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生物1月月考试题
一、选择题（每小题1.5分，共45分）
1.针对孟德尔的一对相对性状杂交实验，下列有关“假说—演绎法”的叙述，错误的是
A.孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.“体细胞中遗传因子是成对存在的”属于孟徳尔的假说
D.“为什么F2中又出现了矮茎性状”属于孟德尔提出的问题
2.下列有关生物遗传的说法，正确的是
A.二倍体生物的纯合子中不含有等位基因
B.纯合子相交产生的子一代所表现出的性状都是显性性状
C.显性基因对隐性基因有转化作用
D.通过杂交就能确定亲本的基因型
3.人眼的虹膜有褐色和蓝色，褐色是由常染色体显性基因控制的，蓝色由隐性基因控制。已知一个蓝眼男人与一个褐跟女人（该女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生了一个女孩，该女孩是蓝眼的可能性是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/6
4.果蝇作为遗传实验材料的优点不包括
A.有易于区分的相对性状 B.繁殖快，后代数量多
C.取材容易，便于饲养 D.自然状态下都是纯种
5.正常情况下，可能存在等位基因的是
A.一个四分体 B.一条双链DNA分子
C.一个染色体组 D.两条非同源染色体
6.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是
A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体著丝点分裂而加倍
C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D.减数第二次分裂的细胞中染色体与DNA分子数目始终不变
7.某家庭中父母正常，生了—个患某种单基因遗传病的男孩，下列叙述错误的是
A.患病男孩的父亲不一定是该致病基因的携带者
B.若父亲携带致病基因，则再生一个患病男孩的概率为1/8
C.该男孩的致病基因可能来自母亲
D.再生一个正常儿子是携带者的可能性为1/3
8.某果蝇种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%, a基因使50%的卵细胞失去受精能力，个体间随机交配，子代中A基因的频率约为
A.50% B.58% C.25% D.63%
9.下列关于抗维生素D佝偻病遗传的叙述，正确的是
A.如果父亲患病，女儿可能患此病 B.如果母亲患病，儿子一定患此病
C.如果外祖父患病，外孙可能患此病 D.如果祖母为患者，孙女一定患此病
10.下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，下列有关叙述正确的是
A.基因在染色体上呈线性排列
B.朱红眼基因和深红眼基因是等位基因等位基因
C.若含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变
D.基因中一个碱基对的替换，一定会引起生物性状的改变
11.下列关于探索DNA是遗传物质实验的叙述，错误的是
A.格里菲思的实验指出了R型肺炎双球菌转化为S型是转化因子作用的结果
B.艾弗里的实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C.噬菌体侵染细菌实验中，可以用含32P的培养基直接培养噬菌体
D.艾弗里的实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同
12.下列关于遗传物质的说法，正确的是
A.染色体是所有生物遗传物质的载体
B.细菌细胞质中的遗传物质是RNA
C.绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质
D.所有生物遗传物质中瞟呤碱基数和嘧啶碱基数相等
13.下列关于基因的说法，错误的是
A.基因是具有遗传效应的核糖核苷酸序列
B.基因能指导蛋白质合成，控制生物性状
C.基因可以准确的复制
D.基因能储存遗传信息
14.下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是
A.该实验采用了同位素标记技术
B.搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离
C.合成子代噬菌体的原料来自细菌
D.用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果上清液的放射性很高
15.下列关于密码子的叙述，错误的是
A.密码子是位于tRNA中三个相邻的碱基
B.一种氨基酸可由多种密码子决定
C.GTC—定不是密码子
D.地球上几乎所有的生物共用一套密码子
16.下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是
A.连接DNA分子一条链上两个相邻碱基的是“—脱氧核锖糖—磷酸—脱氧核糖—”
B.磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在内侧构成基本骨架
C.绝大多数脱氧核糖上连接着两个磷酸基团和一个碱基
D.一段双链DNA分子中，碱基A的个数等于一条链中A+T的个数
17.用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，则第二次细胞分裂的后期细胞中
A.染色体数目为20条，每个DNA都带有32P标记
B.染色体数0为20条，仅10个DNA带有32P标记
C.染色体数目为40条，每个DMA都带有32P标记
D.染色体数目为40条，仅20个DNA带有32P标记
18.DNA能作为遗传物质的原因不包括
A.能自我复制 B.分子结构相对稳定
C.能携带遗传信息 D.组成元素为C、H、0、N、P
19.真核生物细胞内存在著种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA(简称 miR),它们能与相关基因转录出来的mRNA结合形成局部双链或降解mRNA。由此可以推断这些miR能抑制基
因表达的分子机制是
A.阻断rRNA装配成核糖体 B.妨碍双链DNA分子的解旋
C.干扰tRNA识别密码子 D.影响DNA分子的转录
20.下列关于基因与性状关系的描述，错误的是
A.基因可以通过控制酶的合成，直接控制生物性状
B.不同基因之间可以相互影响，共同控制同一性状
C.生物的性状表现由基因决定，同时受环境条件影响
D.真核生物的细胞质基因也可以控制某些性状
21.下列关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是
A.DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换就叫基因突变
B.基因突变必须在有诱发因素的条件下才能产生
C.基因突变和染色体结构变异一定会导致生物性状发生改变
D.自然条件下，基因突变的频率虽然很低，却能为生物进化提供原材料
22.下列关于基因重组的叙述，错误的是
A.基因型为Dd的个体自交后代出现3:1的分离比，不是基因重组的结果
B.减数分裂时同源染色体上等位基因的交换会导致基因重组
C.基因重组会导致后代产生新的表现型，对生物进化有重要意义
D.基因重组会导致同卵双胞胎之间的性状差异
23.二倍体西瓜幼苗（X)经秋水仙素处理后会成长为四倍体植株（Y)，下列关于该过程的叙述，错误的是
A.秋水仙素的作用时期是有丝分裂前期
B.低温诱导X也会形成Y,其原理与秋水仙素作用原理相同
C.植株Y往往表现为茎秆粗壮、果实变大、含糖量增高
D.植株Y的根尖分生区细胞中一定含有四个染色体组
24.下列关于育种的叙述，错误的是
A.诱变育种可以使生物在较短时间内发生定向变异
B.诱变育种的原理属于分子水平的改变
C.基因工程可以打破生殖隔离培育新品种
D.基因工程可以定向改造生物的遗传性状
25.下列关于“低温诱导植物染色体数目变化”实验的叙述，错误的是
A.卡诺氏液的作用是固定细胞形态
B.该实验中两次使用到95%的酒精溶液
C.可直接使用高倍显微镜找到并观察染色体形态较好的细胞
D.观察到的分生区细胞既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目加倍的细胞
26.下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是
A.单倍体体细胞内一定不含同源染色体
B.自然界中多倍体在植物中较为常见，在动物中则没有
C.单倍体一定不育，多倍体一定可育
D.利用单倍体植株播育新品种可明显缩短育种年限
27.据新闻报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的奶牛，因此有望生产出和人类母乳极其相似的乳制品。下列相关叙述正确的是
A.该过程需要限制酶作为“剪刀”和DNA聚合酶作为“针线”
B.该过程中人类基因和运栽体的结合是在奶牛体内完成的
C.该过程发生的变异是定向的
D.人类基因导入奶牛体内就可以表达
28.安第斯山脉中某种长舌蝠的舌长为体长的1.5倍，只有这种蝙蝠能从长筒花细长的花冠筒中取食花蜜。下列关于此现象的说法，正确的是
A.长舌蝠后代的舌头一定会越来越长
B.长筒花花冠的特征决定了长舌蝠舌头形状的变异方向
C.长舌蝠长舌性状的产生是长期自然选择的结果
D.长舌蝠舌头变长是新物种形成的必要条件
29.下列关于物种和种群的叙述，正确的是
A.物种是指生活在一定自然区域内的同种生物的总和
B.一个自然区域内同种生物所有个体的全部基因构成一个基因库
C.马和驴杂交产生的骡子是一个新物种
D.地理隔离的形成，标志着产生了新物种
30.下列关于生期进化的叙述，正确的是
A.基因频率的改变一定会导致新物种产生
B.两只雄狮为了争夺领地而相互争斗就是共同进化
C.生物的多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生物群落多样性三个层次
D.了解生物多样性进化历程的主要依据是化石
第Ⅱ卷（非选择题共55分）
31.(10分）下面甲图表示一雌性动物进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段 (I～IV)的细胞中遗传物质或其载体（①～③）的数量,乙图表示细胞分裂过程的某一时期。请分析回答：
（1）分析甲图可知，细胞进行的是 分裂，图中①〜③依次表示 的数量变化，Ⅲ时期细胞的名称是 。
（2）乙图对应甲图中的 (用数字表示）时期，此时细胞中染色体行为与有丝分裂后期的区别是 。
（3）如果该动物的基因型为AaBb,产生的卵细胞基因型为Ab,同时产生的三个极
体的基因型为 ,请在丙图位置绘制乙图细胞在减数第二次分裂后期时，次级卵母细胞中染色体和基因的分布情况（两对基因独立遗传且不发生交叉互换）。
32.(9分）某种蝴蝶的紫翅和黄翅（A、a)是一对相对性状，白眼和绿眼（D、d)是一对相对性状，两对基因独立遗传。两纯合亲本杂交，F2中雌雄个体均表现为紫翅:黄翅=3:1,级眼:白眼=3:1。请分析回答：
（1）两对相对性状中显性性状分别是 ，两对性状在F2中都表现为3:1的分离比，说明控制两对性状的基因都遵循 定律。
（2）上述亲本的基因型为 ，F2紫翅绿眼个体中纯合子所占的比例为 。
（3）若要从F2中选取紫翅白眼的纯合蝴蝶品种，请简要叙述通过一代交配确定该品种的选取过程。
33.(9分）下图是某DNA片段复制的示意图，图中黑点表示复制起点，“→”表示子链延伸方向。请分析回答：
（1）图中DNA分子两条链的方向 ,该复制过程发生的时期是 。
（2）用○ 分别表示磷酸、脱氣核糖和碱基，DNA的基本单位可表示为 ,将图中2过程产生的DNA子链的片段连接，需要的酶是 。
（3）分析此图可以看出，DNA分子复制能在较短时间内迅速完成的原因是 。
（4）若图中亲代DNA片段中含有30个腺嘌呤脱氧核苷酸，则完成图示过程需要环境再提供30个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸，原因是 。
34.（8分）下图一表示遗传信息的传递途径，图二是其中某些过程示意图，请分析回答：
（1）图一中，正常情况下在神经元的细胞核中可以发生的过程是 (填字母）a、c过程所用原料分别是 。
（2）若图二中DNA模板链的碱基序列是…ACGGATCTT…，那么转录出的mRNA中的碱基序列是 ，其中最多包含 个密码子。
（3）图二表示的遗传信息传递过程对应图一中的 (填字母），这两个过程中碱基配对组合有何不同？ 。
35.(9分）现有两纯合西瓜品种：厚皮红果肉和薄皮黄果肉，若厚皮对薄皮为显性（用A、a
表示)，红果肉对黄果肉为隐性（用B、b表示），两对基因独立遗传。现欲培育薄皮红果肉新品种。请回答：
（1）若利用厚皮红果肉品种进行诱变育种，因为基因突变具有 特点,所以用X射线处理后不一定能得到所需性状。
（2）若采用杂交育种，将上述两个亲本杂交，一般需从F2代开始选种的原因是是 。F2代中表现为薄皮红果肉个体中符合生产要求的占 ,因此还需经多次自交筛选才能达到生产要求。
（3）为了缩短育种的年限，理论上可以利用 育种方法培育新品种，该过程利用了 生物学原理（答两项）。
（4）四倍体西瓜和普通二倍体西瓜属于不同物种，原因是 。
36.（10分）随着生活水平的提高和医疗条件的改善，传染性疾病己经得到有效控制,但遗传性疾病却成为威胁人类健康的一个重要因素。请回答：
(1)人类遗传病主要分为：受 控制的单基因遗传病，多基因遗传病和 三种类型。通过 等手段，可以对遗传病进行监测和预防。
（2）为调查某种遗传病的遗传方式，应选择 (从“先天性聋哑、原发性高血压、猫叫综合征”中选择），调査该病发病率时应 调查。
（3）半乳糖血症是一种单基因遗传病，某同学对一女性患者的亲属调查结果如下：
祖父
祖母
外祖父
外祖母
父亲
叔叔
母亲
舅舅
正常
患者
正常
正常
患者
正常
正常
患者
分析可知该病遗传方式是 ，判断理由是 。
高二生物月考试题参考答案及评分标准
第I卷（共45分）
1-5 AAADA 6-10 CDBCA 11-15 CCADA
16-20 BDDCA 21-25 DDDAC 26-30 DCCBD
第II卷（共55分）
(除注明外，每空1分）
31.(10 分）
（1）减数 染色体、染色单体、DNA 次级卵母细胞或极体（2分）
（2）Ⅱ 细胞中同源染色体分离，着丝点不分裂（2分）
（3）Ab、aB、aB 见下图（2分，A和b位置可互换）
32.(9分）
（1）紫翅、绿眼 基因的分离（2分）
（2）AADD和aadd或AAdd和aaDD (2分） 1/9
（3）从子代中选取紫翅白眼蝴蝶个体，分别与黄翅（白眼）的异性个体交配，选取后代翅色不发生性状分离的紫翅白眼个体。（3分）
33.(9分）
（1）相反 （有丝分裂间期或减数第一次分裂前的）间期
（2） DNA连接酶
（3）多起点进行（2分）
（4）两个子代DNA与亲代DNA相同，各含30个腺嘌呤脱氧核苷酸，由于DNA是
半保留复制，所以需要环境再提供30个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸（3分）
34.(8分）
（1）b 脱氧核苷酸、氨基酸（2分，错一不得分）
（2）…UGCCUAGAA… 3
（3）b、c b过程有T和A之间的配对，c过程没有（2分，其他合理答案亦可）
35.(9分）
（1）不定向（2分）
（2）F2代才会出现薄皮红果肉个体（性状分离） 1/3
（3）单倍体（花药离体培养）染色体变异、植物细胞全能性（2分）
（4）二者之间存在生殖隔离（2分）
36.(10分）
（1）—对等位基因 染色体异常遗传病 遗传咨询和产前诊断（2分）
（2）先天性聋哑 在人群中随机（2分）
（3）常染色体隐性遗传 外祖父和外祖母正常舅舅患病可判断为隐性遗传，祖母患病叔叔正常可排除伴性遗传(2分）
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