第七单元检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(28分)
1．下列加点字注音有误的一项是( D )(3分)
A．麾下(huī) 夙夜(sù) 强聒(ɡuō) 咨诹善道(zōu)
B．睿智(ruì) 投箸(zhù) 倏忽(shū) 又相天子(xiànɡ)
C．爝火(jué) 恃气(shì) 阙漏(quē) 陟罚臧否(pǐ)
D．裨补(bì) 壬人(rén) 虞美人(yú) 妄自菲薄(fēi)
2．下列加点词语的古今意思相同的一项是( D )(3分)
A．异鸡无敢应者，反走矣 B．先帝不以臣卑鄙
C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D．纪渻子为王养斗鸡
3．下列句子朗读停顿划分错误的一项是( C )(3分)
A．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海
B．诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德
C．夫贵/为天子，富有/四海
D．所操之术/多异故也
4．下列句子中加点成语使用正确的一项是( C )(3分)
A．儿童文学家曹文轩获得2016年度“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。
B．刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸，飞檐斗拱鳞次栉比，为邕城增添了悠悠古韵。
C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。
D．南宁六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇城。
5．下列句子中没有语病的一项是( B )(3分)
A．到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。
B．杨绛先生文学语言的成功是有目共睹的。
C．今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。
D．5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。
6．下列说法有误的一项是( B )(3分)
A．《浑沌之死》用“倏”和“忽”好心办了坏事来说明应按规律办事。
B．《呆若木鸡》的寓意是具备实力便可以用盛气凌人之势战胜对方。
C．《周公诫子》的中心内容是周公告诫儿子“无以鲁国骄士”。
D．《答司马谏议书》是王安石写给司马光的一封回信。
7．用诗文原句填空。(5分)
(1)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)
(2)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)于谦《咏煤炭》中表明自己志向的句子是但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
(4)李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中说：“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”表达了理想不能实现而苦闷失意，欲逃离现实的思想感情，在《行路难(其一)》中表达了与此相反的思想感情的诗句是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8．口语交际及综合性学习。(5分)
2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，
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已高达3.16亿。2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟校园”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)(2分)
示例一：控烟禁烟，无烟无害。示例二：无烟你我他，健康靠大家。
(2)课间，在校园的某个角落，假如你发现有同学正在吸烟，你将如何劝阻？(3分)
示例：××同学，吸烟有害健康，再说，吸烟是违反中学生守则的行为。请你不要吸烟。
二、阅读理解(42分)
(一)(6分)
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
9．用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。(2分)
战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过，雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，让人心惊不已。
10．本首“壮词”以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？(2分)
对比。抒发了作者壮志难酬的悲愤。
11．下列诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近( D )(2分)
A．楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。(晏殊《玉楼春》)
B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
C．五更归梦三百里，一日思亲十二时。(黄庭坚《思亲汝州作》)
D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(二)(12分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
12．解释下列句中加点词的意义。(2分)
(1)躬耕于南阳(亲自，自身)
(2)先帝不以臣卑鄙(低微鄙陋)
【解析】本题考查解释文言实词的能力。注意“卑鄙”是古今异义词，在古文中的意思是“身份低微，见识短浅”。
13．下列句子中加点的“以”与“咨臣以当世之事”中的“以”意思和作用相同的一项是( C )(2分)
A．不以物喜，不以己悲 B．以为妙绝
C．蒙辞以军中多务 D．皆以美于徐公
【解析】本题考查解释文言虚词的能力。题干句子中的“以”和C项的“以”均为介词，“用、拿”的意思。A.连词，因为；B.动词，认为；D.动词，认为。
14．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
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在战事失败的时候我接受了使命，在危机患难期间我受到了委任。
(2)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。
【解析】本题考查翻译文言语句的能力。注意“危难”(危机患难)、“所以”(用来)、“职分”(职责本分)等关键词的正确翻译。同时还要注意(1)句为状语后置的倒装句，翻译时要调整语序。
15．选文第一段中“由是感激”的原因是什么？(请用原文回答)诸葛亮正是由于感恩，才倾尽毕生精力去完成先帝托付。请结合现实，谈谈你对“感恩”的理解。(4分)
原因：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。理解示例：诸葛亮用一生的精力向后人诠释了感恩的真谛。是谁给我们生命？是父母。是谁在我们跌倒时伸出援助之手？是父母。父母就是我们的守护神，给我们无微不至的爱，我要感恩父母。
【解析】本题考查对文章内容的理解，以及结合现实理解分析的能力。第一问要求用“原文回答”，难度不大，即其前一句。第二问紧扣“感恩”话题，结合现实，可谈谈如何对父母、老师、大自然等等的感激，语言流畅即可。
(三)(9分)
让塑料成为环境之友
①现代生活离不开塑料，它体轻、防水、价廉，是包装的首选材料。但众所周知，生产普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等稳定物质及少量添加剂，而以这些原料生产的塑料制品不易分解，给周围环境带来极大的污染。
②据法国蒙彼利埃农业与环境工程小组的专家介绍，为解决塑料制品给环境造成的严重污染问题，近年来，法国科学家和国际同行合作，一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。但就目前而言，世界各国生产的可生物降解塑料所使用的原料不一，有的含有纤维素，有的含有淀粉和人造聚合物，还有的含有亚麻、大麻、椰子壳等天然纤维。然而，不管怎样，这些所谓的可生物降解塑料都不能100%降解，而且降解程度和降解所需时间均与周围温度、湿度、土质等有直接关系。
③法国专家表示，他们的研究目标是生产能够完全变成农肥的可降解塑料。但是，即便如此，由于这些塑料的成本比普通塑料高出2到3倍，除了用于农业薄膜外，可生物降解塑料在短期内还不能完全取代普通塑料。这就需要研究经焚烧处理后不对空气造成污染的塑料，并提高人们的环保意识。
④经过多年努力，目前法国市场上销售和使用的塑料袋基本上是可以焚烧的，即燃烧后不产生或较少产生有害气体的塑料袋。【甲】为此，法国各有关部门经常通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。【乙】与此同时，法国各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料的基本常识，告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。如法国《费加罗》报最近报道，法国人每小时平均消耗100万只塑料袋和大量的农用塑料薄膜。在法国，塑料垃圾已经占到家庭垃圾重量的11%，体积的30%。
⑤在法国某著名连锁超市的塑料包装袋上，醒目地画着一个大灯泡，上面写着：请不要随地乱扔此袋；如果把它放进垃圾箱，回炉后它产生的能源可以使一只60瓦特的灯泡照明10分钟。在包装袋的另一侧，又这样写道：在我们的商店里，这个袋子为您提供包装服务；最后，您可以把它放到垃圾袋里，让它转化成其它能源。
⑥一个普通塑料袋产生的能源可以供一只60瓦特的灯泡照明10分钟！这不能不说是一个惊人的数字。看见这句话，恐怕没人再把它随地乱扔。如果再知道塑料垃圾已经占到全法国家庭垃圾体积的30%，恐怕谁也不会再把还能继续使用的塑料袋轻易随便丢弃。
⑦如今，塑料污染已经成为全球问题。法国这种科教结合、全民动员的方法或许可以给我们一些启示。
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16．(1)本文的说明对象是法国解决塑料制品污染的方法(措施)(意思对即可)；(2)作者主要运用列数字和举例子等说明方法进行说明；(3)本文主要的说明顺序是逻辑顺序。(3分)
17．下列对选文内容的理解和推断正确的一项是( D )(3分)
A．说明文主要有三种：事物说明文，事理说明文，科学小品文。本文即是事物说明文。
B．但是，这些塑料制品体积大，重量轻，给焚烧处理工作带来了一定的难度。”这句话应该插入原文的【乙】处。
C．全文简明平实而又条理清楚地说明了塑料污染已经成了法国环境污染中最严重的问题，而别的国家稍好些。
D．读了本文后，我们认识到：日常生活中应该自备购物袋，尽量少购买和使用新的塑料袋；少用一次性塑料袋；增强垃圾分类意识，将塑料袋加以回收。
【解析】A项本文不是“事物说明文”；B项应放入甲处；C项有关法国的陈述错误。
18．第③段加点字“完全”一词能否删去，为什么？(3分)
不能删去。“还不能完全取代”表示现在可生物降解塑料已经部分取代了普通塑料，如果删去了“完全”二字，即变成了表示全部肯定意义的“不能取代”，这样显然不符合下文内容和客观实际，所以不能删去；它体现了说明文语言的准确性。
(四)(15分)
含泪奔跑的少年
①在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了。就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。
②父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。
③起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。
④进了城，他才知道，城里人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。
⑤每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。
⑥大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他在招呼人刷鞋时，看到很多人在公园里玩耍，他心动了，他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查。公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走在回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。
⑦劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，
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感觉到连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。
⑧时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。
⑨他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发现自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。
⑩“你到底要不要买啊？我们要关门了。”店主催促他。
⑪“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。
⑫“明天来吧。”
⑬“哦，不……我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。
⑭“那……”
⑮“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
⑯“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”
⑰母亲腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完了高中，考上了省城的一所大学。
⑱当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李。突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。
(选自《时文选粹》，略有删改)
19．下列对小说有关内容的表现手法的理解与分析，不正确的一项是( C )(3分)
A．小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起到了总领全篇的作用。
B．“城管巡查”导致母亲腿受伤一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。
C．第⑦自然段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心的痛。这说明他理解了母亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。
D．小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。
20．请品读文中画线的环境描写句，分析其内涵。(4分)
沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。
①“沉闷的空气里弥漫着炙热的气流”，写出了少年初到县城的不适应，他感到燥热，陌生，恐惧。②“闻不到熟悉的稻花的香甜”，表现了少年对乡村生活的怀念和留恋。
21．请简要概括文中母亲的性格特点。(4分)
①爱护子女；②目标远大，意志坚定；③勇于担当；④自立自强；⑤忍辱负重，吃苦耐劳。
22．文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行给少年带来了温暖？请结合文章内容选取两处具体分析。(4分)
①母亲让少年感到温暖。母亲虽身患重疾，但为了让儿子能够继续求学，毅然决定离开家乡，去县城、省城谋生。家庭变故、生活窘迫困顿、高强度劳动、突遭烧伤……母亲毫不退缩，她顽强坚韧，最终帮助儿子实现了“读书的梦想”。无声母爱，是少年一生珍视的温暖。②药店店主让少年感到温暖。在少年极度尴尬、无助之时，好心店主的善言善行，
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既解了少年的燃眉之急，更让他心生暖意，感受到了人生的希望。③“好心的路人”让少年感到温暖。路人的挺身而出，既解救了母亲，又让母亲、儿子在极端痛苦无助时得到了一丝安慰。
三、作文(50分)
23．题目：________滋润我成长
要求：①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。③作文中不得出现真实的校名和姓名。全文不少于600字。
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