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2017年下学期高中一年级期末质量检测
语文试题
温馨提示：
(1)满分100分，考试时量120分钟；
(2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上；
(3)请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效.
一、现代文阅读（16分）
(一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题2分，共6分）
阅读下面的文字，完成1〜3题。
我有一个梦想（节选）
马丁•路德•金
一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时，曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。
就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
我们来到这个圣地也是为了提醒美国，现在是非常急迫的时刻。现在决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。现在是实现民主的诺言的时候。现在是从种族隔离的荒凉 阴暗的深谷攀登种族平等的光明大道的时候，现在是把我们的国家从种族不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石上的时候，现在是向上帝所有的儿女开放机会之门的时候。
如果美国忽视时间的迫切性和低估黑人的决心，那么，这对美国来说，将是致命伤。自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安之若素，毫无反应， 这些人必会大失所望的。黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平静；正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们，有些话我是必须说的。在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去。
现在黑人社会充满着了不起的新的战斗精神，但是我们却不能因此而不信任所有的白人。因为我们的许多白人兄弟已经认识到，他们的命运与我们的命运是紧密相连的，他们今天参加游行集会就是明证；他们的自由与我们的自由是息息相关的。我们不能单独行动。
1.对文中部分语句的理解，不够准确的一项是（2分）
A.作者将林肯签署“解放黑奴宣言”比喻为“灯塔的光芒……结束了束缚黑人的漫漫长夜”，充分肯定该宣言的历史意义。
B. “美国……只是给黑人开了一张空头支票……退了回来”一句意思是说，美国尚未对黑人兑现其在宪法和独立宣言中的承诺。
C.“黑人……意识到自己是故土家园中的流亡者”一句意思是说，黑人们从非洲的故土家园流亡出来后，一直没有找到安居之所。
D.“我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮”一句意思是说，美国黑人 不能够为了追求平等自由而仇视美国白人。
2.以下表述，不属于马丁 •路德•金阐明本次集会目的的一项是（2分）
A.把“在《解放黑奴宣言》颁布一百年之后黑人仍没有得到自由”这一情况公之于众。
B.要求美国对黑人兑现其在宪法和独立宣言中的诺言，使黑人拥有与白人一样的基本人生权利。
C.提醒美国，黑人对自由平等的要求十分强烈，十分迫切，对此，国家不能安之若素，不能拖延。
D.要让白人们明白，他们的自由与黑人的自由息息相关，他们应当支持、参与黑人争取权利的行动。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（2分）
A.在马丁 •路德•金看来，黑人民权运动有法可依，《解放黑奴宣言》、美国宪法和独立宣言的相关条文，正是美国黑人争取获得与白人同等权利的法律依据。
B.不能拥有与白人同等的基本人生权利，长期遭受种族隔离和种族歧视，生活贫穷，这些正是美国黑人参与马丁•路德•金领导的民权运动的根本动因。
C.在演讲中，马丁 •路德•金并不主张黑人们用暴力手段来争取自己的权利，主要是因为部分白人也支持黑人民权运动，一些白人还参加了本次集会。
D.在马丁 •路德•金看来，美国已经没有任何理由继续实行种族隔离和种族歧视政策，消除种族隔离和种族歧视，对黑人而言是福音，对美国社会而言也是福音。
(二）文学类文本阅读（本题共3小题，选择题2分，作答题8分，共10分）
阅读下面的文字，完成4〜6题。
老 盖
孙少山
《聊斋志异》里有这样一个故事，某人是专卖解信药的——信就是信石，我们这块儿管砒霜叫信石，过去服毒的人大多是喝砒霜。喝了砒霜，只要你还有一口气，这个人的解药就 保准能把你救过来。当然这药方他是绝对不外传的。后来他犯了点事儿，给关进监狱里，小舅子去给他送饭，待到他吃完之后，告诉他，这菜里是放了信石的。开始他不相信，破口大骂，一会儿当真腹痛起来。他大叫道，回家去取已经来不及了，你赶紧到药铺里去给我买某某、某某、某某药吧丨于是他的秘方就被小舅子得到了。读到这里，我忽然想起老盖。
我们在乌蛇沟开矿，请了一个做饭的，孤老头子，姓盖。看他那副邋遢样子，我们问他，你会做饭？他瓮声瓮气地说，我会喂猪。行啊！我们绝对不会比猪难伺候。只是他有很严重的鼻炎，鼻尖上总挂着鼻涕，掉进锅里是难免的。他有治蛇毒秘方，他说，只要人还有口气 就没问题。他常常一手端药一手要钱，给边防军战士治也不客气。但给多给少也不很讲究。 药方绝不外传。我亲眼见过，他先是要一大碗水，背过身去，从怀里摸出一个很小的玻璃瓶，倒一些红色的粉末在碗里，然后就插进一根乌黑的手指头在里面搅拌。回过身来说，喝了吧。 等病人喝完之后，他又说，张开口。他认真地往口里看了看，看到你口里什么也没有了，他 就一大步一大步走出门去，头也不回。整个治病过程他只说了两句话，共六个字。县革委会 的人把他弄到医院里，要他交出这秘方。他当然不交，说道，你们怎么不把当官的秘方交出 来？革委会的人说，这没有秘方。他问道，那怎么俺们老百姓就当不上？于是就给他办学习班，一办就是四个月。软的硬的都用了，他死不开口。最后只好把他给放了。出来的时候路 都走不了，他说，不打你，不骂你，就是叫你坐着不动。原来干活的人是久坐不了的。我想，
如果当年他们用《聊斋》里小舅子那个办法，弄条毒蛇咬他一口，没准老盖就把秘方交出来 了。
我们问，你死之后这不就把秘方带棺材里去了吗？他说，传给我儿子啊。谁是你儿子？ 他说，杨平啊。
年轻时，他是个拉帮套的。大部分因为男方或是年龄大，或是有病，家里缺少劳动力，就招一个年轻的、体力好的帮助种地。据老盖自己说，年轻时他曾经背一麻袋麦子从老黑山 背到乌蛇沟。老黑山到乌蛇沟一百多里路，一麻袋麦子近二百斤，这力气！他是到亲戚家借麦种。我们说，一麻袋你没装满吧？他一瞪眼说，不装满怎么行？我姑夫说，一麻袋，你自个儿装吧，我还不可劲儿装啊？
从来没听说他还有个儿子。我们问，杨平是你儿子，怎么姓杨不姓盖？他说，姓杨还是 姓盖，不就是一个字吗？改过来不就完了。从此，他就开始为改这一个字奔波起来。
杨平是最小的一个，前头有两个哥哥、一个姐姐，都姓杨。这兄妹仨姓杨是没疑问的， 杨平应该姓盖还是姓杨，大约他们也无法确定。老盖力争要他姓盖，但那兄妹仨坚决不让，尤其老大是村支书，小弟姓了盖他脸面往哪儿搁？如果杨平姓盖，那等于他的母亲有过外遇。 那时已经是上世纪70年代，不兴拉帮套了，老盖搬出自己单过，等于和那个家庭完全脱离 了关系。老盖先是去派出所，又到公安局，要求杨平姓盖。都被告知不能随便改。后来告到法院去，法院以老盖拿不出证据驳回了老盖的诉求。搁在今天就好办了——DNA鉴定。我和杨平一块
儿下过井，他骨架大，跟老盖好像有点像，但也不能确定。即使开玩笑也没人敢问他这事儿。
据说老盖临死时拉着杨平的手说，我死后，你好歹去我坟上给我烧张纸啊。
(选自2017年2月22日《今晚报》）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）
A.小说第一段引述《聊斋志异》里的故事，一方面要引出人物老盖，一方面要为下文写老盖有治蛇毒秘方，却不授予他人做铺垫。
B.小说写老盖运用了欲抑先扬的手法，先写他做饭邋遢，不讲究卫生，然后再写他有治蛇毒秘方，决意不传他人。
C.县革委会的人把老盖弄到医院里，要他交出这秘方。他不交，说你们怎么不把当官的秘方交出来？老盖的话看似荒唐，却有道理。
D.小说采用了写实的手法，客观地叙写了老盖拉帮套的生活境遇，真实地再现了当时的生活，表现出老盖特殊的生活经历。
5.文中的老盖是一个什么样的人？请结合文本概括。（4分）
6.杨平是老盖的儿子，在老盖看来，姓杨还是姓盖，就是一个字的问题，那他为何要为改 这一个字而奔波？请加以探究。（4分）
二、古诗文阅读（30分)
(一）课内文言知识（本题共3小题，每小题2分，共6分)
7.下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是（2分）
A.乘彼诡垣，以望复关 又申之以揽苣
B.驰椒丘且焉止息 于是余有叹焉
C.引以为流觞曲水，列坐其次 既其出，则或咎其欲出者
D.其进愈难，而其见愈奇 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
8.下列选项中加点词语的意思古今相同的一项是（2分)
A.徘徊庭树下，自挂东南枝 B.吾独穷困乎此时也
C.新妇识马声，蹑履相逢迎 D.比好游者尚不能十
9.下列句子的句式特点与其他三项不相同的一项是（2分）
A.高余冠之岌岌兮 C.不然，籍何以至此?
B.凌万顷之茫然 D.群臣侍殿上者
(二）文言文阅读（本题共4小题，选择题每小题2分，翻译6分，共12分）
阅读下面的文言文，完成10〜13题。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。 纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人今天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其声鸣鸣然，如怨如幕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰月明星稀鸟鹊南飞此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相繆都乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东
也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羨长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗 响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又 何羨乎丨且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间 之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A.苏子愀然/正襟危坐而问/客曰/何为其然也/客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎 /西望夏口/东望武昌山川/相缪郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎
B.苏子愀然/正襟危坐而问客曰/何为其然也/客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/ 西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎
C.苏子愀然正襟/危坐而问/客曰/何为其然也/客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎 /西望夏口/东望武昌/山川相缪/郁乎苍苍/此非孟德之困于周郎者乎
D.苏子愀然/正襟危坐而问客曰/何为其然也/客曰/月明星稀/乌鹊南飞/此非曹孟德之诗乎/ 西望夏口/东望武昌山川/相缪郁乎/苍苍此非孟德之困于周郎者乎
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(2分）
A.壬戌：古代干支纪年法，古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字按一定规则相配来 表示年月日的次序。
B.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，古人将满天星宿划为四大星野，春秋时又将四象细分成 了二十八宿。
C.孟德：是曹操的名，古人一般既有名又有字，“名”是出生时取的，供长辈或自己来称呼 的，“字”是供朋友称呼的。
D.子：是古代对成年男子的尊称，在春秋战国时期，成年男子都可以称为“子”，而且都希 望别人称自己为“子”。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
A.作者写自己在辽阔江面上泛舟，仿佛在浩荡的太空中乘风而行，毫无阻碍简直就是远离人世，飘飘升入仙界里去了，令人陶醉其中。
B.
作者借助夸张、想象，运用精细的刻画和生动的比喻，化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象生动、真切感人。
C.苏轼听到了如怨如慕、如泣如诉的箫声，他感到忧愁凄怆，于是整理好衣襟胆战心惊地坐 着，这里借主人之问，自然引出悲之所在。
D.本文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，摆脱了 赋在句式、声律等方面的束缚，相对自由。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
(1)客有吹洞箫者，倚歌而和之。（3分）
(2)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（3分）
(三）古代诗歌阅读（本题共2小题，每小题3分，共6分）
阅读下面这首诗，完成14〜15题。
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
14.分析“青”字在诗中的妙处。（3分）
15.这首诗运用了什么表达技巧？试分析。（3分）
(四）名篇名句默写。（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
(1)司马迁在《荆轲刺秦王》的“易水送别” 一幕中，众宾客听到荆轲慷慨高吟后的反应是 ， 。
(2)《离骚》中表明作者宁可突然死去随水长逝，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是 ， 。
(3)陶渊明在《归园田居》中，从自然界取意象作喻，借 “ ， ”形象地表达了自己早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。
三、语言文字运用（14分）
17.下列各项中加点字的读音正确的一项是（2分）
A.大衫（shan) 峥嵘（zhSng) 长歌当哭（ddng) 揠苗助长（y6)
B.漫溯（shu6) 舐砺（zhi) 绿草如茵（yin) 浅尝辄止（zh6)
C.切磋（qig ) 空隙（k6ng) 无济于事（ji) 游目聘怀（ch§ng)
D.落蕊(rui) 创伤（chudng) 博闻强识(shi) 义愤填膺（ying)
18.下列各项中没有错别字的一项是（2分）
A.然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作责，力矫颓俗。
B.每一个参观者都感到有一个地方对他来说特别恐怖，使他终身难忘。对有的人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。
C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D.篷头，赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼腥忪的“懒虫”从楼上冲下来了。
18.下列各句成语使用正确的一项是（2分）
①“两会”召开前，媒体上谈论改革的声音不绝如缕，这表明人们对国家未来发展的关注。
②我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进 了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，这就是梁任公先生。
③莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，可是情随事迁，家乡的一切仍让他魂牵梦萦。
④我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我 席不暇暖的心情即使一枝之绿也视同至宝。
⑤从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的目光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。
⑥由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
A.①④⑥ B.②③⑤ C.①③④ D.②⑤⑥
20.下列各句中没有语病的一项是（2分）
A.想象在文学作品中的应用非常广泛，有整体的，也有局部的，不论是虚构性的作品，还是现实性的文章，都离不开想象。
B.这一时期产生了在思想内涵和艺术成就上都可以堪称后世诗歌典范的伟大作品，诗人们在许多方面都做了大胆的尝试和创新，新诗体、新流派、和新的表现手法相继出现，为唐代诗歌高潮打下了坚实的基础。
C.一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，但是已经是幸福的了。
D.据古人类学家研究，中华民族具有显著的土著特点，是黄色蒙古人种的故乡。元谋人、蓝田人、北京人是今天中国人的共同祖先。龙山文化、良渚文化等一起发展成为辉煌灿烂的
中华文化。
21.下列句子用语得体的一项是（2分）
A.日前丢失支票，蒙您及时送回，不胜感激。明天我将专程前来致谢，请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C.对于施工中的保护环境的问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？
D.久仰兄长大名，奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中可能谬误甚多，特此敬请斧正。
22.下面文段有三处推断存在问题，请按照（1)的方式，说明另外两处问题。（4分）
近来，广场舞大妈和年轻人争夺锻炼“地盘”发生冲突的新闻引发了人们的热议。有人认为，大妈们年龄大，身体素质肯定差，锻炼对她们来说更有必要。也有人认为，小区内跳广场舞势必造成噪声污染，干扰居民生活。其实这些冲突的背后暴露的是城市公共空间资源的紧缺。据了解，现在很多城市已经开始重视公共资源空间的规划，这样就可以避免类似“争 夺地盘”的闹剧。
（1）年龄大不一定身体素质就差。
（2）
（3）
四、作文（40分）
23.请以“高中，我和你的故事”为题，写一篇不少于800字的文章，自定立意，确定文体，不得套作或抄袭，不能写成诗歌。
邵阳县2017年下学期高一期末质量检测
语 文 答 案
1.（2分）C(“故土家园”指的是“美国社会”，本句意为：黑人们在美国社会上居无定所，没有平等、独立、自由的生存环境。)
2.（2分）D（在作者所阐述的本次集会的目的中，并无此意。作者提到“他们（白人）的自由与我们的自由是息息相关的”，是告诫黑人在争取自身合法地位和权利的斗争中不要采取暴力方式。）
3.（2分）C（误在“主要是因为……”。从马丁•路德•
金的演讲内容看，他不主张用暴力手段，主要是因为暴力手段不符合他所追求的自由平等，违背他所推崇的美国宪法和独立宣言。当然“部分白人也支持黑人民权运动，一些白人还参加了本次集会”也是他不主张暴力的原因，但不是本质的、主要的原因。）
4.（2分）B（不是“欲抑先扬”，而是“欲扬先抑”）
5.（4分）①老盖是一个做饭的孤老头子，邋遢，不讲卫生；②他有治蛇毒秘方，身怀绝技，但他决意不传授他人；③老盖是个拉帮套的，力气很大，吃苦耐劳；④他有强烈的接续香火的愿望，想把杨平从法律上改为盖平，以传授他的秘方。（每点1分）
6.（4分）①杨平在兄妹中是最小的一个，前头兄妹仨姓杨是没疑问的，杨平应该姓盖还是姓杨，大约他们也无法确定；（1分）②老盖年轻时，是个拉帮套的。他力争要杨平姓盖，也是因为自己的那段特殊经历；（1分）③老盖去派出所、公安局，要求杨平姓盖，表现出他延续香火，传授秘方的迫切愿望，这也在情理之中，但法律不允许，所以，老盖临死时拉着杨平的手说，自己死后，要杨平好歹去自己的坟上烧张纸。（2分）
7.(2分）D(D项“而”都是连词，表转折；A项“以”前者表目的，后者表原因；B项“焉”前者是兼词“于彼”，后者是助词；C项“其”前者是代词“它的”，后者是助词，无义）
8.（2分）A（B项意为“走投无路”C项意为“迎接”D项意为“不及，不到”）
9.（2分）C（ABD三项为定语后置，C项为宾语前置）
10.（2分）B
11.（2分）C（孟德，是曹操的字）
12.（2分）C（“胆战心惊”错，应为“端正”）
13.（6分，每小题3分）
（1）有一个吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍唱和着。（采分点：定语后置、倚、和）
（2）如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止。（采分点：盖、则、以）
14.（3分）“青”字用作动词，使……青，使全句飞动起来（1分）；春风唤醒了沉睡的河畔，吹“青”了芳草，绿油油，嫩茸茸，青毡似地沿着河畔伸展开去（1分）；运用比拟手法，生动地描绘了盎然的春意（1分）。
15.（3分）运用了以乐景写哀情的表现手法。（1分）绮霞在晚日金光的照耀下更显五彩斑斓，青山一抹，宛如美人画眉的翠黛，河畔青草，生机盎然.（1分）但诗人望到这样的美景，联想到家乡、故人，不免引发怀旧之情，更能表达出惆怅之情。（1分）
16.（6分,每空1分）
（1）士皆瞋目发尽上指冠
（2）宁溘死以流亡兮余不忍为此态也
（3）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
17.（2分）A（B漫溯sù砥砺dǐC空隙kòng 无济于事jìD创伤chuāng 博闻强识zhì)
18.（2分）C（A责—则 B身—生 D篷—蓬 腥—惺）
19.（2分）D（“不绝如缕”形容形势十分危急，或指声音微弱而悠长；“短小精悍”形容人身躯短小，精明强悍，也形容文章或者发言简短而有力；“情随事迁”是指情况变了，思想感情也随着起了变化。感情随着事物的变化而变化；“席不暇暖”形容很忙，多坐一会儿的时间都没有；“自然而然”不经外力作用而如此；“豁然开朗”从黑暗狭窄变得宽敞明亮，比喻突然领悟了一个道理）
20.（2分）A（B“可以堪”重复 C“即使……但是”搭配不当 D“中华民族具有显著的土著特点，是黄色蒙古人种的故乡”前后两句主语不同，后一句主语不能省略，补为“中华大地”）
21．（2分）D（A项，“专程”意思是“专为某事到某地”，句中说自己“将专程前来”不得体。B项，“高见”，一般指“敬辞，见解独到精譬，不落俗套”，但句中说“我校李教授”，可见是以李教授这方的口吻所说，故使用不当；“洗耳恭听”，指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助，请人讲话时的客气话，指专心地听，句中说“请大家”，不当。
C项，“刍议”，谦词，指自己的不成熟的言谈议论；句中说的是“小张”的观点，用语不得体。D项，“拙著”，谦称自己的著作，拙劣的作品；“斧正”，请别人修改文章的敬词。这两个词语使用都是正确的。）
22．（4分，每小题2分）
（2）小区内跳广场舞不一定就造成噪声污染。
（3）重视公共资源空间的规划，不一定可以避免“争夺地盘”的闹剧。
（评分时注意句式一致，可采用“……不一定……”的样式，若不一致，每句扣1分。）
23.（40分）略
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