天津市红桥区2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题Word版含答案.doc

天津市红桥区2017-2018学年高一上学期期末考试 语文试题 第Ⅰ卷 一、（6分，每小题3分）‎ ‎1．下列各句中，没有语病的一句是（ ）‎ A．语文教材是学生获取语文知识、学习任务和训练语文能力的重要依据。‎ B．国家层面第一个网约车监管法规出台，给予了网约车合法、规范发展。‎ C．银黄注射液清热，解毒，主要成分有金银花、黄芪等提取物配置而成。‎ D．随着分封制的覆灭，周天子也丧失了权威性，姓和氏逐渐合二为一。‎ ‎2．依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）‎ 汉语成语数量众多，包罗万象。成语的来源是多方面的。有的源于神话传说，如“ ”，有的源于历史故事，如“ ”，有的源于文人作品，如“ ”，有的源于外来文化，如“ ”。‎ A．夸父追日 负荆请罪 青出于蓝 火中取栗 B．愚公移山 衣锦还乡 胸有成竹 病人膏肓 C．完璧归赵 精卫填海 不耻下问 物竞天择 D．老骥伏枥 一鼓作气 昙花一现 世外桃源 二、（12分，每小题3分）‎ ‎ 阅读下面的文章，完成3~6题。‎ 项目审批“长征”698天 泰豪动漫变“动慢”‎ ‎ 一个产业项目需闯过20道行政许可事项审批关卡，涉及8个部门及省、市、县三级政府，最后完成项目审批时间长达698天——‎3月18日，记者在省政府最近一份调研报告中，看到了泰豪集团“晒”出的行政审批流程图。正是这纷繁复杂的审批“长征”，令起步较早的泰豪动漫项目，实施进度缓慢，“‘动漫’变成了‘动慢’”。。‎ ‎ 据了解，泰豪动漫产业园一期工程2010年3月立项，至2012年11月才获得施工许可证。按法定期限计算，该项目完成各项审批需392个工作日，实际办理时间为200个工作日，剩余498天由以下三部分构成：13项非行政许可事项耗时255天；工程设计、供水、电力等市场有偿服务耗时100天；泰豪集团自身消防设计、环评整改、缴纳有关规费耗时143天。‎ ‎“审批事项千头万绪、过于复杂。”据泰豪集团相关负责人介绍，除行政许可事项过多以外，‎ 审批前置事项大量存在，是审批过程迁延时日的重要原因。譬如，住建部门在施工许可审批过程中存在规划方案审查、施工图纸审查等；国土部门用地审查要制定失地农民养老保险方案等。由于部分审批前置事项还涉及垄断行业，其较低的工作效率直接拉长了项目审批时间。同时，一些政府部门服务缺乏主动性，未履行事项一次告知义务，导致申报材料、程序重复进行，令项目申报者“一头雾水”。省发改委专家解析：“作为欠发达省份，江西能不能抓住、用好当前难得的发展机遇，在经济升级中走出一条发展新路，关键看行政效率。”‎ 项目审批遭遇“长征”，企业当然着急苦涩。泰豪集团负责人深有感触地说：“市场 ，机遇 。近两年的审批时间，足以将一个‘朝阳’项目拖成‘夕阳’项目。‎ ‎“项目审批‘路漫漫’，吃亏的看似是项目投资者，但最终为低效‘埋单’的，还是地方经济社会发展质量。”省经济社会发展战略研究所所长长黄世贤认为，深化行政审批制度改革刻不容缓，当务之急，既要完善顶层设计，又要抓好简政放权。‎ ‎（选自‎2014年3月19日《江西日报》）‎ ‎3．选文中下列词语字音或字形不正确的一项是（ ）‎ A．关卡（qiǎ） 缴纳（jiǎo）‎ B．譬如（pì） 埋单（mái）‎ C．千投万绪 刻不容缓 D．当务之急 简政放权 ‎4．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）‎ A．千变万化 弹指一挥 B．瞬息万变 稍纵即逝 C．五花八门 白驹过隙 D．变幻莫测 电光石火 ‎5．对这篇文章的分析和评价，不正确的一项是（ ）‎ A．选文前两段是导语，概括了泰豪动漫变“动慢”的原因，引发读者关注。‎ B．报道中记者用事实说话，多次列举数据，充分显示出这一审批过程的繁杂。‎ C．该报道采访全面深入，展现了媒体对改革发展进程的深入观察和思考。‎ D．该报道语言准确而富有表现力，标题运用了比喻和谐音的手法，诙谐生动。‎ ‎6．下列关于泰豪动漫项目审批慢的原因，分析不正确的一项是（ ）‎ A．行政许可事项和审批前置事项过多。‎ B．部分审批前置事项涉及垄断行业。‎ C．一些政府部门服务缺乏主动性。‎ D．欠发达省份的行政效率比较低。‎ 三、（6分，每小题3分）‎ 阅读下面的诗歌，完成7~8题。‎ 咏早梅 何逊【南北朝】‎ 兔园标物序，惊时最是梅。衔霜当路发，映雪拟寒开。枝横却月观，花绕凌风台。朝洒长门泣，夕驻临邛杯。应知早飘落，故逐上春来。‎ 注：兔园、却月观都是扬州的林园、台观名。‎ ‎7．下列对古诗的赏析，不恰当的一项是（ ）‎ A．“惊”字用夸张笔法，突出梅花对节令转换的敏感，尤为醒目。‎ B．正因梅花盛开，千娇百媚，与白雪相映成趣，所以称之为“映”。‎ C．“横”与“绕”，分别写出了梅花凌寒怒放的高贵品格和俏丽报春的妩媚情态。‎ D．诗的最后两句，表达了作者人生有限，应当及早建功立业的思想。‎ ‎8．下列诗句中，“梅花”的意象含义与其他项不同的是（ ）‎ A．春近寒虽转，梅舒雪尚飘。从风还共落，照日不俱销。‎ B．墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。‎ C．折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。‎ D．万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。‎ 四、（12分，每小题3分）‎ 阅读下面的文言文，完成9~12题。‎ ‎（选文一）‎ 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。‎ 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。‎ 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”‎ ‎（选自《前赤壁赋》）‎ ‎（选文二）‎ 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。‎ ‎（选自《后赤壁赋》）‎ ‎9．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）‎ A．月出于东山之上/于是携酒与鱼 B．纵一苇之所如/藏之久矣 C．浩浩乎如冯虚御风/顾安所得酒乎 D．如泣如诉/状如松江之鲈 ‎10．下列句子翻译不正确的一项是（ ）‎ A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。‎ 译文：使藏在深渊里的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇啜泣。‎ B．此非盂德之困于周郎者乎？‎ 译文：这不是曹盂德被周瑜围困的地方吗？‎ C．二客从予，过黄泥之坂。‎ 译文：两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。‎ D．曾日月之几何，而江山不可复识矣。‎ 译文：竟然不知道过了多少天，江景山色也认不出来了。‎ ‎11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．选文一先写玩赏的“乐”，再写历史人物兴亡和现实苦闷的“悲”。‎ B．选文二交特了泛游的时间、行程、同行者以及为泛游所作的准备。‎ C．两篇选文都用主客问答的方式来展现内心的苦闷和彷徨。‎ D．两篇选文描绘的景色季节不同，景物特点也不尽相同。‎ ‎12．下列文化常识，表述不恰当的一项是（ ）‎ A．中国古代采取“天干地支”作为纪年的方法，如选文中的“壬戌”。‎ B．“七月既望”和“十月之望”指的是农历的七月十五日和十月十六日。‎ C．“酾酒临江，横槊赋诗”的典故中，曹操吟诵的是《短歌行》。‎ D．两篇选文的作者苏轼，号东坡居士，是宋代的文学家、书画家。‎ 第Ⅱ卷 五、（6分，每空1分）‎ ‎13．补写出下列句子名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）虽无丝竹管弦之盛， ， 。‎ ‎（2） ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？‎ ‎（3）户庭无尘杂， 。久在樊笼里， 。‎ ‎（4）鹰击长空，鱼翔浅底， 。‎ 六、（共6分）‎ ‎ 阅读下面材料，完成14~15题。‎ ‎ 你那里休道我言语多诈，你本是大义人把事作差。吕伯奢与你父相交不假，谁叫你起疑心杀他的全家？一家人俱丧在宝剑之下，出庄来杀老丈是何根芽？‎ ‎14．选文是京剧《捉放曹》中的唱段，请写出该剧中两个主要人物的姓名。（2分）‎ ‎15．《三国演义》中有著名的“三绝”，请任选其一，结合相应情节简要分析。（4分）‎ 七、（12分，每小题4分）‎ ‎ 阅读下面文章，完成16~18题。‎ 我爱水 张秀亚 ‎ 我爱水。多少年来，生活的戏剧虽几易布景，但我总喜欢滨水而居，为了在梦中可以听到那潺湲的柔声，明晨启扉，更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水，静静地向前滑流着，滑流着，把我的思念与忧虑都带走了，最后只将我留在岸边，悄然独立，盈耳只有那琤琮微响，向我诉说一个无终结的故事。‎ 我最喜爱的那片水，该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水，曾做了我四年的伴侣。‎ 什刹海正位于我母校的后门，度过一道筑在溪水上的石桥，再一转弯，便会听见那愉快的水声，伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。逢着清晨无课，我总是拿了一本诗集，在水边徜徉，那时候，正是充满了诗意与幻梦的年纪，水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境，有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界，还有什么更适于少年的心灵流连徘徊？我常是将书放在身边，双足垂到水面，叫水上的白云，将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗，其中两段是：‎ 我曾持一卷诗一朵花来到你身旁，‎ 在柳树荫里静听那汩汩的水响。‎ 诗，遗忘了；花，失落了。‎ 而今再寻不到那流走的时光。‎ 你曾几番入梦，同水上一片斜阳，‎ 还有长堤上卖书老人的深色衣裳。‎ 我曾一叠叠买去他的古书，‎ 却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。‎ 诗中“你”的称谓，即是指什刹海，这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘。‎ 什刹海的可爱处，在于它的“变”，在于它的“常”，晴阴风雨，春去夏来，水边的景色不同，而它那最高度的美与宜人处，却永远蕴藏在那一片朦胧水雾，以及潋滟清光里，引人系恋。‎ 当冬天撤去了那皎白的冰雪之募，在水面薄冰上试步的乐趣享不到了，但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤，像那么遥远，又像是那么逼近，听来似是不分明，然而却又是那般动听，直扣人的心门。再过几天，水边的杨柳出了浅浅的绿痕，水堤上的泥土渐软了。而几场雨后，水已平了堤，时时刻刻似乎要涨溢出来，却又似被一道神秘的边界拘拦住了。一直在那里溶溶漾漾，如同一个殷勤的主人的手，将酒杯斟得太满了，使每一个来游者，都想一尝这葡萄色的琼浆，而低吟：“呵，你新鲜的湖水，陶醉了我的心灵。”‎ 放假的日子，水边那块大石，便是我露天的座位了，水声轻柔，水光明媚，教给我无穷尽的智慧，将已逝去的，正在进行的，将要发生的一切，缓缓地告诉了我。我就这样坐着，听着，想着，直到夕阳将辉煌的火炬投入水中，将对岸人家的窗子也照亮了，我才将水色水光摄录心坎，带了回去。‎ 最可爱的还有那水边新秋，北方的秋天本来是悄悄地来，比春天来得更幽俏，有一个天，你一凝眸，不免惊讶水的颜色浅了，堤边水位低了，水蓼花的颜色更深了一些，而荷叶已有一丝憔悴之态。那么，秋意便是满了什刹海了，渐渐地，水边桥头，有个老人在卖荷叶粥了。水面上，更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕，什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调，但当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。‎ 岛上乡居，流水绕墙，每天望着这蜿蜒而去的山溪，我更怀念起什刹海了……‎ ‎16．文中描述了什刹海四季变化的景色，请简要概括。‎ ‎17．请赏析文中作者摘录的现代诗歌。‎ ‎18．文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。‎ 八、（40分）‎ ‎19．请以“背影”为题，完成一篇不少于600字的记叙文。‎ 天津市红桥区2017-2018学年高一上学期期末考试 语文试题参考答案 一、‎ ‎1．D 2．A 二、‎ ‎3．C 4．B 5．A 6．D 三、‎ ‎7．A 8．C 四、‎ ‎9．D 10．D 11．C 12．B 五、‎ ‎13．（1）一觞一咏，亦足以畅叙幽情 ‎（2）尽吾志也而不能至者 ‎ ‎（3）虚室有余闲 复得返自然 ‎（4）万类霜天竞自由 六、‎ ‎14．曹操（曹孟德）1分，陈宫（陈公台）1分 ‎15．示例①智绝1分，孔明（诸葛亮）1分，足智多谋1分，舌战群儒（七擒孟获、草船借箭、智激周瑜、借东风、空城计、火烧葫芦谷、造木牛流马）1分 示例②奸绝1分，曹操（曹孟德）1分，奸诈狡猾1分，装疯诬权（借头欺众、梦中杀人、枉杀吕伯奢全家）1分 示例③义绝1分，关羽（关公、关云长）1分，忠义1分，千里走单骑（屯土山约三事、挂印封金、过五关斩六将、华容道放曹）1分 七、‎ ‎16．①冬雪皎白，薄冰试步；（1分）②春天温柔，生机盎然；（1分）‎ ‎③夏天明媚，夕阳辉煌；（1分）④秋意渐深，秋荷摇曳（1分）‎ ‎17．韵脚整洁，善用叠词，富有音韵美（1分）。运用拟人的手法，（1分）使用第二人称（1分），生动表达作者对什刹海的热爱、思念和对往日时光的无限怅惘。（1分）‎ ‎18．照应了标题（1分），并与文章的结尾相照应；（1分）‎ ‎①由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；（1分）‎ ‎②什刹海的灵魂就是水，文章主旨表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情。（1分）‎ 八、‎ ‎19．‎ A.内容 B.篇章 C.语言 评分细则 一类卷 ‎（36~40分）‎ 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 条理清晰 合乎逻辑 结构严谨 语言生动 善用修辞手法、描写方法及一定的表现手法 ‎①合乎ABC三项条件的，评一类下（36~37分）；②观点新颖、材料新鲜、文字具有表现力的可评满分，具备其中之一的，评一类中（38~39分）。‎ 二类卷 ‎（30~35分）‎ 基本切合题意 中心明确 内容较充实 情感较真挚 条理清楚 符合逻辑 结构较严谨 语言准确通顺 有修辞手法、描写方法的使用。‎ 以33分为基准分，适当浮动：①具备C项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的获基准分；②具备A BC三项条件的酌情加分，其中或观点较新颖，或材料较新鲜，或文字较有表现力的可评二类上（34~35分）；③具备C项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。‎ 三类卷 ‎（24~29分）‎ 符合题意 中心尚明确 内容尚充实 具有情感 条理基本清楚 基本符合逻辑 结构完整 语言较通顺 能够准确表情达意 以27分为基准分，适当浮动：①具备ABC三项条件的获得基准分；②C项较好的，酌情加分；③另有某些不足的酌情减分。‎ 四类卷 ‎（16~23分）‎ 偏离题意 中心不明 内容笼统 缺乏情感 条理不清 不合逻辑 结构混乱 文体特征不鲜明 语言不通顺 以20分为基准分，适当浮动：①具备ABC三项之一者，评四类卷，获得基准分；②另两项尚可的，酌情加分；③兼有两项以上情况的，酌情减分。‎ 五类卷 ‎（15分以下）‎ 文不对题 不知所云 结构残缺 不能完篇 文体特征模糊 语病严重 以12分为基准分，适当浮动：①具备ABC三项之一者，评五类卷，获得基准分；②另两项尚可的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。‎ 注：1．无标题扣2分。‎ ‎2．不足600字的，每少50字扣1分。‎ ‎3．错别字3个扣1分，不重复扣分，最多扣3分。‎