九年级语文下册第三单元试卷(共4套语文版)
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资料简介
‎9 威尼斯商人(节选)‎ 知能演练活用 夯基达标 ‎1.根据拼音写汉字或给加点字注音。‎ 尊翰到时,鄙人抱疾方剧;适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此,致其慰问,因与详讨犹太人与安东尼奥一案,遍稽   群籍,折中是非,遂恳其为鄙人páo   代,以应殿下之召。凡鄙人对此案所具意见,此君已深悉无遗;其学问才识,虽穷极赞辞,亦不足道其万一,务希勿以其年少而忽之,盖如此少年老成之士,实鄙人生平所仅见也。倘蒙延纳,必能不辱   使命。敬祈钧cái   。 ‎ ‎2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(  )‎ A.威尼斯城的法令等于一纸空文。‎ B.当电影里每一个微弱的生命垂死挣扎时,那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了,渺小得无与伦比。‎ C.药房遍地开花,似乎让民众尝到了便宜的甜头,但“商家不做亏本生意”的常识告诉我们,恶性的价格战中,顾客和商家只能两败俱伤,没有真正的赢家。‎ D.危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为国家的中流砥柱。‎ ‎3.说说下列句子中画线部分所运用的修辞手法及其作用。‎ ‎(1)我很为你不快乐;你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对,一个不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。‎ ‎(2)即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分作六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。‎ ‎4.下列说法不正确的一项是(  )‎ A.舞台说明,又叫舞台提示,是剧本语言不可缺少的一部分,是剧本里的一些说明性文字。‎ B.课文节选的是英国著名戏剧家莎士比亚的《威尼斯商人》的第四幕第一场,这场戏的戏剧冲突是以夏洛克为一方,以安东尼奥等人为另一方,围绕是否“照约执行处罚”,即是否“割一磅肉”的契约纠纷展开的。‎ C.戏剧是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的文学样式。‎ D.戏剧剧本中的人物主要靠语言和心理来表现自己的性格。‎ 课内品读 阅读下面的文字,完成第5~9题。‎ 安东尼奥 我也诚心请求堂上从速宣判。‎ 鲍西娅 好,那么就是这样:你必须准备让他的刀子刺进你的胸膛。‎ 夏洛克 啊,尊严的法官!好一位优秀的青年!‎ 鲍西娅 因为这约上所订定的惩罚,对于法律条文的含义并无抵触。‎ 夏洛克 很对很对!啊,聪明正直的法官!想不到你瞧上去这样年轻,见识却这么老练!‎ 鲍西娅 所以你应该把你的胸膛袒露出来。‎ 5‎ 夏洛克 对了,“他的胸部”,约上是这么说的;——不是吗,尊严的法官?——“靠近心口的所在”,约上写得明明白白的。‎ 鲍西娅 不错,称肉的天平有没有预备好?‎ 夏洛克 我已经带来了。‎ ‎…………‎ 鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。‎ 夏洛克 公平正直的法官!‎ 鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。‎ 夏洛克 博学多才的法官!判得好!来,预备!‎ 鲍西娅 且慢,还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。‎ 葛莱西安诺 啊,公平正直的法官!听着,犹太人;啊,博学多才的法官!‎ 夏洛克 法律上是这样说吗?‎ 鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道,我就给你公道,而且比你所要求的更地道。‎ 葛莱西安诺 啊,博学多才的法官!听着,犹太人;好一个博学多才的法官!‎ 夏洛克 那么我愿意接受还款;照约上的数目三倍还我,放了那基督徒。‎ 巴萨尼奥 钱在这儿。‎ 鲍西娅 别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。‎ 葛莱西安诺 啊,犹太人!一个公平正直的法官,一个博学多才的法官!‎ ‎5.选文中夏洛克与葛莱西安诺都称赞鲍西娅是“公平正直的法官”“博学多才的法官”。他们在感情上有什么不同?‎ ‎6.“别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。”怎样理解这句话的含义?‎ ‎7.用简洁的语言说说鲍西娅赢得这场官司的关键是什么。‎ ‎8.你喜欢鲍西娅这个人物吗?请说说理由。‎ ‎9.试用一句中国的俗语来概括夏洛克的下场。‎ 5‎ 课外拓展 类文阅读 阅读下面的文字,完成第10~13题。‎ 鳝  孔 ‎ 曾庆升 ‎①久旱不雨,村子像个火炉。‎ ‎②田二闷闷地吃罢晚饭,静静地吸完一袋旱烟,又往肚里灌过半壶水,并严厉地嘱咐两个儿子一番,自己才扛上锄头去田边转悠。‎ ‎③夜幕拉下,田二的两个儿子奉命拿了棍棒,在自家院子矮墙边潜下身来。‎ ‎④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅,两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长,常有田家整地不小心损了谢家的苗,谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执,两家积下怨来。再后来,便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜,谢家园里种着南瓜,瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园,冬瓜爬向南瓜园。开始,两家都细心捡摆自家的瓜藤,不让爬过矮墙,可后来园田里工夫紧,便失去了那份细心。瓜藤长势旺,便越过墙来,在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时,有了这意外发现,便特地扒开杂草,让南瓜露着,他料定谢家发现后,会爬过来摘瓜,好趁机给谢家一个难堪。今晨,田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜,估计谢家晚上会有“行动”,特派两个儿子看守,好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。‎ ‎⑤再说田二出了家门,便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅,他手里的旱烟“喇叭”,连着田里卷筒的禾叶,以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。‎ ‎⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着,只是田家的稻田挨着南面的山,谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉,可今年大旱,山塘干涸,渠道枯竭,得各自找水。谢家稻田靠河,得天独厚,可从河里抽水;田家精田挨山,只能靠老天。田二抬头望望夜空,没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响,白花花的河水提上岸来,滋润着谢家的禾苗,田二心里难受极了。要救活田家禾苗,必须通过谢家稻田引河水灌溉,否则将白费一年辛劳,颗粒无收!田二去找谢芳说情吧,说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿,宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟,心里抱怨说:老天爷可是要存心惩处我呀!……直到后半夜,空气爽润了许多,田二才站起身,向着自家干裂的稻田走去。‎ ‎⑦田二勾着头,深一脚浅一脚地走在田埂上,当他来到与谢家相邻的那丘稻田时,却惊奇地发现了水!汩汩的水,穿过田埂孔道,从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的,禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心,没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着:流吧,流吧,给我灌上满满一丘!田二心里说着,很快又回到了樟树下的石板上——他怕撞见谢芳,说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头,田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次,田二更有新的发现:第一丘稻田流满水后,又是几道鳝孔穿过田埂,把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔?田二是捕鳝的好手,他用手触摸孔道,发觉不像……莫非这鳝孔……田二陷入了沉思……‎ ‎⑧深夜,凉风拂过,火炉般的村子,变得凉爽起来。朦胧雾气中,园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现:一个黑影在园里晃动,正猫着腰,轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。‎ ‎⑨“抓贼啊!”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去,举着棍棒大声叫喊着。‎ ‎⑩“混蛋,连老子都不认识了?”‎ 田家兄弟顿时傻了眼——他们听得很真切,答话者竟是自家老爸田二。‎ ‎10.梳理文章第⑥段、第⑦段田二的心理活动,在横线上填上恰当的词语。每空限填两个字。‎ 5‎ 无法引河水灌溉,心里       →不愿求人,心里抱怨→发现鳝孔漏水,内心      →有新的发现,陷入沉思,内心惭愧。 ‎ ‎11.结合语境,根据要求回答问题。‎ ‎(1)分析第④段画线文字“今晨,田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。‎ ‎(2)请分析第⑧段中环境描写的作用。‎ ‎12.请结合小说,简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。‎ ‎13.关于这篇小说,有人说,田二是小说的主人公;也有人说,谢芳才是小说的主人公。你的看法呢?请说明理由。‎ 表达交流 ‎14.仿照画线的句子,在下面横线处续写,使之构成排比。‎ 人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子处学得仁爱的情怀,从鲁迅处学得批判的精神,            ,            。从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,            ,            。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ‎ 体验中考 ‎15.(2018·山东德州中考)名著阅读。‎ ‎(1)《水浒传》(一百回本)第六十六回:时迁火烧翠云楼,吴用智取 A (地名)。 ‎ 梁中书见不是头势,带领随行伴当,飞奔南门。南门传说道:“一个胖大和尚 B (人名)轮动铁禅杖,一个虎面行者掣出双戒刀,发喊杀入城来。”…… C (人名)浑身脱剥,睁圆怪眼,咬定牙根,手搦双斧,从城濠里飞杀过来……只见左手下杀声震响,火把丛中军马无数,却是大刀 D (人名),拍动赤兔马,手舞青龙刀,径抢梁中书。 ‎ A.         B.      ‎ C.      D.     ‎ ‎(2)陆游诗云“稼轩落笔凌鲍谢”,称赞南宋    (人名),他是    派的词人。 ‎ ‎(3)《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象是     ,作者是     。 ‎ 5‎ 知能演练·活用 ‎1.jī 庖 rǔ 裁 ‎2.B 解析B项,“无与伦比”是指没有能比得上的(多含褒义)。用在此处不合语境,可改为“微不足道”。‎ ‎3.(1)比喻,说明夏洛克的冷酷无情。(2)夸张,表达了夏洛克要趁机报复的决心。‎ ‎4.D 解析戏剧剧本中的人物主要靠语言和动作来表现自己的性格。‎ ‎5.解析结合二人对安东尼奥的感情来思考。夏洛克深恨安东尼奥,想置其于死地;而葛莱西安诺是想帮助安东尼奥渡过难关,看到鲍西娅主持正义,则发自肺腑地由衷赞叹。‎ 参考答案夏洛克因形势有利于自己,就满口奉承,是虚假的话;而葛莱西安诺的话则是对鲍西娅的由衷称赞,也是对夏洛克自食其果的讽刺。‎ ‎6.解析注意结合上下文理解句子的言外之意。‎ 参考答案这句话表面看是为夏洛克主持公道,实则是把他推向自设的陷阱。‎ ‎7.解析“这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着‘一磅肉’;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。”从鲍西娅的台词中可以分析出答案来。‎ 参考答案抓住契约中“一磅肉”以禁止夏洛克在割肉时流血作为立足点。‎ ‎8.喜欢。鲍西娅机敏善辩,智慧超群,公平正直,以智慧和正义战胜了贪婪和残暴的夏洛克。‎ ‎9.示例①搬起石头砸自己的脚。②善有善报,恶有恶报。‎ ‎10.解析根据情节的提示,从文中摘录表示人物心理感受的词语作答。‎ 答案难受 庆幸(高兴)‎ ‎11.(1)解析通读全文,找出文中与“这瓜”相关的情节,概括回答。‎ 参考答案①推动情节发展。因为有了这个发现,才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节。②铺垫。为下文田二将瓜送回谢家园子做铺垫。‎ ‎(2)解析分析环境描写的作用,先概括出环境的特点,再分析这一环境描写与人物刻画、情节发展的联系。‎ 参考答案①反映人物心理变化。反映田二醒悟后(善意被唤醒后)的愉悦心情。②暗示情节。暗示下文田二主动将瓜送回谢家园子。‎ ‎12.解析先梳理出与田二有关的故事情节,再根据人物的言行概括人物的精神品质,注意题目要求概括的是“可贵品质”。‎ 参考答案①本性善良。田二虽与谢家有积怨,并一心想给谢芳难堪,但最终还是以善报善,回应了谢芳的善举。②知错就改(勇于改错)。田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。但在发现谢芳的善举后,认识到自己的错误,主动送回南瓜。③为人正直。宁可让禾苗枯死,也没想过要偷谢家的水来灌溉。④勤劳。田二晚饭后就到田里看禾苗,直到夜深。‎ ‎13.解析本题为开放性问题,说明理由时,要分析人物在情节发展、主旨表达上的作用。‎ 参考答案(1)田二。小说围绕田二的活动展开,用大量的笔墨写田二,并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。(2)谢芳。小说虽然表面上围绕田二的活动展开,但实际上谢芳的活动始终随处存在,谢芳主动用善举感染了田二,彰显了人性善良这一主题。‎ ‎14.示例从老子处学得无欲的品行 从巴金处学得博爱的胸怀 王维《观猎》的意气风发 托尔斯泰《复活》的宽容心胸 ‎15.(1)A.大名府 B.鲁智深(鲁提辖) C.李逵 D.关胜 ‎(2)辛弃疾 豪放 ‎(3)夏洛克 莎士比亚 5‎

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