一、本卷共12题，每题4分，共48分.在每题给出的四个选项中，有的只有一I选项正确，有 的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的0分.
1.我们在学习物理知识的同时，要了解物理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.下列叙述正确的是
A.用质点来代替实际运动物体是采用了理想模型的方法
B.形状规则的物体其重心必在其几何中心
C.牛顿根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因
D.伽利略对落体运动进行了系统研究认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同
2.物体做曲线运动时，下列说法的是
A.速度一定变化 B.合力一定不为零
C.加速度一定变化 D.合力方向与速度方向一定不在同一直线上
3.雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到变为零，在此过程中雨滴的运动情况是
A.速度一直保持不变 B.速度不断减小，加速度为零时，速度最小
C.速度的变化率越来越大 D.速度不断增大，加速度为零时，速度最大
4.如图所示，在光滑的水平面上有一小球a以初速度v0运动，同时刻在它的正上方有一小球b也以v0的初速度水平拋出，并落于N点，则
A.小球a先到达N点 B.小球b先到达N点
C.两球同时到达N点 D.不能确定两球到达N点的时间关系
5.如图，放在水平面上的物体受到水平向右的力F1=7N和水平向左的力F2=2N的共同作用，物体处于静止，那么
A.如果撤去力F1，那么物体受到的合力为2N
B.如果撤去力F1，那么物体受到的合力为零 .
C.如果撤去力F2，那么物体受到的合力一定为2N
D.如果撤去力F2，那么物体受到的摩擦力一宠为7N
6.某物体运动的v-t图象如图所示，下列说法正确的是
A.物体在第1s末运动方向发生变化
B.物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的
C.物体在2s末返回出发点
D.物体在6s末离出发点最远,且最大位移为3m
7.在一些救援行动中，千斤顶发挥了很大作用.如图所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的上,两臂靠拢，从而将汽车顶起.当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断错误的是
A.此时两臂受到的压力大小均为1.0×105N
B.若继续摇动把手使两臂靠拢，两臂受到的压力将减小
C.此时千斤顶对汽车的支持力为1.0×105 N _
D.若继续摇动把手使两臂靠拢，两臂受到的压力将增大
8.如图所示，A、B两小球分别连在轻绳两端，B球另一端用弹簧固定在倾角为30°的光滑斜面上.A、B两小球的质量分别为mA、mB，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在线被
剪断瞬间， A、B两球的加速度大小分别为
A.都等于g/2 B.g/2和0 C.g/2和mAg/2mB D. mAg/2mB和g/2
9.如图所示,不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车勻速向左运动时，物体M的受力和运动情况是
A.绳的拉力等于M的重力 B.绳的拉力大于的重力
B.物体M向上匀速运动 D.物体M向上加速运动
10.如图所示，一倾角θ=30°的光滑斜面固定在箱子底板上，一小球用一细绳拴于箱子顶部， 细绳与斜面间夹角也为θ，细绳对小球的拉力为T，斜面对小球的支持力为N，重力加速度为g，小球始终相对斜面静止，则下列运动能确保T、N中只有一个为0的是
A.箱子自由下落
B.箱子以任意加速度竖直向上做加速运动
C.箱子水平向右做加速运动，且加速度大小为
D.箱子水平向左做加速运动，且加速度大小为
11.如图所示，水平地面上叠放着A、B两物块.F是作用在物块B上的水平恒力，物块A、B 以相同的速度做勻速运动，若在运动中突然将F改为作用在物块A上，则此后A、B的运动可能是
A. A、B将仍以相同的速度做匀速运动 .
B. A、B以共同的加速度做勻加速运动
C. A做加速运动做减速运动,A、B最终分离
D. A做减速运动,B做加速运动,A、B最终分离
12.如图所示,倾角为θ的足够长传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行.t=0时，将质量m=lkg的小物块(可视为质点）轻放在传送带上，物块速度随时间变化的图象如图所示.设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g=l0m/s2.则
A.传送带的速率v0= l0m/s
B.小物块受到的摩擦力的方向始终沿传送带向下
C.传送带的倾角θ=30°
D.小物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5
13.某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图甲所示，图乙是此时固定 在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图，示数l1= cm. 他通过实验得到如图丙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0= cm，劲度系数k= N/m.
14.某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量：的关系.
(1)实验过程中调节滑轮位置，使拉小车的细线与长木板平行，小车的质量为M，砝码与盘的质量为m，当满足m M
时，我们可把砝码与盘的重力当作小车受到的细线的拉力.
(2)保持小车质量不变，改变砝码的质量，多次实验，通过分析纸带，我们可得到小车的加速度a和所受拉力F的关系.如图所示为某同学所画的加速度.与力的关系，请你分析为何直线不通过原点？
(3)小车从静止开始运动，利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况，如图所示，其中O点为纸带上记录到的第一点.A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点，图中所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离，已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz(以下计箅结果均保留两位有效数字），木块运动的加速度a= m/s2，小车在经历计数点B点时的速度vB= m/s.
(4)如果猜想F —定时，加速度a与质量M成反比，对此猜想进行验证，应画 图像.
15.如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O.轻绳OS水平，且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ，物体甲、乙均处于静止状态.求：
(1)轻绳OA、OB受到的拉力是多大？
(2)物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？
16.A、B两车在同一道路上同向行驶，A车在前，其速度vA=10m/s，B车在后，速度vB= 30m/s，因大雾能见度很低，B车在距A车x0=50m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，B车刹车时加速度大小为2. 5m/s2.
(1) B车刹车时A仍按原速率行驶，两车是否会相撞？
(2)若B车在刹车的同时发出信号，忽略司机的反应时间，A车司机立即加速前进，则A车的加速度至少多大才能避免相撞?
17.如右图所示，一小球从平台上水平拋出，恰好落在临近平台的一倾角为α= 53°的固定斜面顶端，并刚好沿斜面下滑，斜面摩擦因数μ=0.5,已知斜面顶端与平台的髙度差h= 0.8m，g=10m/s2，sin53°= 0. 8，cos53°= 0. 6，则：
(1)小球水平拋出的初速度是多大？
(2)斜面顶端与平台边缘的水平距离s是多少？
(3)若平备与斜面底端髙差H=6.8m,则：小球离开平台后经多长时间t到达斜面底端？
答案：
13.12.84~12.86； 4； 50
14.（1）
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