部编九年级语文下册第六单元试卷卷(含答案)
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资料简介
第六单元测试卷 时间:120分钟  满分:120分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(25分)‎ ‎1.下列加点字的注音有误的一项是( C )(2分)‎ A.玉帛(bó) 昳丽(yì) 窈窕(tiǎo) 高万仞(rèn)‎ B.窥镜(kuī) 穷匮(kuì) 荇菜(xìnɡ) 登轼而望(shì)‎ C.旗靡(mǐ) 期年(qī) 溯洄(huí) 孀妻(shuānɡ)‎ D.进谏(jiàn) 曹刿(ɡuì) 弗如(fú) 蒹葭(jiān jiā)‎ ‎2.下列加点词解释不正确的一项是( B )(2分)‎ A.牺牲玉帛(古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品)‎ 朝服衣冠(穿戴)‎ B.肉食者鄙,未能远谋(鄙视、小看)‎ 且焉置土石(哪里)‎ C.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者(使……听到)‎ 惩山北之塞(苦于)‎ D.吾妻之美我者,私我也(认为……美)‎ 聚室而谋(家)‎ ‎3.下列各项中不含通假字的一项是( D )(2分)‎ A.寒暑易节,始一反焉 B.甚矣,汝之不惠 C.入则无法家拂士 D.群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏 ‎4.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( C )(2分)‎ A.既克,公问其故 望其旗靡,故逐之 B.公与之乘,战于长勺 惧其不已也,告之于帝 C.虽不能察,必以情 虽我之死,有子存焉 D.弗敢加也,必以信 以君之力,曾不能损魁父之丘 ‎5.下面句子翻译正确的一项是( B )(2分)‎ A.小大之狱,虽不能察,必以情。(大小的监狱,虽不能明察,但必定判得合乎情理。)‎ B.寒暑易节,始一反焉。(一年的时间,才往返一次。)‎ C.今齐地方千里,百二十城。(现在齐国这个地方有千里之广,城池有一百二十多座。)‎ D.溯洄从之,道阻且长。(顺着弯曲的河道寻找她,路途艰难又漫长。)‎ ‎6.下面关于文学常识说法有误的一项是( D )(2分)‎ A.《左传》是中国古代一部编年体的历史著作。《左传》全称《春秋左氏传》,原名《左氏春秋》。相传是春秋时期的史官左丘明所著。‎ B.《战国策》是中国古代的一部史学名著,它是一部国别体史书。此书由西汉的刘向校录编订。‎ C.列子,名寇,又名御寇,相传是战国前期的道家人物,郑国人。‎ 6‎ D.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌350篇。《诗经》共分赋、比、兴三部分。‎ ‎7.古诗文名句默写填空。(3分)‎ ‎(1)蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。(《蒹葭》)‎ ‎(2)《别云间》中“无限山河泪,谁言天地宽”一句表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情和爱国之情。‎ ‎(3)《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及城内将士披坚执锐,严阵以待的情形的诗句是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。‎ ‎8.请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。(10分)‎ ‎(1)【活动一:书心声】请把画横线的文字,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。(2分)‎ 我们今天是桃李芬芳,‎ 明天是社会的栋梁;‎ 我们今天是欢聚在一堂,‎ 明天要掀起民族自救的巨浪!‎ 明 天 是 社 会 的 栋 梁 ‎;‎ ‎(2)【活动二:话恩情】请从老师、父母中任选一个对象,说一段感恩的话。(3分)‎ 要求:①至少使用一种修辞手法;②50字左右。‎ 我想对老师说:一方沃土育新苗,三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长,您的鼓励助我勇敢前行。感谢您,我亲爱的老师!‎ ‎(3)【活动三:知回报】下面的调查统计图反映了什么情况?请简要概括。(3分)‎ 近三年,初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定,从事公益活动的人数明显增加。‎ ‎(4)【活动四:表期盼】下面是同学改写的《送别》。根据活动内容补全诗歌。(2分)‎ 长亭外,古道边;芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。‎ 天之涯,海之角,知交半零落;‎ 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。‎ ‎——李叔同《送别》‎ 风轻轻,柳依依,今宵诉别离;‎ 经年此去杳无音,何日再相逢。‎ 同窗谊,恩师情,天涯若比邻;‎ 他年此地重相逢,再画青春梦。‎ ‎——同学改写 二、阅读理解(45分)‎ 6‎ ‎(一)(6分)‎ 月下独酌(其一)‎ 李白 花间一壶酒,独酌无相亲。‎ 举杯邀明月,对影成三人。‎ 月既不解饮,影徒随我身。‎ 暂伴月将影,行乐须及春。‎ 我歌月徘徊,我舞影零乱。‎ 醒时相交欢,醉后各分散。‎ 永结无情游,相期邈云汉。‎ ‎9.诗人笔下,月亮不仅是美好事物的象征,也成了诗人思想感情的寄托。诗中“月”的形象有什么特点?(3分)‎ 诗人借助丰富想象,赋予月亮浓厚的感情色彩,把它描绘得善解人意、可喜可亲,仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。‎ ‎10.诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了诗人怎样的思想感情?(3分)‎ 诗人与明月之间的亲密欢洽,更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀,从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶,也表现了诗人孤傲不羁的高洁人格。‎ ‎(二)(重庆中考)(13分)‎ 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。‎ 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”‎ ‎11.解释下列加点的词语。(4分)‎ ‎(1)又何间焉(参与)‎ ‎(2)小惠未徧(通“遍”,遍及、普遍)‎ ‎(3)小大之狱(案件)‎ ‎(4)故克之(战胜)‎ ‎12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)‎ ‎(1)肉食者鄙,未能远谋。‎ 居高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。‎ ‎(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。‎ 第一次击鼓能够振作士兵们的勇气,第二次击鼓时士气就减弱了,第三次击鼓时士气已经枯竭了。‎ ‎13.下列对文章内容分析不当的一项是( D )(2分)‎ A.曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。‎ B.本文第二段运用对比,表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。‎ C.本文在剪裁上别具匠心。详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“远谋”。‎ D.在曹刿心目中,士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。‎ ‎【解析】在曹刿心目中,取信于民是取得战争胜利的先决条件。‎ 6‎ ‎14.阅读以下链接材料,并结合选文内容,说出你探究的结论及理由。(3分)‎ ‎【链接】公元前260年,长平之战中,赵军与秦军对峙。赵王急于求胜,不听蔺相如和赵括母亲的劝告,执意用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平,立即改守为攻,主动全线出击,结果中了秦军佯败之计,导致四十余万赵兵被坑杀。‎ 示例:庄公善于听取意见,取得了胜利;赵王不听劝告,导致战争失败。因此,我们要善于听取他人意见。‎ ‎(三)(枣庄中考)(16分)‎ ‎       【甲】 江上往来人,但爱鲈鱼美。‎ 君看一叶舟,出没风波里。‎ ‎(范仲淹《江上渔者》)‎ ‎【乙】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”‎ 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”‎ 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。‎ ‎(《邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎【丙】景公①之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐于堂侧陛②。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂③者,无问其乡;所睹于里④者,无问其家;循国计数,无言其名。士既事者兼月⑤,疾者兼岁。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”‎ ‎(《晏子春秋》)‎ ‎【注释】①景公:春秋时期齐国的国君。②陛:殿堂的台阶。③涂:通“途”,路上。④里:小于乡的行政单位,周代以二十五家为里。⑤兼月:两个月。兼,两倍的。‎ ‎15.下列加点词的意义和用法相同的一项是( D )(2分)‎ A.闻寡人之耳者 孔子闻之曰 B.时时而间进 立有间 C.王之蔽甚矣 横柯上蔽,在昼犹昏 D.但爱鲈鱼美 但少闲人如吾两人者耳 ‎【解析】A.使……听到/听说;B.偶然/一会儿;C.受蒙蔽/遮蔽;D.只是。‎ ‎16.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( C )(2分)‎ A.窥镜而自视 雨雪三日而天不寒 B.欲有求于我也 令所睹于涂者 C.上书谏寡人者 乃令出裘发粟与饥寒者 D.吾妻之美我者 婴闻古之贤君 ‎【解析】A.连词,表示顺接/连词,表示转折;B.对于,‎ 6‎ 向/在;C.……的人;D.主谓之间,用于取消句子的独立性/的。‎ ‎17.翻译下面的句子。(4分)‎ ‎(1)我孰与城北徐公美?‎ 你看我跟城北的徐公比,哪个更俊美?‎ ‎(2)饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。‎ 自己吃饱且知道百姓的饥饿,自己穿暖且知道百姓的寒冷,自己安逸且知道百姓的劳苦。‎ ‎18.从【甲】诗中可以看出作者表达的情感是:对渔民疾苦的同情与关心,也含有对江上人的规劝之意。【乙】【丙】两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是:【乙】劝谏齐王广开言路,虚心听取意见,去除蒙蔽;【丙】希望景公关心天下百姓疾苦。(5分)‎ ‎19.简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。(3分)‎ 邹忌采取“迂回战术”,先从小事切入,取得对方认同,然后从家庭小事推入国家大事,让对方自然接受。晏子则从大处入手,巧妙运用古代贤君的做法进行侧面暗示,使景公顿悟。‎ ‎(四)(绵阳中考)(10分)‎ 夷门监者侯嬴,年七十余,好奇计。秦伐赵急,魏王使晋鄙救赵,畏秦,戒勿战。平原君以书责信陵君,信陵君欲约客赴秦军,与赵俱死。谋之侯生,生乃屏人语曰:“嬴闻晋鄙兵符在王卧内,而如姬最幸,力能窃之。昔如姬父为人所杀,公子使客斩其仇头进如姬,如姬欲为公子死无所辞,顾未有路耳。公子诚一开口,如姬必许诺,则得虎符。夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之功也。”公子从其计,请如姬,如姬果盗符与公子。‎ 公子行,侯生曰:“将在外,主令有所不受。公子即合符,而晋鄙不授公子兵而复请之,事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱,此人力士。晋鄙听,大善;不听,可使击之。”于是公子请朱亥,朱亥笑曰:“臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。所以不报谢者,以为小礼无所用。今公子有急,此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子至邺,矫魏王令代晋鄙兵,晋鄙合符,果疑之,欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。‎ 公子遂将晋鄙兵进,大破秦军。‎ ‎(选自冯梦龙《智囊·侯嬴》)‎ ‎20.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( B )(2分)‎ A.信陵君欲约客赴秦军(奔赴)‎ B.如姬欲为公子死无所辞(离开)‎ C.公子诚一开口,如姬必许诺(如果)‎ D.公子遂将晋鄙兵进(率领)‎ ‎【解析】辞:推辞。‎ ‎21.下列各句中,加点词的意义和用法均相同的一项是( C )(2分)‎ A. B. C. D. ‎【解析】A.……的人/用在“今”“昔”等时间词后面,不译;B.代词,它/动词,到;C.都是代词,他的;D.连词,表假设,如果/代词,你的。‎ ‎22.把画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之功也。‎ 6‎ 夺取晋鄙的军权,向北救援赵国,向西使秦军退却(击退秦军),这是像春秋五霸那样的功业啊。‎ ‎(2)今公子有急,此乃臣效命之秋也。‎ 现在您(公子)有急事,这正是我舍命报效的时候啊。‎ ‎23.侯嬴为信陵君进献了哪几条“奇计”?请简要概括。(2分)‎ ‎①让如姬帮助信陵君盗取兵符;②让朱亥跟随信陵君助其夺兵权。‎ 三、作文(50分)‎ ‎24.阅读下列材料,按要求作文。‎ 一位作家到一所学校给孩子们上课,播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。片中,成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲,经过沼泽、树丛,最后奔到一处悬崖,悬崖下面是大海。前面的旅鼠跳下悬崖,后面的也跟着全部跳下。‎ 看完片子,作家问孩子们有何启示,孩子们回答说“不要盲从”。‎ 可接下来,作家告诉孩子们,那个片子是假的。‎ 孩子们顿时目瞪口呆……‎ 生活错综复杂,扑朔迷离,总有些现象难辨真伪,总有些事情出乎意料,总有些人难识真面……对此,我们需要练就一双慧眼。‎ 请以“借我一双慧眼”为话题,写一篇不少于600字的文章。‎ 要求:①自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外);②不要套作,抄袭。‎ 6‎

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