2017-2018学年度上学期期末质量监测
初二语文试题
一
二
三
总 分
阅卷人
同学们：
当你走进考场，你就是这里的主人。只要你心态平静，只要你开动脑筋，你就会觉得试题并不难。请相信自己，成功将会属于你。当然，你还必须注意保持试卷的卷面整洁。
一、基础知识积累与运用（33分）
1．给加点字注音。（4分）
昭示（ ） 街坊（ ） 自怨自艾（ ） 翩 跹 （ ）
遗骸（ ） 发绺（ ） 叱咤风云（ ） 人才济济 （ ）
2． 根据拼音写汉字。（4分）
bá涉 zhān仰 金bì辉煌 面面相qù
静mì 一抹余huī 风mǐ全国 断yuán颓壁
3． 写出下面加点词语在具体语境中的意思。（2分）
（1） 我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。（《一面》）
（2） 北京人口密度大，人均占地少，开发建设一些高层建筑无可厚非。（《北京四合院》）
4.下列句子加点成语使用正确的一项是( ) (2分)
A. 期盼已久的巴西世界杯终于开赛了，这令全世界的球迷们喜出望外，他们又可以尽情享用这场为期一个月的足球盛宴了。
B. 扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
C. 在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。
D. 家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
5.选出下列各项中没有语病的一项（ ）（2分）
A.谁也不会否认，优秀的学习成绩不是勤奋努力的结果。
B.央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
C.近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。
D. 随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。
6. 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 《童年的朋友》节选自苏联作家高尔基的《童年》，课文主要刻画了外祖母这一形象，表现了她对“我”的成长有着良好的影响。
B. 唐朝文学家柳宗元的寓言《黔之驴》，叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。
C. 在鲁迅的笔下，百草园和三味书屋是两种截然不同的环境，百草园有优美的景色，童年的趣事；三味书屋则有严厉的老师，繁重的学习。两种环境的对比，突出了作者对百草园的喜爱，对三味书屋的厌弃。
D. 《沁园春 雪》，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。纵观全词，记叙与议论相结合，想象与夸张并用，情感与景物相生，心胸宽广，气势宏大。
7. 按原文默写。（共10分）
(1) ，但余钟磬音。(常建《题破山寺破禅院》)
(2)知不足，然后能自反也；知困， 。（《礼记》一则）
(3) 大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
(4) 寻梦？撑一支长蒿， ；满载一船星辉， 。
（徐志摩《再别康桥》）
(5) ，犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子·咏梅》）
(6) 虞世南的《蝉》中 ， 两句借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
(7)白居易《卖炭翁》中“ ， 。”
刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
8.语文实践活动： 请为下面这则消息拟个标题。(不超过20个字，2分)
本报讯（记者 王鑫）由市文广新局剧目创作室联合市曲艺研究所组织的杨明坤版扬州评话《皮五辣子》的录制正在如火如荼进行着，目前已经录制完成了60多期，接近尾声。昨日上午，王澄正式成为了本次录制的总顾问。
在1985年，江苏文艺出版社出版了余又春版的《皮五辣子》，一时间洛阳纸贵，一书难求。当年参与整理工作的，是扬州四位文化工作者王澄、汪复昌、陈午楼、李真。可惜的是，如今除了王澄，其余三位都已离世。昨日，剧目创作室正式聘请王澄为杨明坤版《皮五辣子》摄影、录制、整理、出版工作的总顾问，他将在各方面对杨版《皮五辣子》进行指导。
9名著阅读：（3分）
《西游记》的作者是明代的 ，字汝中，号射阳山人，江苏淮安人。小说中塑造的孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，疾恶如仇， 其中最具有反抗精神的故事章节是： 。他为西天取经立下汗马功劳，后被封为 。
10、口语交际：（2分）
小明的妈妈很爱小明，可是嘴啰嗦，为此，小明常常烦恼。假如你是小明，该如何巧妙地与妈妈沟通呢？
二、阅读理解与分析（37分）
（一）阅读下面古诗，完成11～13题。（4分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
11、辛弃疾这首词题目“为陈同甫赋壮词以寄之”中“赋壮词”的意思是
。（1分）
12、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋着自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 、 两个细节中可以看出。(1分)
13、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。(2分)
（二）比较阅读下面两篇文言文，完成14～18题。（13分）
[甲] 为学
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至而贫者至之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
是故聪与敏，可恃而不可恃也。自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也。不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
[乙] 王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（《宋学士文集》）
14.解释下列加点的词语。（4分）
（1） 吾资之昏，不逮人也（ ） （2）西蜀之去南海（ ）
（2） 子何恃而往（ ） （4）窃入学舍（ ）
15.选出加点字的用法与例句相同的一项（ ）（2分）
例句：人之为学有难易乎？
A、吾欲之南海，何如? B、吾材之庸不逮人也
C、 蜀之鄙有二僧 D、安阳韩性闻而异之
16.翻译下列句子。（4分）
（1）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
（3） 冕因去，依僧寺以居。
17.甲段中“以（ ）告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是：
。（1分）
18.学习甲文后，蜀鄙二僧的故事告诉我们：
的道理；从乙文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是：
。（2分）
（三）阅读《巍巍中山陵》选段，完成19～23题。（9分）
陵园的设计方案是通过竞争入选的。当时对送选的40
余份设计图纸，采取了密封评议的方式。有许多中外建筑师参加，但入选的前三名都是中国建筑师。首奖是吕彦直设计的钟形图案。钟有“示警”和“自由”的涵义，它象征着孙中山先生领导中国革命的意义和贡献，同时又与陵墓所在地的钟山相吻合。这一构思反映了设计人立意的深刻与精妙，令人叹服。在具体设计方面，他较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，采取了中西合璧的手法和技术，特别是汲取了我国古代建筑中优秀的传统经验，采用中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法，很好地表现了陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神，在后来的实际使用上也取得满意的效果。陵园工程于1926年1月动工，3月26日奠基，至1929年基本完成。同年6月1日，孙中山先生的灵柩由北京香山碧云寺运来安葬，但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵园用地面积2000多亩，前后施工6年，使用的经费按当时的币值计400余万元。
19.请用简洁的语言概括这段文字说明的主要内容。(2分）
20.选文中哪些文字表明国内外人士对一代伟人孙中山先生的敬仰？请摘录在下面。（1分）
21.文中画线句子运用了什么说明方法？作用是什么？（2分）
22. “至1929年基本完成”一句中“基本”一词能否去掉，为什么？（2分）
23.根据语段，用自己的话概括吕彦直的钟形设计被选中的原因是什么？（2分）
（四）阅读《百合花开》，完成24～28题。（11分）
百合花开
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么地残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒…… (选自《文苑•经典美文》2016年01期，略有删改)
24.文章第一节属于什么描写？有什么作用？（2分）
25.阅读全文，完成下表。（2分）
百合花
初见百合花
移植成功
①
再度生长
又见百合
我的情感变化
②
憧憬和幻想
忧伤
③
惆怅和怀念
26．“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在
哪里？（2分）
27．请赏析第⑧段画线句子。(2分)
28．结合文章内容说说，在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？(3分)
三、作文 (50分)
29.阅读下面文字，根据要求作文。
“我的家里有个人很酷/三头六臂，刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻/爸爸，爸爸/我们去哪里呀/有我在就天不怕地不怕/宝贝，宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出/……/你拼命发芽/ 我白了头发/一起写下一撇一捺/……”
上面这段歌词，你一定不陌生吧，湖南卫视的亲情真人秀节目《爸爸去哪儿》 一直受到观众的热捧，节目的主题歌也唱遍了大街小巷。“宝贝，我是你的大树。”多形象的比喻啊！其实，我们每个人的生命里都有这么一株大树，晴天遮阳，雨天挡雨，累了让你靠着休息。
要求：1．请以“你是我的大树”为题， 写一篇不少于600字的记叙文 。
2．中心明确、叙事详尽，描写细腻，感情真挚 。
3．文中不得出现真实的人名、地名、校名。
4．书写工整，卷面整洁。
作文题目：
100
200
200
300
300
400
400
500
500
600
600
700
700
800
800
2017-2018学年度上学期期末监测初二语文参考答案
一、基础知识积累与运用（33分）
1.昭示（zhāo ） 街坊（fang） 自怨自艾（ yì） 翩 跹 （ xiān ）
遗骸（ hái） 发绺（liǔ） 叱咤风云（ zhà ） 人才济济 （jǐ ）
2.跋 瞻 碧 觑 谧 晖 靡 垣
3.（1）用手抚摩（2）不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
4.D（喜出望外：由于出现意料之外的喜事而特别高兴；栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样；不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。）
5.C
6.C
7、 （1）万籁此俱寂
（2） 然后能自强也。
（3） 长河落日圆
（4） 向青草更青处漫溯；在星辉斑斓里放歌
（5） 已是悬崖百丈冰
（6） 居高声自远，非是藉秋风
（7） 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
8.杨版《皮五辣子》录制近尾声
9.吴承恩 大闹天宫 斗战胜佛
10.例：妈妈，对不起，我知道您很疼我，什么事都想提醒我。但我已经长大，应学着一个人面对一切，您说对吗？
二、阅读理解与分析（37分）
11.创作一首情调悲壮的词
12. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可）
13.“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
14.（1）及，赶上（2）距离（3）凭借，依靠（4）偷偷地，暗中，悄悄地
15.B
16.（1）一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？
（2）王冕于是离开家，紧挨着一座寺庙住下来。
17.到过南海这件事。
18.（1）事在人为，有志者事竟成（2）王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
19.说明中山陵园最佳设计方案的评选认定、特色，以及陵园的修建过程。
20.(1)“陵园的设计方案是通过竞争入选的。”（2）“对送选的40余份设计图纸，采取了密封评议的方式。”
21.列数字；具体准确地说明了陵园占地面积、修建所用时间及使用经费情况，表现了中山陵园在人民心目中的崇高地位。
22. 不能。“基本”表示限制，在文中说明了至1929年陵园并未全部完工，如去掉“基本”过于绝对，与实际情况不符。体现了说明文语言的准确性、严密性。
23.（1）图案的构思反映了设计者立意的深刻与精妙。（2）注重和谐协调，较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合。（3）弘扬民族精神，汲取我国古代建筑优秀传统经验，体现中国民族建筑艺术的精华。（4）追求形神兼备，使整个设计达到“表现了陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神”双重效果。（答出三点即可得满分）
24、环境描写；生动形象地写出了百合生长环境偏僻、荒凉、恶劣，衬托出百合执着、无畏、坚强的品质。
25．示例：①枯萎、凋零 ②喜欢（吸引） ③兴奋
26．“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思，它形象生动地描绘出野百合意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿，表达了作者看到野百合惊喜意外之情。
27．示例一：运用拟人的修辞手法，将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机，表达了作者的惊喜之情。
示例二：运用了比喻修辞手法，把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子， 表达了作者的惊喜之情。
28
．百合花给了“我”很多启示：①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。②百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、美的易逝。③百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。④再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。（答出三点即得满分）
三、作文（50）
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