双流中学2017-2018学年（上）1月月考高一语文
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文学，完成1-3题。
长期以来，学术界研究孔子，把《论语》视作唯一信得过的依据；并在有意无意之间把它当成了孔子乃至孔门思想的全面记录。而没有注意到《论语》编纂也是有重点的，也要遵循不与“六艺”“六经”重复的基本原则，遵循著书立说的一般规律。这就导致人们对《论语》产生误解。例如，现代所有的《论语》普及本，都把孔门所谓的“士”译作“读书人”，不少教育史论著认为孔门的教育内容只有道德教育和知识教育，并以前者为重心。。
其实，春秋时代还没有常备军，官制文武不分职。各级官吏平日以理治民，农闲时节教民备战，战时出为带兵的将领。与此相应的礼、乐、射、御、书、数六艺教育，也是文武兼备的。其中“射”是射箭，“御”是驾驭战车，即使平时演练也有“五射”“五御”等极为繁难的要求，属于早已规范化了的系统的军事教育科目。以历史的眼光看射、御，其专业化程度并不亚于现代射击与驾驶战车技术。借用现代术语来说：射、御这两项武艺，是每个受教育者必修的基础课，而不是可学可不学的选修课。
至于孔子所办的私学，既然教育目的仍然是培养修己治人的“君子”，那就不能不受官学教育传统的影响，不能不以传统“六艺”为弟子必修的基础课；更不能不受当时社会需要的制约，致力于培养文武兼备的人才。不然的话，孔门弟子从政以后，怎么能够适应当时社会的实际需要？孔子私学还会有什么吸引力？
关于孔门的武艺传授，《礼记·射义》中有颇为生动具体的记述。从孔子带领弟子在“矍相之圃”演习“乡射礼”的情况来看，孔门射艺教学既有孔子亲自示范，又有对要领的口头讲解，还十分重视将德育贯穿其间。孔子做射箭示范时“观者如堵墙”，可见其射艺之精湛。至于孔子驾驭战车的技艺，《论语·子罕》中也有反映：达巷党人叹孔子“博学而无所成名”，即谓之学而不专、缺乏强项。孔子知道了，便与门下弟子商议，拟在射、御二艺中选一艺来展示所长。这说明在孔子及其同时时代人的心目中，所谓的“学”，在很大程度上还是传统的“六艺”之学。孔子经过比较权衡，选定以“执御”来展示专长，可见其御艺亦相当娴熟，可能更优于射艺。由此窥测孔门之御艺传授及弟子驾驭战车的水平，应当也不会比射艺差。以往论者多将“御”混同于一般的赶马车。其实，赶马车称“仆”，如《论语·子路》中有“子适卫，冉有仆”；驾驭战车才称“御”，如《诗经·车攻》中有“徒御不惊”。特别是当“射”“御”并举时，“御”绝不可以混同于“仆”，而只能是指“六艺”中的这项武艺。
1．下列对“六艺”的理解与分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．“六艺”在本文中主要指礼、乐、射、御、书、数等六种技能。
B．在孔子时代，“六艺”中的“射” “御”是受教育者必须学习的科目。
C．“六艺”教育体现文武兼备的原则，是由当时特定的历史和社会条件决定的。
D．“射”“御”被孔门重视，正源于孔门对社会需要的顺应和对教育传统的继承。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．认为孔门教育内容只有道德教育和知识教育，是人们误解《论语》的典型表现。
B．不懂《论语》编纂有其重点，是学术界研究孔子只取信《论语》的重要原因。
C．《论语》不与“六艺”“六经”重复的事实，是遵循著书立说的一般规律的结果。
D．从重视“射”“御”的程度看，当时官学的教育内容主要为军事，孔门也不例外。
3．下列推断，不符合原文内容的一项是（ ）
A．孔子时代各级官吏平日以理治民，农闲时节教民备战，战时出为带兵之将领，这与当时“三育”并举息息相关。
B．孔子的射艺御艺都很精湛，孔门关于射艺御艺的教学方法也灵活多样，能更好地顺应当时社会的需要。
C．孔子教育因为要扭转“博学而无所成名”的被动局面，所以加大了对生员“射”“御”技能的强度训练。
D．《诗经·车攻》中“徒御不惊”中的“御”也绝不可能混同于“仆”，因为“御”是驾驭战车的专称。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
沙田山居
余光中
书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。日月闲闲，有的是时间与空间。一览不尽的青山绿水，马远夏圭的长幅横披，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八个月了，十八个月，也就是说，重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了。
海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑幻疑真，像开着一面玄奥的迷镜，照镜的不是人，是神。海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。山色如环，困不住浩渺的南海，毕竟在东北方缺了一口，放樯桅出去，风帆进来。最是晴艳的下午，八仙岭下，一艘白色渡轮，迎着酣美的斜阳悠悠向大埔驶去，整个吐露港平铺着千顷的碧蓝，就为了反衬那一影耀眼的洁白。起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落。
到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，远远近近，零零落落的灯全睡去，只留下一阵阵的潮声起伏，永恒的鼾息，撼人的节奏摇动我的心潮。有时十几盏渔火赫然，浮现在黢黑的海面，排成一弯弧形，把渔网愈收愈小，围成一丛灿灿的金莲。
海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全
在此中度过，我成了山人。问余何事栖碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的。人在楼上倚栏杆，山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉，相看两不厌。早晨，我攀上佛头去看日出，黄昏，从联合书院的文学院一路走回来，家，在半山腰上等我，那地势，比佛肩要低，却比佛肚子要高些。这时，山什么也不说，只是争噪的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。等到众鸟栖定，山影茫然，天籁便低沉下去，若断若续，树间的歌者才歇下，草间的吟哦又四起。至于山坳下面那小小的幽谷，形式和地位都相当于佛的肚脐，深凹之中别有一番情趣。山谷是一个爱音乐的村女，最喜欢学舌拟声，可惜太害羞，技巧不很高明。无论是鸡鸣犬吠，或是火车在谷口扬笛路过，她都要学叫一声，落后半拍，应人的尾音。
从我的楼上望出去，马鞍山奇拔而峭峻，屏于东方，使朝暾姗姗其来迟。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黄昏早半小时来临，一个分神，夕阳便落进他的僧袖里去了。一炉晚霞，黄铜烧成赤金又化作紫灰与青烟，壮哉崦嵫的神话，太阳的葬礼。阳台上，坐看晚景变幻成夜色，似乎很缓慢，又似乎非常敏捷，才觉霞光烘颊，余曛在树，忽然变生咫尺，眈眈的黑影已伸及你的肘腋，夜，早从你背后袭来。那过程，是一种绝妙的障眼法，非眼睫所能守望的。等到夜色四合，黑暗已成定局，四周的山影，重甸甸阴森森的，令人肃然而恐。尤其是西屏的鹿山，白天还如佛如僧，蔼然可亲，这时竟收起法相，庞然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽，隐然，有一种潜伏的不安。
千山磅礴来势如压，谁敢相撼？但是云烟一起，庄重的山态便改了。雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，载浮载沉，八仙岭果真化作了过海的八仙，时在波上，时在弥漫的云间。有一天早晨，举目一望，八仙、马鞍和远远近近的大小众峰，全不见了，偶尔云开一线，当头的鹿山似从天隙中隐隐相窥，去大埔的车辆出没在半空。我的阳台脱离了一切，下临无地，在汹涌的白涛上自由来去。谷中的鸡犬从云下传来，从夐远的人间。我走去更高处的联合书院上课，满地白云，师生衣袂飘然，都成了神仙。我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听。
起风的日子，一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净，水光山色，纤毫悉在镜中。原来对岸的八仙岭下，历历可数，有这许多山村野店，水浒人家。半岛的天气一日数变，风骤然而来，从海口长驱直入，脚下的山谷顿成风箱，抽不尽满壑的咆哮翻腾。蹂躏着罗汉松与芦草，掀翻海水，吐着白浪，风是一群透明的野兽，奔踹而来，呼啸而去。
海潮与风声，即使撼天震地，也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的，却是人为的骚音。从清早到午夜，一天四十多班，在山和海之间，敲轨而来，鸣笛而去的，是九广铁路的客车，货车，猪车，曳着黑烟的飘发，蟠蜿着十三节车厢的修长之躯，这些工业时代的元老级交通工具，仍有旧世界迷人的情调，非协和的超音速飞机所能比拟。山下的铁轨向北延伸，延伸着我的心弦。我的中枢神经，一日四十多次，任南下又北上的千只铁轮轮番敲打，用钢铁火花的壮烈节奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，
我亦非桓景，即使王粲②，也不能不下楼去：
栏杆三面
压人眉睫是青山
碧螺黛迤逦的边愁欲连环
叠嶂之后是重峦
一层淡似一层
湘云之后是楚烟
山长水远
五千载与八万万
全在那里面……
【注】余光中从1974年起任香港中文大学中文系教授。本文就是此时所写。沙田，地名，在香港九龙半岛。①朝暾（tūn）：朝阳。②崦嵫（Yān zī）：山名，在甘肃天水西面。古代神话说是日落之处。③九广铁路：香港九龙至广州的铁路。④王粲：三国时文学家，曾写《登楼赋》，寄托思念故乡、怀才不遇的感情。
4．下列对散文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分 ）
A．作者浓墨重彩地描绘了自己的山居美景，笔法多变，景物各呈其妙，同时景中含情，蕴含其中的是一种挥之不去的悠悠情思现代文阅读答案沙田山居余光中①书斋外面是阳台，阳台外面是海阅读答案。
B．全文以“站在阳台上看山景”为线索，细腻地描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色，突出好景虽美但胜景易逝的主题。
C．全文以沙田山居为抒情的契机，先描绘沙田山居的外围景色，然后抒写沙田山居的生活感受，最后通过联想进一步表达情思。
D．本文语言含蓄而优美，古雅而有韵味，叠音词的使用，古诗句的化用，都增强了语言的韵味，使文章文质兼美。
5．文中划线句“起风的日子，海吹成了千亩蓝田，无数的百合此开彼落”一句，运用了什么修辞手法？请赏析其表达效果。（5分）
6．最后一段作者为什么认为协和的超音速飞机比不上工业时代的元老级交通工具？你是否赞同作者这一观点？联系生活，谈谈你的看法。（6分）
（三）实用类文本阅读〔本题共3小题，共12分）
阅读下面的文字，完成7〜9题。
钱玄同：真的猛士
钱玄同（1887-1939）原名钱夏，号疑古，浙江吴兴人，北京大学教授，“新文化运动”代表人物。
如果钱玄同没有找周树人约稿，中国近现代文学史上也许不会出现鲁迅这个名字。
那是1917年，钱玄同时任《新青年》编辑，正在为杂志寻找合适的撰稿人。他常到位于宣武门外南半截胡同的绍兴会馆，劝说居于此处的周树人、周作人两兄弟投稿。此时，周树人因对现实失望，正用抄古碑的方式消磨时光。他婉拒钱的约稿：“这中国好比一间铁屋子，绝无窗户而万难破毁，里面的人们从昏睡入死灭，并不感到临死的悲哀。而如果惊起了较为清醒的几个人，反倒使他们感到无可挽救的临终的苦楚。”钱玄同立刻辩驳道：“然而，几个人既然起来，你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望。”这段对话，被周树人如实记录在他的小说集《呐喊》的序言中。从这时起，周树人动笔写了抨击吃人礼教的《狂人日记》，发表在《新青年》1918年4月号上，署名鲁迅，并一发不可收，成为新文化运动的主将。
钱玄同为人之刚猛，由此可见一斑。新文化运动中，他提倡白话文，打倒孔家店，慷慨激昂。由于年轻气盛，甚至鼓吹过“废除汉字”，称“汉字不死，中国必亡”。他在报上与保守派论战，竟愤言道：“人到40岁就该死，不死也该枪毙。”
但钱玄同绝非有勇无谋，他提出用“国语”作文，文章加西化标点符号，用阿拉伯数字书写数目，采用公元纪年，书写方式改左行直下为右行横迤等，都是中国文化重大改革的首倡。
1918 年，钱玄同曾与好友刘半农商议，上演了一出“双簧”。他化名为“王敬轩”，在《新青年》上发表题为《文学革命之反响》一文，罗织新文化运动种种罪状。随后，刘半农撰写万余言的《复王敬轩书》，针对“王敬轩”的所有观点一一加以驳斥，将其批驳得体无完肤。其时，这场论战引起各界强烈关注，也标志着改革派的 “大胜战”。
有研究新文化运动的学者评论道：“……在搬动一张桌子，改装一个火炉也几乎要流血的旧中国，在跟肉体和精神均已硬化的顽固派作斗争的过程中，非有大力难开新地，非有猛士难摧敌垒。”
但这个猛士却又是一个病夫。如果细细清理钱玄同的日记，可以整理出一本厚厚的病史资料《钱玄同：真的猛士》阅读答案及解析《钱玄同：真的猛士》阅读答案及解析。从早年留日时期的失眠、多汗、发寒热，到晚年严重的心血管疾病、神经衰弱、视网膜炎，他常要忍受各种病痛的骚扰与折磨。
然而，他从不讳言“死”字。1927年，钱玄同年届四十，还打算在《语丝周刊》上发一期《钱玄同先生成仁专号》，他与朋友们准备了挽联、挽诗、祭文等，语调幽默。不明内情的人一见目录，信以为真，并相互转告，一时间，钱玄同的朋友、学生纷纷致函吊唁。
钱玄同一生狂放不羁。在北大任教时，上课从不看一眼究竟有无学生缺席，便用笔在点名簿上一竖到底，算是全到。也从不考试，每学期末批定成绩时，便按点名册的先后，起评60分，61分……如若选课的学生共40人，最后一人就得100分；若是40人以上，便重新从60分开始。
随后，他在燕京大学任教，亦不改考卷，直接交与学校。学校退回，他仍是不看，也退回。于是，校方依照制度，称如不判卷，将扣发薪金，钱玄同回复，并附上钞票一包，“薪金
全数奉还，判卷恕不能从命。”
这个“走到哪里，哪里就会响起了叫骂声”的浙江人，对人严苛，对己更甚。其文字学课讲义《文字学音篇》，是我国高等院校汉语音韵学课的最早一部教材，但钱对其极为不满，说它“百孔千疮”，“多一个人看见，就使我心中加一分难受”。在1921年重印时，钱在《再版序》中“自打耳光”，列出书中的六大不足《钱玄同：真的猛士》
钱玄同的最大爱好，便是逛厂甸旧书肆，只要前往，必将所喜之书扫荡一空才罢休，被人戏称为“厂甸巡阅使”。而其一生最惧之物，竟是好友刘半农家养的一条黑狗，前去做客，定要躲在刘家孩子身后，等孩子把狗引走，才敢进门。
1939年1月17日，钱玄同患脑溢血辞世。《文献》发表署名乐颜的《悼钱玄同先生》一文，为其盖棺定论称：“在‘五四’时期新文化运动之中，钱玄同的斗争精神，表现几在任何一位同时代的斗士之上……”
7．下列对文章有关内容的分析与概括正确的两项是（3分）
A．钱玄同虽为新文化运动的猛士，却体弱多病，从青年到晚年，一直忍受各种病痛的骚扰和折磨，40岁时，就自己准备了挽联、挽诗、祭文等，看淡生死。
B．钱玄同与刘半农上演的“双簧戏”，在中国新文化运动的历史上留下重要的一笔，钱玄同与刘半农分别站在新旧文化的立场上激烈辩论，改革派取胜。
C．钱玄同在北大任教时，不看学生是否缺席，从不考试，从不批改试卷，随意批定成绩，不遵守学校的制度，表现了他在工作学术上不严谨的一面。
D．当周树人对现实失望，找不到出路时，钱玄同给了他希望，因此周树人动笔写了《狂人日记》，并一发不可收，从此鲁迅成为新文化运动的主将。
8．钱玄同在五四新文化运动中做了哪些事?请简要概括。（5分）
9．传文写了钱玄同许多刚猛的表现，为什么最后写他惧怕刘半农家里的黑狗?请简要分析。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（―）〉文言文阅读^本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10〜13题。
贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。
是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之
位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年，后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯，贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯 或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听．
居数年，怀王骑^堕马而死，无后．贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死，贾生之死时年 三十三矣。
选自《史记，屈原贾生列传》
注释：①釐〈XI5：胙肉，祭过神的福食：受釐，一种祈神降福的仪式^
10． 下列文句中，断句正确的一项是（3分）
A．是时贾生年二十\馀最为少\每诏令议下\诸老先生不能言\贾生尽为之/对人人各如其意所欲出\诸生于是乃以为能\不及也
B．是时贾生年二十馀\最为少\每诏令议下\诸老先生不能言\贾生尽为之/对人人各如其意所欲出\诸生于是乃以为能\不及也
C．是时贾生年二十馀\最为少\每诏令议下\诸老先生不能言\贾生尽为之\对人人各妇其意所欲出\诸生于是乃以为能\不及也
D．是时贾生年二十\馀最为少\每诏令议下\诸老先生不能言\贾生尽为之对\人人各妇其意所欲出\诸生于是乃以为能\不及也
11．下列对原文有关内容的解说，不正确的一项是 （3分）
A．秀才：汉代以来推举人才的科目之一，唐初设秀才科’后渐渐废去’仅作为对一般傷生的称呼，文中指优异的才能。
B．博士：古官名，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职’后成为学术上专通一经或释通—艺、从事教授生徒的官职。
C．超迁：越级提拔。迁，调动官职’一般指升官’也有作降职远调的．古代表示官职提升的还有“擢”“陟” “除”等。
D．正朔：改用新的历法。正朔即正月初一、夏商周以来，每更换一个朝代’也相应地改变 ―次历法，故有“夏历”“周历”之称。
12． 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。
B．贾谊奉命制定新的法令制度，进行了一系列改革，但遭到朝中绛侯灌婴等人的谛谤，说他年轻学浅，总想擅权弄事。
C．贾谊被从长沙召回，当时里上正在虔诚地接受神的降福保佑，就向贾谊询问鬼神的本原， 贾谊便详细地说明，使文帝夜半前席．
D．贾谊多次上奏疏给皇上，反对分封，陈述有的诸侯封地太多，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力，否则将兴起灾难。
13． 把文中划横线的句子翻译成现代汉语，〔10分）
（1）贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得．（5分）
（2）梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之
（二）现代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首诗歌，完成14-15题。
金黄的稻束
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲，
黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸，
收获日的满月在
高耸的树巅上
暮色里，远山
围着我们的心边
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河
而你们，站在那儿
将成为人类的一个思想
14． 以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）
A．“金黄的稻束站在\割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。
B．“你们\在这伸向远远的一片……”的诗句中，"你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。
C．“历史也不过是\脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
D．诗歌賦予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命感受。
E．“肩荷着那伟大的疲倦”一句中的主体，应该是美丽的母亲，而不是如雕像一样站在“秋天的田里沉思的”“稻束”。
15．全诗表达了诗人哪些感情？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，共5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）沉默呵，沉默呵， 就在沉默中灭亡。
（2）当一个人要勇挑重担努力追求时，人们常用曾子的那句“士不可以不弘毅， ”来勉励他。
（3）孔子反对征伐，提倡文德的句子是“故远人不服， ”。
（4）孔子运用譬喻的方法强调“德”之魅力的句子是： ，小人之德草。
（5）孔子认为，“仁”的内涵是：“己欲立而立人， 。”
三、语言文字运用（20分）
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
②他被学术界尊奉为大师之后，孳樽就教的人简直要踏破他家的门槛。
③面对这份不虞之誉，这位衣着朴素的老人说道：“只是举手之劳，每个人遇到都会这么做的．”
④《人们的名义》在作品题材容易浮于表面、―走向说教的情况下，得到了观众的一致义可，成为2017年炙手可热的电视节目之一。
⑤在儒家传统中，孔子和孟子总是形影相吊，既有大成至圣，则有亚圣；既有《论语》，则有《孟子》。
⑥我国绘画史上有一个时期把土石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。
A．①③④ B．②⑤⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑤
18． 下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。
B．中国正在经历一场从“吃饱”向“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。
C．会议围绕充分发挥学生信息员的作用、加强教学质量监控、促进教风和学风建设，健全了学生信息源组织机构，布罝了今年评教评学的主要工作。
D．最近几年，我省科协走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了系列活动，有效提高了人民的科学素养。
19． 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
真正的知识分子箱要有彻底的批判意识和怀疑精神。 。人们在这样的权威面前低下头颅，开始怀疑自己的思想能力时，镣铐便丁当作响——精神奴隶出现了。
①苏格拉底说，我们知道的全部，就是我们什么也不知道
②世间总有些自以为是的人，认为所有的人必须从他那里接受思想
③怀疑，意味着我们要开始探求
④真正的思想者就从这里出现
⑤怀疑，意味着我们要开始思考
⑥怀疑一切并非意味着否定一切
A．④⑤③⑥①② B．⑥⑤③①④② C．⑥②①⑤③④ D．②①④⑥⑤③
20．将下面这则消息概括为一句话新闻。（不超过20个字）（5分）
日前，全球超算应用领域最高奖一一“戈登贝尔奖”在美国盐湖城举行的2016年全球超级计算机大会上揭晓，基于“神威，太湖之光”的“千万核可扩展大气动力学全隐式模拟”应用项目最终问鼎。项目由中科院软件所、淸华大学、北师大、国家并行计算机工程技术研宄中心与国家超级计算无锡中心合作完成，面向气候气象等应用领域，能够改巷全球气候模拟和天气预报。
“戈登贝尔奖”设立于1987年，此前从未有中国团队入围获奖。而这次，在入围的6 项应用中，有3项来自中国，另两项分别是国家海洋局第一海洋研宄所与淸华大学合作的 “高分辨率海浪数值模拟”以及中科院网络中心的“钛合金微结构演化相场模拟”。
21．请依照上联的格式，从鲁迅、巴金中任选一位，根据其事迹拟写出下联。（6分）
上联：一路坎坷，杜子美感时伤怀铸诗史
下联：
四、写作（60分）
22．阅读下面的一则材料，完成一篇作文。（60分）
有朋友问我楼里的勤杂工叫什么名字，我回答不上来，尽管每天喝着他烧的茶水，走过他扫过的洁净的楼道。朋友说：“你该记住他的名字，人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一次微笑。”
读完这则材料，你是否也联想到自己周围的一些人？他们虽平凡却充实，他们虽普通却重要，他们虽陌生却很热悉，从他们身上我们可以发现人性在闪光。那么，不妨就来讲述一下他们的故事吧！
要求：根据上述材料，以“熟悉的陌生人”为题，写一篇记叙文，立意自定，不少于800 字．
答案
答案
1．D解析：D项中“对教育传统的继承”错，原文是“对受官学教育传统的影响”。
2．D解析：D项中“当时官学的教育内容主要为军事”无中生有。
3．C解析：C项中“所以加大了对……训练”有误，可参见原文第四段。
4．B解析：没有突出好景虽美但胜景易逝的主题。
5．比喻（暗喻和借喻），（1分）把海比作蓝田，把浪花比作百合，（1分）形象生动地表现出海风吹拂下的大海蔚蓝宽阔，浪花此起彼伏的壮观景象，（1分）表达了作者内心的愉悦和对美景的喜爱现代文阅读答案沙田山居余光中①书斋外面是阳台，阳台外面是海。（2分）
6．原因：（1）古老的东西使人怀旧（2分）（2）铁轨连接故乡，牵动作者的思乡之情。（2分）
看法：联系生活谈，观点正确。（略）（2分）
7．D解析：A项“40岁时，就自己准备了挽联、挽诗、祭文等”有误。B项“分别站在 新旧文化的立场上”有误。C项“表现了他在工作学术上不严谨”有误。
8．①成功劝说周树人为《新青年》撰稿，使周树人成为新文化的主将：②提倡白话文，打到孔家店，在作文、标点、数字、纪年、书写方式方面提出新见解，是中国文化改革的首倡者；③与刘半农上演双簧戏引起关注，标志着改革派的大胜仗。（回答一点得1分，两点得3分，三点得5分）
9．①这样写使人物性格更加完整，文章主要表现钱玄同刚猛的性格，在这里又表现了他柔弱的一面，刚柔集于一身，体现了人的性格的丰富性。（2分）②这样写更富有情趣。钱玄同在大事上刚猛，而在日常生活中却又这般柔弱，读来令人忍俊不禁，（2分）
10．D
11．C （“除”是授予官职）
12．B （“奉命制定”理解有误）
13． （1）贾谊己经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬滴而去的，心情抑郁（不偷快）（卑、谪各1分，大意3分）
（2）梁怀王是文帝的小儿子，很受文帝的宠爱，而且爱读书，（文帝）因此派贾谊担任他的老师．（判断句式1分，“傅”1分，大意3分）
参考译文：
14．BE【解析】B把“历史也不过是\脚下—条流去的小河解说为稻束“低首深思”的内容不恰当。整首诗所出现的形象以及有关形象的感受’都是诗人“我”心中所想、眼中所见．它本是诗人的“旁白”不能理解为“稻束”沉思的内容。E“肩荷着那伟大的疲捲”一句中的主体只能是“你们”即束”。虽然那伟大的疲倦的主体是劳动者母亲．但“肩荷“了这种^
疲倦”的主体， 却只能是母亲劳动的结晶——“金黄的稻束”。
15． ①表达了诗人对母性的礼赞。母亲是艰辛的、疲倦的，更是伟大的、无私的、坚忍的，母亲是馱默肩负着生命的艰辛和希望的母亲。秋天的被割倒的稻束就象一位历经沧桑的母亲，在历史的长河里站立成一个思想，成为历史的永恒。（3分）②表达了诗人对历史和生命的哲思。“收获”，必须以长期的辛勤劳动为代价，“收获”是人类生命力的消逝，诗歌以“金黄的稻束，为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题对劳动中生命力的消逝的沉思。（3分）（如果回答“对时间流逝的概叹” 并分析，得2分）
16． （1）不在沉默中爆发 （2）任重而道远（3）则修文德以来之 （4）君子之德风 （5）己欲达而达人
17．D【解析】目不交捷，形容夜间不睡觉或睡不着，炙手可热，比输气焰盛、权势大。形影相吊，只有自己的身子和影子在一起互相慰问，形容非常孤单，没有伴侣。
18．B 【解析】A句式杂揉，删去“组成” 。C成分残缺，在“学风建设”后加“等议题”。D搭配不当，“团结、动员'发挥……独特作用”搭配不当。
19． B
20．中国（1分）首次（1分）问鼎（1分）全球超算应用领域最商奖。（2分）
21．参考：（鲁迅）四海艰危，周树人爱国忧民作文章。
22．略。
贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。孝文皇帝即位不久，了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩，过去又因与李斯是同乡而常向李斯学习，就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向垒帝推荐贾谊，说他很年轻，颇为通晓诸子百家的学说，于是，文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。
当时贾谊才二十岁出头，在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事，各位老先生往往无言答对，而贾谊却总是答得很完满，人人都感到贾谊所讲的，正是自己所要说的，于是，大家都认为贾谊很有才能，自己都赶不上他。文帝也很喜欢他，一年之内，就 把他从博士破格提拔为太中大夫。
贾谊认为，从汉兴到文帝经过二十多年，天下己经安定，朝野和睦，应当更定历法，改变所崇尚的颜色，订正法令刺度，统一官名，大兴礼乐，便详细草拟了各项仪礼和办法，建议崇尚麻黄色，崇用五行之说，重新碗定官名，全部变更秦朝的法度^文細刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些亊‘但一些律令的更定，以及在京城的诸侯回到封国，籌是贾
谊出的主意。因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊提拨到公鯽大臣的位置，绛侯用勃、颗阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊，便在皇帝面前诋敗贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了：因此，毚帝从此也班远了贾谊，不再采纳他的建议，并派他去作了长沙王吴差的太傅。
贾谊已经辞别朝廷前往任所，听说长沙地势低洼，气候期湿，自认为寿命不会长久，又因为是被贬谪而去的，心情抑郁（不愉快）。在渡湘江的时候，作了一首赋，来凭吊屈原，又过了一年多，贾谊被征召到京城晋见皇帝，正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福，文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形，一直谈到夜半， 文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动，谈完之后，文帝说：“我好久不见贾生了，自以 为超过了他，今天看来还是不如他。时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅．梁怀王是 文帝喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅，
文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻，认为这样做祸患就会由此产生，贾谊屡次上书，指出诸侯势力过大，有的封地连接数郡，不符合古代的制度，应该逐渐削弱 他们的势力。文帝不听。
几年以后，粱怀王骑马时，从马上跌下摔死了，没有后代，贾谊认为自己这个老师没 有当好，很伤心，哭泣了一年多，也就死去了。贾谊死时只有三十三岁，
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