2019年中考语文一模试题(南京市鼓楼区带答案)
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资料简介
莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 南京市鼓楼区2019年中考一模语文试卷 ‎2019.4‎ 注意事项:‎ ‎1.本试卷6页,共120分。考试时间为120分钟。‎ ‎2.考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。‎ ‎3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。‎ 一(26分)‎ ‎1.用诗文原句填空。(10分) ‎ ‎(1)青青子衿, ▲ 。 (《诗经·郑风》)‎ ‎(2) ▲ ,悠然见南山。 (陶渊明《饮酒(其五)》)‎ ‎(3)气蒸云梦泽, ▲ 。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)‎ ‎(4) ▲ ,落日故人情。 (李白《送友人》)‎ ‎(5) ▲ ,一夜征人尽望乡。 (李益《夜上受降城闻笛》)‎ ‎(6)回首向来萧瑟处,归去, ▲ 。(苏轼《定风波》)‎ ‎(7)千古兴亡多少事,悠悠。 ▲ 。‎ ‎( 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)‎ ‎(8)庄子《逍遥游》中“ ▲ ”一句对于大鹏乘风上天的描述,深深影响了后世诗人,从李白的“大鹏一日同风起”到李清照的“九万里风鹏正举”,“鹏”的形象都源自于此。‎ ‎(9)“不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀”,“岱宗夫如何?齐鲁青未了”,诗人常用自问自答的方式来表情达意。这样的古诗句还有很多,例如:“ ▲ ? ▲ 。”‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是( ▲ )(2分)‎ A.脏款 松弛 贪婪 B.头衔 镌刻 躁热 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ C.箴言 渡假 意蕴 D.鞠躬 契合 睥睨 ‎3.下列加点字注音全部正确的一项是( ▲ )(2分)‎ A.莅临(lì) 分歧(qí) 狭隘(ài) ‎ B.潜逃(qiǎn) 字帖(tiè) 悄然(qiǎo) ‎ C.辟邪(pì) 雕镂(lóu) 瞭望(liào) ‎ D.冠冕(guān) 挟持(jié) 渲染(xuān) ‎ ‎4.阅读材料,完成任务。(12分)‎ 今年4月2日是第53个国际儿童图书日。每年的这一天,各国轮流主办该节日,确定一个主题,并邀请一位著名画家根据主题设计海报。今年的主办国是立陶宛,主题为:书籍让我们放慢脚步。历年的主办国及主题摘录如下(见表一):‎ 年 度 国 家 主 题 ‎1982年 塞浦路斯 书籍是和平的太阳 ‎1990年 加拿大 在林间的空地上 ‎2006年 斯洛伐克 书籍的命运写在星星上 ‎2011年 爱沙尼亚 春光无限,绽放指尖 ‎2019年 立陶宛 书籍让我们放慢脚步 ‎ ‎ ‎(表一) (图一)‎ ‎(1)根据表一,你认为图一是哪一年国际儿童图书日的海报?说明理由。(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎(2)学校图书馆在4月2日举办了“图书日”活动,你作为小记者要对活动进行采访报道。请完成相关的采访提纲。(5分)‎ 采 访 提 纲 采访目的 ‎①▲‎ 采访对象 ‎②▲‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 采访问题 ‎(设计一个问题即可)‎ ‎③▲‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(3)学校图书馆赠送小记者一本书,你准备在表一中选择一个最喜欢的主题,抄写在书的扉页上。你会选择哪一个呢?请你用正楷或行楷将它抄写在下面的横线上。(4分)‎ ‎ ▲ ‎ 二(44分)‎ (一) 阅读下面古诗,完成5—6题。(5分)‎ 剑客行 ‎[南宋]陆游 我友剑客非常人,袖中青蛇生细鳞。‎ 腾空顷刻已千里,手决风云惊鬼神。‎ 荆轲专诸何足数,正昼①入燕诛逆虏。‎ 一身独报万国仇,归告昌陵②泪如雨。‎ ‎(选自《但悲不见九州同 陆游集》,陈祖美主编,河南文艺出版社2017年版)‎ ‎[注]①正昼:大白天。②昌陵:永昌陵,宋太祖的陵墓。‎ ‎5.下列对宝剑的描摹,手法与《剑客行》首联、颔联完全相同的一项是( ▲ )(2分)‎ A.一朝斩长鲸,海水赤三月。 (《剑池》)‎ B.流尘冉冉琴谁鼓,渍血斑斑剑不磨。(《琴剑》)‎ C.床头忽觉蛟龙吼,天上方惊牛斗空。(《甲午十一月十三夜梦》)‎ D.逆胡未灭心未平,孤剑床头铿有声。(《三月十七日醉中作》)‎ ‎6.诗中提及荆轲、专诸,有何用意?(3分)‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎ ▲ ‎ (二) 阅读下面文言文,完成7—10题。(12分)‎ 六一泉铭 并叙 ‎[北宋] 苏轼 ‎ 予昔通守钱塘①,见公②于汝阴而南,公曰:“西湖僧惠勤③甚文,而长于诗。吾昔为《山中乐》三章以赠之。”予到官三日,访勤于孤山之下,抵掌④而论人物,曰:“公,天人也。人见其暂寓人间,而不知其乘云驭风,历五岳而跨沧海也。此邦之人,以公不一来⑤为恨。公麾斥八极,何所不至?”勤语虽幻怪,而理有实然者。明年公薨⑥,予哭于勤舍。又十八年,勤亦化去⑦久矣。访其旧居。舍下旧无泉,予未至数月,泉出汪然。二仲⑧谓余:“师闻公来,出泉以相劳苦。公可无言乎?”乃取勤旧语,推本其意,名之曰六一泉,且铭之曰:‎ 泉之出也,去公数千里,后公之没,十有八年,而名之曰六一,不几于诞乎?曰:君子之泽,岂独五世而已,盖得其人,则可至于百传。尝试与子登孤山而望吴越,歌山中之乐而饮此水,则公之遗风余烈,亦或见于斯泉也。‎ ‎ (选自《苏轼诗词文选评》,王水照、朱刚撰,上海古籍出版社2011年12月第1版,有删减)‎ ‎[注] ①通守钱塘:任杭州通判。“钱塘”和下文的“此邦”都是指杭州。②公:指欧阳修,号“六一居士”。③惠勤:欧阳修的朋友,苏轼曾为其诗集写序。 ④抵(zhǐ)掌:击掌。表示谈话时气氛融洽。⑤不一来:指欧阳修未曾在杭州做官。⑥薨:去世。⑦化去:僧人去世。⑧二仲:指惠勤的两个弟子。‎ ‎7.解释下面加点字。(4分)‎ ‎ (1)予昔通守钱塘( ▲ ) (2)以公不一来为恨( ▲ )‎ ‎(3)推本其意( ▲ ) (4)或见于斯泉也( ▲ )‎ ‎8.用现代汉语翻译下面句子。(2分)‎ 勤语虽幻怪,而理有实然者。‎ ‎ ▲ ‎ ‎9.对于文中涉及的常识,下列解说错误的一项是( ▲ )(2分)‎ A.铭,是古代警戒自己或称述功德的文字。‎ B.欧阳修,唐宋八大家之一,自号为醉翁。‎ C.苏轼,曾作《核舟记》描述游赤壁的经历。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ D.“君子之泽”中的“君子”是对高尚者的尊称。‎ ‎10.苏轼为什么将此泉命名为“六一泉”?(4分)‎ ‎ ▲ ‎ (二) 阅读下面文章,完成11—15题。(12分) ‎ 新与旧(节选)‎ 王鼎钧 文学创作贵乎创新,最忌守旧。什么叫做旧?有人说凡是已经写出来的作品都是旧的,只有那还没有创作出来的东西才是新的。也有人说,那没有被人模仿过的作品才是新的,一经辗转模仿便不免陈陈相因。这些说法都未免太严格,那“还没有创作出来的东西”还没有成为作品,无法观察它的新旧,而作品,一经创作完成,只要它够好,自会有许多作家受它吸引,学它的样子,伟大的作品甚至能左右文风,形成时尚,就是所谓“管领风骚”。‎ ‎“新”作品应该是业已创作完成的作品,它之所以“新”,并不是由于别人不曾模仿它,而是由于它没有,或者几乎没有模仿别人。新不新向前比古人,不是向后比来者。“新”之可贵,在乎它增加了文学的总成果,用数字来表现,假定一国文学的总成果。现在是一百,此时有一位作家能够创新,则该国文学的总成果马上增加为一百零一,如果没有人创新,则大家写来写去其总成果仍为一百。中国文学史记述汉赋唐诗宋词,西洋文学史记述古典浪漫写实,都是从总成果着眼。近世难道没有人用古典手法?当然也有。‎ 汉赋唐诗、古典浪漫都是文学的大潮流,作家并不一定要掀起这种大潮流才算创新,小处着眼,作家无处不在“推陈出新”“因新得新”。在莎士比亚的剧本里面,李尔王失位出走,十分狼狈,有人看见了他,惊问“那不是国王吗?”李尔王昂然回答“每一寸都是国王”,这句话是莎翁的创作。后来好莱坞为女明星玛丽莲・梦露宣传,说她“每一寸都是女人”,这是模仿,如果我们也形容汉武帝唐太宗“每一寸都是君王”那就是因袭或抄袭。作家时时刻刻都在努力摆脱因袭,跳出模仿,从事创作,这是“推陈出新”。作家的尝试也许会失败,即使他失败了,别的作家也可能从他的不成熟的作品里得到启发,以他的作品为“绿肥”,成功地培育出新种来,这是“因新得新”。由于“推陈出新”之必须,“因新得新”之可能,所以许多人都鼓励创新,甚至宁愿忍受勇于创新所造成的一时的破坏与混乱。中国俗谚有“文从胡说起”,从这个角度看就不是胡说。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会偷”是鼓励因袭,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”却可能是鼓励创作。‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 创新有没有方法呢?有一个学画的朋友努力想有与众不同的风格,弄得废寝忘食。有一天,他去拜访他的老师讨论这个问题。他的老师说:“如果你学我的画,我有办法教你,如果你想自成一派,我也不知道应该怎么办,因为创新是没有方法的。”我想有很多人赞成这位老师的说法,创新如果有方法,人人如法炮制,岂不都成了一代宗师?不过也不能把事情看得太死,方法是一回事,使用那方法的人能有多高的造诣是另一回事,“方法”能使人成为射手,不一定成为神射手,但是神射手也曾和射手一同受训。我说过写作好比烧瓷器,方法是公开的,但是有的师傅烧出来的瓷器特别精美。不仅此也,烧瓷器还有所谓“窑变”。这一窑瓷器烧出来走了样,出现了“变体”,好得出奇,珍贵无比,到底为什么,谁也说不出原因来,你想使同样的情况再出现一次吗?简直不可能!“窑变”没有方法,烧瓷器有方法,而窑变是因烧瓷器才出现的。文学创作的方法大概也是如此,所以,如果有人说创新也有方法,我们不妨听听。‎ 我在《灵感》中介绍过一本书:美国教育家奥斯朋写的《实用想象学》。这本书反复说明创新的方法。他说的创新本是指工业发明,但是他说,工业发明与文学创作其理相通,两者都是一种设计,因之,文学创作的训练可以帮助工业产品发明新的设计,反过来说,工业发明的方法也可以使文学的产品更新。他的主张似乎呆板无趣,可是并非完全不值一顾。‎ ‎(选自《文学主张》,王鼎钧著,三联书店2017年版)‎ ‎11.作者认为怎样的作品才算“新”?(2分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎12.创新有没有方法?下列符合作者原意的一项是( ▲ )(2分)‎ A.创新是没有方法的,老师告诫朋友学画的话语就代为表达了作者的观点。‎ B.创新是有方法的,只不过跟使用这个方法的人造诣有多高有密切的关系。‎ C.创新是没有方法的,所以射手和神射手一同受训,也永远不会成神射手。‎ D.创新是有方法的,因为某些师傅能烧特别精美的瓷器,却并不愿说出来。‎ ‎13.同样是熟读唐诗,有人会“偷”诗,有人会“诌”诗。这里的“偷”与“诌”本质区别是什么?(2分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎14.第4段中作者为什么要提及“窑变”?(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎15.根据文章内容,分析下面材料。(3分)‎ 庾信《马射赋》中有“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”一句,问世后并不惊艳。百年后,王勃在《滕王阁序》中写出了千古佳句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 。‎ ‎ ▲ ‎ (二) 阅读下面文章,完成16—19题。(15分)‎ 商 鞅(选段)‎ 姚 远 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 商 鞅:臣卫鞅谢大人举荐之恩。‎ 公孙痤:可是魏王……‎ 商 鞅:臣知道了。‎ 公孙痤:……老夫对不起你。‎ 商 鞅:相国何以言此?当年,若无大人在西河边之举,鞅尚无今日。知我者,相国也。‎ 公孙痤:(慰藉地)你能有此心,也不枉我抚育你多年。‎ 商 鞅:原本卫鞅想有朝一日能继承相国大人事业,助大王,整朝纲,让魏国大展宏图,称霸中原,也 ‎ 算不辜负相国大人一十五年的养育之恩。但,自今日起,另当别论。‎ 公孙痤:(警惕地)你这话什么意思?‎ 商 鞅:爱我者,我爱。弃我者,我弃之。‎ 公孙痤:那我问你,你爱我不爱?‎ 商 鞅:敬而不爱。‎ 公孙痤:为什么?‎ 商 鞅:想当年,秦国景监想收我为义子。然而相国以五羊之皮夺人所爱,占我为己有,垄为家臣,令 我母亲剜去双目,割断亲子之情。十五年里,我陪公子日习李悝之法,夜温吴起之术。相国大 人,你亲眼目睹我文章有成,才高志远,竟然暗生妒忌之心。征战之时,拘我于家中,以防我 为国建功;议政之时,窃我计谋献媚于大王。你口中赞我才高志远,心中却畏嫉万分。若无私,‎ 何以大王至今不知我卫鞅姓名?十五年,公孙大人自将军跃居相国,你若不嫉我贤能,何以死 到临头才向君王举荐?‎ 公孙痤:卫鞅,你忘恩负义!‎ 商 鞅:卫鞅未敢忘恩,是相国今日负义!‎ 公孙痤:此话怎讲?‎ 商 鞅:举荐不成,你竟然让大王杀我!‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 公孙痤:……魏王不用你,你必然去他国反魏。身为魏国忠臣勋贵,则能让他国强盛而使魏国衰败?‎ 商 鞅:所以我说,知我者,相国也。大人对大王如此忠孝,为什么对我却无半点仁义之心?‎ ‎ (公孙痤语塞)‎ 商 鞅:(捧起书简)十五年,你令我背诵多少仁义之册,可上天何时降仁于我?谁人施义于我?乱世之 中,大儒之道安在?(将简册尽数投入火中)‎ 公孙痤:卫鞅,我如何不想两全?可是君王看不起你,你让老夫怎么办?‎ 商 鞅:那你说我该怎么办?‎ 公孙痤:公孙痤不再误你,速速逃生去吧!‎ 商 鞅:我去逃生?我用得着逃生吗?‎ 公孙痤:那你愿意在这儿等死?‎ 商 鞅:大王既然不信你的话来用我,又怎么会信你的话来杀我呢?在他的眼中,我怎么值得一杀?‎ 公孙痤:看来……你不打算走了?‎ 商 鞅:非也。‎ 公孙痤:你早晚要走,何不快走?‎ 商 鞅:早走,是我卫鞅惧怕而逃。晚走,是我卫鞅笑魏王无能而去。大人,你说呢?‎ 公孙痤:你居然敢如此轻君,焉能不死!‎ 商 鞅:我岂能死?公孙大人于我有恩,相国大人对我无义,二者无论选择其一,我都要在此为你送终!‎ ‎ (公孙痤昏倒。)‎ ‎ (灯灭。)‎ ‎ (追光下,商鞅走出原演出区。)‎ 商 鞅:公孙痤死了。魏王,你来杀我呀!你没来,你把我丢到了脑后。我就像这弃倒在大路上的火灰,(掬起一捧土灰)听凭人践踏。可是上天,我告诉你,我不相信卫鞅会这样无声无息地苟活于人世。我不相信!你们看,那西天苍穹之上流荡着一颗彗星,那就是我!(向往地)秦国!秦—国!我来了!‎ ‎(追光灯下,出现手持诏书的景监①)‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 景 监:国君诏曰:“自求贤令颁示天下,八方贤能纷纷响应,有客卿卫鞅前来说以强国之道,甚合吾 意。定于今日早朝当庭论法,议定强秦大计。”‎ ‎(景监隐去。)‎ ‎(灯亮。)‎ ‎(栎阳。秦宫。)‎ ‎(选自《商鞅》,姚远著,中国人民大学出版社,有删减)‎ ‎[注]①景监:秦国侍臣。‎ 这错不该犯 易中天 其实公孙痤一点都不可笑,反倒是魏惠王很快就反悔了。二十年后,魏国接连吃了两次败仗。第一次是败给齐国,结果是大将庞涓战死,太子申被俘。这就是历史上有名的马陵之战,是军事家孙膑的杰作。‎ 败给齐国第二年,魏国又败给了秦。这一仗则是商鞅的杰作。当时,魏军的统帅是公子卬(读如昂),与商鞅可能有点交情。于是商鞅就写信给公子卬说,你我在魏国,本是好朋友。现在成为敌人,实在是下不了手。不如我们私底下讲和,然后各自回国去安定国家。‎ 公子卬很以为然,兴冲冲毫无防备地前来赴宴。他哪里知道,这一仗原本就是商鞅挑动起来的,屏风后面也早就埋伏了甲兵。商鞅一声令下,甲士蜂拥而出,秦军也乘势出击。结果,魏军大败,公子卬被俘。‎ 一败再败对于魏国,后果很严重。再也无力支撑的魏惠王,只好割地求和,并把国都从安邑(今山西夏县)迁到了大梁(今河南开封市),所以后来他也被叫作梁惠王。直到这时,他才明白公孙痤并不糊涂,糊涂的是自己。‎ 是的。这个错误,他不该犯。‎ ‎(选自《从春秋到战国》,易中天著,浙江文艺出版社2016年版,有删减)‎ ‎16.易中天说的“这个错误”指什么?联系《商鞅(选段)》内容回答。(3分) ‎ ‎ ▲ ‎ ‎17.话剧《商鞅(选段)》中,公孙痤死后,剧作者设计了一段商鞅的内心独白,有何用意?(3分)‎ ‎ ▲ ‎ ‎18.根据两篇文章,评价公叔痤这一人物。(3分)‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎ ▲ ‎ ‎19.说戏。(6分)‎ 戏剧节展演活动即将到来,你组织同学们排练了话剧《商鞅(选段)》。排练时,商鞅的扮演者小汪指着一句台词(文中画线处)对你说:“导演,这句台词我把握不准。”作为导演,你将如何指导他呢?把你的意见写在横线上。‎ ‎ ▲ ‎ 三、(50分)‎ ‎20.初三的一天,你走进教室,黑板前围着一群同学,走近一看,黑板上写着一行字……请根据此情境,发挥想象,以“黑板上的那行字”为题写一篇作文。‎ 要求:(1)不得出现真实的校名、班名、人名。‎ ‎(2)根据想象的需要自定文体。‎ ‎(3)不少于600字。‎ 参考答案 一、(26分)‎ 1. ‎(10分)(1)悠悠我心(2)采菊东篱下(3)波撼岳阳城(4)浮云游子意(5)不知何处吹芦管(6)也无风雨也无晴(7)不尽长江滚滚流(8)抟扶摇而上者九万里(9)示例:乡书何处达?归雁洛阳边。问渠那得清如许?为有源头活水来。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。问君何能尔?心远地自偏。岂不罹凝寒?松柏有本性。‎ ‎2.(2分)D ‎3.(2分)A ‎4.(12分)‎ ‎(1)(3分)2006年(1分)。图片中飞马拉着车飞向天空,车是由图书的造型变化而成(1分),周围有很多星星的图样,紧密呼应了“书籍的命运写在星星上”的主题(1分)。(写“在林间的空地上”亦可。判断1分,道理2分。其他年份的,不得分。)‎ ‎(2)(5分)答案示例:‎ ‎①采访目的:了解学校图书日活动开展情况 ‎②采访对象:学校图书馆馆长 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎③采访问题:学校图书馆安排了哪些读书活动?‎ 评分要点:采访对象设置不合理,扣1分;采访目的表述不清,扣1分;采访问题表述不清(比如:没有用问句形式),扣1分;采访问题与采访目的无关,扣1分;采访问题不适合向相关采访对象发问,扣1分。扣完为止。 ‎ ‎(3)(4分)字体规范1分,抄写正确1分,书写工整1分,字迹美观1分。‎ 二、(44分)‎ ‎(一)(5分)‎ ‎5.(2分)C ‎ ‎6.(3分)荆轲、专诸都是战国时期勇武过人的剑客,诗人借用这两人的典故,表达对慷慨重义的豪侠的崇尚之心,以及对于实现复国抱负的赤诚之心。(一点2分,两点3分)‎ ‎(二)(12分)‎ ‎7.(4分)(1)我 (2)遗憾 (3)推究;推测 (4)这 ‎ ‎8.(2分)惠勤的话虽然奇幻怪异,但是(其中的)道理是真实的(或符合实际情况的)。 ‎ ‎9.(2分)C ‎ ‎10.(4分)欧阳修号“六一居士”;欧阳修是苏轼和惠勤共同尊崇的人,他们曾经在泉水旧址一起赞美欧阳修;苏轼认为泉水长流是欧阳修的文气英灵永存世间的象征;顺应了杭州人民的心意,弥补他们心中欧阳修不曾到杭州做官的遗憾。(任意三点即可,一点2分,两点3分,三点4分)‎ ‎(三)(12分)‎ ‎11.(2分)指没有或几乎没有模仿别人的作品。‎ ‎12.(2分)B ‎13.(2分)“偷”是指因袭,直接拿来用。“诌”指有所变化,是创作。‎ ‎14.(3分)因为“窑变”出现的变体,更为出奇、珍贵,但却说不清楚产生的原因(1分)。作者以此来比喻(或类比)(1分)文学创作的创新,往往是偶得之,很难找到具体的原因(1分)。‎ ‎15.(3分)王勃不是简单的因袭或模仿,而是推陈出新。他受庾信作品的启发,以“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”为“绿肥”,运用动静结合的手法,画面更生动,意境更开阔,成功地培育出千古佳句。从创作过程来看,恰好印证了文中作者的创作观点——“因新得新”。(若学生只答王勃的句子是属于“新句子”或“创新”,得1分。结合文章内容或分析材料,得2分。结合文章内容加分析材料,得3分。)‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎ ‎(四)(15分)‎ ‎16.(3分)公孙痤向魏王举荐了商鞅,魏王并不识才;于是公孙痤又劝谏魏王,既然商鞅不能为国家效力,就杀了他,免得强大别国削弱魏国,但是魏王却放商鞅离开,为魏国留下巨大的隐患。(一点2分,两点3分)‎ ‎17.(3分)使人物情感更饱满,更强烈,表现商鞅的反叛仇恨的情感和毅然决然的态度(1分),将戏剧推向高潮(1分),推动情节发展,为下文效力秦国的情节作铺垫(1分)。‎ ‎18.(3分)公孙痤狡黠,城府极深,有深谋远虑;妒才,对商鞅不义;但忠君爱国。(每点1分)‎ ‎19.(6分)答案示例:此时的商鞅极度愤懑,他蔑视魏王的愚蠢,对公孙痤既仇恨,又不愿违背恩孝而不仁不义,情感复杂而激烈,台词里充满对于魏王与公孙痤的反叛之意。因此在表现“我岂能死”这句时,应当用反问语气,充满轻蔑意味;动作上,说“与我有恩”一句时扪心,而说“对我无义”一句时手指公孙痤,一字一顿,声音高亢,情感激烈;说到“送终”,则语气决绝。‎ 评分要点:只从语气、动作、神态等方面泛泛而谈,不能结合台词的内涵(或者对台词内涵把握不够准确),得2分;能够准确把握台词内涵,即谈到表现商鞅此时对公孙痤又爱又恨的复杂情感,并且能对语气(或动作、神态等)作合理设计的,给4分;能够深入分析商鞅人物形象,对其爱恨交加、既要遵守孝义,又毫不扼制地表达仇恨反叛的复杂情感,能准确把握,并且对语气(或动作、神态等)作细致描述的,给6分。‎ 三、(50分)‎ 参照中考作文评分标准。‎ ‎ ‎ 莲山课件http://www.5ykj.com/‎

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