专题十 古代诗歌鉴赏
一、(2018·山东东营中考)阅读下面古诗，完成问题。
渔 翁①
柳宗元
渔翁夜傍西岩②宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃③一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
【注释】①本诗写于谪居永州期间。②西岩：湖南永州西山。③欸乃：摇橹声。
1．“渔翁”形象在诗中有何作用？
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2．前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。
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二、(2018·山东潍坊中考)阅读下面的宋词，完成问题。
浣溪沙①
欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前！
【注释】①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。
1．上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。
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2．词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？
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三、(2018·山东日照中考)阅读下面的诗歌，完成问题。
从军行
杨 炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
1．首联中“照”字生动传神，富有表现力，试作简要赏析。
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2．“宁为百夫长，胜作一书生”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的情感？
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四、(2018·山东临沂中考)阅读下面一首宋词，完成问题。
浣溪沙
苏 轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车①。牛衣②古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
【注释】①缲车：即缫丝车，抽茧出丝的器械。②牛衣：蓑衣之类的用具。这里指穿牛衣的人。
有人评价《浣溪沙》“全词有景有人，有声有色，乡土气息浓郁”，请结合诗句具体赏析。
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五、(2018·山东德州中考)阅读下面一首古诗，完成问题。
(一)
陇西行
【唐】陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
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1．“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？
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2．末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。
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六、(2018·山东枣庄中考)阅读下面一首词，完成下列小题。
大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？
往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
——毛泽东《浪淘沙·北戴河》
1．结合具体词句，简析词的“时空美”。
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2．这首词上阙写景寄情，下阙怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？
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七、(2018·江苏连云港中考)阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
孤 雁
杜 甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
1．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。
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2．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？
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八、(2017·江苏无锡中考)阅读下面一首词，完成下列小题。
菩萨蛮①
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。
【注释】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。②沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。
1．请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。
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2．“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？
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九、(2018·甘肃武威中考)阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
公子行
孟宾于
锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。
不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。
1．本诗描述的是：富家公子身穿“____________”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“____________”，结果“____________”。
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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十、(2018·四川巴中中考)阅读下面唐诗，按要求回答问题。
渡荆门送别
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李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1．这首诗主要表现了诗人_________________________的感情。
2．请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。
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十一、(2018·四川成都中考)阅读下面的五代词，完成下列小题。
南乡子
李 珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。
1．烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。
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2．下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。
A．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
B．迷津欲有问，平海夕漫漫。
C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
D．仍怜故乡水，万里送行舟。
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十二、(2018·浙江金华丽水中考)古诗阅读。
遣 意①
【唐】杜甫
啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。
一径野花落，孤村春水生。
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衰年催酿黍②，细雨更移橙③。
渐喜交游绝，幽居不用名。
【注释】①选自《杜诗详注》，遣，抒发。②酿黍：酿酒。③移橙：栽橙。
1．古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从(1)“________”字看出。颔联中的(2)“________”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。
2．《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？
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十三、(2018·浙江宁波中考)阅读下面的一首词，完成下列小题。
如梦令
【明】李梦阳
不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。
1．结合加点字词赏析画线句子。
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2．关于这首词的理解，下列说法错误的一项是( )
A．这是一首富有生活情趣的词作。
B．全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。
C．“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。
D．本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。
十四、(2018·浙江杭州中考)阅读下面两首古诗，完成下列小题。
夏日田园杂兴十二绝(其一)①
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
春暮西园
【明】高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
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知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱(jiá)蝶：蝴蝶。
1．范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“________”三字，凸显了暮春季节的特点。
2．两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
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十五、(2018·山东滨州一模)阅读下面唐诗，完成问题。
十五夜望月寄杜郎中
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1．请你用优美的语言描绘第一、二句诗的画面。
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2．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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十六、(2018·山东滨州二模)阅读下面唐诗，完成问题。
夜上受降城①闻笛
【唐】李益
回乐烽②前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管③，一夜征人尽望乡。
【注释】①受降城：唐时为防御突厥而筑的边地要塞，在今内蒙古境内。②回乐烽：指回乐县境内的烽火台，在受降城附近。③芦管：乐器名，军中多用之。
1．发挥合理的想象和联想，描绘一、二句所展现的画面。
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2．这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情。
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十七、(2018·山东滨州样题)阅读下面古诗，完成问题。
春日偶成
程 颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
1．春日里诗人被什么景色所感染？
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2．这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？
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十八、(2018·山东滨州滨城区模拟)阅读下面一首宋词，完成问题。
江城子·湖上与张先同赋时闻弹筝
苏 轼
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
1．展开想象，描写“凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明”所展现的画面。
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2．词的下片重在写音乐，最后三小句意味深长，手法巧妙，请作简要分析。
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十九、(2018·山东滨州无棣县模拟)阅读下面一首宋词，完成问题。
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行香子·树绕村庄
【宋】秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
1．这首词中描写了春天的_____________________________等景物。
2．结合词中的语言，简要分析作者的心境。
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二十、(2018·山东滨州邹平县模拟)阅读下面两首古诗，完成下列小题。
齐安①郡中偶题
【唐】杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上
【宋】杨万里
细草摇头忽报侬，被襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞②中。
【注释】①齐安：今湖北省黄冈黄州一带。842年，杜牧谪迁外放为黄州刺史。②碧伞：荷叶。
1．这两首诗描写的都是________时刻的景色，均以荷花与________为诗歌的主要意象。
2．这两首诗所表达的情感有什么不同？请简要回答。
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二十一、(2017·四川眉山中考)阅读下面诗歌，完成问题。
宴 词①
王之涣
长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。
莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①宴词：宴会上所作的诗。②畎(quǎn)：田间小沟。③催去棹(zhào)：催促船儿离开。棹，长的船桨。
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1．这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“绿”字点明春水特色，“悠悠”一词则暗示了诗人一片__________________________________________________________________
的深情。
2．如何理解“桃溪浅处不胜舟”一句？结合写法作简要赏析。
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二十二、(2017·湖南株洲中考)阅读下面诗歌，完成问题。
论 诗
【南宋】戴复古
飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。
1．根据全诗，诗人推崇的是____________的诗歌。(从诗歌内容角度作答)
2．诗歌三、四句是如何表达思想感情的？请简要分析。
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参考答案
一、
1．①贯穿诗歌内容。渔翁作为核心形象，既贯穿起对山水的描写，又与山水结成不可分割的整体。渔翁因这样的山水显出品行的高洁，山水因渔翁的活动赋予了奇趣和魅力。②以之自况。渔翁是追慕高洁志趣和超然物外、独得其乐生活的诗人的化身。③寄寓心志，表达心境。渔翁是表情达意的凭借和载体，借渔翁形象寄托诗人对自由安适生活的热切向往。(意近即可)
2．构思1：直中见曲，平静中见波澜。以时间为序，完整呈现渔翁从夜宿到白天行舟江上的过程，行文流畅而又曲折跌宕，引人入胜。
构思2：发现独到，匠心独运。截取渔翁生活的一个片断，将渔翁活动与自然景色的变幻和谐统一起来，突出表现渔翁于山水间的独得自乐、无忧无虑，寄寓诗人的情怀。
构思3：以诗人感受建立起渔人与自然的关系，创造出神秘新奇的境界。“烟销日出”，渔翁该与诗人见面了，却“不见人”，反常创造出了奇趣。耳闻“欸乃一声”与目见“山水绿”之间本不想干，但诗人却使之建立起依存关系，仿佛“山水绿”为“欸乃一声”所致，让日光下山水顷刻变得青翠碧绿、赏心悦目。可谓曲尽其妙。
写法1：以虚写实。“欸乃一声山水绿”一句，渔翁不以形现，而以声出，以虚写实，给读者留下无限的想象空间，为渔翁的形象笼上一层神秘的色彩。
写法2：寄情于景。诗人热切向往自由安适的生活，渴望摆脱内心的苦闷和抑郁，于是在自然山水中找到了寄托，平静淡雅的自然山水在诗人眼里骤然变得充满奇异色彩和神妙趣味，进而创造出物我合一、情景交融的意境。
写法3：借写渔翁写自己。诗人通过描写渔翁置身山水之间，创设人与自然和谐统一的境界，巧妙传达出诗人寄情山水、追慕隐者的心态。
语言1：避俗出新。“汲清湘燃楚竹”造语新奇，诗人不说汲“水”燃“薪”，而用“清湘”“楚竹”来借代，突出了诗人超凡脱俗、孤高孑立的品行。
语言2：平中见奇。“绿”字既化静为动，写出山水变幻的疾速，又创造出旷远清新、怡人心神的境界。
语言3：形象活脱。“岩上无心云相逐”，运用拟人的手法，写出了景物的自由自在、无拘无束，反衬出诗人内心的孤寂与怅惘。
二、
1．“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。(任选一字分析即可)
2．写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。
三、
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1．“照”是“照耀”的意思，形象地写出了边塞的报警烽火传到了都城长安，渲染了战事的紧张气氛。
2．直抒胸臆(直接抒情)。抒发了诗人在大敌当前的时刻，甘愿投笔从戎，保卫国土的强烈爱国豪情。
四、这首词上阕选取“枣花”“缫车”“古柳”“黄瓜”等农村寻常景物，重点描写了枣花掉落的簌簌声，整个村子响起的缫车声，身披牛衣的农民在古柳下的叫卖黄瓜声，暗含了人的活动和景物的形色，勾勒出初夏时节农村一派欣欣向荣的景象；下阕写词人“酒困路长”“日高人渴”，向老乡敲门讨茶，表现出淳朴的民风。整首词有景有人，有声有色，充溢着浓郁的乡土气息。(意近即可)
五、
1．运用了借代的修辞手法。表现了他们英勇无畏，视死如归的精神风貌。
2．“河边骨”是实写，“梦里人”是虚写，强烈的对比，表达了诗人对人民的同情，对和平的渴望。借助想象，扩大意境，深化主题。
六、
1．上阙“白浪滔天”从下到上，“秦皇岛外”由近及远，词人视通万里，写出了阔达辽远的境界。下阙“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今，词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪情。全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。
2．词人鉴古颂今，抒发了坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。(意思对即可)
七、
1．诗中运用一系列动词，描写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现了孤雁的执着。
2．运用衬托(反衬，对比，陪衬)，蕴含了对野鸦(像野鸦那样的俗客庸夫)的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。(答出两点即可)
八、
1．运用双关手法，点明早春的季节特点(天气微冷)及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点，为下文抒情做铺垫。
2．思乡之情(思念亲人)，亡国之恨(对朝廷的不满、对时局的担忧)。(意思对即可)
九、
1．锦(红)衣 春游 踏烂麦青青(骄骢踏烂麦青青)
2．表达了作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。(意对即可)
十、
1．思乡(怀乡)
2．示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！
十一、
14
1．“思乡”二字告诉我们这是一首思乡小词。词中写岸边烟雨朦胧，花瓣伴着雨滴飘落水中，鹧鸪几声啼叫，寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，为下文渲染离愁别恨的思乡之情做铺垫。
2．C 《南乡子》表达的远客心境是，身在遥远异乡，内心孤独凄凉，思归心切，却只能在潮退的日暮春色里，遥寄乡愁。而C中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，也是表达了作者深处边疆之“远”，保家卫国，但功业未建，只有在杯酒中表达内心的孤独凄凉，寄托思乡之愁。
十二、
1．(1)泛 (2)野花落
2．幽居郊野，淡然世外的闲适与从容。
十三、
1．“一夜”表明时间之短，“遍”表明春来之速、范围之广，形象生动地写出了词人对春天突然来到的惊喜之情。
2．C
十四、
1．菜花稀(或麦花雪白) 花落尽
2．范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。
十五、
1．这两句描绘了幽静清凉的秋景：中秋的月光照在庭院中，地上好像铺上了一层霜，树枝上的鸦鹊已入梦乡。夜深了，秋露悄悄地打湿了庭中的桂花。
2．抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而感到孤独寂寞的思想感情。
十六、
1．举目远眺，座座高大的烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原；高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。(描绘出两个比喻句“沙似雪”“月如霜”即可)
2．“芦管”发出幽怨的笛声，触动征人“尽望乡”。抒发了诗人浓烈的思乡之情。
十七、
1．诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染。
2．这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境，从“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”的诗句中可以看出来。
十八、
1．凤凰山下刚刚下过雨，雨后初晴，几朵白云点缀着蓝天，溪水格外清澈，风里也透着丝丝清香，此时黄昏的霞光也显得特别明亮。
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2．最后三小句采用欲擒故纵的手法，不正面写人和音乐，反而写曲终人散，只见青翠的山峰仍静静地立在湖边，仿佛那哀怨的音乐仍荡漾在山水之间，萦绕在人的心头，言有尽而意无穷。(意近即可)
十九、
1．春水、东风、桃花、杏花、李花、油菜花
2．文中的“豪兴”“乘兴”等词语，洋溢着作者轻快和舒畅的心情，表现了词人对春天的喜爱和赞美之情。
二十、
1．傍晚 西风
2．杜诗：风荷“相倚”“回首”之状，似若有情，表面写的是绿荷之恨，实则物中见我，写的是诗人之恨，表现的就是这样一种芳时不再、美人迟暮之恨，连眼前无情的绿荷，也仿佛充满哀愁了。
杨诗：拟人，用荷花“深藏”的娇羞之态，似是“愁热”，实则写出自己深感余热盈怀，表现了诗人怜爱与欣喜喜悦之情，富有生活情趣，活泼雅致。
二十一、
1．惜别(依依不舍)
2．桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁。此诗句运用了反衬手法，以“溪浅”反衬“离愁”之深重。(或运用化虚为实的手法，将看不见摸不着的“愁”赋予重量感，写出了愁之深重；或运用夸张手法，将“离愁”夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深之多。)
二十二、
1．忧国伤时
2．诗人将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，对比鲜明，分别表达了诗人对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。(意近即可)
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