期末测评(一)
(时间:60分钟,满分:100分)
一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题2分,共30分)
1.在青春期,我们总喜欢拿自己的方方面面与他人比较:比成绩、比相貌、比谁更受老师和同学欢迎……有了比较就会产生一些困惑和烦恼。排解青春期的困惑和烦恼的有效方法有( )
①向老师和家长求助 ②与同学和朋友交往沟通 ③学会当自己的心理医生 ④相信自己,排斥他人
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.
结合所学知识,你想对图片中的同学说( )
①与异性交往,要善于从对方身上看到某些优秀品质 ②与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 ③青春期对异性的欣赏和对美好的向往就是真正的爱情 ④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
3.下列对于青春的认识不正确的是( )
A.青春蕴含着伟大的创造力 B.青春的创造多姿多彩
C.青春的探索需要自信 D.青春意味着肆意放纵
4.近年来,“感动中国人物”已成为人们广泛学习的榜样。下列有关榜样的认识正确的是( )
①榜样是一面镜子 ②榜样是一面旗帜 ③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ④我们应该善于汲取榜样的力量
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
5.小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛,可他总担心自己打不好,越是担心就越紧张,在预赛阶段连连失误,感觉非常迷茫。下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”,你认为不可取的是( )
A.正确认识自己的能力,调整竞技状态
B.采取强化训练的方式给自己加压
5
C.采取放松训练等方法来调整紧张情绪
D.树立信心,相信自己“一定行”
6.某班准备参加学校举办的以“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动,小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致,组成了一个小组。他们根据各自的特长,分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务,各显身手,通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名,被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中可以看出( )
①小组的合作提高了团队竞争力 ②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作 ③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能 ④活动突出了竞争,忽视了合作,不利于激发活力
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
7.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩,重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责的甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明( )
A.集体应该充分尊重个人利益
B.保障个人利益是集体的责任
C.实现集体利益必须牺牲个人利益
D.集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果
8.下面属于不能正确处理公共利益与个人利益关系的行为是( )
A.依法纳税 B.竭泽而渔
C.三峡移民 D.担当志愿者
9.“你可以唱歌,但不能在午夜破坏我的美梦。”与这句话意思不相符的是( )
A.权利是自己的,义务是他人的
B.公民要在法律允许的范围内行使权利
C.作为公民要增强法律意识
D.公民的权利和义务是一致的
10.农民工小王为讨薪,爬高压线塔以死威胁老板,虽要回欠薪,却因扰乱公共秩序,在获民警解救后又被公安机关拘留;他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们( )
①公民的合法权益受法律保护 ②要依法维护自己的合法权利 ③法律具有规范社会成员行为的作用 ④法律保护公民的一切权利
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
11.右面漫画表明( )
①法律由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④任何违法行为都要承担相应的法律责任
A.①④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
12.近年来,学生安全事故频频发生:有的学生意外坠楼,朝气蓬勃的生命瞬间消逝;有的学生锻炼不当,运动中猝死;有的学生在放学回家途中遭遇车祸,不幸身亡……为有效遏制这种悲剧的发生( )
①青少年应提高自我保护的意识 ②应进一步加强社会、学校和家庭对青少年的保护 ③青少年应专注于学习,少参加社会活动 ④国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法
A.①②③ B.①②④ C.①② D.①④
13.维护少年儿童的权益是全社会的责任。法律规定家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保障未成年人合法权益的基本途径。对此,下列做法正确的是( )
5
A.某父母为掌握女儿的思想状态,经常趁女儿不在家的时候翻看其信件
B.某学校为提高学生的应急能力,经常组织学生开展应急演练活动
C.小雨今年16岁,去年暑假在某餐馆当了一个月的服务员
D.某法院公开审理14岁少年××抢劫案,判其有期徒刑一年
14.《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定,公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时,应当考虑未成年人的身心特点,采取和缓的方式进行,防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的( )
A.家庭保护 B.社会保护
C.司法保护 D.学校保护
15.严某夫妇认为读书无用,赚钱才是实惠的事情,故迟迟不让10岁的女儿读书,而让其外出当小保姆。该夫妇的行为( )
①属于违法行为 ②没有履行家庭保护的职责 ③违反了未成年人保护法 ④侵犯了少年儿童受教育的权利
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.①②③④
二、情境分析(共50分)
16.某校七年级学生小强,因学习时间紧、任务重,与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把椅子摔得震天响……
请你回答:
(1)小强的情绪是什么样的情绪?(2分)
(2)我们的情绪受哪些方面的因素影响?(4分)
(3)调节情绪的常用方法主要有哪些?(8分)
17.结合材料,回答问题。
人物一 “时代楷模”黄志强 黄志强同志生前是中国工程院院士,解放军总医院专家组组长,我国肝胆外科奠基人之一。他从医77年,将全部心血和精力投入国家和军队医学事业,鞠躬尽瘁直至生命最后一息,铸就了大医为民、德技双馨的人生丰碑。
人物二 “感动中国2015年度人物”屠呦呦 第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,也是中医药成果获得的最高奖项。在研制过程中,屠呦呦带领着团队攻坚克难,受到我国中医古代文献的启发,同时结合西医的药物提取方法,终于开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。青蒿素问世以来,使超过600万人逃离疟疾的魔掌。
(1)人物一中的黄志强身上主要体现了一种什么情感?(2分)
(2)人物二中的屠呦呦带领着团队攻坚克难给我们什么启示?(10分)
18.仔细阅读右面漫画,你能从中悟出哪些道理?(12分)
19.同学小刚看到学校板报中《法治春天》栏目的内容。
法治春天
5
反腐无禁区,在腐败面前没有“铁帽子王”,无论多大的“老虎”,只要伸手必被捉。法治进步就在身边:网络谣言入刑、考试作弊入刑、反家暴上升至国家社会共同责任,织牢织密了保护公民的法网。对于每一个普通的“我”来说,“高大上”的“法治”已经融入社会生活的方方面面、点点滴滴。我们期待,未来法治将更好地守护“中国梦”。
《法治春天》栏目的内容说明了什么?请结合材料至少从两个角度进行分析。(12分)
三、生活实践(共20分)
20.材料一 2016年11月18日,李克强总理在第六次全国妇女儿童工作会议上指出,要进一步加大执法监督和政策执行力度,严厉打击校园欺凌、暴力等侵害儿童权利的违法犯罪行为。
材料二 近年来,中小学校因极端事故和暴力伤害学生事件时有发生,引起国家相关部门的高度重视,教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求,启动了校园及周边安全环境整治,为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线。
材料三 近年来,校园暴力事件屡有发生,引起社会各方高度关注。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷,被班上同学围殴;苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力,致其脑出血……这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下、法律意识淡薄等问题。
请回答:
(1)材料一表明了什么?(2分)
(2)材料二中的“一道防线”是指什么?(2分)除此以外,还有哪些防线?(6分)
(3)运用所学知识,从心理方面和法律方面就中学生如何避免校园暴力事件的发生谈谈你的想法。(10分)
期末测评(一)
一、请你选择
1.A 相信自己是正确的,排斥他人却是错误的,④错误,应排除。故选A项。
2.C 本题考查青春期与异性交往的知识。青春期对异性的欣赏和对美好的向往不是真正的爱情,③说法错误,应排除。
3.D 青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界线不能逾越,D项说法错误,故选D项。
4.D
5.B 小健总担心自己打不好,说明乒乓球比赛给他带来的压力已经非常大,再采取强化训练的方法给自己加压,会让他更紧张,所以B项的做法不正确。
6.A 小组成员各显身手,通力合作,④说法错误,故选A项。
7.D 个人是集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的共同努力。在我国,个人利益和集体利益在根本上是一致的。A、B两项虽本身正确,但与题意不符;C项观点错误,没有认识到个人利益和集体利益的一致性。
8.B
9.A 我们既享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务,A项错误。
10.A 法律保护公民的合法权利,④说法错误,故选A项。
11.C 法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可,是国家创制法律的两种基本形式。①正确,但漫画没有体现,排除。故选C项。
12.C 学生的主要任务是学习,但是参加社会活动对于学生来说有积极的意义,③说法不正确;国家制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律,④错误。故选C项。
13.B B项中的做法体现了学校保护,是正确的;A、C两项中的做法都是错误的;D项中的做法违反了司法保护的要求,是错误的。故选B项。
14.C 15.D
二、情境分析
16.答案:(1)怒。
(2)我们的情绪受多方面因素影响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周期情况的变化,我们的情绪也经常变化。
(3)常用调节情绪的方法有:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
17.答案:(1)爱国情感。
5
(2)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
18.答案:(1)我们要善于合作。分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发挥各自的能力。
(2)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
19.答案:①“反腐无禁区”体现了法律对全体社会成员具有普遍的约束力(或,法律面前人人平等);②“只要伸手必被捉”体现了法律靠国家强制力保证实施(或,违法行为都要承担相应的法律责任);③“织牢织密保护公民的法网”体现了法律通过制裁违法犯罪,保护公民的合法权益;④“法治已经融入社会生活的方方面面、点点滴滴”体现了我国坚持全面依法治国的基本方略。
三、生活实践
20.答案:(1)党和国家高度重视和加强对青少年的保护,关注青少年健康成长。
(2)社会保护。学校保护、家庭保护、司法保护。
(3)心理方面:①学会调控情绪,做情绪的主人;②增进同学之间的友谊,学会用恰当方式与异性交往;等等。
法律方面:①防范侵害,保护自我(提高警惕,用智慧和法律保护自己);②树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人;③从小事做起,预防违法犯罪;④自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,防患于未然;⑤增强人身安全的意识,关爱他人的生命和健康;等等。
(本题为开放性试题,只要言之有理,符合题意,亦可酌情给分。)
5
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