2018春八年级语文下册第五单元综合测试卷(含答案语文版)
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资料简介
第五单元测试卷 ‎(时间:120分钟 总分:120分)‎ 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(共28分)‎ ‎1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)‎ 又何间焉(jiàn)    望其旗mǐ(靡) 期年(jī) 作yī(揖)‎ ‎2.解释下列加点词的意思。(6分)‎ ‎(1)不知贻阿谁(送,赠送)‎ ‎(2)坐断东南战未休(占据,割据)‎ ‎(3)八年风味徒思浙(空,徒然)‎ ‎(4)大小之狱(案件)‎ ‎(5)吾妻之美我者,私我也(偏爱)‎ ‎(6)将军约(规定)‎ ‎3.下列加点词古今意义相同的一项是(D)(2分)‎ A.今齐地方千里 B.上自劳军 C.朝服衣冠,窥镜 D.遂逐齐师 ‎4.下列句子句式与其他三项不同的一项是(D)(2分)‎ A.何以战 B.此所谓战胜于朝廷 C.何陋之有 D.吾妻之美我者,私我也 ‎5.下列说法有误的一项是(C)(2分)‎ A.宋代词人辛弃疾登高望远,看到江山雄伟壮丽,江水奔流不息,想到古代纵横驰骋的英雄人物,感慨万千,写下《南乡子 登京口北固亭有怀》一词。‎ B.《周亚夫军细柳》通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫恪尽职守、军纪严明、刚正不阿的性格特征。‎ C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《史记》,齐威王采纳邹忌的建议,广开言路,最后“战胜于朝廷”。‎ D.《曹刿论战》选自《左传》,本文详写论战过程,略写战争经过,突出表现了曹刿的政治远见和军事才能。‎ ‎(解析:C项《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。)‎ ‎6.古诗文默写填空。(8分)‎ ‎(1)四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)‎ ‎(2)官船来往乱如麻,全仗你抬声价。(王磐《朝天子 咏喇叭》)‎ ‎(3)《十五从军征》中乡里人说老兵家里的情景是:遥望是君家,松柏冢累累。‎ ‎(4)《归园田居》中,表明作者想坚守意愿的句子是:衣沾不足惜,但使愿无违。‎ ‎(5)《南乡子 登京口北固亭有怀》一词中实写史事的两句是:年少万兜鍪,坐断东南战未休。‎ ‎7.名著阅读。(4分)‎ ‎(1)这种游戏常常会有意外事故发生,这些事故是有案可查的。我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候,因为他们想跳得比以前好,又想胜过同跳的人,猛然来一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌两三次。‎ 以上文段选自英国著名作家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》,“这种游戏”指的是绳上舞蹈(或绳技表演)。(2分)‎ 5‎ ‎(2)“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!”‎ 牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下发生了地震似的……‎ ‎——《简·爱》‎ 这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波,从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是梅森,选段中“不可逾越的障碍”指的是罗切斯特已有妻子。(2分)‎ 二、阅读与赏析(共42分)‎ ‎(一)阅读下面这首古诗,完成后面的题目。(8~9小题,共5分)‎ 诉衷情 陆 游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。‎ 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。‎ ‎8.上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故,回顾了怎样的生活往事?(2分)‎ 为建功立业,戍守边关驰骋疆场。‎ ‎9.下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情?(3分)‎ 抒发了对南宋统治者的不满,以及壮志难酬、无力报国的悲愤之情。‎ ‎(二)阅读下面的文言文,完成后面的题目。(10~14小题,共13分)‎ 邹忌讽齐王纳谏 ‎①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”‎ ‎②于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”‎ ‎③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。‎ ‎④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(B)(2分)‎ A.明日,徐公来,孰视之      孰:仔细 B.由此观之,王之蔽甚矣 蔽:缺点 C.群臣吏民,能面刺寡人之过者 刺:指责 D.数月之后,时时而间进 间:偶尔 ‎(解析:B.蔽:受蒙蔽。)‎ ‎11.下列句子中,加点字“于”的意义和用法与例句相同的一项是(D)(2分)‎ 例句:客之美我者,欲有求于我也 A.能谤讥于市朝 B.于是入朝见威王 C.其受之天也,贤于材人远矣 D.四境之内莫不有求于王 5‎ ‎(解析:例句和D中“于”都是“对、向”的意思;在其他选项中的意思分别是:A.在;B.“于是”连用,表承上启下的连词;C.比。)‎ ‎12.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”‎ 邹忌不相信自己会比徐公俊美,就又问他的妾说:“我同徐公比,谁更俊美?”‎ ‎(2)期年之后,虽欲言,无可进者。‎ 一年以后,就是想进谏,也没什么可说的了。‎ ‎13.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。(3分)‎ 齐国是一个大国,齐王位高权重;齐王身边的人都偏爱或者害怕齐王;举国上下的人都有求于齐王。‎ ‎14.下列对选文的理解,不正确的一项是(C)(2分)‎ A.选文第①段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考,说明邹忌头脑清醒,不为奉承所迷惑。‎ B.选文第③段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民,从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看,齐王之“蔽”得到了根本整治。‎ C.选文第④段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐,作者以夸张之语收束全文,意在从正面突出邹忌的治国之才。‎ D.选文在语言上运用了众多排比句,增加了语言的节奏感,使之朗朗上口,造成了一种步步紧逼的语势,给人无可辩驳之感。‎ ‎(解析:C项是从侧面突出邹忌的治国之才,而非“正面”。)‎ ‎(三)阅读下面的文言文,完成后面的题目。(15~19小题,共11分)‎ 周亚夫军细柳(节选)‎ 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。‎ 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。‎ ‎15.解释下列加点词的意思。(4分)‎ ‎(1)已而之细柳军(到)‎ ‎(2)天子且至(将要)‎ ‎(3)于是上乃使使持节诏将军(派)‎ ‎(4)曩者霸上、棘门军(先前)‎ ‎16.将下列句子翻译成现代汉语。(2分)‎ 其将固可袭而虏也。‎ 那些将士必定会遭到袭击而被俘虏呀。‎ ‎17.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(划两处)(1分)‎ 于是/上乃使使持节/诏将军 ‎18.下列句子中加点词语意思相同的一项是(B)(2分)‎ A.已而之细柳军       称善者久之 B.上乃使使持节诏将军 使人称谢 C.以河内守亚夫为将军 天子为动 D.吾欲入劳军 军细柳 5‎ ‎19.文中画横线的句子正面表现了将士们的纪律严明,侧面表现了周亚夫将军的治军严明。(2分)‎ ‎(四)阅读【甲】【乙】两文,完成下面各题。(20~23小题,共13分)‎ ‎【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”‎ 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩,公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。‎ 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”‎ ‎(《曹刿论战》)‎ ‎【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来,乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时①得胜,有轻鲁之心,下令击鼓进兵,先陷者重赏。庄公闻鼓声震地,亦教鸣鼓对敌。曹刿止之曰:“齐鼓方锐,宜静以待之。”传令军中:“有敢喧哗者斩。”齐兵来冲鲁阵,阵如铁桶,不能冲动,只得退后。少顷,对阵鼓声又震,鲁军寂如不闻,齐师又退。鲍叔牙曰:“鲁怯战耳。再鼓之,必走。”曹刿又闻鼓响,谓庄公曰:“败齐此其时矣,可速鼓之!”论鲁是初次鸣鼓,论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动,以为不战,都不在意了。谁知鼓声一起,突然而来,刀砍箭射,势如疾雷不及掩耳,杀得齐兵七零八落,大败而奔。庄公欲行追逐,曹刿曰:“未可也,臣当察之。”乃下车,将齐兵列阵之处,周围看了一遍,复登车轼远望,良久曰:“可追矣。”庄公乃驱车而进,追三十余里方还,所获辎重甲兵无算。‎ ‎(选自《东周列国志》第十六回)‎ ‎【注释】 ①乾时:春秋时地名,在今山东青州。‎ ‎20.解释下列加点词的意思。(4分)‎ ‎(1)肉食者鄙(鄙陋,目光短浅)‎ ‎(2)小信未孚(使人信服)‎ ‎(3)再鼓之,必走(击鼓进军)‎ ‎(4)势如疾雷不及掩耳(快,急速)‎ ‎21.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)小大之狱,虽不能察,必以情。‎ 大大小小的案件,即使不能一一明察,但(我)一定根据实情判断。‎ ‎(2)鲍叔牙闻鲁侯引兵而来,乃严阵以待。‎ 鲍叔牙听说鲁庄公率兵前来,于是摆好阵势等待着。‎ ‎22.毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中,对长勺之战给予很高的评价,说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针,胜了齐军,是中国战争史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针”?(2分)‎ 一鼓作气,再而衰,三而竭。(答“彼竭我盈,故克之”亦可)‎ ‎23.【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战,在详略安排上有什么不同?(3分)‎ ‎【甲】文详写战前和战后的论战,略写战争过程;【乙】文详写战争过程。‎ 附【乙】文参考译文:‎ 鲍叔牙听说鲁庄公率兵前来,于是摆好阵势等待着。鲁庄公也摆好阵势相持不动。鲍叔牙因在亁时获胜 5‎ ‎,内心轻视鲁军,下令击鼓进攻,谁先攻陷对方会有重赏。鲁庄公听到外面鼓声震天,也下令击鼓迎敌。曹刿制止他说:“齐军的鼓声正锐气十足,应当安静地等待。”(于是鲁庄公)在军中下令:“谁敢擅自大声喧哗,处以死刑。”齐军向鲁军的阵列冲来,(鲁军的)阵列像铁桶一样,无法攻进,齐军只得后退。一会儿,齐军的鼓声又响起,鲁军一片安静,好像什么也听不见,齐军又退了回去。鲍叔牙说:“鲁军害怕打仗。如果再次击鼓进军,他们一定会逃跑。”曹刿又一次听到鼓响,对鲁庄公说:“打败齐军就在这个时候了,你可以快速下令击鼓进军!”从鲁军这方来说,这是第一次击鼓进军,从齐军来说这已是第三次击鼓进军了。齐军看鲁军前两次都是按兵不动,认为这次也不会出兵迎战,心里都没有把这次进攻当回事。谁知道鼓声一响,对方的士兵一下冲了过来,又是用刀砍,又是用射箭,攻打的速度如同打雷时来不及捂住耳朵一样,杀得齐军七零八落,大败而逃。鲁庄公想要追赶,曹刿说:“还不可以,我要观察一下。”于是下车,仔细察看齐兵列阵的地方以及四周,又登上车前横木向远处眺望,很久之后说:“可以追赶了。”鲁庄公于是驱赶战车行进追赶,追赶了三十多里才返回,所缴获的战车武器士兵等没有具体统计。‎ 三、写作与表达(共50分)‎ ‎24.下面两道作文题,请任选一题写作。‎ 文题一:邹忌讽齐王纳谏,齐国大治,他尽了一国之臣的责任;周亚夫治军有方,确保了汉朝的一方平安,他也尽了一国将军之责……我们青少年担负着伟大的振兴中华民族的责任,可谓“任重而道远”,请以“责任”为题,写一篇作文。‎ 文题二:董卿在《朗读者》第二期开场白中说,在我们每一个人的生命里,都会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;父母的陪伴,让生命多了一份温暖;好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;《朗读者》的陪伴,让心灵多了一份震撼……‎ 请以“陪伴,让岁月多了一份________”为题,写一篇作文。‎ 要求:①如果你选择文题二,请将题目补充完整后再作文;②立意自定,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的地名、人名;④卷面整洁,字迹清楚。‎ 作文略 5‎

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