八年级语文下学期期中测试卷
一、语言积累与运用 20分
1、古诗词默写
⑴官船来往乱如麻， ⑵行道迟迟，
⑶，坐断东南战未休 ⑷，采葵持作羹
⑸《诉衷情》表达诗人对统治者无比怨恨，同时又极其矛盾心理的诗句、。
⑹根据你的积累，写出一联描写春天的诗句：，
。
2、下列加点字注音全部正确的一组是 （ ）
A、束缚（fù） 奔丧（sàng） 颓唐（tuí） 不能自已（yǐ）
B、懵懂（měng） 伶仃（líng） 够呛（qiàng） 唾手可得（tuí）
C、陨落（yǔn） 面颊（jiá） 勒转（lè） 模模糊糊（mú）
D、轻蔑（miè） 讪笑 （shàn ） 鄙视（bǐ） 喋喋不休（dié）
3、下列使用成语不当的一项是 ( )
A、为了人民的利益，他早已把自己的生死置之度外。
B、保护文物，人人有则，，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。
C、她平时不爱说话，今天会议上她也是忸怩不安。
D、当我还是无所事事的小女孩，我常常到广袤的野外去。
4、下面句子没有语病的一句是 （ ）
A、为迎接“世界读书日”，学校开展了“我爱读书”，同学们积极参加。
B、能否落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济发展的重要保证。
C、在阅读名著过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
D、近几年来，学校面貌取得巨大改变的原因是全校师生共同努力的结果。
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5、美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。依照例句，发挥你的想象，另写一个表达美的句子
例① 老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种求知的美”
例② 游客说：“花香鸟语、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美”
6、宜春市某中学八年级（4）班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行汇报。4分
第一小组发现这样一些字
家俱（具） 另售（零） 烧并（饼）
第二小组发现广告中有这样的“成语”出现
步步为（赢） （咳）不容缓 默默无（蚊）
第三小组在报纸中发现这样的标题
超女“粉丝”成千上万 东北“玉米”不减当年
⑴结合三组汇报情况，说说你发现的语言现象（答出两点就行）
⑵假如你是该班同学，参加这样的活动给你怎样的启示？
二、古诗文阅读
（一）古诗阅读 4分
四时田园杂兴 宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
7、诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象？（2分）
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8、写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，意在表现什么？诗中流露出作者怎样的思想感情？（2分）
（二）文言文阅读 10分
昔有大长者子，共诸商人入海采宝。 此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑洄流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：“入海方法，我悉知之。” 众人闻已，深信其语。 既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处。 至洄洑漩流之中，唱言，当如是捉，如是正。船盘回旋转，不能前进至于宝所。举船商人没水而死。
长者：显贵有德的老人 捉船：驾船 漩洑：旋涡 矶：水中岩石或石滩 处：处置，即驾船
9、划出句子的节奏（1分）
此 长 者 子 善 诵 入 海 捉 船 方 法
10、解释下列句子中的词语（3分）
①语众人言 语：
②不能前进至于宝所 所：
③举船商人没水而死 举：
11、翻译下列句子（2分）
①当如是捉，如是正，如是住
②船师遇病，忽然便死。时长者子即便代处
12、请用简洁语言叙述故事的主要情节（2分）
13、读这则故事，联系现实，你悟出了什么道理？（2分）
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三、现代文阅读（26分）
母亲的目光 14分 小乔
① 做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
② 忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而快乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③ 一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
④ “妈，怎么了？”我很纳闷。
⑤ “不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥ 后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
⑦ 以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
⑧ 再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
⑨ 孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
⑩ 有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
11你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
14、（1）第 ⑦段画线句是否矛盾，为什么？（2分）
（2）文章以为线索贯穿全文（2分）
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15、品味第⑧段文字，回答问题。
（1）这段把母亲比做、、，突出了母亲目光的。（4分）
（2）“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感？（2分）
16、最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义？（2分）
17、作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感叹：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，联系《永久的悔》你有什么感悟？简要谈谈。（2分）
奥斯威辛的风（12分） 高洪波
①2004年10月，我独走欧洲，出席第33届“华沙之秋”诗歌节。抵达波兰首都华沙的当天夜里，我就向东道主提出一个要求：明年是反法西斯战争胜利60周年，能否到奥斯威辛一看？说这话时，我不知道奥斯威辛距华沙有多远。更不晓得东道主的具体安排。波兰作协主席马列克沉吟着，翻译胡佩芳大姐也没接话茬儿。
②几天时间匆匆过去，华沙的秋天留给我极美的印象，在一位演员的庄园里举行的诗人聚会让我领悟到老欧洲物独特魅力，而“华沙之秋”诗歌节在肖邦公园举行，诗意便愈加浓了几分。可我仍惦记着300公里以外的奥斯威辛。
③10月18日中午12时30分，我终于踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵，出门还带了伞，及至抵达奥斯威辛，却陡然狂风大作。胡佩芳姐说，奥斯威辛是个奇怪的地方，参观者常碰到阴雨连绵。她并没有陪我到奥斯威辛，她说她受不了心灵的折磨！
④这是一次奇怪而又匆忙的参观，毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、纹刑架，还有一个小院子里压成方块状的7000多公斤的头发……在27楼展览馆，我见到里面展出的一幅大照片；犹太妇女和儿童在德军枪口下高举双手，一个小男孩的目光中满是天真和无奈。这一幕极其令人震骇！在焚尸炉前，我和一群中学生共同走过，孩子们默默无语，我不知道他们心里想的是什么，但我的心底却陡然出现几句诗：
此刻，我变成了一块巨大的海绵。
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迅速汲满了历史的汁液，
我的指尖也开始流泪，
为人类在那一个年代的无助与悲伤。
⑤天上有巨大的云朵掠过，秋风卷起落叶，风中有一种嚎叫和呻吟。在奥斯威辛，这人类为了消灭人类而手造地狱里，我感到寒意袭人，是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威辛长眠着100多万遇难者的冤魂，才形成了死一般的压抑、魔一般的恐怖，以及变幻无常的气候。
⑥风仍在高天咆哮，吹动我的头发，吹动我的衣衫，我不知道这愤怒的风起于何处又生于何时，只感到脚下的土地也在风中战粟，铁丝网和绞刑架在风中摇晃，集中营的游人们，想必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢！
⑦事后，我在自己的日记中记下这样一行文字：“欧洲，一个美丽的深秋的中午，在大群中学生的簇拥下，我走在奥斯威辛的土地上，快步疾走，有一种逃亡的感觉。”
⑧当天我见到一位叫何敢的中国女留学生，她说曾经陪同一个代表团参观过奥斯威辛，然后连续难受了两个多月，以后再也不愿意去。由何敢联想到在波兰生活了半个世纪的胡佩芳大姐，她们对奥斯威辛的拒绝，是出于本能的对自己的保护。奥斯威辛集中营，是地狱的别称，正像美国副总统切尼在2004年1月27日奥斯威辛集中营解放60周年纪念的论坛上说的：“在欧洲的死亡集中营里，有人犯下了人类所不能想像的最严重的罪行。我们必须向下一代传递这样的信息；我们在这里感谢那些将我们从暴政下解救出来的解放者，同时我必须有勇气阻止那些邪恶卷土重来。”
⑨奥斯威辛是个小镇，建镇在800年前，二战前被称为波兰的“犹太人城”，因为当时的1.23万人口中有7000名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负，因为人们无法想像小镇如何在一个巨大的公墓旁生存。
⑩这当然仅只是游客的见解，事实上正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存。
18、文章开头为什么我身在华沙仍惦记着300公里以外的奥斯威辛。 （2分）
19、文中 “我的心底”陡然出现的几句诗表现了作者怎样的思想情感？（2分）
20、为什么胡大姐她们会“拒绝”奥斯威辛，而“我”参观时也“有一种逃亡的感觉”?（2分）
21、第⑤、⑥段描写奥斯威辛的风这一景物有什么作用？ （2分）
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22、作者说“正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存”，对这句话你是怎样理解的？（2分）
23、读了上文，你想说些什么？结合中国抗日战争，写出你最想说的一句话。（2分）
四、作文（40分）
第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身斗歹徒是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③卷面整洁，字迹清楚。
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参考答案
1、略 2、D 3、B 4、C 5、例、农民说“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰收的美 6、①、别字现象在生活中常见，借、化、改用成语，新语现象。②、生活中处处有语文，要正确使用语言文字，要规范街头用字，要掌握新鲜用语，传承祖国语言文化等。7、诗人写的是农村见闻，以白描的手法，描绘出春耕时节，男耕女织，老幼不息的忙碌景象。8、 童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。很明显，作品中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情。
9、略 10、告诉 地方或处所 全 11、①、应该这样掌舵,这样摆正船身,或这样使船停下来(这些方法都是书上说的). ②、艄公(驾船的师傅)得了病,突然死了.当时那位老人的儿子立即便代替了艄公的工作. 12、略 13、①、联系实际，学以至用②、既要重视知识，又要重能力
14、（2分）实际上母亲仍在注视着我，只是没让我发现；
15、天空 礁石 河床 执着和深情
（2）（1分）既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。
16、你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的；（1分）母亲欣赏并爱抚着自己的孩子，也是一种享受和幸福。（2分）（意思对即可）
17、本题是开放性试题，题干提示的思考方向；①养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它；②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它；当你失去它时，才倍感它的珍贵。③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法
18、A、明年是反法西斯战争胜利60周年 B、法西斯暴行的见证地
19、“心底”陡然出现的诗句表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类的无助与悲伤而无比的痛心。
20、人承受不了心灵的折磨和历史的重负，是出于本能的对自己的保护。
21、渲染气氛，突出我看到奥斯威辛暴行内心的悲伤。
22、奥斯威辛的存在使人们正视历史上的人类曾经犯下的滔天罪行；刺痛良知；并使人们警惕那些邪恶卷土重来。
23、言之成理即可 例：远离战争，勿忘国耻。
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