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四年级语文下学期期中测试卷
※ ※ ※ 密 封 线 内 不 要 答 题 ※ ※ ※
※ ※ ※ 学校___________ 班级_________ 姓名____________ 考号_________ ※ ※ ※
一、我会写。(10分)
1.把下面的句子认真规范地抄写在方格里,我还能做到“三个一”呢?(5分)
落木千山天远大,澄江一道月分明。
2.我会看拼音写词语。(5分)
(1) 天上漂浮的白云,飞翔的小鸟;地上wān yán( )的小河,lián mián( )
起伏的shān luán( ),构成了一幅优美的画卷。
(2)下课了,我们班的同学zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu( )地跑到操场上
玩游戏,欢笑声xiǎnɡ chè yún xiāo( )。
二、我的积累运用。(31分)
1.我会查字典填空。(3分)
“毁”用音序查字法,应先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法,应先查部 ,
再查 画。“毁”的字典中的主要解释有:①破坏,糟蹋:②烧掉:③诽谤,说别人坏话。
“烧毁”的“毁”应选第 种解释;“机毁人亡”的“毁”应选第 种解释。
2.我会辨字组词。(4分)
稍 ( ) 蜒( ) 蜿( ) 嘲( )
梢 ( ) 蜓( ) 腕( ) 潮( )
3.我会把下列词语补充完整。(3分)
危峰( ) ( )受敌 ( )而出
( )天开 ( )丛生 ( )千里
4.我会选词填空。(6分)
呼唤 呼吁
(1) 爸爸的嘴张着,仿佛在( )着什么,我知道他是想向整个国际社会( ):
“救救孩子们,要和平,不要战争!”
如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……
(2) 雨来( )被鬼子打得眼冒金花,( )他始终没有向鬼子低头。
(3) ( )没有和平,这个世界( )不会变得美好。
(4) 小夜莺( )勇敢,( )十分机智。
(5) ( )战争,( )许多外国小朋友失去了自己的亲人。
5.我会把下面的诗句、名言、谚语补充完整。(5分)
(1)爱人者, ;敬人者, 。(2)蚂蚁搬家蛇过道, 。
(3)几行红叶树, 。 (4) ,海上明月共潮生。
6.按要求改写句子。(10分)
(1)吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句)
(2)观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。(我会修改病句)
(3)“天舟一号”的发射我们兴奋不已。(改为反问句)
(4)孩子笑着说:“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”(改为转述句)
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(5)天上的云,像一位娇羞的姑娘,时而白纱遮面,时而凤黑丝作裙,时而交替变幻着。(仿写)
,像 ,时而 ,时而 ,时而 。
三、我的阅读感悟。(29分)
1.精彩回放,我会根据课文内容填空。(10分)
(1)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像 ,像 ,像 , ,形态万千。课文还描写了桂林的山的 和 的特点。
(2)一路迎着溪流。随着山势,溪流时而 ,时而 ,时而 ,时而 ,溪声也时时变换调子。
2.我会读诗词悟情。(6分)
(1)刘禹锡在《望洞庭》中采用比喻的修辞手法描写洞庭湖君山的诗句是: , 。
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(2)《忆江南》中描写春天绮丽景色的词句是: ,
。《独坐敬亭山》中运用拟人手法写诗人与敬亭山相知之情的诗句是: , 。
3.我会阅读短文,完成文后的练习。(13分)
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天, 爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了,说:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收。”
爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
(1)从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。(3分)
A. 指心里不明白,不相信。( )
B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( )
C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。( )
(2)阅读短文后填空。(5分)
①使“我”感到奇怪的问题是 。(1 分)
②“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 。 (2分)
③“煮书”的好处是 。(2分)
(3)文中的“煮书”中引号的作用是()。(2分)
A.表示引用。 B.表示特定的称谓。 C.表示特殊含义
(4)你对“读书破万卷,下笔如有神”怎样理解。 (3分)
四、我的快乐作文(30分)
1.在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢乐的日子,请你写写你的校园吧。
2.成长中,有快乐,也有烦恼,你有哪些心里话杨一吐为快呢?请以“ ,我想对你说”为题写一篇作文。在横线上填上人名或称呼,然后写一写自己的心里话。
要求:(1)从以上两个内容中任选一个作文。
(2)内容要具体,语句要通顺,写出真情实感,注意不写错别字。
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※ ※ ※ 密 封 线 内 不 要 答 题 ※ ※ ※
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