第
3
课 美国内战
九年级下册
美国人心目中最伟大的总统，排名第一的林肯，从他入主白宫到遇刺身亡，只有四年的时间，四年里他只做了一件事，领导了美国内战，这场战争导致美国损失618000个青壮年劳力，伤亡人数超过了150多万，成千上万的家庭流离失所。
与这场战争息息相关的林肯，为什么依旧是美国人心目中最受尊重的总统呢? 让我们回到那场如火如荼的美国内战中去一探究竟。
新课导入
1．了解南北战争的经过，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
2．讲述林肯在南北战争中的主要活动，知道杰出人物对历史发展具有推动作用。
3．理解南北战争在美国历史发展中的作用，认识统一是国家发展的重要条件。
学习目标
南北矛盾的加剧
美国内战前南北方的矛盾
1
、阅读课文
第一段，
说出美国独立后
的
领土扩张
美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到
____
世纪中期
，美国已经成为
东临
______
、
西濒
________
的大国。
19
大西洋
太平洋
东
西
1867
年从俄国
购得
1898
年
吞并
1783
年英国承认美国独立时的领土
1803
年从法
购得
1810-1819
取自
西班牙
1842-1846
取自
英国
1845
吞并
1848
年从墨西哥
夺取
1853
年从墨西哥
购得
美国领土扩张的进程
2.内战前南北方经济的发展状况怎样？
北方：
完成了工业革命，属于资本主义工商业经济，工业生产居世界第四位。
南方：
却以棉花种植园经济为主，大量使用黑奴劳动。
北方
—
资本主义工业经济
南方
—
奴隶制种植园经济
3.
南北
矛盾加剧
①关税问题：
南方：
为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品,
______
提高关税；
北方：
为发展本国
_____
，要求
______
关税，抵制外国商品的输人。
②西部领土：
南方：
力图
____
________
制度，建立新的
____
_______
；
北方：
主张
____
________
制度，建立
____
_______
，发展
_
____
______
。
南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
（
1
）原因：
（
2
）表现：
（
3
）矛盾的焦点：
反对
扩展奴隶
工业
提高
禁止奴隶
自由州
资本主义
蓄奴州
黑人奴隶制的存废问题。
北方工厂老板：汤姆
你们老是把我们急需的棉花运到英国去卖！
你们老是进口英国货，我们的产品没市场！！
我的新工厂严重缺人！给可怜的奴隶自由吧！让他们来我这儿工作！
解放了黑奴谁给我干活？你敢动奴隶制，我就跟你拼了！！
英国货，物美价廉哪！
谁叫你们出不起更高的价钱？
南方种植园主：杰瑞
劳动力
国内市场
原料
角色对话
？
奴隶制的存废
南北矛盾的焦点
●相关史事
在北方，民众组成了2000多个废奴社，组织了帮助南方黑奴逃亡的“地下铁道”。北方的“乘务员”将南方的”乘客“，经过一个个“车站”废奴派的住地)，秘密转送到北方。黑人妇女塔布曼曾先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。
北方一些有识之士坚持主张废除奴隶制，开展废奴运动。他们揭露奴隶制的罪恶，积极帮助黑人奴隶逃往北方。
“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” “联邦必须而且将会得到保留”、“不再让给奴隶制度一寸新的土地” ——林肯竞选演讲词
史料研读
1、文中的“房子”是指什么？
2、"半奴隶半自由的状态"分别指哪两种不同的经济制度?
3
、双方矛盾的焦点是什么?
4、
这段话，反映了林肯的哪些主张？
美国
种植园奴隶制和资本主义经济制度
黑人奴隶制的存废
希望联邦避免分裂，维护国家统一；
希望通过和平方式废除奴隶制度。
内战爆发
1、根本原因：
2、导火线（直接原因）：
_____
年11月,
_____
当选为美国总统第
____
任总统。主张
___________
的
发展，成为南方奴隶主发动叛乱的
借口
。
3、爆发：
______
年4月,
_____
军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。
南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
1860
16
限制奴隶制
186
1
南方
林肯
北方
南方
所占州数
23
个州
11
个州
人口
2200
万
900
万（包括约
300
万黑人奴隶）
军队人数（至
1865
年）
150
万
100
万
工业产量（
1860
年）
占
91%
占
9%
海军舰只（至
1865
年）
700
艘
少量
内战中北南双方的力量对比
北方力量比南方强大得多
力量对比
内战初期：北方失利
战争初期实力较强的北方为何节节失利？
如果你是林肯，面对这样的局面,你会怎样来扭转战争形势呢？
北方的胜利
《
宅地法
》
凡美国公民只要交付
10
美元的手续费，即可在西部获得一块土地，连续耕种五年以后，即成为这块土地的所有者。
《
解放黑人奴隶宣言
》
“
自
1863
年
1
月
1
日起，所有叛乱各州境内的黑人奴隶即视为自由人，可应招参加联邦军队。”
作用：上百万黑奴获得自由，使联邦政府得到了更广泛的支持和拥护；扭转了战争的局面，为联邦政府夺得最后胜利提供了有力保证。
作用：大大激发了广大农民的参战积极性，对北方取得战争的胜利起到了重要作用。
《
解放黑人奴隶宣言
》
发表后民众拥护林肯的情景
南方投降，
北方
胜利
1865
年
1864
年，联邦军队围攻“南部同盟”的首都里士满
结束：
1865
年，南方投降仪式
“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果
排名
1948
年
1969
年
1998
年
2010
年
1
林肯
林肯
林肯
林肯
2
华盛顿
华盛顿
华盛顿
罗斯福
3
罗斯福
罗斯福
罗斯福
华盛顿
林肯纪念堂
（
56
级台阶象征林肯光辉的一生）
美国总统山
华盛顿
杰斐逊
林肯
罗斯福
如何评价林肯？
①林肯是一位杰出的资产阶级政治家；
②他领导了美国南北战争，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，使北方大资产阶级在全国的统治地位得到确立；
③为资本主义发展扫清了道路，使美国迅速崛起，受到美国人民的尊敬，是美国历史上最伟大的总统之一。
南北战争的意义
1.
战争的性质：
2.
战争的历史意义：
是美国历史上第二次资产阶级革命
通过战争美国
维护了
国家统一，
废除了
奴隶制度，
清除了
资本主义发展的最大障碍，为以后经济的
迅速发展
创造了条件
本课小节
3
、转折：
2
、初期形势：北方节节失利。
1
、开始：
1861
年南方宣布脱离联邦，南北战争爆发。
4
、结果：
颁布
《
宅地法
》
和
《
解放黑人奴隶宣言
》
1865
年南方投降，北方胜利
美国内战的过程
随堂检测
1.19
世纪中期，美国南北两种制度水火不容，围绕的主要问题是（
）
A
奴隶制的存废问题
关税问题
C
进口工业品问题
D
人权问题
A
2.
一个由曼彻斯特
6000
名工人组成的组织在给林肯的信中写道：“这将使你的名字亚伯拉罕
·
林肯流芳后世。请接收我们维护这一自由宣言的最高敬意。”“这一自由宣言”指的是（ ）
A
．
《
独立宣言
》 B
．
《
权利法案
》
C
．
《
解放黑人奴隶宣言
》 D
．
《
人权宣言
》
C
3
．美国南北战争初期，引起人民的强烈不满，许多城市爆发示威游行的主要原因是（ ）
A
北方在军事上的失利
B 《
宅地法
》
的颁布
C
英国推行高压政策
D
南方军队发动叛乱
A
4.
下列关于美国独立战争、南北战争的相同点的归纳，不正确的是（ ）
A.
引起战争的经济原因都与英国有关
B.
战后都有利于美国经济发展
C.
都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命
D.
前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜
C
再见
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