时间:60分钟 满分:100分 得分:
一、看拼音,写词语。(12分)
二、先比一比,再组词。(8分)
三、先把词语补充完整,再读句子,选择合适的成语填空。(14分)
一( )( )苟 聚精( )( )
( )( )释卷 深( )浅( )
( )积( )累 温故( )( )
1.爸爸是个非常有责任心的人,对工作和学习都( )。
2.( )是学习上的重要方法。
四、连一连。(10分)
布置 保卫 提出 鼓起 等待
庄稼 作业 勇气 批评 机会
五、照样子,写词语。(8分)
六、按要求写句子。(9分)
1.我俩的病状差不多,为什么要服不同的药呢?(仿写)
呢？
2.捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐!(补充句子)
____________________________是我最大的快乐!
3.老大娘抚摸着这个男孩。(用上“白发苍苍的、轻轻地”把句子写具体)
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七、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。(8分)
1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。( )
2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。( )
3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。( )
4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。( )
八、课内阅读。(8分)
老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见路的左边有一些(密 蜜),右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面(流 留)下了牙齿印,所以知道它缺了一(棵 颗)牙齿。至于骆驼究(竟 竞)往哪儿去了,你应该顺着它的脚印去找。”
1.选出文中括号里正确的汉字。(4分)
2.找出文中的一对反义词。(2分)
( )—( )
3.老人的话给了我们什么启发?(2分)
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九、课外阅读。(8分)
玩出了名堂
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。
1.列文虎克玩出的名堂指的是( )(2分)
A.两个镜片放在一起,发现蚊子变成了兔子。
B.在显微镜下看到了许多的小人。
C.发现了微生物,发现了一个全新的世界。
2.文中加引号的词语各指什么? (4分)
“小人国”: 。
“居民”: 。
3.你从列文虎克的身上学到了什么? (2分)
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十、写话。(15分)
仔细观察一种植物或者动物,看看有什么发现,把观察的过程用一段话记述下来。
第三单元提升练习答案
一、1.桃树 施肥
2.指点 顺着 道路 蜜蜂
二、
三、丝不 会神 手不 入出 日月
知新
1.一丝不苟 2.温故知新
四、
五、绿油油 金灿灿 血淋淋 红艳艳 干干净净 清清楚楚 方方正正 明明白白
六、1.小明每天都刻苦学习,成绩怎么可能不好
2.和家人在一起
3.白发苍苍的老大娘轻轻地抚摸着这个男孩。
七、1.√ 2.✕ 3.✕ 4.✕
八、1.蜜 留 颗 竟
2.深 浅
3.我们遇到事情,要善于观察,勤于思考。
九、1.C
2.微生物世界 微生物
3.示例:善于在玩中观察、在玩中思考。
十、示例:我家种了一株含羞草。它的叶子有的细,有的粗,有的长,有的短。从上面看,它的叶子是深绿色的,从下面看它的叶子却是淡绿色的。而且,我还发现了一个奇怪的现象,当我用手碰它的时候,它就合拢了叶子,弯下了腰。可它为什么会有这么奇怪的现象呢?我从《十万个为什么》上查到,原来在含羞草叶柄的基部,有着一个“水鼓鼓”的细胞组织——叶褥,里头充满了水分。当你用手一碰它,叶子振动了,叶褥下部细胞里的水分立即向上部与两侧流去。于是,叶褥像泄了气的皮球似的瘪下去,上部像打足气的皮球似的鼓起来,叶柄也就下垂了,叶子也合拢了。
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