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2018—2019学年度第二学期期中质量检测
一年级语文试题(40分钟) 等级______
一、按要求答题。(17分)
1.写一写大写字母。(3分)
e( ) m( ) r( )
y( ) ɡ( ) h( )
2.将下列字母按字母表的顺序排一排。(6分)
(1)p j q h s r
___________________________________________________ (2)C M E B X D
__________________________________________________
3.选择加点字的正确读音,画“√”。(8分)
降落(jiàng xiáng) 相遇(yū yù)
告诉(sù shù) 孤单(gū guā)
二、照样子,写词语。(3分)
例:金灿灿
( ) ( ) ( )
三、看拼音,写词语。(18分)
chūn fēnɡ ɡuó wánɡ huǒ bàn
běi jīnɡ zuǒ yòu ɡù xiānɡ
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tài yánɡ jīn qiū ɡāo xìnɡ
四、字的组合。(6分)
云+力=( ) 禾+中=( )
囗+大=( ) 日+寸=( )
女+生=( ) 土+也=( )
五、照样子,加偏旁组字,再组词。(5分)
六、按要求写句子。(12分)
1.照样子,写句子。(8分)
例:毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
(1)老师带领_______________________________________
(2)__________带领__________________________________
例:我画了个彩色的太阳,送给春天。
(3)爸爸画了个____________,送给____________。
(4)__________画了个__________,送给____________。
2.连词成句并加上标点符号。(4分)
(1)比金子 阳光 宝贵 更
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___________________________________________________ (2)捉鱼 我 给你吃 到河里
___________________________________________________七、回忆课文,回答问题。(12分)
1.乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“__________不忘挖井人,时刻想__________________。”(2分)
2.我画了个__________的太阳,挂在夏天的天空。我画了个____________的太阳,送给秋天。而冬天我要画一个____________太阳,这样才能____________小朋友的手和脸。(4分)
3.“夜来风雨声,花落知多少。”这两句诗选自( )。(3分)
A.《赠汪伦》 B.《春晓》
C.《寻隐者不遇》
4.下面姓氏按《姓氏歌》的顺序排列的是( )。(3分)
A.赵钱孙李 B.赵李孙钱
C.赵孙钱李
八、阅读短文,回答问题。(12分)
再见,太阳
晚上,小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见,太阳。”小姑娘说。
“再见,小姑娘。”太阳回答,“睡觉吧,我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你!”
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第二天,太阳升起来了,用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来,说:“早上好,太阳!看到你,我好高兴!”
1.这篇短文共有( )个自然段。(2分)
2.这篇短文主要讲了__________和__________的故事。(4分)
3.第二天早晨,小姑娘对太阳说了些什么?请用“____”在短文中画出来。(4分)
4.你觉得太阳和小姑娘都有哪些好品德呢?请写一写。(2分)
________________________________________________________________________
九、写话。(15分)
妈妈在干什么?请你仔细观察,然后用“先……接着……最后……”写一段话。
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一年级语文参考答案
一、1.E M R Y G H
2.(1)h j p q r s (2)B C D E M X
3.jiàng yù sù gū
二、金闪闪 亮晶晶 黑乎乎(意思对即可)
三、春风 国王 伙伴 北京 左右 故乡 太阳 金秋 高兴
四、动 种 因 时 姓 地
五、请(请问)清(清水)情(心情)
他(他的)她(她的)它(它的)地(大地)
六、1.(1)大家去山上植树。 (2)老师 我们走向操场。 (3)飞机 我 (4)妈妈 长颈鹿 我 2.(1)阳光比金子更宝贵。 (2)我到河里捉鱼给你吃。
七、1.吃水 毛主席 2.绿绿 金黄 红红的 温暖 3.B 4.A
八、1.四 2.太阳 小姑娘 3.早上好,太阳!看到你,我好高兴! 4.太阳和小姑娘都很有礼貌。
九、【写话指导】这是一个看图写话练习,要仔细观察图画。1.画面上有什么人?她在干什么?2.注意观察人物的动作以及衣着等。3.展开想象,人物会发生怎样的故事?故事的结果如何?4.注意运用表示顺序的词语。
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