河北省五个一联盟2018届高三上学期第二次模拟考试理科综合
生物试题
一、选择题：
1.对人体内传递信息的信号分子的相关叙述，正确的是
A.细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的
B.信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外
C.向含有促使血糖降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色
D.信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变
2.下列有关生物学内容的描述正确的有几项
①病毐虽无细胞结构，但可以通过分裂繁殖后代
②哺乳动物成熟的红细胞内只有核糖体一种细胞器，只能进行无氧呼吸
③分子大小相同、喊基含量相同的陔酸分子所携带的遗传信息一定相同
④细胞膜上蛋内质的功能主要有识別、运输、催化等
⑤人精原细胞减数分裂产生精子过程中，染色体和中心体都只复制一次
⑥衰老细胞由于水分减少导致细胞核体积变小
A.0项 B.1项 C.2项 D.3项
3.下列关于生物变异的说法，正确的是
A.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合
B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
C.镰刀型细胞贫血症是由基因突变导致的遗传病，无法用显微镜直接观察
D.育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
4.下列有关生物进化的叙述正确的是
A.母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明并不是所有物种间都存在生殖隔离现象
B.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化
C.基因型为Dd的髙茎豌豆逐代自交的过程中，纯种髙茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化
D.被巨大河流分隔成两个种群的吩鼠，两个种群基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性
5.下列有关植物激素的说法，正确的是
A.植物激素的调节特点与动物激素完全一致
B.植物向光性生长和根的向地性生长不都体现生长素作用的两重性
C.植物没有神经系统，其生命活动的调节方式只有激素调节
D.乙烯的作用是促进果实成熟，因此只分布在果实中
6.下列有关生物群落和生态系统的叙述，正确的是
A.河流生态系统与草原生态系统在遭受相同程度汚染时,恢复时间都会很漫长
B.生态系统的物质循环具有全球性，通过光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循环
C.群落演替的不同时期，群落中的优势种群发生更替，能量传递效率保持相对稳定
D.虽然海洋生态系统的环境条件与陆地牛态系统有差别，但是生物进化速度是一样的
二、非选择题
29.(12分）某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化，实验结果如图所示。
分析回答：
（1）B点时，叶肉细胞的光合作用速率 (填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A点以后的短时间内，叶肉细胞内C5的量将 。
（2）叶绿体中吸收光能的色素分布在 。若向密闭容器中加入18O标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。请写出18O最短的转移途径 (用文字和箭头表示）。
（3）在0〜5min内，该容器内氧气量减少的原因是 。在5〜15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 。
（4）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5〜15min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生
量表示）是 mol/min。同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是 。
30.(12分)豌豆腋生花对顶生花（花的位置性状）为显性，红花对内花为显性，髙茎对矮茎为显性，一对相对性状只受一对等位基因控制。现有三个纯合品系，甲：顶生红花髙茎（aaBBDD)，乙：腋生白花髙茎(AAbbDD)，丙：腋生红花矮茎（AABBdd)。回答下列问题：
（1）为确定控制这三对相对性状的基因是否分別位于三对同源染色体上。某同学比甲×乙，乙×丙分別得到F1，再让F1自交。统计发现两个杂交组合的F2均出现了四种表现型，且比例为9:3:3:1。由此确定这三对等位基因分別位于三对同源染色体上。该同学的实验设计是否合理，为什么？
（2）如果这三对基因独立遗传，请利用上述三个品系培育出顶生内花矮茎品种。写出你的育种方案。要求：①操作简单；②用遗传图解表示其过程。（可以结合适当文宇说明，只需要写出所选育品种的基因型、表现型，不需要写比例）
31.（9分）现有一只小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学欲通过实验探究该小鼠出现此症状的原因。请回答：
（1）如果给小鼠注射 溶液后症状得到缓解，则说明该小鼠出现此症状的原因是血糖偏低，此种
情况下还可以通过注射 (填激素名称）来缓解此症状。
（2）另一种原因是:某部位病变导致甲状腺激素（TH)含量低。该同学通过测量血液中相关激素含量来判定病变部位。
a.如血液中 含量偏髙， 含量偏低，则说明病变部位为垂体，可通过注射 来验证该结论。
b.如血液中 含量偏髙， 含量偏低，则说明病变部位为甲状腺。
c.如果血液中 ，则说明病变部位为下丘脑。用a、b、c三种方法判定该小鼠异常病因所依据的原理是：TH的分泌过程中存在 调节。
32.（6分)下图甲表示某流速缓慢的河段，因A、B、C排污口不断排放氮、磷、有害物质a等污染物，使河段水体污染逐渐加重，1、2、3、4表示不同的调査段。图乙表示该河段中3号调查段各营养级的部分生物种类受污染的情况。
请回答：
（1）受污河段中，若生态系统能够恢复稳态，恢复速度最快的是 号调查段。
（2）图乙中生物的种间关系有 ，该生态系统除图中所涉及的成分外，还应具有的生物成分是 。生物体内物质a含量沿食物链逐级增加的现象称为 。
（3）在4号调査段，若水生植食动物营养级中的鱼类出现大量死亡，将引发生态系统的 调节，进而可能会导致生态系统崩溃。
（4）研究人员用标志重捕法调查银鸥的种群密度时，两次捕获时间间隔太久，有些被标记的银鸥已经死亡，则所得数据比实际结果 。
37.【生物——选修1:生物技术实践】（15分）
大肠杆菌是与我们日常生活关系非常密切的一类细菌，它寄生在人体的大肠和小肠里，结构简单，繁殖迅速，容易培养，是生物学上重要的实验材料。正常情况下，大多数大肠杆菌不但不会给我们的身体健康带来任何危害，反而还能竞争性抵御致病菌的进攻，同时还能帮助人体合成维生素K2，与人体是互利共生的关系。
（1）实验室常用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌的纯化培养。下表为培养基配方(配制1000mL）：
成分
用量
牛肉膏
5.0g
蛋白胨
10.0g
NaCl
5.0g
①表中的牛肉膏和蛋白胨为大肠杆菌的生命活动提供 (至少答两点）；NaCl的作用是 (至少答两点）。
②为了达到纯化目的，该配方中还应该加入 。
③培养基的配制过程为：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板。其中溶化后灭菌前一定要进行的操作是调pH，培养细菌时需将培养基的pH调至 。
④纯化大肠杆菌：微生物的接种方法很多，其中不仅能纯化而且能计数的接种方法是 ，另外一种方法不能作为计数的方法的原因是 。
（2）大肠杆菌分解乳糖产生酸，因细菌带正电会被伊红染成红色，再与美蓝结合会形成紫黑色菌落，并带有绿色金属光泽。在牛肉膏蛋白胨固体培养基加入一定量的伊红一美蓝溶液，这样的培养基是 (填“选择”或“鉴別”)培养基。中国的卫生标准是每1000mL饮用水中大肠杆菌不得超过3个，在培养基上每1000mL合格饮用水形成的菌落数 (填“大于”、“小于”或“等于”)3个，原因是 。
38.【生物一选修3:现代生物科技专题】（15分）
回答下列有关基因工程、细胞工程的问题：
（1）基因工程自20世纪70年代兴起后，飞速发展，目前已经成为生物科学核心技术，在农牧业、工业、环境和医药卫生等方面展示出美好的前景。
①植物基因工程：主要用于提髙农作物的 以及改良农作物的品质和利用植物生产药物。
②动物基因工程：可以用转基因动物生产药物，科学家将药用蛋白基因与 等调控组件重组在一起，导入哺乳动物的受精卵中，进而培育出转基因动物，在其进入泌乳期后，通过分泌的乳汁获得所需药品，称之为 。
③医药卫生方面:可以利用基因工程生产药物，还可以治疗疾病。治疗遗传病最有效的手段是 。
（2）随着生物科技的进步，植物细胞工程作为一门新兴的生物技术，已经普遍应用于社会生产的方方面面。
①微型繁殖：植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的 ，还可以髙效快速实现种苗的快速繁殖，选取植物 (部位)进行组织培养可获得脱毒植株，实现作物增产。
②作物新品种的培育：常规育种培育出一个可以稳定遗传的农作物优良品种，一般需要经过5〜6年的连续筛选，而 可极大地缩短育种年限；在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于 状态，因此容易产生突变。
（3）神奇的人工种子：人工种子就是以植物组织培养得到的 (至少答两种）等为材料，经过人工薄膜包装得到的种人工种子在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。
河北省“五个一名校联盟”第二次考试理科综合
生物参考答案
1.C 2.B 3.D 4.D 5.B 6.C
29.(12分）
（1）大于（1分）增加（1分）
（2）类囊体薄膜上（1分） （2分）
（3）呼吸作用消耗氧气（1分) 光合作用使密闭容器内的C02浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降，与呼吸作用的差值逐渐减小，氧气量增加速率减小（2分）
（4）6×10-8(2分) 底部叶片衰老，酶活性降低（2分）
30.（12分）
（1）不合理（1分） 该方案只能确定A、a和B、b分别位于两对同源染色体上，B、b和D、d分别位于两对同源染色体上，但不能确定A、和D、d的位置关系（2分）
（2）(9分，三个遗传图解各3分，每个遗传图解中代别和符号正确1分，基因型正确1分，表现型正确1分)
选择上述F2中表现型为顶生白花高茎和顶生红花矮茎的植株继续杂交，获得F1后自交获得F2，其中表现型为顶生白花矮茎的植株即为所育纯种。
31.（9分，每空1）
（1）葡萄糖 胰高血糖素
（2）a.促甲状腺激素释放激素（TRH) 促甲状腺激素和甲状腺激素（TSH和TH) 促甲状腺激素（TSH)
b.促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素（TRH和TSH) 甲状腺激素（TH)
c.三种激素含量都偏低 分级和反馈
32.(6分，每空1分)
（1）2
（2）捕食和竞争 分解者 富集效应（或生物富集）
（3）正反
（4）偏高
37.(15分，除注明外，每空1分)
（1）①碳源、氮源和能源（能源不答不扣分）（2分) 为大肠杆菌提供无机营养，维持培养基的渗透压与细菌细胞相同（2分）
②琼脂(或凝固剂）（2分）
③中性或弱碱性（2分）
④稀释涂布平板法 最初划线时细菌聚集没有分散开，所形成的菌落数不能反映细菌数（平板划线法每次划线前都要燃烧接种环，此操作会杀死细菌，其他答案合理也得分，2分）
（2）鉴别 大于 饮用水中还有其它细菌，在伊红一美蓝固体培养基上形成的紫黑色菌落不超过3个，但形成的菌落数远大于3个(2分）
38.(15分）
（1）①抗逆能力（2分） ②乳腺蛋白基因的启动子（2分）
乳腺生物反应器（乳房生物反应器）（2分） ③基因治疗(2分）
（2）①遗传特性（1分） 分生区或茎尖（1分） ②单倍体育种（1分）
不断的分生（裂）（2分） ③胚状体、不定芽、顶芽和腋芽(2分）
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