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2018/2019学年下学期五年级语文学科第一次段考试题
一、识文断字。
(一)在拼音后面的括号里,写出它表示的字词。(6分)
1、一个小mù( ) 童,穿着suō( ) 衣,斗笠zhē ( )挡住太阳,望着路边喝zuì( ) 的老头,mèi ( )眼横飞的少女,地里
chú( )草的壮汉,村边bāo( )豆的村妇。
2、冬阳底下学骆驼咀 jué ( ) 的 shǎ( )事,我也不会再做了。
3、太阳特别暖和,拉骆驼的摘下了他的zhān( )帽,骆驼脱掉了它的旧驼绒páo( )子。
(二)趣味识字(2分)
请选择一个字,用有趣的方法记住它。可选的字:剥 涩 袍
有趣的识字方法:
(三)、请你用“√”选择正确的答案。(2分)
1、在书写时要做到左窄右宽的字是(跤 绍 勒 貌)
2、“卸”字共( )笔,第七笔是( )。
(四)、书写展示。抄写句子,要求行款整齐,标点正确。(2分)
爸爸并没有从沉思中回过头来,到是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是伞。”
“哪有这么大的伞!”
(五)选一选。(只填序号)(4分)
(1)下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一组是( )。
A、毡(zhān)帽 驱(qū)逐 喧(xuān)闹 随心所欲(yù)
B、梳妆(zhānɡ) 弹(tán)动 迫(pò)害 痴(chī)迷
C、柳(liǔ)絮 绞(jiǎo)尽脑汁 清平乐(lè) 花苞(bāo)
3、下列句子,是文中原句的是( )
A、是呀,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
B、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
C、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天崖。
D、老师教给我,要学骆驼,沉的住气。
二、斟词酌句。
(一)给下列字组四字词或多于四字词的词语,带有该字的诗句也可。(3分)
襟 媚 漠
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(二)乱句重组。(5分)
( )小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。
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( )到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。
( )这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
( )据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。
( )太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
三、过目成诵。
(一)按原文填空。(2分)
(1)九 曲 黄河 万 沙, 。
(2) ,同 到 牵 牛 织 女 家。
(二)根据背诵的国学经典选择填空。(3分)
①伤人乎 ②斯出矣 ③君子也 ④野人也⑤ 共君今夜 不须睡⑥何似在人间
1、乡人饮酒,杖者出,( )。乡人傩(nuó),朝服而立于阼(zuò)阶。
2、厩焚。子退朝,曰:“( )?”不问马。
3、子曰:“先进于礼乐,( );后进于礼乐,( )。如用之,则吾从先进。”
4、( ),未到晓钟犹是春。
5、起舞弄清影,( )。
四、熟读精思。阅读短文,完成文后练习。
(一)
爸爸和它讲好价钱了。人在xiè méi( ),骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jì mò(
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)的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”(4分)
磨(mó mò) 嚼(jué jiáo) 系(jì xì) 沾(nián zhān)
2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(2分)
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。(2分)
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:
“我”认为:__________________________________________________________
_______________________________________________________(2分)
爸爸认为:_________________________________________________________(2分)
你的看法是:_______________________________________________________(2分)
(二)
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每天早晨都是这样纠缠不清地闹。等一开了门,到院子去。院子里边已经是万道金光了,大太阳晒在头上都滚热的了。太阳两丈高了。 祖父到鸡架那里去放鸡,我也跟在那里,祖父到鸭架那里去放鸭,我也跟在后边。
我跟着祖父,大黄狗在后边跟着我。我跳着,大黄狗摇着尾巴。 大黄狗的头像盆那么大,又胖又圆,我总想要当一匹小马来骑它。祖父说骑不得。
但是大黄狗是喜欢我的,我是爱大黄狗的。
鸡从架里出来了,鸭子从架里出来了,它们抖擞着毛,一出来就连跑带叫的,吵的声音很大。
祖父撒着通红的高粱粒在地上,又撒了金黄的谷粒子在地上。 于是鸡啄食的声音,咯咯地响成群了。
喂完了鸡,往天空一看,太阳已经三丈高了。
1、这段话选自萧红的《 》。(2分)
2、概括这段话的主要内容。(2分)
3、联系上下文想一想,文中的大黄狗作者亲切的叫它“ ”(2分)
(三)
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大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着,树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时,春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子,向远处望,。雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!
1、你能这篇文章加一个标题吗?(2分)
2、用简要的话概括短文的主要内容。(2分)
3、读一读文中加点的句子,在文中做批注。(2分)
4、用波浪线画出一个比喻句,它是把( )比作了( )。(2分)
5、读一读文中画“——”的句子,让我想到一个成语(或一句俗语、谚语、歇后语、诗句等) ,因为 _____________________________________________________ (2分)
五、妙笔生花。
(一)仿写。
读一读儿童诗,并仿例写一写。(4分)
童年,在小河边送走远航的芦叶船;
童年,在草地一放飞纸糊的花糊蝶;
童年,爱和布娃娃说悄悄话;
童年,______________________________________________
童年,______________________________________________
童年,在蚁窝和鸟巢里,在电动车和电子计算机里,以至在因特网上,探索着多种多样的秘密。
(二)评改:运用学到的评改作文的方法,对下面这段文字进行评点,然后用修改符号修改。至少评点两处,修改三处,使句子更准确、具体生动。(5分)
看!多美的雪花呀!一开始零零落落,小小的,又轻又柔,仿佛那高贵的白天鹅抖动着翅膀,一片片绒毛落了下来。接着雪花变大,变厚了,仿佛月宫里的吴刚用力地摇动着玉树琼花,那花瓣纷纷飞落下来。
(三)习作。(30分)
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写一件童年趣事,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……,要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。
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