第十三课宋元时期的科技与中外交通同步测试
一、单选题（共16题；共32分）
1.元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期，名家辈出，名作迭起。关汉卿就是其中的一位。他和白朴．马致远．郑光祖一起，被人们称作“元曲四大家”。关汉卿的代表作是（ ）
A. 《窦娥冤》 B. 《西厢记》 C. 《牡丹亭》 D. 《桃花扇》
2.在参观一次文物展览时，邓小平指着一副名画说：“我们的祖先早已熟知商品经济了”。这幅名画应是（ ）
A. 《送子天王图》 B. 《洛神赋图》 C. 《步辇图》 D. 《清明上河图》
3.《资治通鉴》是我国一部编年体巨著，它因宋神宗对它的评价“鉴于往事，有资于治道”而命名，主持编写此书的是（ ）
A. 司马迁 B. 司马炎 C. 司马光 D. 司马睿
4.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏轼这句词所体现出的突出特点是（ ）
A. 内容丰富 B. 豪迈奔放 C. 别致清新 D. 委婉真挚
5.与中国指南针和火药传入欧洲有关的是（ ）
A. 西域人 B. 伊朗人 C. 印度人 D. 阿拉伯人
6.我国四大发明中北宋时期发明的是（ ）
10
A. 造纸术和火药 B. 活字印刷术和指南针 C. 火药和指南针 D. 指南针和造纸术
7.英国作家培根说：“这三种东西，改变了世外面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国、一个宗教派别、一个赫赫有名的人能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”他说的“这三种东西”不包括（ ）
A. 地动仪 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针
8.美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中属于宋朝“创新和文化繁盛”表现的是（ ）
①出现了最早的纸币 ②发明了活字印刷术 ③开创了科举考试制度 ④形成了词创作的繁荣局面
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9.2011年6月1日，元代著名画家黄公望的《富春山居图》的两部分《剩山图》和《无用师卷》，在分别海峡两岸珍藏多年后，实现了历史性的合璧展览。下列画家及作品与黄公望同一时代的是( )
A. 顾恺之《洛神赋图》 B. 吴道子《天王送子图》
C. 张择端《清明上河图》 D. 赵孟頫《秋郊饮马图》
10.北宋与南宋的关系类似于（ ）
A. 西周与东周 B. 西汉与东汉 C. 西晋与东晋 D. 东魏与西魏
10
11.“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”该词风格委婉,感情真挚,清新淡雅,明白如话。其作者是（ ）
A. 苏轼 B. 辛弃疾 C. 陆游 D. 李清照
12.将“善可为法，恶可为戒”的历史事实按年代顺序编写的史书是（ ）
A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《三国志》 D. 《汉书》
13.郭沫若曾赋诗一首：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”诗中的“道艺”不可能包括（ ）
A. 儒家思想 B. 建筑艺术 C. 佛学经典 D. 指南针
14.活字印刷术最早出现在（ ）
A. 汉朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 元朝
15.培根说“这三种东西曾经改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”这里所说的第三种“东西”是指我国古代的（ ）
A. 指南针 B. 火药 C. 印刷术 D. 造纸术
16.下列关于四大发明的叙述错误的是（ ）
A.蔡伦改进造纸术是在东汉年间
B.指南针发明于北宋时期
10
C.活字印刷术形成于唐朝
D.火药传入欧洲，为欧洲资产阶级战胜封建势力起了重要作用
二、材料分析题（共3题；共50分）
17.阅读下列材料
材料一：舟帅识地理，夜则观日，昼则观日，阴晦则观指南针。
——北宋《萍州可谈》
材料二：培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国。没有一个教派，一个赫赫有名的人物比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”
请回答：
（1）材料中说的：“三种东西”分别是什么？
（2）这“三种东西”再加上西汉发明的什么合称“四大发明”？
（3）“这三种东西”对世界面貌的改变有何影响？
（4）四大发明的出现和传播有何重大意义？
18.科学技术推动了生产发展、社会进步。在古代，我国有许多科技发明为人类的发展做出了突出的贡献，结合所学知识回答：
（1）它曾被美国土木工程学会评定为最悠久的“国际历史上土木工程的里程碑”，它的设计原理和修建技术在现代钢筋混凝土桥梁的建造中依然应用，它是修建于什么时候的哪一工程？
（2）它的发明是印刷史上的重大事件，对文明的传播、交流和发展产生了深远的影响，它是十一世纪中期谁发明的什么？
（3）它在航海上的广泛应用，为航海家们的远洋航行提供了重要条件，这项发明是什么？它是什么时候通过阿拉伯人传入欧洲的？
10
19.读图回答问题：
图一 图二 图三
（1）根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。
（2）这些中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？
（3）结合上图谈谈你对科技发展影响的认识?
10
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，关汉卿是元代最负盛名的优秀剧作家，其最杰出的代表作是《窦娥冤》。故答案为A。【点评】考查元代的书法家。
2.【答案】D
【解析】【分析】据所学得知，随着城市的发展，表现市民生活的风俗画出现并日益增加，北宋张择端的《清明上河图》描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。故选D。
【点评】本题考查了张择端的《清明上河图》的内容。
3.【答案】C
【解析】【分析】北宋司马光历时19年编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著，全书294卷，按年月日的顺序记述了从战国的韩、赵、魏三家分晋至五代末年共1362年的历史。编者总结出许多历史经验教训，供统治者借鉴，所以叫《资治通鉴》。故选C。
【点评】本题考查了《资治通鉴》的作者。
4.【答案】B
【解析】【分析】北宋苏轼扩展了词的内容，着重表达豪放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物。他的词，气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大，代表作有《念奴娇•赤壁怀古》、《水调歌头•明月几时有》等。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏轼这句词所体现出的突出特点是豪迈奔放。故选B。
【点评】本题考查的是苏轼。
5.【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对指南针和火药的应用史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第15课推动社会进步的科技成就，第二子目指南针和火药的应用中的内容：“南宋时，指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。”“火药经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲社会产生了巨大的震动。”可知，中国指南针和火药都经阿拉伯人传入欧洲，故选D。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对指南针和火药的应用史实的识记。对于这一内容，还可以考查指南针的应用和影响。
10
6.【答案】B
【解析】【分析】早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成“司南”。北宋时，制成了罗盘针，并开始用于航海事业。印刷术是我国古代四大发明之一。隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。北宋时，平民毕昇又发明了活字印刷术。故选B。
【点评】本题主要考查宋朝的有关史实。
7.【答案】A
【解析】【分析】依据已学知识可知，A选项地动仪是东汉张衡发明的测量地震的仪器，不属于中国古代四大发明，题干里的文学上、战争上、航海上对应的发明分别是印刷术、火药、指南针。故选A。
【点评】本题考查的是我国的四大发明。
8.【答案】C
【解析】【分析】本题旨在考察学生对两宋文化的认识，解答此题的关键是要排除题目中的一到两个知识点，观察本题，③开创了科举考试制度明显错误，科举考试制度是隋朝隋炀帝开创的，不是两宋时期的成果，排除③后，得出答案C。
【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，组合型选择题是中考中常见的题型，同学们要掌握它的解法，解答这种题型最好的办法就是用排除法，结合所学知识，在题目中找到一至两个错误的知识点，然后排除，一般说就能得出正确的答案。
9.【答案】D
【解析】【分析】本题考察学生元代著名艺术家的认识，根据所学知识，黄公望是中国元代画家，书法家，元四家之一，代表作《富春山居图》，赵孟頫，元代著名画家，楷书四大家，博学多才，擅诗文，精音乐，书画绝伦，代表作《秋郊饮马图》，因此黄公望和赵孟頫是同时代的人艺术家，本题选D。
【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，黄公望和赵孟頫都是元代著名的艺术家，学生还要知道张择端和吴道子的时代，代表作，这些知识都是教材的基础知识，学生根据课本知识就能得出答案。
10.【答案】C
【解析】【分析】根据所学知识可知，北宋与南宋的关系类似于西晋与东晋。北宋与南宋同属于一个氏族司马氏政权，西晋与东晋同属于赵氏的政权，具有共同的性质就是偏安一隅，而且都是在江南一侧。故选C项。
10
【点评】北宋时期我国开始出现民族政权并立的局面，辽首先建立，然后是北宋，西夏。金朝建立后先灭辽，再灭北宋，南宋建立，西夏一直存在。蒙古崛起，蒙古灭西夏，再灭金，最后灭南宋。
11.【答案】D
【解析】【分析】本题考查的知识点是宋词代表人物及特点，主要考查学生的分析能力。解答本题的关键是通过词的特点去寻找人物。通过题干“该词风格委婉,感情真挚,清新淡雅”看出,这一词风是李清照的特点。其他三人不具有这种风格。
【点评】本题难度一般，考查的是宋词代表人物及特点，主要考查学生的分析能力。
12.【答案】B
【解析】【分析】从题干里“按年代顺序编写的史书”可以获取的信息有，本题主要考查学生对《资治通鉴》的准确识记。依据已学知识可知，北宋司马光编写了《资治通鉴》，是按年代顺序编写的一部编年体史书，故选B。【点评】本题主要考查唐朝最伟大的浪漫主义诗人。
13.【答案】D
【解析】【分析】这首诗描绘的事件是鉴真东渡，发生在唐朝，而指南针出现在北宋，因此排除。故选D。
【点评】本题主要考查了指南针的有关内容。
14.【答案】C
【解析】【分析】我们通过学过的知识知道：印刷术是我国古代四大发明之一。隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。北宋的毕昇发明活字印刷术，比欧洲早约400年，答案选C。
【点评】本题主要考查学生对印刷术有关内容的识记。
15.【答案】A
【解析】【分析】造纸术、印刷术、指南针、火药是我国的四大发明，指南针主要用于航海上，火药主要用于军事上，印刷术、造纸术主要用于文化的传播上。通过分析材料可以知道，第三种东西是用于航海，所以指的应该是指南针。故选A。
【点评】本题主要考查的知识点是我国古代的四大发明的相关知识。
16.【答案】C
【解析】【分析】本题考查的是四大发明的相关知识，通过分析，我们知道C所述是错误的，北宋毕升发明了活字印刷术，这种方法即经济又省时，雕版印刷术最早出现于隋唐时期，活字印刷术形成于隋朝，其他三项是正确的，
10
故答案位C。
【点评】本题属于知识层面的识记，难度不大。抓住信息“四大发明的叙述错误”是解题的关键，北宋毕升发明了活字印刷术。所以，活字印刷术形成于唐朝表述错误。
二、材料分析题
17.【答案】（1）印刷术、火药、指南针。
（2）造纸术
（3）印刷术加快文化的传播；火药改变了作战方式，加速欧洲的历史进程；指南针为欧洲航海家的航海活动创造了条件。
（4）反映了我国古代科技的领先地。（是我国成为世界文明古国的重要标志或是中华民族对人类文明进步所作出的巨大贡献。）
【解析】【分析】第（1）题根据材料二可知，用于文学方面的机械发明影视中国的印刷术；用于战争上的发明应是火药；第三种用于航海的应是指南针；这三种对世界影响巨大，改变了整个世界的面貌。第（2）题根据题干“四大发明”、“西汉”可知，除了上述三种发明外，四大发明之一的出自于西汉的是造纸术。第（3）题，根据材料二可知印刷术的发明有利于文化的传播，可以让文化更好的传承与交流；火药的发明和传播改变了作战方式，加速了欧洲的历史进程；指南针的传播，有利于新航路的开辟和航海家的航海活动，从而将世界连成一个整体，改变了世界的面貌；第（4）题中国的四大发明是中国的重要科技发明，表明我国的科技在当时领先世界。四大发明的传播是中华民族为世界文明进步做出了巨大的贡献。
【点评】（1）本题主要考查材料分析和归纳能力。（2）本题主要考查材料分析能力。（3）本题主要考查材料分析能力。（4）本题主要考查综合分析能力。
18.【答案】（1）隋朝；赵州桥。
（2）毕昇；活字印刷术。
（3）指南针；南宋。
【解析】此题涉及课本知识点，依据课本知识点作答。【点评】考查灿烂的宋元文化
19.【答案】（1）活字印刷术；指南针；火药。
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（2）阿拉伯； 活字印刷术对传播知识和促进世界文明的发展起了重要作用；指南针用于海上交通，解决了远洋航行辨别方向的困难，促进了航海事业的发展；火药武器的制造为推翻旧制度起到了促进作用，同时火药可以用来采矿、筑路等工程，也促进了社会的进步。
（3）古代中国的科技发展走在世界前列，并对世界的发展产生了深远影响；科学技术是生产力，必须重视科学技术的发展，大力实施科教兴国战略。
【解析】【分析】
（1）本题主要考查我国古代四大发明中除造纸术以外其他三项发明活字印刷术、指南针和火药。题文中，图一指的是活字排版，图二指的是罗盘针，图三指的是火药武器突火枪，它们分别与活字印刷术、指南针和火药这三项重大发明有关。
（2）本题主要考查中国古代四大发明经什么地方传到欧洲及四大发明对世界的影响。中国古代的四大发明经过阿拉伯人传入欧洲，由此可见它们是经过阿拉伯地区传入欧洲的。图中三项发明的作用分别为：活字印刷术对传播知识和促进世界文明的发展起了重要作用；指南针用于海上交通，解决了远洋航行辨别方向的困难，促进了航海事业的发展；火药武器的制造为推翻旧制度起到了促进作用，同时火药可以用来采矿、筑路等工程，也促进了社会的进步。
（3）本题主要考查对科技发展影响的认识。古代中国的科技发展走在世界前列，并对世界的发展产生了深远影响；科学技术是生产力，必须重视科学技术的发展，大力实施科教兴国战略；等等。不过，此题为开放性试题，无唯一答案，其他回答只要言之有理即可。
【点评】人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•灿烂的宋元文化（一）。
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