第一单元检测卷
班级：__________ 姓名：__________
考生注意：本卷共二大题，满分50分。考试时间为50分钟。
题号
一
二
总分
得分
一、选择题(本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共24分。)
1．人类生活需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是( )
A．燃起篝火烘烤食物
B．火力发电厂用煤燃烧发电
C．太阳能热水器烧水
D．烟花爆炸发出火花
2．下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是( )
A．铁在潮湿的空气中易生锈 B．石蜡受热会熔化
C．酒精挥发D．氧气能变成淡蓝色液氧
3．有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量多的缘故，应该用澄清石灰水来检验一下”。“可能是教室里二氧化碳的含量多的缘故”属于科学探究中的( )
A．猜想假设B．收集证据
C．得出结论D．设计实验
4．下列图示实验操作中正确的是( )
5．化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物
8
质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是( )
A．给试管里的液体加热时，液体不超过容积的
B．洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉
C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取2～3mL
D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的
6．蜡烛(足量)在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是( )
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
C．过程中瓶内只发生了化学变化
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
7．在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法，下列做法你认为正确的是( )
A．为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中部
B．为了能看清楚标签，倾倒液体时，标签不能向着手心
C．为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道
D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向
8．某化学小组按照如图所示探究蜡烛及其燃烧实验，有下列实验现象或说法，其中正确的个数有( )
8
①实验Ⅰ中c处最先变黑 ②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯时，可以观察到烧杯内壁有水雾 ③实验Ⅱ中能够观察到干燥烧杯内壁熏黑 ④实验Ⅲ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃的缘故 ⑤蜡烛熄灭时的白烟不是二氧化碳和水蒸气
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
二、非选择题(本题包括5小题，共26分)
9．(5分)(1)在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生了________变化；若继续加热，白糖变黑，生成了炭，白糖发生的变化属于________变化。
(2)下列情况只体现物质的物理性质的是________；只体现物质的化学性质的是________；两种性质均体现的是________。(均填序号)
①根据氧气和氮气的沸点不同，可分离液态空气得到氧气
②木炭可以燃烧，人们利用木炭燃烧放出的热量取暖、做饭
③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存
④铁、铝、铜等金属材料可制作炊具
10．(5分)下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
(1)用于夹持试管的仪器是______________；
(2)取用粉末状药品时一般选用______________；
(3)用于吸取和滴加少量液体的是______________；
(4)常用于给物质加热的仪器是______________；
(5)既可用作反应容器又能直接受热的是______________。
11．(4分)如表是小华对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)。
8
气体
氮气
X
二氧化碳
水蒸气
吸入气体
78.25%
21.05%
0.04%
0.66%
呼出气体
74.88%
15.26%
3.68%
6.18%
(1)请你判断：X是________。
(2)请你回答：因参与新陈代谢而被人体消耗的是__________。
(3)请你证明：呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是______________________________________________________________________________。
(4)请你分析：氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是________________________________________________________。
12．(4分)在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答有关问题。
【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
【实验方案】取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支做对照实验，分别测定它们的燃烧时间。
【实验结果】
食盐质量/g
0
0.1
0.5
0.7
0.9
1.0
燃烧时间/min
10
15
18
23
25
27
燃烧稳定性
正常
正常
正常
正常
易灭
极易灭
【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
【实验反思】
①此实验方案还有一些问题值得进一步研究，比如：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
8
(至少写出一点)
②你认为此实验结果有什么实际应用价值？
________________________________________________________________________
13．(8分)(1)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格：
①取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水的密度________。
②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)，约1s后取出，可以看到火柴梗________处最先炭化。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。
③点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有水雾出现，说明石蜡燃烧后生成了________；石蜡燃烧后还生成了________________，该气体能使澄清石灰水变浑浊。
(2)某研究小组在实验中发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________(选填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
8
石蜡
50～70
300～550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其________(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，________(选填“有”或“没有”)火焰产生。
③木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
附加题
1．在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧气的含量相对较低。试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量。
实验步骤
现象
结论
2.给你一段塑料管、一块玻璃片、一个集气瓶，请你用简单的方法，取出1题中大型超市和学校操场的气体样品。(以操场为例)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
8
第一单元检测卷答案
1．C 2.A 3.A 4.B
5．C 点拨：药品的取用应节约，如果没有说明用量，固体只要盖满试管的底部，液体取1～2mL，故C说法错误。
6．B 点拨：由图知开始时氧气的体积分数为19%左右，则蜡烛燃烧前瓶内除了氧气外还有其他气体，A错误；蜡烛熄灭后氧气的体积分数为16%左右，可知氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧，B正确；蜡烛燃烧过程既有化学变化也有物理变化，C错误；蜡烛熄灭后瓶内除了二氧化碳气体外，还有体积分数为16%左右的氧气和其他的气体，D错误；故选B。
7．D 点拨：滴管滴加液体时，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，故A错误；倾倒液体时，防止污染标签，标签应向着手心，故B错误；化学实验中不可触摸药品或品尝药品的味道，故C错误。
8．B 点拨：①蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰，实验Ⅰ中a处最先变黑，故错；②蜡烛燃烧生成水，所以观察到干燥烧杯内壁有水雾产生，故对；③蜡烛不完全燃烧会产生黑色物质碳，故对；④蜡烛又被点燃是因为火柴将石蜡的小颗粒点燃，故错；⑤石蜡具有可燃性，白烟是石蜡的小颗粒，不是二氧化碳和水蒸气，故对。故选B。
9．(1)物理 化学 (2)①④ ② ③
10．(1)试管夹 (2)药匙 (3)胶头滴管
(4)酒精灯 (5)试管
11．(1)氧气 (2)X(或氧气)
(3)向干冷玻璃片吹气，玻璃片上出现水雾说明含有水蒸气
(4)呼出气体中二氧化碳和水蒸气增多(合理即可)
12．【实验结论】①食盐能延长蜡烛燃烧的时间
②在一定范围内，食盐越多燃烧的时间越长
【实验反思】①其他物质能否延长蜡烛燃烧的时间 ②制作蜡烛时，可在烛芯中加入适量食盐(合理即可)
13．(1)①小 ②a ③水 二氧化碳
(2)①气态 ②沸点 有
8
③木炭燃烧过程中产生了可燃性气体，气体燃烧产生了火焰
附加题
1.
实验步骤
现象
结论
分别取同体积的超市和操场上的气体，分别放入燃着的木条
盛操场气体的瓶中木条燃烧时间更长
操场上空气中氧气的含量大于超市空气中氧气的含量
2.将集气瓶内注满水，盖好玻璃片，走到操场上将水倒掉，再盖好玻璃片，即取得一瓶操场上的气体样品
8
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