山东省济宁市2018届高三第一次模拟考试生物试题Word版含答案.doc

山东省济宁市2018届高三3月第一次模拟考试理综 生物试题 一、选择题:在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1.下列关于酶的叙述，正确的是 A.酶的合成一定需要核糖体 B.同一种酶不可能存在于不同种类的细胞中 C.DNA聚合酶参与DNA复制及DNA的转录 D.所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶 ‎2.下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述错误的是 A.若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示着丝点分裂 B.若图2表示有丝分裂，则图2的AB段表示DNA复制 C.若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组 D.若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0或1条Y染色体 ‎3.生物学是一门以实验为基础的科学，下列实验采用的核心技术相同的是 ‎①探究分泌蛋白的合成和运输过程 ‎②利用现代分子生物学技术将基因定位在染色体上 ‎③利用甲基绿和吡罗红观察DNA和RNA在细胞中的分布 ‎④证明组成细胞膜的蛋白质分子运动的人鼠细胞融合实验 ‎ A.①③ B.②③ C.②④ D.①④‎ ‎4.图甲是加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。有关叙述错误的是 A.图乙中，沉淀物中新形成的子代唾菌体具有放射性 ‎ B.图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的 C.图甲中，AB对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌抗体 ‎ D.图乙中若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性 ‎5.某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响，实验结果如图所示，下列叙述正确的是 A.激素类似物的浓度是该实验的唯一自变量 B.若探究10μmol·L-1甲、乙对月季插条生根的复合影响，应设计4组实验 ‎ C.实验证明乙促进生根的最适浓度是10μmol·L-1‎ D.该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性 ‎ ‎6.下列关于生物进化的叙述，正确的是 ‎ A.变异都可以为生物进化提供原材料 ‎ B.环境条件保持稳定，种群基因频率就不会发生变化 C.同一环境中往往存在很多不同物种，它们之间在相互影响中共同进化 D.隔离的实质是阻断基因交流，种群间不能进行基因交流意味着新物种形成 二、非选择题：‎ ‎29.（10分）下图1表示某植物细胞的部分生理过程示意图，①—③代表生理过程，图2表示该植物细胞CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。据图回答下列问题：‎ ‎（1）图1中，过程②的[H]产生于 （具体场所），该植物细胞处于图2中A点时，产生ATP的部位是 。‎ ‎（2）夏季“光合午休”产生的原因是 ，此时C3的生成速率会 （填“增大”或“降低”）。‎ ‎（3）当植物细胞发生图1中的过程③时，此时的光照强度可对应图2的 段（填“OB”、“OD”或“BD”）。0D段内植物细胞光合作用有机物的净积累量为 （用S1、S2、S3表示）。‎ ‎（4）若已知光合作用和呼吸作用的最适温度为25℃和30℃，当环境温度由25℃升高到30℃时，图2中B点的变化情况是 。 ‎ ‎30.（9分）本草纲目中记载有楤木有降血糖功能，某学习小组做了探究楤木总皂苷降血糖功能的实验：将60只健康的雄性大鼠进行适应性饲喂5d后，随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。Ⅰ组（50只）腹腔注射30%糖尿病诱导剂（ALX），获得糖尿病模型鼠，Ⅱ组（10只）不作处理。‎ 实验处理及结果如下表：‎ 注：SAC为楤木总皂苷提取液；二甲双胍为临床使用的降糖药。‎ 处理及结果 组别 Ⅰ组（随机均分为5组）‎ Ⅱ组 A组 B组 C组 D组 E组 给大鼠分别灌喂等 量的不同种溶液 ‎30mg/kg ‎60mg/kg ‎90mg/kg ‎30mg/kg 生理 生理 盐水 SAC SAC SAC 二甲双胍 盐水 ‎4周后釆血，测空腹血糖 空腹血糖的测量值 (mmol/L)‎ ‎23.34‎ ‎20.32‎ ‎18.13‎ ‎17.52‎ ‎28.25‎ ‎6.40‎ ‎（1）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞膜上的受体识别的有 （多选）。‎ A.胰淀粉酶 B.葡萄糖 C.促甲状腺激素 D.神经递质 ‎（2）胰岛素的主要生理作用是促进组织细胞对葡萄糖的 ，从而使血糖水平降低。‎ ‎（3本实验中对照组是 。实验结果表明，随SAC浓度增加， 。C组的实验结果与D组基本一致，此结果在实践上的意义是 。‎ ‎（4）进一步研究发现，SAC的作用机制可能是两方面：其一它能 ALX对胰岛B细胞的损伤，其二它能 外周组织对胰岛素的敏感性。‎ ‎31.（9分）如图为“桑基鱼塘”生产模式图请据图回答问题：‎ ‎（1）“桑基鱼塘”为人工生态系统，该生态系统的基石是 ；生态系统输出物资和能量依赖的成分是 。‎ ‎（2）据图分析蚕和猪的部分 （填“能量同化量”或“能量摄入量”）可流入鱼体内；从能量流动的角度分析，桑基鱼塘能提高经济效益的机理是 。‎ ‎（3）鱼塘捕捞一般剩余量为K/2，其目的是 。‎ ‎（4）同热带雨林生态系统相比，桑基鱼塘的自我调节能力较弱，其原因是 。‎ ‎32.（12分）玉米（2N =20）是雌雄异花，雌雄同株的作物。自然状态下的玉米可以植株间相互传粉（杂交），也可以同株异花传粉（自交）。请回答：‎ ‎（1）细胞核基因M编码的肽链在茎部和叶肉细胞中很难找到，而在根部细胞中却能找到，究其根本原因是 。‎ ‎（2）玉米的M基因发生插入突变，使mRNA中插入了连续的三碱基序列GCA，结果使表达的肽链与原肽链的氨基酸序列相比，除增加1个氨基酸外，还有2个氨基酸种类发生了改变。从 mRNA上的碱基序列分析，出现上述现象的原因是GCA的插入点在 。‎ ‎（3）玉米某正常细胞着丝点已分裂且细胞内含有20条染色体，某同学判断该细胞处于减数第二次分裂后期，他做出该判断的理由是 。‎ ‎（4）杂种优势是指杂合子表现出来的性状优于纯系品种的现象。若玉米的杂种优势性状大粒由—对等位基因（A、a）控制，现将若干大粒玉米杂合子（视为F1）平分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植，甲组自然状态授粉，乙组人工控制自交授粉。若所有的种子均正常发育，则 F1中杂种优势衰退率（小粒所占比例）分别为 、 。‎ ‎（5）若玉米大穗杂种优势性状由耐等位基因（B、b和C、c）共同控制，两对等位基因都纯合时才表现为哀退的小穗性状。若大穗杂交种F1（BbCc）自交，F2中出现衰退的小穗性状的概率是1/2，某同学推测这两对基因位于一对同源染色体上。该同学作出该推测的理由是 。‎ ‎37.【生物——选修1:生物技术实践】（15分）‎ 已知微生物A可以产生脂肪酶，微生物B可以产生油脂。这两种物质可用于生物柴油的生产。回答有关问题：‎ ‎（1）为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物单一菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以油脂为唯一 的固体培养基进行培养。‎ ‎（2）显微观察时，微生物B菌体中的油脂通常可用 染色。微生物B产生的油脂易挥发，可选用 （填“萃取法”或“水蒸气蒸溜法”）从菌体中提取。‎ ‎（3）若要测定培养液中微生物A的菌体数，可在显微镜下用 直接计数；若要测定其活菌数量，可选用 法进行计数。‎ ‎（4）加酶洗衣粉是含有酶制剂的洗衣粉，除脂肪酶之外，常用的酶制剂还有 等。（至少写出两种）‎ ‎38.【生物一选修3:现代生物科技专题】（15分）‎ 下面两幅图是制备单克隆抗体的示意图，请据图回答下列问题：‎ ‎（1）图1和图2所示过程中，都必须用到的动物细胞工程技术是 。用PCR技术扩增无线增值基因除需要原料、能量、模板外还需要 和 。‎ ‎（2）图1中②过程与植物原生质体融合的不同之处是用 诱导，图2中B所示的细胞特点是 。‎ ‎（3）培养杂交瘤细胞时应保证被培养的细胞处于 的环境。抗体在抵抗外来病原体入侵方面具有十分重要的作用，这体现了免疫系统的 功能。‎ ‎（4）十九大提出“绿水青山就是金山银山”，要实现这一目标不仅需要对破坏的生态环境进行恢复，还要考虑当地人的经济发展和生活需要，这主要遵循了生态工程的 。‎ ‎2018年济宁市高三模拟考试 理科综合能力测试参考答案 ‎1—6DCCAB C ‎29.（9分，除标注外，每空1分）‎ ‎（1）叶绿体类囊体薄膜（或“基粒”） 细胞质基质和线粒体 ‎（2）气孔关闭，C02供应不足，导致暗反应受阻（2分合理即可） 降低 ‎（3）BD S2-S1（2 分）‎ ‎（4）右移 ‎30.（9分，除标注外，每空1分）‎ ‎（1）BD ‎（2）摄取、利用和贮存 ‎（3）Ⅱ组、D组、E组（2分） 其降血糖的作用越显著 一定浓度的SAC可作为有效的降糖药代替二甲双胍（2分合理即可）‎ ‎（4）减弱（或“降低”） 提高（或“增强”）‎ ‎31.（9分，除标注外，每空1分）‎ ‎（1）桑树、甘蔗（或“生产者”）桑树、蔗、蚕、猪、鱼等（或“生产者、消费者、分解者”）（2 分）‎ ‎（2）能量摄入量 实现能量的多级利用，提高能量利用率（2分）‎ ‎（3）既能保持种群的最大增长速率又能持续高效获得产量（2分）‎ ‎（4）生物成分少，营养结构简单 ‎32.（12分，每空2分）‎ ‎（1）基因的选择性表达 ‎（2）mRNA上的某一密码子中 ‎（3）该细胞着丝点已分裂，只能是有丝分裂后期或者是减数第二次分裂后期，而有丝分裂后期的染色体数目应该为40条（或“该细胞着丝点已分裂，若是有丝分裂后期的染色体数目应该为40条”）‎ ‎（4）1/2（或“50% ”） 3/4（或“75% ”）‎ ‎（5）若两对基因位于非同源染色体上，则F2中出现衰退的小穗性状的概率是1/4‎ ‎37.【生物一选修1:生物技术实践】（15分）‎ ‎（1）碳源（3分）‎ ‎（2）苏丹Ⅲ（或者苏丹Ⅳ）（2分） 水蒸气蒸馏法（2分）‎ ‎（3）血细胞计数板（2分） 稀释涂布平板（2分）‎ ‎（4）蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶（4分）（答出2个即可）‎ ‎38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分，除标注外，每空2分）‎ ‎（1）动物细胞培养（1分）引物 热稳定DNA聚合酶（或“Taq酶）（位置可颠倒）‎ ‎（2）灭活的病毒既能无限增殖，又能产生特异性抗体 ‎（3）无菌无毒 防卫 ‎（4）整体性原理 ‎ ‎