河北省五个一联盟2018届高三上学期第二次模拟考试理科综合
生物试题
一、选择题
1. 对人体内传递信息的信号分子的相关叙述，正确的是
A. 细胞间传递信号的分子都是由细胞内的核糖体合成的
B. 信号分子合成后都是以主动运输的方式运出细胞外
C. 向含有促使血糖降低的信号分子的溶液加入双缩脲试剂后溶液呈紫色
D. 信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变
【答案】C
考点：本题考查细胞间信息传递的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
2. 下列有关生物学内容的描述正确的有几项
①病毐虽无细胞结构，但可以通过分裂繁殖后代
②哺乳动物成熟的红细胞内只有核糖体一种细胞器，只能进行无氧呼吸
③分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同
④细胞膜上蛋内质的功能主要有识別、运输、催化等
⑤人精原细胞减数分裂产生精子过程中，染色体和中心体都只复制一次
⑥衰老细胞由于水分减少导致细胞核体积变小
A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项
【答案】B
【解析】病毒无细胞结构，不能进行分裂繁殖，①错误；哺乳动物成熟的红细胞内无核糖体，
②错误；分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同，因为碱基排列可能不同，③错误；细胞膜上蛋白质的功能主要有识别、运输、催化等，④正确；人精原细胞减数分裂产生精子过程中，染色体只复制一次，但细胞分裂两次，所以中心体复制了两次，⑤错误；衰老细胞的细胞核体积变大，⑥错误。综上所述，正确的只有④，故选B。
3. 下列关于生物变异的说法，正确的是
A. 联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合
B. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子
C. 镰刀型细胞贫血症是由基因突变导致的遗传病，无法用显微镜直接观察
D. 育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
【答案】D
【解析】联会时的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合，A错误；用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是纯合子，如单倍体植株的基因型为Aa，经过秋水仙素处理后形成AAaa，由于存在等位基因，则为杂合子，B错误；镰刀型细胞贫血症是由基因突变导致的遗传病，可以通过光学显微镜直接观察红细胞的形态，C错误；育种可以培育出新品种，也可以得到新物种，如多倍体育种时可形成新物种，D正确。
4. 下列有关生物进化的叙述正确的是
A. 母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明并不是所有物种间都存在生殖隔离现象
B. 在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化
C. 基因型为Dd的髙茎豌豆逐代自交的过程中，纯种髙茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化
D. 被巨大河流分隔成两个种群的吩鼠，两个种群基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性
【答案】D
【点睛】现代生物进化理论的“两个标志”：
（1）生物进化的标志：种群基因频率的变化，而不是基因型频率的变化。
（2）物种形成的标志：两个种群之间出现生殖隔离。
5. 下列有关植物激素的说法，正确的是
A. 植物激素的调节特点与动物激素完全一致
B. 植物向光性生长和根的向地性生长不都体现生长素作用的两重性
C. 植物没有神经系统，其生命活动的调节方式只有激素调节
D. 乙烯的作用是促进果实成熟，因此只分布在果实中
【答案】B
【解析】植物激素和动物激素具有相同的调节特点，但是不完全相同，A错误；根的向地性生长能够体现生长素作用的两重性，而植物的向光性是由于生长素分布不均匀导致，向光一侧生长素浓度低，促进作用弱，背光一侧生长素浓度高，促进作用强，没有体现两重性，B正确；激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，但是激素调节只是植物生命活动调节的一部分，C错误；乙烯主要作用是促进果实成熟，植物体多个部位都能合成乙烯，D错误。
6. 下列有关生物群落和生态系统的叙述，正确的是
A. 河流生态系统与草原生态系统在遭受相同程度汚染时,恢复时间都会很漫长
B. 生态系统的物质循环具有全球性，通过光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循环
C. 群落演替的不同时期，群落中的优势种群发生更替，能量传递效率保持相对稳定
D. 虽然海洋生态系统的环境条件与陆地牛态系统有差别，但是生物进化速度是一样的
【答案】C
【解析】由于草原生态系统的动植物种类少，营养结构简单，所以遭受相同程度污染时，草原生态系统恢复时间较短，A错误；生态系统的物质循环具有全球性，通过光合作用和呼吸作用以及微生物的分解作用可完成碳的全球化循环，B错误；群落演替的不同时期，虽然群落中的优势种群发生了更替，但是能量传递效率始终保持在10%到20%之间，C正确；与陆地生态系统相比，海洋生态系统的环境条件相对比较稳定，所以生物进化的速度比较慢，D错误。
二、非选择题
7. 某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化，实验结果如图所示。
分析回答：
（1）B点时，叶肉细胞的光合作用速率_________(填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A点以后的短时间内，叶肉细胞内C5的量将____________。
（2）叶绿体中吸收光能的色素分布在__________。若向密闭容器中加入18O标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。请写出18O最短的转移途径______________(用文字和箭头表示）。
（3）在0〜5min内，该容器内氧气量减少的原因是_________。在5〜15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为__________________。
（4）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5〜15min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生
量表示）是__________mol/min。同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是_______________。
【答案】 (1). 大于 (2). 增加 (3). 类囊体薄膜上 (4). (5). 呼吸作用消耗氧气 (6). 光合作用使密闭容器内的C02浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降，与呼吸作用的差值逐渐减小，氧气量增加速率减小 (7). 6×10-8 (8). 底部叶片衰老，酶活性降低
【解析】试题分析：分析图 在0～5min之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；5min之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的减少量可以表示净光合作用量，由此可以计算净光合速率。
（1）据图分析，B点时容器内氧气量不再发生变化，说明光合作用产生的氧气正好被呼吸作用消耗掉，即呼吸作用速率等于光合作用速率；A点给予光照，植物开始进行光反应，导致C3化合物开始还原生成C5，因此C5化合物在短时间内增加。
（2）叶绿体中，吸收光能的色素分布于叶绿体的类囊体薄膜上；若向密闭容器中加入18O标
记的O2，氧气参与有氧呼吸第三阶段，生成放射性的水，该水参与有氧呼吸第二阶段生成放射性的二氧化碳，该二氧化碳再参与光合作用，产生含有放射性的淀粉。
（3）在0～5min之间，小麦叶片在暗室中进行呼吸作用，不进行光合作用，细胞进行呼吸作用，吸收氧气，释放CO2，因此密闭容器内氧气量减少；5～15min给予光照后，小麦叶片进行光合作用，产生了大量氧气，随着光合作用的进行，光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降，与呼吸作用的差值逐渐减小，氧气量增加速率减小。
（4）据图可知，0～5分钟之间，小麦叶片在暗室中只进行呼吸作用，所以呼吸作用每分钟消耗氧气量=（5-4）×10-7mol÷5min=0.2×10-7mol/min；5～15min之间，小麦的净光合作用速率=（8-4）×10-7mol÷10min=0.4×10-7mol/min。因此故5～15min小麦的平均光合作用速率=净光合作用速率+呼吸消耗=0.4×10-7mol/min+0.2×10-7mol/min=6×10-8mol/min。研究小组发现，由于底部叶片衰老，酶活性降低等因素的影响，所以同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱。
【点睛】解答本题的关键是分析题图，根据黑暗条件下的氧气变化量计算呼吸速率，在根据光照条件下的氧气变化量计算净光合速率，进而根据公式计算实际光合速率。
8. 豌豆腋生花对顶生花（花的位置性状）为显性，红花对内花为显性，髙茎对矮茎为显性，一对相对性状只受一对等位基因控制。现有三个纯合品系，甲：顶生红花髙茎（aaBBDD)，乙：腋生白花髙茎(AAbbDD)，丙：腋生红花矮茎（AABBdd)。回答下列问题：
（1）为确定控制这三对相对性状的基因是否分別位于三对同源染色体上。某同学比甲×乙，乙×丙分別得到F1，再让F1自交。统计发现两个杂交组合的F2均出现了四种表现型，且比例为9:3:3:1。由此确定这三对等位基因分別位于三对同源染色体上。该同学的实验设计是否合理，为什么？
_____________________________
（2）如果这三对基因独立遗传，请利用上述三个品系培育出顶生内花矮茎品种。写出你的育种方案。要求：①操作简单；②用遗传图解表示其过程。（可以结合适当文宇说明，只需要写出所选育品种的基因型、表现型，不需要写比例）
【答案】 (1). 不合理 该方案只能确定A、a和B、b分别位于两对同源染色体上，B、b和D、d分别位于两对同源染色体上，但不能确定A、和D、d的位置关系 (2).
【解析】试题分析：基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
（1）某同学比甲aaBBDD×乙AAbbDD，乙AAbbDD×丙AABBdd分別得到F1，基因型分别为AABbDD、AABbDd，再让F1自交，后代均出现了四种表现型，且比例为9:3:3:1，只能说明A、a和B、b分别位于两对同源染色体上，B、b和D、d分别位于两对同源染色体上，但不能确定A、和D、d的位置关系，因此该方案不合理。
（2）如果这三对基因独立遗传，要培育顶生白花矮茎品种aabbdd，可以让甲aaBBDD与乙AAbbDD杂交，获得子一代，自交获得顶生白花高茎aabbDD；再让甲aaBBDD与丙AABBdd杂交，获得子一代，自交获得顶生红花矮茎aaBBdd，如图：
。
最后让顶生白花高茎aabbDD与顶生红花矮茎aaBBdd杂交，再自交，获得顶生白花矮茎aabbdd个体，如图：
。
【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律和自由组合定律的实质，明确获得两对以上隐性性状的个体必须先让具有不同的相对性状的纯合亲本杂交，获得多对相对性状的杂合子，再自交获得多对性状的隐性个体。
9. 现有一只小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学欲通过实验探究该小鼠出现此症状的原因。请回答：
（1）如果给小鼠注射_________溶液后症状得到缓解，则说明该小鼠出现此症状的原因是血糖偏低，此种情况下还可以通过注射_______(填激素名称）来缓解此症状。
（2）另一种原因是:某部位病变导致甲状腺激素（TH)含量低。该同学通过测量血液中相关激素含量来判定病变部位。
a.如血液中__________含量偏髙，_________含量偏低，则说明病变部位为垂体，可通过注射________来验证该结论。
b.如血液中_________含量偏髙，_________含量偏低，则说明病变部位为甲状腺。
c.如果血液中________________，则说明病变部位为下丘脑。用a、b、c三种方法判定该小鼠异常病因所依据的原理是：TH的分泌过程中存在__________调节。
【答案】 (1). 葡萄糖 (2). 胰高血糖素 (3). 促甲状腺激素释放激素（TRH) (4). 促甲状腺激素和甲状腺激素（TSH和TH) (5). 促甲状腺激素（TSH) (6). 促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素（TRH和TSH) (7). 甲状腺激素（TH) (8). 三种激素含量都偏低 (9). 分级和反馈
【解析】试题分析：胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素，能降低血糖浓度，它的生理作用一方面是促进血糖氧化分解、合成糖元、转化成非糖物质，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖；甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，加速体内物质分解，促进动物个体发育，提高神经系统兴奋性。
（1）若小鼠出现此症状的原因是血糖偏低，可以通过注射葡萄糖溶液缓解症状，也可以通过注射胰高血糖素或者肾上腺素来提高血糖浓度。
（2）甲状腺激素可以促进细胞的新陈代谢或提高神经系统兴奋性，若小鼠病变部位甲状腺激素含量低，小鼠会表现出反应迟钝、嗜睡等症状。
a.如血液中促甲状腺激素释放激素（TRH)偏多，促甲状腺激素（TSH）和甲状腺激素（TH）偏低，则说明病变部位为垂体，可通过注射促甲状腺激素（TSH)来验证该结论，若注射后血液中甲状腺激素含量明显升高，则说明该结论正确。
b.如血液中促甲状腺激素释放激素（TRH)和促甲状腺激素（TSH）含量都偏多，甲状腺激素（TH）含量偏低，则说明病变部位为甲状腺。
c. 如果血液中三种激素含量都偏低，则说明病变部位为下丘脑。用以上三种方法判定该小鼠异常病因所依据的原理是甲状腺激素的分级调节和负反馈调节。
10. 下图甲表示某流速缓慢的河段，因A、B、C排污口不断排放氮、磷、有害物质a等污染物，使河段水体污染逐渐加重，1、2、3、4表示不同的调査段。图乙表示该河段中3号调查段各营养级的部分生物种类受污染的情况。
请回答：
（1）受污河段中，若生态系统能够恢复稳态，恢复速度最快的是________号调查段。
（2）图乙中生物的种间关系有______________，该生态系统除图中所涉及的成分外，还应具有的生物成分是__________。生物体内物质a含量沿食物链逐级增加的现象称为___________________。
（3）在4号调査段，若水生植食动物营养级中的鱼类出现大量死亡，将引发生态系统的_______调节，进而可能会导致生态系统崩溃。
（4）研究人员用标志重捕法调查银鸥的种群密度时，两次捕获时间间隔太久，有些被标记的银鸥已经死亡，则所得数据比实际结果____________。
【答案】 (1). 2 (2). 捕食和竞争 (3). 分解者 (4). 富集效应（或生物富集） (5). 正反 (6). 偏高
【解析】试题分析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物；生物富集作用是指环境中一些污染物质通过食物链在生物体内大量积聚的过程．生物富集作用随着食物链的延长而不断加强。
（1）据图分析，甲图中A、B、C排污口不断排放氮、磷、有害物质a等污染物，使河段水体污染逐渐加重，根据水流方向可知受污河段只有2、3、4段，其中2号调查段污染最小，恢复速度最快。
（2）图乙包含的食物链属于捕食食物链，生物之间存在捕食和竞争关系；该生态系统除图中所涉及的生产者和消费者外，还应具有的生物成分是分解者，由于生物富集作用导致生物体内物质a含量沿食物链逐级增加。
（3）若水生植食动物营养级中的鱼类出现大量死亡，将引发生态系统的正反馈调节。
（4）用标志重捕法调查银鸥的种群数量，设银鸥总数为N，标记数为n，再次捕捉到的数目为M，M里面有标记的银鸥的数目为m，则N=n•M/m，若部分标记个体迁出，则m减少，因此N值会偏高。
11. 大肠杆菌是与我们日常生活关系非常密切的一类细菌，它寄生在人体的大肠和小肠里，结构简单，繁殖迅速，容易培养，是生物学上重要的实验材料。正常情况下，大多数大肠杆菌不但不会给我们的身体健康带来任何危害，反而还能竞争性抵御致病菌的进攻，同时还能帮助人体合成维生素K2，与人体是互利共生的关系。
（1）实验室常用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌的纯化培养。下表为培养基配方(配
制1000mL）：
成分
用量
牛肉膏
5.0g
蛋白胨
10.0g
NaCl
5.0g
①表中的牛肉膏和蛋白胨为大肠杆菌的生命活动提供__________________________(至少答两点）；NaCl的作用是__________________________________(至少答两点）。
②为了达到纯化目的，该配方中还应该加入____________________________。
③培养基的配制过程为：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板。其中溶化后灭菌前一定要进行的操作是调pH，培养细菌时需将培养基的pH调至______________________。
④纯化大肠杆菌：微生物的接种方法很多，其中不仅能纯化而且能计数的接种方法是_________，另外一种方法不能作为计数的方法的原因是________________________。
（2）大肠杆菌分解乳糖产生酸，因细菌带正电会被伊红染成红色，再与美蓝结合会形成紫黑色菌落，并带有绿色金属光泽。在牛肉膏蛋白胨固体培养基加入一定量的伊红一美蓝溶液，这样的培养基是________(填“选择”或“鉴別”)培养基。中国的卫生标准是每1000mL饮用水中大肠杆菌不得超过3个，在培养基上每1000mL合格饮用水形成的菌落数_______(填“大于”、“小于”或“等于”)3个，原因是___________。
【答案】 (1). 碳源、氮源和能源 (2). 为大肠杆菌提供无机营养，维持培养基的渗透压与细菌细胞相同 (3). 琼脂(或凝固剂） (4). 中性或弱碱性 (5). 稀释涂布平板法 (6). 最初划线时细菌聚集没有分散开，所形成的菌落数不能反映细菌数 (7). 鉴别 (8). 大于 (9). 饮用水中还有其它细菌，在伊红一美蓝固体培养基上形成的紫黑色菌落不超过3个，但形成的菌落数远大于3个
【解析】试题分析：制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板；常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌；接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。
（1）①表格中的牛肉膏、蛋白胨可以为大肠杆菌提供碳源、氮源和能源；NaCl可以为大肠杆菌提供无机营养，并维持培养基的渗透压与细菌细胞相同。
②微生物纯化培养需要在固体培养基上进行，因此在培养基中还需要加入琼脂。
③细菌适宜生长的pH为中性或弱碱性，所以培养细菌时需将培养基的pH调至中性或弱碱性。
④大肠杆菌纯化培养可以通过多种接种方法如平板划线法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法不仅可以纯化，还可以计数；而平板划线法不能用于计数，因为最初划线时细菌聚集没有分散开，所形成的菌落数不能反映细菌数。
（2）含有伊红美蓝的培养基可以用于鉴别大肠杆菌，属于鉴别培养基。根据题干信息，每1000mL饮用水中大肠杆菌不得超过3个，用于饮用水中还有其它细菌，因此在伊红一美蓝固体培养基上形成的紫黑色菌落不超过3个，但形成的菌落数远大于3个。
12. 回答下列有关基因工程、细胞工程的问题：
（1）基因工程自20世纪70年代兴起后，飞速发展，目前已经成为生物科学核心技术，在农牧业、工业、环境和医药卫生等方面展示出美好的前景。
①植物基因工程：主要用于提髙农作物的_________以及改良农作物的品质和利用植物生产药物。
②动物基因工程：可以用转基因动物生产药物，科学家将药用蛋白基因与________等调控组件重组在一起，导入哺乳动物的受精卵中，进而培育出转基因动物，在其进入泌乳期后，通过分泌的乳汁获得所需药品，称之为_________________。
③医药卫生方面:可以利用基因工程生产药物，还可以治疗疾病。治疗遗传病最有效的手段是__________。
（2）随着生物科技的进步，植物细胞工程作为一门新兴的生物技术，已经普遍应用于社会生产的方方面面。
①微型繁殖：植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的_____________，还可以髙效快速实现种苗的快速繁殖，选取植物_______(部位)进行组织培养可获得脱毒植株，实现作物增产。
②作物新品种的培育：常规育种培育出一个可以稳定遗传的农作物优良品种，一般需要经过5〜6年的连续筛选，而_________可极大地缩短育种年限；在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于_________状态，因此容易产生突变。
（3）神奇的人工种子：人工种子就是以植物组织培养得到的______________(至少答两种）等为材料，经过人工薄膜包装得到的种人工种子在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。
【答案】 (1). 抗逆能力 (2). 乳腺蛋白基因的启动子 (3). 乳腺生物反应器（乳房生物反应器） (4). 基因治疗 (5). 遗传特性 (6). 分生区或茎尖 (7). 单倍体育种 (8). 不断的分生（裂） (9). 胚状体、不定芽、顶芽和腋芽
【解析】试题分析：本题主要考查基因工程的应用、细胞工程应用的相关知识点，涉及到两种工程在动物、植物、医药卫生、繁殖等方面的应用，回忆基因工程和细胞工程的具体步骤分析答题。
（1）①植物基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力(如抗除草剂、抗虫、抗病、抗干旱和抗盐碱等)以及改良农作物的品质和利用植物生产药物等方面。
②动物基因工程方面，将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物（哺乳动物才会泌乳）的受精卵中，然后将受精卵送入母体内，使其生长发育成转基因动物。该转基因动物进入泌乳期后，通过分泌的乳汁获得所需药品，称之为乳腺生物反应器。
③医药卫生方面，基因治疗是治疗遗传病最有效的手段。
（2）①植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖；若想获得脱毒苗，可以切取一定大小的分生区或茎尖等进行组织培养。
②单倍体育种可以明显缩短育种年限；在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分裂状态状态，因此容易产生突变。
（3）人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子。
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