十二，赠司刑卿。
(有删改)
10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( ) (3分)
A．古人以杀止/杀我/今以恩止杀/就群公乞知古等赐以再生/各授以官/伫申来效/俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之
B．古人以杀止杀/我今以恩止/杀就群公乞知古等/赐以再生/各授以官/伫申来效/俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之
C．古人以杀止/杀我/今以恩止杀/就群公乞知古等/赐以再生/各授以官伫申来效/俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之
D．古人以杀止杀/我今以恩止杀/就群公乞知古等/赐以再生/各授以官/伫申来效/俊臣/张知默等又抗表请申大法/则天不许之
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( ) (3分)
A．男：封建时代五等爵位的末等，这五等分别是公、侯、伯、子、男。无论哪一等次的爵位都是可以世袭的。
B．载初：一种年号纪年法，这种纪年法始于汉武帝，以后每个皇帝即位一般都要改元，且一位皇帝年号自始至终不变。
C．大理：官名，掌管刑罚狱讼。秦、汉称“廷尉”。汉景帝时一度改称“大理”，北齐后改称“大理卿”。历代沿称。
D．起：起用、任用(官员)。“辛苦遭逢起一经”一句中的“起”就是起用、任用的意思。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( ) (3分)
A
．徐有功为政宽厚。曾经和吏人相互约定，如果有谁触犯了法律，大家定要斥责、惩罚这个人，由此，徐有功获得了民众的支持，任职期间，没有杀过一个人。
B．徐有功正直无私。经常在殿上论奏案件的是非曲直，有时武则天厉色质问他，他面不改色，争论得更加急切，后来他就被调任其他职位了。
C．徐有功行事机智。面对酷吏执意要杀死裴行本的情形，他机智地借助皇帝的旨意，顺应皇帝的愿望，反驳了来俊臣等人，最终裴行本得以免除死罪。
D．徐有功司法实事求是。他认为关系人命，一定不能一味顺从旨意，不实事求是，来求得自身的安全。他的执法之心不渝，使得酷吏稍稍收敛。
13．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 俊臣乖明主再生之赐，亏圣人恩信之道；为臣虽当嫉恶，然事君必将顺其美。 (5分)
译文：_____________________________________________________________________
(2) 臣闻两汉故事，附下罔上者腰斩，面欺者亦斩。又《礼》云：“析言破律者杀。”(5分)
译文：____________________________________________________________________
（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，11分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
春日登楼怀归 寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业遥清渭，沉思忽自惊。
创作背景: 此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。
【注】 旧业，这里指田园家业。 清渭，指渭水。
14. 下列对这首诗的赏析，最不恰当的两项是：（ ）（ ）（5分）
A. 首联首句即点明登楼。聊，姑且。引，长，引伸为“远”。次句至颈联写想像之景。
B. 颔联写到一条河流，一条渡船，四野空旷无人，不见渡者，也不知船家何往，尽日只有那条孤零零的渡船横躺在水里飘荡。
C. 颈联写诗人登高览景，当目光投向荒村时，已近黄昏，村里人家大约已在点火做饭了，故冒出缕缕轻烟。不远处的古寺那边，不时传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。
D. 诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他醒悟过来，发现自己身在异乡，心中不由一惊，这前后感情的变化，突出了作者不想做官想回家的悲伤之情。
E. 本诗的颔联、颈联对仗工整，意象鲜明，写景生动形象。颔联“野水”对“孤舟”、“无人渡”对“尽日横”，浑然天成；颈联以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，严谨工整。
15. 北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认为这幅画最终能胜出的原因是什么？请说明你的理由。（6分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，5分）
16. 补充下列句子的空缺部分（5分）
（1）《出师表》中表现作者临危受命的千古名句是： “______________，______________”。
（2）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从听觉着笔，描写激烈的操练演习场面的句子是“________________”。
（3）《庄子·逍遥游》中，说大舟好像无拘无束，但它受到水的限制，水积厚方能航行。用“________________，________________”两句从反面表达了这一观点。
第Ⅱ卷 表达题
三、 语言表达（20分）
17. 下列各句中，加点词语的使用，全都不正确的一项是（ ） （3分）
①人们在追思启功先生的时候，不仅感佩他卓越的书画功力，更感佩他的高尚人品。他不但是文化界的泰山北斗，更是一位谦谦君子。
②美国在韩国部署“萨德”反导系统问题上的危言危行，不仅将直接损害中国的战略安全利益，也将损害亚太地区其他国家的安全利益，其恶果不容小觑。
③夏日午后，一朵朵荷花正在怒放，加上绿色荷叶的衬托，真是风华正茂，令人心旷神怡。
④在饮水机行业过快发展过程中，监管乏力造成了饮水机市场鱼目混珠的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的健康。
⑤花自飘零水自流，淡淡青丝不言愁。每个生命个体都有着它独特的思维方式和运行轨迹。有人热衷于独占鳌头，一枝独秀，亦有人倾心于隐于花丛，如坐春风。
⑥宋江正是刀笔吏出身，在那种环境下，为了安身保命，他必须左右逢源。在为人处世上，宋江小心翼翼，谨慎为上，从来不给对方难堪。
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑥
18. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） （3分）
A. 在杭州举办的G20峰会让世界人民看到，国与国之间经济领域的交流越来越密切，只有加强合作，增进了解，世界经济才能共同繁荣。
B. 虽然我们的主管部门不断加大对食品安全生产的监察和处理违规违法事件，但是仍有一些利欲熏心者铤而走险，酿成令人痛心的惨剧。
C. 春节临近，商家打折促销、减价的标牌随处可见，平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。
D. 这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
19. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）
A. 中文系学生小周被一句古诗难住。他对王教授说：“我找不到满意的解释，只好不耻下问，向您请教。”
B. 75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
C. 王明肯定李吴的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
D. 某同学的请假条中这样写道：“因昨天风大，我外出时穿少了，今早咳嗽不止，请您务必准我一天假。”
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
一般地说，“智慧”不同于单纯“知识”的最大特点在于：① 。“知识”要求广，“智慧”要求新；只死读书，有“知识”而无己见、元创意，也不算是有“智慧”。但② ；“智慧”必须有“知识”作基础，“智慧”包摄“知识”而又超越“知识”，③
21. 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①是只有学了工科才能激发好奇心。
②_________________________________。
③_________________________________。
四、写作 （60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
① 白云，因为没有根基，只能浪迹天涯。
② 波涛，如果没有乱石的阻挡，就难有千堆雪的壮观。
③ 车轮，一旦离开坚实的地面，转得再快，也寸步难行。
④ 瀑布，因为心中有大海，即使粉身碎骨，也要勇往直前。
⑤ 圆规，站稳脚跟迈出坚定一步，有始有终才有完满结局。
⑥ 竹子，最终能长成参天巨竹，其秘诀是每前进一步便及时小结。
以上句子内涵丰富，读后你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题。不套作，不抄袭，不少于800字。语文答案：
1. (3分)D（“入仕为官是古代文人的人生价值”错，“入仕为官”是“古代文人”“实现”“人生价值”的途径，而不是目的。）
2. (3分)C（“唯一标准”错，原文是“基本依据”；同时“偃武修文、重用儒生”作为制度建设的重要内容是秦汉时期就提出的。）
3. (3分)B（反而可能会成就一部分贪官， 强加因果）
4.ｃ(3分)【解析】本文线索是“解救人质事件”，黄狗的几次描写只是为文章结局埋伏笔。
5.（5分）他是一善良，沉着机智，经验丰富，老到，深谙犯罪心理的老警察。
①沉着机智。老者被罪犯搜出手枪也不慌，还请罪犯不要慌，先喝杯咖啡。为了给罪犯台阶，巧妙地运用黄狗的名字替他掩饰。
②经验丰富，老到，深谙犯罪心理。可以从他劝罪犯自首的情节可以看出。
③善良，替对方着想。他了解罪犯心理，知道他是被逼的，巧妙的替他掩饰。
（答任意两点给４分，三点满分）
6（6分）. ①从表现人物形象看，以一个老者的身份对年轻的罪犯的关怀与保护，使人物形象更突出，更能表现“队长”的善良和机智。
②从表达效果看，文章结尾巧妙地运用人狗同名的巧合化解危机，让人在轻松一笑过后又余味无穷，诙谐而幽默。
③从表现主题看，用“黄狗事件”来代替绑架人质事件，体现了对罪犯的体谅与理解，表现了一种人性的关怀，更能表现主题。
④从情节发展看，“黄狗”从侧面推动了故事情节的发展，与结尾“队长”的话““啊哈，你是说那只叫做旺仔的黄狗？该杀该杀，到处随地撒尿拉屎！””相照应。（答到其中任意三点都给满分，其他言之成理酌情给分）
7．(3分)C【解析】C项，理解分析错误，“北京使用情况决定一切”过分夸大，原文只说“具有示范作用”，并不是起决定性作用。
8. (5分)【(答案】E、B（答E给3分，答B给2分）
【解析】A项，以肯定代替可能，原文说“最近听说新能源汽车也将可能拿不到号”。C项，曲解文意，“十分青睐电动汽车”分析概括完全错误，原文只是说“青睐电动汽车租赁模式”；“到天津转转”文中并没有说“方便多了”。D项，省略不当，任意扩大范围，“发现实际续航能力不足，只好不使用车内的暖风及其他设备”分析有误，原文只说“等到冬季才发现”，不能省略这一前提条件，原文还只说“只能不使用车内的暖风”，不能扩大了范围。
9. (4分)【答案】①问题一，新能源小客车指标额度小，国家应加大包括个人和单位的指标额度，解决供货紧张的现实问题，让绿色环保车遍布中华大地。②问题二，产品推出问题，要尽快推出更好的产品，以缓解消费者观望心态较普遍的现状。③问题三，牌照管理上有漏洞，应堵住牌照存在转租的现象，对违反规定方式获得使用牌照机会的行为予以严格控制，保持市场的良胜循环。④问题四，新能源汽车的研发问题，国家要加大新能源汽车科学研究的资金、人力投人，以期加快速度解决包括生产成本高、续航里程短、充电安全存隐患等实际存在的短板问题。（一点1分，答对四点即得满分，意思对即可，如有言之有理的答案可酌情给分）
【解析】本题考查探究能力。要求考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读，最主要的是基于文本，得出新能源汽车存在的实际问题后，先要提出自己的见解，然后再作分析、论述。
10．（3分）D
11．（3分）B [解析] 一位皇帝一生可以有多个年号，如明英宗就有正统、天顺两个年号。
12．（3分）A [解析] “曾经和吏人相互约定”说法有误，应该是“吏人互相约定”。
13 (1) （5分）俊臣违背明主的再生之赐，违背了圣人的恩德信义之道。作为臣子虽然应当痛恨坏人坏事，但是侍奉君主一定要顺应君主的美好愿望。（给分点：乖、亏、嫉恶、美各1分，句子大意1分）
(2)（5分）我听说两汉的旧例，附和下属欺骗君上的处以腰斩，当面欺君的也斩。《礼》上又说：“巧说诡辩、曲解法律的人要杀。”（给分点：故事、附下罔上、面、析言破律、各1分，句子大意1分）
[参考译文]
徐有功，是国子博士徐文远的孙子。考中明经科，多次调动官职至蒲州司法参军，承继受封为东莞男。他以宽厚仁慈治理政务，不施杖刑。官吏百姓都感激他的恩德信义，便互相约定：“如有犯了法，应受徐有功杖刑的，大家定要斥责、惩罚这个人。”由此，人们争着为他效命。他任司法参军，一直到任期结束，没有杀过一个人。
载初元年，(徐有功)多次升官至司刑丞。当时，酷吏周兴、来俊臣、丘神、王弘义等人陷害无辜，都受到了最重的处罚。公卿也因此震惊恐惧，没有谁敢讲真话。徐有功却能一人坚持公平宽恕的原则，凡是奉诏被抓到大理寺审讯的，徐有功都秉公复议而去掉不实的罪名，前前后后，挽救了几十户上百户人家。他经常在殿上论奏案件的是非曲直，武则天用严厉的神色责问他，身边的臣子无不胆战心惊，唯独徐有功面不改色，争论得更加急切。不久，他调任秋官员外郎，又转任郎中。
不久，凤阁侍郎任知古、冬官尚书裴行本等七人被陷害，按罪名当处死刑。武则天对公卿说：“古人用杀人的办法使杀人案件停息，我现在用施恩义的办法使杀人的案件停息，接受各位公卿为任知古等人求情，我赐给他们第二次生命，授给他们官职，等待他们明白而为朝廷效力。”来俊臣、张知默等又不听从，请求以大法加罪，武则天不同意。来俊臣就单独拿出裴行本的案卷，复查他以前的罪行，上奏道：“行本私下干着叛逆勾当，告张知謇与庐陵王谋反一事不实，罪当处斩。”徐有功反驳来俊臣，上奏道：“俊臣违背明主的再生之赐，违背了圣人的恩德信义之道。作为臣子虽然应当痛恨坏人坏事，但是侍奉君主一定要顺应君主的美好愿望。”裴行本终于(因徐有功的力辩)而被免死。
道州刺史李仁褒及他的弟弟榆次县县令李长沙，又被唐奉一所陷害，唐高宗在朝处理完政务之后私下里议论了一下李氏兄弟的吉凶祸福，打算报复李氏兄弟，要诛杀他们。徐有功又坚持为他们争辩，未能起作用。秋官侍郎周兴向武则天参奏徐有功说：“我听说两汉的旧例，附和下属欺骗君上的处以腰斩，当面欺君的也斩。《礼》上又说：‘巧说诡辩、曲解法律的人要杀。’徐有功故意为反叛者开脱罪名，他的罪行不能被赦免，请圣上按其罪判刑。”武则天虽然没有同意拘捕审问(徐有功)，但是(徐有功)终究因此事获罪而被免官。过了很久，朝廷又起用徐有功，让他担任左台侍御史，武则天特地褒扬他跟其他大臣不同。当时远近之人听到徐有功又被授予官职，都高兴地去祝贺。
不久，徐有功被起用为左司郎中，多次升迁为司刑少卿。徐有功对他的亲友说：“现在身为司法之官，关系人命，一定不能一味顺从旨意，不实事求是，来求得自身的安全。”所以(徐有功)前前后后做狱官，因为谏奏冤枉受刑的事，三次被判死刑，但他执法的心意不改变，酷吏因此稍有收敛。当时的人认为他的地位等同于汉代执法公正的于定国、张释之。有的人说：“若狱官都是这样，用不上刑法的日子怎么会远呢？”
过了较长一段时间，徐有功调任司仆少卿。长安二年去世，享年六十二岁，被追赠为司刑卿。
14(5分)答案：A、D（答对其中一个得3分）
A项次句至颈联写望中之景。次句写诗人登高远眺，放眼所见的是一片广袤无际的平野，不是想像。
D项作者没有不想做官之意。
15(6分)答：画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景（2分）；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞（2分）。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句的内容。（2分）
16. (5分，每空1分) (1)受任于败军之际，奉命于危难之间
(2)弓如霹雳弦惊
(3)且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
17. (3分) C
解析：①谦谦君子：指谦虚谨慎、能严格要求自己、品格高尚的人；②危言危行：指正直的言行。望文生义；③风华正茂：指风采才华正盛。用于形容人，不用于物；④鱼目混珠：把鱼眼珠杂混在珍珠中，比喻以假乱真，以次充好；⑤如坐春风：形容受到良好的教诲、熏陶。此处不合语境。⑥左右逢源：中性词，指做事得心应手，怎样进行都很顺利；也形容办事圆滑；也可用作贬义词，指为人圆滑老到，精明。
18. (3分)C 解析：A项，语序不当，应把“加强合作”与“增进了解”位置互换。B项，成分残缺，在“事件”后加“的力度”。D项，“至少三千万元以上”不合逻辑，去掉“至少”或“以上”。
19. (3分)B 解析：A项，“不耻下问”是敬辞，不能用于学生对老师请教。C项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。用在此处不得体。D项，“请您务必”证据生硬，应将“务必”删除。
20. (6分，每小题2分)①“智慧”具有创新性（原创性） ②两者又非完全对立（两者又有紧密联系） ③“智慧”是在知识基础上的创新
21．(5分，答对一个给3分)②不是有兴趣就一定能取得好成绩
③不是成绩好就一定能很好的适应社会需要
22. 按高考标准。
全国新课标卷高考作文评分标准(细则)
一、关于作文的“分等评分”
(一)基础等级
基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
(二)发展等级(20分)
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。
4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。
发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻：①透过现象看本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用
2、丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3、有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4、有创意：⑿见解新颖 ⒀材料新鲜 ⒁构思精巧 ⒂推理想象有独到之处 ⒃有个性特征
二、关于作文的其他项评定
(一)扣分项评定
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。
(二)残篇评定
1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)
2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。
3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。
4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。
5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。
6、完全空白的，评0分。
三、新课标卷作文等级评分标准(满分：60分)
一等（20~16分）
二等（15~11分）
三等（10~6分）
四等（5~0分）
基础等级
内容
20分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级
特征
20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意
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