2017-2018高二物理第一学期期末试题(带答案福建师大附中)
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资料简介
www.ks5u.com 福建师大附中2017-2018学年上学期期末考试 高二(实验班)物理试卷 时间:‎ ‎90分钟 满分:‎ ‎100分 一、选择题:共51分。其中1–9题,每小题4分,每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求;10–12题,每小题5分,每小题给出的四个选项中有多个选项符合题目要求。选对得5分,选不全的得3分,选错或不答的得0分。‎ ‎1.一个带正电荷的微粒(重力不计)穿过如图所示的匀强电场和匀强磁场区域时,恰能沿直线运动,则下列说法不正确的是 A.若仅减小入射速度,微粒进入该区域后将向下偏转 B.若仅减小电场强度,微粒穿过该区域后动能将减小 C.若增大磁感应强度而要使微粒依然能沿直线运动,必须增大微粒的入射速度 D.若仅将微粒所带的电荷变为负电荷,微粒依然能沿直线运动 MM U I ‎2.如图所示,电动机M的线圈电阻为r,接入电压恒为U的电源时,电动机正常工作,此时电动机中通过的电流为I、消耗的电功率为P、线圈电阻的发热功率为P热、输出的机械功率为P出。则下列关系式正确的是 A. B.P = UI + I2r C. D.P出= UI–I2r S ‎3.“磁单极子”是指只有N极或S极的磁性物质,其磁感线分布类似于点电荷的电场线分布。物理学家们长期以来一直用实验试图证实自然界中存在“磁单极子”。如图所示的实验就是用于检测磁单极子的实验之一,用超导材料围成线圈放置在防磁装置中,可认为不受周围其他磁场的作用,设想有一个磁单极子S极,从左向右穿过一线圈,从左向右看,产生的感应电流方向是 A.一直是顺时针 B.一直是逆时针 C.先顺时针后逆时针 D.先逆时针后顺时针 ‎4.用如图所示的回旋加速器来加速质子,为了使质子获得的速度增加为原来的2倍,可采用下列哪种方法 A.将磁感应强度减小,变为原来的1/2‎ B.将两D形金属盒间的加速电压增大为原来的4倍 C.将D形金属盒的半径增大为原来的2倍 D.将两D形金属盒间加速电压的频率增大为原来的2倍 Q L P S b a L ‎5.如图所示,P、Q是完全相同的灯泡,线圈L的电阻不计,下列说法中正确的是 A.闭合开关S,Q先亮,P后亮,最后P比Q亮 B.闭合开关S,Q先亮,P后亮,最后Q比P亮 C.断开开关S,流过Q的电流方向为图中的a到b D.断开开关S,Q先变得更亮然后才逐渐变暗、熄灭 ‎6.将长1m的导线ac从中点b折成如图中所示的形状,放于B=0.08T的匀强磁场中,abc平面与磁场垂直.若在导线abc中通入I=25 A的直流电,则整个导线所受安培力的大小为 A./2 N B. N C.1 N D.2N ‎7.已知通电长直导线周围某点的磁感应强度B=KI/r,即磁感应强度B与导线中的电流I成正比、与该点到导线的距离r成反比.如图所示,两根平行长直导线相距为R,通以大小、方向均相同的电流.规定磁场方向垂直纸面向里为正,在0~R区间内磁感应强度B随x变化的图线可能是 A. B. C. D.‎ ‎8.某一电源的路端电压与电流的关系和电阻R1、R2的电压与电流的关系如图所示.用此电源和电阻R1、R2组成电路.R1、R2可以单独接入电路,也可以同时接入电路.下列哪种接法电源的输出功率最大 A.将R1单独接到电源两端 B.将R2单独接到电源两端 C.将R1、R2串联后接到电源两端 D.将R1、R2并联后接到电源两端 ‎9.如图所示,有一金属块放在垂直于表面C 的匀强磁场中,磁场的磁感应强度为B,金属块的厚度为d,高为h,当有稳恒电流I平行平面C的方向通过时,由于磁场力的作用,金属块的上下两表面M、N间的电压为U,则金属块中单位体积内参与导电的自由电子数目为 (电子的电量为e)‎ A. B.‎ C. D.‎ ‎10.两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在x轴上的A、B两点,两电荷连线上各点电势φ随x变化的关系图线如图所示,其中P点电势最低,且AP>BP,则 A.q1和q2是异种电荷 B.q1的电荷量大于q2的电荷量 C.从A到B,电场强度先增大后减少 D.负电荷从P点左侧移到P点右侧,电势能先增大后减小 a b M N ‎11.如图所示,带正电的小球a和带负电的小球b质量相等,同时从两带电平行金属板M、N中央以相同速率垂直电场方向射入电场,a落到下极板的水平距离大于b落到上极板的水平距离,关于小球a、b在极板中的运动,下列说法正确的是 A.a、b的运动时间相等 B.a的加速度小于b的加速度 C.电场力对a、b做的功一样多 D.到达极板时,a的速度小于b的速度 ‎12.质量为m,电量为q的带正电小物块在磁感应强度为B,方向垂直纸面向里的匀强磁场中,沿绝缘水平面以初速度υ0开始向左运动,如图所示.物块与水平面间的动摩擦因数为μ,物块经过时间t移动距离S后停了下来,则 ‎× × ×‎ ‎× ×‎ υ0‎ A.S> B.S

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