阶段性测试(三)
[考查范围:第2章 2.1~2.2 总分:100分]
一、选择题(每小题5分,共30分)
1.下列方程中是关于x的一元二次方程的是( C )
A.x2+=0 B.ax2+bx+c=0
C.(x-1)(x+2)=1D.3x2-2xy-5y2=0
2.方程x2=3x的根是( D )
A.x=3 B.x=0
C.x1=-3, x2=0D.x1=3, x2=0
3.已知命题“关于x的一元二次方程x2+bx+1=0,当b<0时必有实数解”,能说明这个命题是假命题的一个反例可以是( A )
A.b=-1B.b=-2
C.b=0D.b=2
4.一元二次方程x2-2x-1=0的解是( C )
A.x1=x2=1
B.x1=1+,x2=-1-
C.x1=1+,x2=1-
D.x1=-1+,x2=-1-
5.若关于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一个根是0,则a的值是( B )
A.1B.-1
C.1或-1D.
6.若方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,a,b,c满足4a+2b+c=0和4a-2b+c=0,则方程的根是( D )
A.1,0B.-1,0
C.1,-1D.2,-2
二、填空题(每小题5分,共30分)
7.将一元二次方程(3x-1)(2x+4)=1化为一般形式为__6x2+10x-5=0__.
8.解一元二次方程x2+2x-3=0时,可转化为两个一元一次方程: x+3=0,x-1=0 .
9.关于x的一元二次方程x2+a=0没有实数根,则实数a的取值范围是__a>0__.
10.设a,b是一个直角三角形两条直角边的长,且(a2+b2)(a2+b2+1)=12,则这个直角三角形的斜边长为____.
11.已知x=1是方程x2+mx-n=0的一个根,则m2-2mn+n2=__1__.
12.我们已经知道方程x2+bx+c=0的解是x1=1,x2=-3,现给出另一个方程(2x-3)2+b(2x-3)+c=0,它的解是 x1=2,x2=0 .
三、解答题(共40分)
13.(12分)选用适当的方法解下列方程:
(1)3x2-27=0;
(2)x2+13x+42=0;
(3)(1-x)2=1-x2;
(4)(x-2)2-9(x+1)2=0.
【答案】 (1)x1=3,x2=-3
(2)x1=-6,x2=-7
(3)x1=0,x2=1 (4)x1=-,x2=-
14.(8分)(1)若=1-x,则x的取值范围是________;
(2)在(1)的条件下,试求方程x2+|x-1|-3=0的解.
解:(1)∵=|x-1|=1-x,
∴x-1≤0,即x≤1.故答案为x≤1.
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(2)由x≤1,方程化为:x2-x-2=0,
则(x-2)(x+1)=0,∴x-2=0或x+1=0,
∴x1=2,x2=-1.又∵x≤1,∴x1=-1,x2=2(舍去).
15.(10分)已知关于x的方程2x2-(2m+4)x+4m=0.
(1)求证:不论m取何实数,方程总有两个实数根;
(2)等腰△ABC的一边长b=3,另两边长a,c恰好是此方程的两个根,求△ABC的周长.
解:∵Δ=[-(2m+4)]2-4×2×4m
=4m2+16m+16-32m=4m2-16m+16=4(m-2)2≥0,
∴不论m取何实数,方程总有两个实数根;
(2)①当a=c时,则Δ=0,
即(m-2)2=0,∴m=2,
方程可化为x2-4x+4=0,
∴x1=x2=2,即a=c=2,经检验,符合三角形三边关系,
∴△ABC的周长=a+b+c=3+2+2=7;
②若b=3是等腰三角形的一腰长,
即b=a=3时,
∵2x2-(2m+4)x+4m=0.
∴2(x-2)(x-m)=0,
∴x=2或x=m.
∵另两边长a,c恰好是这个方程的两个根,
∴m=a=3,∴c=2,经检验,符合三角形三边关系,
∴△ABC的周长=a+b+c=3+3+2=8.
综上所述,△ABC的周长为7或8.
16.(10分)阅读材料:
为解方程(x2-1)2-5(x2-1)+4=0,我们可以将x2-1看作一个整体,设x2-1=y,那么原方程可化为y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.当y=1时,x2-1=1,∴x2=2,∴x=±;当y=4时,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±,故原方程的解为x1=,x2=-,x3=,x4=-.
请你仿照上述方法解方程:
(1)x4-x2-6=0;
(2)(x2+x)2+(x2+x)=6.
解:(1)设x2=y,则原方程可化为y2-y-6=0,解得y1=3,y2=-2(舍去),当y=3时,x2=3,
∴x=±,∴原方程的解为x=±.
(2)设x2+x=y,则原方程可化为
y2+y=6,解得y1=-3,y2=2,当y=-3时,x2+x=-3,此方程无解;当y=2时,x2+x=2,解得x1=-2,x2=1,
所以原方程的解为x1=-2,x2=1.
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