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莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 房山区2018—2019学年度第二学期期中检测试卷 九年级化学 考 生 须 知 ‎1．本试卷共6页，共24道小题，满分45分。考试时间与生物学科合计为90分钟。‎ ‎2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名，并在答题卡上粘贴准考证条形码。‎ ‎3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。‎ ‎4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 可能用到的相对原子质量：H 1 N 14 O 16 S32‎ 第一部分选择题（共12分）‎ ‎（每小题只有1个选项符合题意。每小题1分）‎ ‎1．空气中体积分数约为78%的气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 ‎2．下列含金属元素的物质是 A．CO B．NO2 C．Al2O3D．P2O5‎ ‎3．下图表示的是几种物质的pH，其中呈酸性的是 A．洁厕灵 B．洗发露 C．液体肥皂 D．漂白液 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎4．下列物质放入水中，不能形成溶液的是 A．食醋 B．食盐 C．蔗糖 D．花生油 ‎5．下列符号能表示2 个氢原子的是 A．H2 B．2H C．2H+ D．2H2‎ ‎6．我们身边的下列物质，属于纯净物的是 A．酱油 B．蒸馏水 C．医用酒精 D．洁净的空气 ‎7．下列金属活动性最强的是 ‎ A．Ag B．Fe C．Mg D．Zn ‎8．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是 A．观察气体颜色　　　 B．倒入澄清石灰水 C．闻气体的气味　　　 D．插入燃着的木条 ‎9．下列实验操作不正确的是 A．倾倒液体 B．称量固体 C．点燃酒精灯 D．检查气密性 ‎10．下列化学方程式书写正确的是 A．3CO+Fe2O3==== 2Fe+3CO2B．2Fe+6HCl==== 2FeCl3+3H2↑‎ C．H2SO4+2NaOH====Na2SO4+H2OD．CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O ‎11．右图1为探究可燃物燃烧条件的俯视示意图。①处为木炭，②③处为火柴头（其中③处火柴头用细沙盖住）。用酒精灯从铜片下方对准中心④处进行加热（如图2，夹持仪器略去），一段时间后，只有②处火柴头燃烧。下列说法不正确的是 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ A．对比①③处现象证明可燃物燃烧需要温度达到着火点 B．③处火柴头不燃烧是因为没有与氧气接触 C．②处火柴头燃烧说明铜具有导热性 D．在④处加热体现了控制变量思想 ‎12．20℃时，向100g水中不断加入固体甲或改变温度，得到相应的溶液①~③。下列说法不正确的是 ‎ A．甲的溶解度曲线可用右图中的a表示 ‎ B．①中溶质与溶剂的质量比为1:5 ‎ ‎ C．只有②中的溶液为饱和溶液 ‎ D．①~③中溶液的溶质质量分数③＞②＞①‎ 第二部分非选择题（共33分）‎ ‎〖生活现象解释〗‎ ‎13．（1分）补齐连线。从13-A或13-B中任选一个作答，若均作答，按13-A计分。‎ ‎13-A 物质——用途 ‎13-B 物质——俗称 氧气人工降雨 干冰医疗抢救 氧化钙纯碱 碳酸钠生石灰 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 小苏打治疗胃酸过多 氢氧化钠火碱 ‎14．（1分）房山云居滑雪场使用的造雪机，能将水转化为冰雪。‎ 从微粒的角度分析，水凝结成冰，改变的是。‎ ‎15．（3分）蔬菜水果是人类餐桌上的必备食物。‎ ‎（1）蔬菜水果中富含（填序号），该营养素可调节新 陈代谢、预防疾病、维持身体健康。‎ A．油脂B．维生素C．蛋白质 ‎（2）食用果蔬前，用清水浸泡可适当降低农药残留。‎ 浸泡时间对农药去除率的影响如右图，分析右 图得到的结论是。‎ ‎（3）在500g清水中加入5g小苏打，完全溶解后，‎ 配制成的果蔬清洗剂，其溶质质量分数的计算 式为。‎ ‎〖科普阅读理解〗‎ ‎16．（5分）阅读下面科普短文。‎ 可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶 化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构（如右图）。‎ 可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。‎ 可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 图2 能量密度对比图 图1 当今世界能源储量对比图 可燃冰的开采方法主要有四种：①热激发法：对可燃冰加热，使温度超过可燃冰的平衡温度，从而分解为水和天然气；②减压法：降低压力促使可燃冰分解；③化学试剂注入法：向矿层注入化学试剂，破坏其平衡条件促使分解；④二氧化碳置换法：注入二氧化碳以置换可燃冰中的甲烷，触发甲烷扩散。‎ 随着开采技术的不断进步，可燃冰势必会成为广泛使用的洁净能源。‎ 依据文章内容回答下列问题。‎ ‎（1）写出可燃冰中含有的元素：。‎ ‎（2）可燃冰的形成有三个基本条件：原材料（水和天然气）、和。‎ ‎（3）甲烷燃烧的化学方程式为。‎ ‎（4）可燃冰被视为“未来能源”的理由是。‎ ‎（5）下列说法正确的是（填序号）。‎ A．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性 B．当今世界能源储量中，可燃冰居首 C．可燃冰的能量密度约为煤的十倍 D．我国研发冷冻取样、高温脉冲加热的“冷钻热采”可燃冰开采技术，属于热激发法 ‎〖生产实际分析〗‎ 绿水青山就是金山银山，发展科技的同时要注重保护环境。‎ 高温 高温 ‎17．（2分）氢气是最理想的清洁能源，煤制氢是目前解决大规模氢来源的重要途径。煤制氢过程中发生的主要反应为：①C+H2O====CO+H2②CO+H2O====CO2+H2‎ ‎（1）上述反应中的各物质，碳元素呈现种化合价。‎ ‎（2）从上述反应①或②中任选一个，在下列两个方框中补全其反应物和生成物 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 相应微粒的图示。‎ ‎18．（3分）氨法脱硫可防治二氧化硫（SO2）污染，同时制得化肥(NH4)2SO4。主要流程如下：‎ ‎（1）吸收塔中，氨水采用喷淋方式注入，其目的是。‎ ‎（2）吸收塔中发生的反应为：2NH3 + H2O + SO2====(NH4)2SO3，若利用此反应吸收64kg二氧化硫，则参加反应的氨气（NH3）的质量为kg。‎ ‎（3）氧化塔中通入氧气的目的是将(NH4)2SO3转化为___________。‎ ‎〖基本实验及其原理分析〗‎ ‎19．（2分）实验室用右图装置制取氧气。‎ ‎（1）高锰酸钾分解的化学方程式为。‎ ‎（2）用排水法收集氧气的原因是。‎ ‎20．（2分）用右图装置进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验。‎ ‎（1）实验现象为：剧烈燃烧，。‎ ‎（2）集气瓶底部放水的作用是。‎ ‎21．（2分）“去除粗盐中难溶性杂质”的实验操作如下图所示。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎（1）此实验的正确操作顺序是（填序号，下同）。‎ ‎（2）操作②中，玻璃棒的作用是_________。‎ A．引流 B．加快溶解 C．防止局部温度过高，液滴飞溅 ‎22．（2分）如右图所示进行实验。‎ ‎（1）旋紧瓶盖后振荡，观察到的现象为。‎ ‎（2）判断该实验能否证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，‎ 并说明理由：。‎ ‎23．（4分）进行如下微型实验，研究物质的性质。‎ ‎（1）A中无色酚酞溶液变为红色，证明碳酸钠溶液显性。‎ ‎（2）B中产生大量气泡的原因是（用化学方程式解释）。‎ ‎（3）碳酸钠溶液在鉴别C、D中的物质时，依据的不同现象是。‎ ‎（4）E中发生复分解反应，产生白色沉淀，其反应的化学方程式为。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎〖科学探究〗‎ ‎24．（6分）某化学小组同学利用盐酸和氧化铜进行实验的过程中，出现了意想不到的现象：发现溶液变为了绿色。为探究溶液变绿的原因，进行系列实验。‎ ‎【查阅资料】①氧化铜（CuO）为黑色固体②铜离子（Cu2+）在水溶液中呈蓝色 ‎【进行实验】‎ 实验1：取2mL不同浓度的盐酸分别加入到盛有0.2g氧化铜的试管中，进行实验。‎ 序号 浓盐酸与水的体积比 现象 ‎1-1‎ ‎1:1‎ ‎30秒后溶液变为绿色，无黑色固体剩余 ‎1-2‎ ‎1:2‎ ‎1分钟后溶液变为蓝绿色，无黑色固体剩余 ‎1-3‎ ‎1:3‎ ‎2分钟后溶液变为蓝色，无黑色固体剩余 ‎1-4‎ ‎1:4‎ ‎4分钟后溶液变为浅蓝色，有黑色固体剩余且不再减少 实验2：取2mL稀盐酸（浓盐酸与水的体积比为1:3）加入到盛有0.2g氧化铜的试管中，实验装置如下。‎ 序号 ‎2-1‎ ‎2-2‎ 操作 现象 ‎2分钟后溶液变为蓝色，无黑色固体剩余 ‎10秒后溶液变为浅绿色，无黑色固体剩余 ‎【解释与结论】‎ ‎（1）补全氧化铜与盐酸反应的化学方程式：CuO+2HCl====CuCl2+_____‎ ‎（2）实验1 中配制不同浓度的盐酸时，需要使用的仪器包括______（填序号，下同）。‎ A．量筒 B．烧杯 C．酒精灯 D．玻璃棒 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎（3）实验1的目的是。‎ ‎（4）结合实验1 和实验2，得出的结论是。‎ ‎【反思与评价】‎ ‎（5）实验1-4 中，“有黑色固体剩余”的原因是。‎ ‎（6）实验1中若进行浓盐酸与水的体积比为1:5的实验，充分反应后可能出现的现象为。‎ A．溶液变为绿色，无黑色固体剩余 B．溶液变为更浅的蓝色，无黑色固体剩余 C．溶液变为更浅的蓝色，有黑色固体剩余 房山区 2018—2019 学年度第二学期期中检测试卷 九年级化学参考答案 第一部分选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 A C A D B B C D B D A C 第二部分非选择题 ‎〖生活现象解释〗‎ ‎13．‎ ‎13-A 物质——用途 ‎13-B 物质——俗称 氧气人工降雨 干冰医疗抢救 小苏打治疗胃酸过多 氧化钙纯碱 碳酸钠生石灰 氢氧化钠火碱 ‎14．分子间隔 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎5g ‎5g + 500g ‎×100%‎ ‎15．（1）B （2）在实验研究的时间范围内，随着浸泡时间的增长，农药去除率先增大后减小 ‎（3）‎ ‎〖科普阅读理解〗‎ 点燃 ‎16．（1）碳、氢、氧（或C、H、O）（2）高压低温 ‎（3）CH4 + 2O2 =====CO2+ 2H2O（4）燃烧值高、污染小、储量丰富 ‎（5）BCD ‎〖生产实际分析〗‎ ‎17．（1）3 （2）（或）‎ ‎18．（1）增大反应物间接触面积，使反应更充分（2）34 （3）(NH4)2SO4‎ ‎△‎ ‎〖基本实验及其原理分析〗‎ ‎19．（1）2KMnO4 =====K2MnO4 + MnO2+ O2↑（2）氧气不易溶于水且不与水发生反应 ‎20．（1）火星四射，放出大量热，生成黑色固体（2）防止高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂 ‎21．（1）①③②（2）C ‎22．（1）软塑料瓶变瘪 ‎（2）不能证明。因为NaOH溶液中含有水，二氧化碳能与水发生反应，也会使瓶内压强减小使瓶子变瘪 ‎23．（1）碱（2）Na2CO3 + 2HCl ===2NaCl + H2O+ CO2↑‎ ‎（3）C中无明显变化、D中石灰水变浑浊（4）Na2CO3 + CaCl2===2NaCl + CaCO3↓‎ ‎〖科学探究〗‎ ‎24．（1）H2O（2）ABD 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎（3）探究盐酸的浓度对盐酸和氧化铜反应时溶液颜色的影响 ‎（4）其他条件相同时，增大盐酸浓度或升高温度，可使盐酸和氧化铜反应时的溶液变绿 ‎（5）氧化铜过量（6）C ‎ ‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎