第六单元测试卷
时间：120分钟 满分：120分
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用(25分)
1．下列加点字的注音有误的一项是( C )(2分)
A．玉帛(bó) 昳丽(yì) 窈窕(tiǎo) 高万仞(rèn)
B．窥镜(kuī) 穷匮(kuì) 荇菜(xìnɡ) 登轼而望(shì)
C．旗靡(mǐ) 期年(qī) 溯洄(huí) 孀妻(shuānɡ)
D．进谏(jiàn) 曹刿(ɡuì) 弗如(fú) 蒹葭(jiān jiā)
2．下列加点词解释不正确的一项是( B )(2分)
A．牺牲玉帛(古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品)
朝服衣冠(穿戴)
B．肉食者鄙，未能远谋(鄙视、小看)
且焉置土石(哪里)
C．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者(使……听到)
惩山北之塞(苦于)
D．吾妻之美我者，私我也(认为……美)
聚室而谋(家)
3．下列各项中不含通假字的一项是( D )(2分)
A．寒暑易节，始一反焉
B．甚矣，汝之不惠
C．入则无法家拂士
D．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏
4．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是( C )(2分)
A．既克，公问其故 望其旗靡，故逐之
B．公与之乘，战于长勺 惧其不已也，告之于帝
C．虽不能察，必以情 虽我之死，有子存焉
D．弗敢加也，必以信 以君之力，曾不能损魁父之丘
5．下面句子翻译正确的一项是( B )(2分)
A．小大之狱，虽不能察，必以情。(大小的监狱，虽不能明察，但必定判得合乎情理。)
B．寒暑易节，始一反焉。(一年的时间，才往返一次。)
C．今齐地方千里，百二十城。(现在齐国这个地方有千里之广，城池有一百二十多座。)
D．溯洄从之，道阻且长。(顺着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长。)
6．下面关于文学常识说法有误的一项是( D )(2分)
A．《左传》是中国古代一部编年体的历史著作。《左传》全称《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》。相传是春秋时期的史官左丘明所著。
B．《战国策》是中国古代的一部史学名著，它是一部国别体史书。此书由西汉的刘向校录编订。
C．列子，名寇，又名御寇，相传是战国前期的道家人物，郑国人。
6
D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌350篇。《诗经》共分赋、比、兴三部分。
7．古诗文名句默写填空。(3分)
(1)蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。(《蒹葭》)
(2)《别云间》中“无限山河泪，谁言天地宽”一句表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情和爱国之情。
(3)《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
8．请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。(10分)
(1)【活动一：书心声】请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。(2分)
我们今天是桃李芬芳，
明天是社会的栋梁；
我们今天是欢聚在一堂，
明天要掀起民族自救的巨浪！
明
天
是
社
会
的
栋
梁
；
(2)【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。(3分)
要求：①至少使用一种修辞手法；②50字左右。
我想对老师说：一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！
(3)【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。(3分)
近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。
(4)【活动四：表期盼】下面是同学改写的《送别》。根据活动内容补全诗歌。(2分)
长亭外，古道边；芳草碧连天
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落；
一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻，柳依依，今宵诉别离；
经年此去杳无音，何日再相逢。
同窗谊，恩师情，天涯若比邻；
他年此地重相逢，再画青春梦。
——同学改写
二、阅读理解(45分)
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(一)(6分)
月下独酌(其一)
李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时相交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
9．诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。诗中“月”的形象有什么特点？(3分)
诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。
10．诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了诗人怎样的思想感情？(3分)
诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人孤傲不羁的高洁人格。
(二)(重庆中考)(13分)
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
11．解释下列加点的词语。(4分)
(1)又何间焉(参与)
(2)小惠未徧(通“遍”，遍及、普遍)
(3)小大之狱(案件)
(4)故克之(战胜)
12．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)肉食者鄙，未能远谋。
居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。
(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓时士气就减弱了，第三次击鼓时士气已经枯竭了。
13．下列对文章内容分析不当的一项是( D )(2分)
A．曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B．本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。
C．本文在剪裁上别具匠心。详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。
D．在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。
【解析】在曹刿心目中，取信于民是取得战争胜利的先决条件。
6
14．阅读以下链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。(3分)
【链接】公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。
示例：庄公善于听取意见，取得了胜利；赵王不听劝告，导致战争失败。因此，我们要善于听取他人意见。
(三)(枣庄中考)(16分)
【甲】 江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
(范仲淹《江上渔者》)
【乙】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
【丙】景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂③者，无问其乡；所睹于里④者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月⑤，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
(《晏子春秋》)
【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。②陛：殿堂的台阶。③涂：通“途”，路上。④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。⑤兼月：两个月。兼，两倍的。
15．下列加点词的意义和用法相同的一项是( D )(2分)
A．闻寡人之耳者 孔子闻之曰
B．时时而间进 立有间
C．王之蔽甚矣 横柯上蔽，在昼犹昏
D．但爱鲈鱼美 但少闲人如吾两人者耳
【解析】A.使……听到/听说；B.偶然/一会儿；C.受蒙蔽/遮蔽；D.只是。
16．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( C )(2分)
A．窥镜而自视 雨雪三日而天不寒
B．欲有求于我也 令所睹于涂者
C．上书谏寡人者 乃令出裘发粟与饥寒者
D．吾妻之美我者 婴闻古之贤君
【解析】A.连词，表示顺接/连词，表示转折；B.对于，
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向/在；C.……的人；D.主谓之间，用于取消句子的独立性/的。
17．翻译下面的句子。(4分)
(1)我孰与城北徐公美？
你看我跟城北的徐公比，哪个更俊美？
(2)饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦。
18．从【甲】诗中可以看出作者表达的情感是：对渔民疾苦的同情与关心，也含有对江上人的规劝之意。【乙】【丙】两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是：【乙】劝谏齐王广开言路，虚心听取意见，去除蒙蔽；【丙】希望景公关心天下百姓疾苦。(5分)
19．简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。(3分)
邹忌采取“迂回战术”，先从小事切入，取得对方认同，然后从家庭小事推入国家大事，让对方自然接受。晏子则从大处入手，巧妙运用古代贤君的做法进行侧面暗示，使景公顿悟。
(四)(绵阳中考)(10分)
夷门监者侯嬴，年七十余，好奇计。秦伐赵急，魏王使晋鄙救赵，畏秦，戒勿战。平原君以书责信陵君，信陵君欲约客赴秦军，与赵俱死。谋之侯生，生乃屏人语曰：“嬴闻晋鄙兵符在王卧内，而如姬最幸，力能窃之。昔如姬父为人所杀，公子使客斩其仇头进如姬，如姬欲为公子死无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口，如姬必许诺，则得虎符。夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。”公子从其计，请如姬，如姬果盗符与公子。
公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受。公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之，事必危矣。臣客屠者朱亥可与俱，此人力士。晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子请朱亥，朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子至邺，矫魏王令代晋鄙兵，晋鄙合符，果疑之，欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
公子遂将晋鄙兵进，大破秦军。
(选自冯梦龙《智囊·侯嬴》)
20．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( B )(2分)
A．信陵君欲约客赴秦军(奔赴)
B．如姬欲为公子死无所辞(离开)
C．公子诚一开口，如姬必许诺(如果)
D．公子遂将晋鄙兵进(率领)
【解析】辞：推辞。
21．下列各句中，加点词的意义和用法均相同的一项是( C )(2分)
A.
B.
C.
D.
【解析】A.……的人/用在“今”“昔”等时间词后面，不译；B.代词，它/动词，到；C.都是代词，他的；D.连词，表假设，如果/代词，你的。
22．把画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之功也。
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夺取晋鄙的军权，向北救援赵国，向西使秦军退却(击退秦军)，这是像春秋五霸那样的功业啊。
(2)今公子有急，此乃臣效命之秋也。
现在您(公子)有急事，这正是我舍命报效的时候啊。
23．侯嬴为信陵君进献了哪几条“奇计”？请简要概括。(2分)
①让如姬帮助信陵君盗取兵符；②让朱亥跟随信陵君助其夺兵权。
三、作文(50分)
24．阅读下列材料，按要求作文。
一位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。
看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。
可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。
孩子们顿时目瞪口呆……
生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要练就一双慧眼。
请以“借我一双慧眼”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)；②不要套作，抄袭。
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