合理利用网络
知识点1 理性参与网络生活
1.某校初中学生使用QQ与课外阅读情况调查表
年份
有QQ号人数
空闲时间上网
聊天人数
空闲时间阅
读书籍人数
2014年
136人
101人
653人
2015年
371人
289人
435人
2016年
587人
486人
316人
针对调查表中所反映的现象,你给中学生的积极建议是(A )
①要处理好上网聊天与读书的关系,养成多读书、读好书的习惯 ②培养广泛的兴趣爱好,积极参加丰富的课外活动 ③合理利用网络,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活 ④要提高自我控制能力,远离网络
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.在网络生活中,我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指(D )
①不上网或少上网 ②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息 ③不要在无聊信息上浪费精力 ④上网要有明确的目的,且不把时间浪费在对自己无益的事情上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
知识点2 传播网络正能量
3.2017年3月17日上午,由山东省乳山市文化执法局主办的“文明办网、文明上网、传播正能量”大型签名活动在乳山市府前中学隆重举行。网络负责人宣读了《文明办网,传播正能量,为创建国家级文明市作贡献宣言》,学生代表向全市中小学生发出《文明上网,传播正能量,推进城市文明建设倡议书》,随后,与会全体人员在宣传横幅上共同签名承诺。传播网络正能量你可以做的是(D )
①文明上网,“不传谣、不信谣、不造谣” ②积极参加网络微公益活动 ③在网络上主动传播一些体现亲社会行为的暖新闻 ④通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
4.在2017年全国“两会”上,代表委员们纷纷为构建安全便民的网络环境建言献策。中科院近代物理研究所科技处处长蔡晓红委员认为:近年来网络谣言、色情暴力等负面内容严重污染网络环境,应依法加强网络治理,营造清朗环境,引导广大网民积极传播网络正能量。以下对传播网络正能量理解正确的是(A )
①不信谣,不传谣 ②利用网络平台为社会发展建言献策 ③提高网络媒介素养 ④远离网络,永不上网
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
5.今天,互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。面对互联网,我们(D )
①要提高媒介素养 ②为节省时间,只玩大型网络游戏 ③要积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我 ④要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
6.2017年3月17日,中国人民大学·中国少年报社少年新闻学院媒介素养教育基地校授牌仪式在伟德国际附属实验中学隆重举行。媒介素养教育基地校的成立,为同学们提供了一个接触社会、感悟生活、树立理想的好平台。下列对媒介素养认识正确的是(B )
①媒介素养只是对学生的要求 ②媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力 ③媒介素养包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力 ④媒介素养教育将进一步推进学校素质教育的蓬勃发展,为学生的综合能力提供一个良好的成长平台
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
7.根据“两高”的司法解释,同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上,或者被转发次数达到五百次以上的,应当认定为刑法规定的“情节严重”。这提醒我们(D )
①远离网络是保护自己的最佳选择 ②实事求是是网络交往的基本要求 ③遵守道德是网络交往的最高准则 ④遵守法律是网络交往的行为底线
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
8.网络具有两面性,有利也有弊。作为一个普通网民,我们应该(B )
①为了避免伤害,拒绝上网 ②自觉抵制网上的不良诱惑 ③正确认识网络,用其所长、避其所短 ④遵守道德和法律,文明上网
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
9.习近平总书记在主持中央政治局第三十六次集体学习时发表讲话强调,互联网新技术新应用不断发展,使互联网的社会动员功能日益增强,要传播正能量,提升传播力和引导力。这为我们提出了要求,明确了方向。我们(C )
①要在网上传播正能量 ②要践行社会主义核心价值观 ③年龄还小,在网上传播正能量与我们青少年无关 ④要不断提高网络媒介素养
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
10.如今,无论是在公交车上、饭桌上,还是在楼梯间、马路上,低头看手机的人随处可见,他们走路看、吃饭看、坐车看、等人看,有的甚至开车时也看。对于这部分人来说,“低头”似乎已经成为他们标志性的特征,他们被称为“低头族”。
据悉,你所在的班级正在举办“告别手机依赖”的主题活动,请你参与并完成下列任务。
(1)请你告诉同学们“低头族”的行为有哪些危害。
参考答案①影响新陈代谢、情绪、免疫力,导致疾病多发;②容易忽略疲劳感;③会给我们的心理和社交带来严重影响;④削减思考的能力等。
(2)你对同学们克服“手机依赖症”有哪些好的建议?
参考答案①互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。②我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。③
正确认识手机的危害,努力改正;努力学习,培养高雅的生活情趣;请老师、父母和同学帮助监督,提高自控能力;主动删除手机中的游戏软件等。
11.任何社会都会存在不公平现象。一些人遭遇不公,往往会问计于网络,希望借助网络大V(一般指获得个人认证,拥有众多粉丝的微博用户)的关注和众多粉丝的强大传播力,形成舆论压力,达到个人目的。网络空间是亿万民众的共同精神家园。请结合上述案例,运用网络的有关知识,谈谈如何理智看待“有事找网络”这一社会现象。
参考答案网络具有两面性,既有利又有弊,既为生活提供了帮助,同时又为各种负能量的传播甚至违法犯罪提供了便利;网络空间是亿万民众的共同精神家园,我们平常“有事找网络”,比如针对“问题疫苗”事件,借助网络大V强大的传播力,形成舆论压力,对事情真相大白是有帮助的。但是在事情真相未明之前,很多网民先入为主地胡乱猜测,就可能会伤及无辜、激发社会矛盾、引起社会恐慌等负面影响。因此,我们要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用,在网络交往中遵守道德和法律规则,不利用网络进行诈骗活动。在使用网络时要明辨是非,学会和掌握自我保护的方法,并能勇于与不法行为作斗争,维护社会的公平正义,并善于用网络为他人、为社会服务,传递网络正能量,创造美好温暖的网络生活。
12.(2016·四川绵阳中考)2016年2月,国家网信办依法关闭了任志强、孙海英等网络大V的账号。国家网信办发言人发表谈话称,网络空间不是法外之地,任何人不得利用网络传播违法信息。对此理解正确的是(A )
①我国公民的言论自由是有条件的 ②所有公民有遵守法律的义务和责任 ③社会公众人物是执法的重点对象 ④网络空间是我国法律的空白地带
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13.(2016·湖北黄冈中考)有人认为,网络是个开放的世界,每个人都有自由发表见解的权利,因此,我们可以在网上想说什么就说什么。这种观点错误的原因是(C )
①公民的权利和义务是一致的 ②上网要遵守法律这一根本的行为准则 ③公民有言论自由,但不是无限制的绝对自由 ④网络的应用是把双刃剑,有利也有弊
A.①③ B.②③ C.①②③ D.②③④
14.(2016·山东滨州中考)互联网时代,人人都有“麦克风”,而没有门槛的发言权,很容易放大自我,忽视别人的存在。“任性”的发言,可能会埋下不友善的种子。对这句话的理解,正确的是(C )
①交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求 ②互联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范围,不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利 ③互联网是虚拟世界,对一些扩大自我、“任性”跟帖,不要太在意 ④网络跟帖发表意见时,应具有严格的法制观念和向善的道德意识
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
15.(2016·广东中考)材料一 《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示,有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介,有41%的青少年会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈,有59.4%的青少年会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺,不转发信息,家人将会如何如何等诅咒式的理由,就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。
材料二 近年来,网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发,不法分子通过一些违法违规网络服务平台,传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息,利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动,严重危害人民群众的合法权益。为此,公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治行动。
(1)材料一主要反映了什么问题?
参考答案材料一反映了青少年使用微信比较普遍,但缺乏安全意识和信息甄别能力。
(2)结合材料二说明,公安部开展上述专项整治行动有何重要意义?
参考答案①打击网络诈骗等违法犯罪行为,整顿网络秩序,维护网络安全,促进网络文明。②维护公民隐私权、财产所有权等合法权益。③增强公民的网络安全意识和责任意识。④维护社会稳定,促进社会健康发展。
(3)结合上述材料谈谈,青少年应该如何作出正确选择,维护自身的合法权益?
参考答案①提高安全防范意识和自我保护意识,掌握必要的网络安全知识,做到安全上网。②提高正确选择媒体、甄别网上信息的能力,拒绝不良诱惑。③增强社会责任感,遵守网络道德与法律,学会理性通过互联网参与社会公共生活。④懂得维权的方式和途径,用法律手段维权。
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