第16课 冷战
预习案
一、学习目标:
1.掌握冷战的含义以及冷战的原因。
2.知道杜鲁门主义的内容和影响,马歇尔计划的目的,北大西洋公约组织的性质,了解美苏两极对峙局面的形成。
3.知道德国分裂,基本形成欧洲冷战对峙局面。
4.分析冷战的影响,启发学生感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁,树立维护世界和平的历史责任感。
二、学习重难点
教学重点:美国的“冷战”政策及其表现。
教学难点:如何认识美苏“冷战”的性质和美苏争霸的影响。
三、自主学习:
1.冷战的发生
(1)冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以为首的两大集团之间既非又非的对峙与竞争状态。
(2)美国认为它的制度和观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定国家都具有侵略性。
(3)苏联认为战争是垄断和竞争的产物,美国作为最强大的资本主义国家,自然也是苏联潜在的对象。
(4)的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,开始。
(5)1947年,美国国务卿马歇尔提出“”,即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。
2.德国的分裂
(1)1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,引起苏联的抗议。6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁。“”爆发。
(2)1949年9月,在美、英、法占领区成立了共和国,又称“联邦德国”或“西德”。10月,在苏占区成立了和国,又称“民主德国”或“东德”。从此,欧洲冷战对峙的局面基
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本形成。
3.北约与华约对峙
(1)经过两年多的酝酿和磋商,1949年,美、英、法等12个国家在华盛顿成立了 “组织”,简称“北约”,总部设在比利时的布鲁塞尔。
(2)1955年,苏联同东欧7个社会主义国家成立了“组织”,简称“华约”。
(3)20世纪60年代,发生了导弹危机和美国侵略越南的战争;70年代,苏联入侵阿富汗;80年代,美国制订“”
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