一年级数学下册二观察物体《看一看（二）》达标检测（3）北师大版.doc

‎《看一看（二）》达标检测（1）‎ 一、下面的这些图分别是谁看到的，连一连。‎ 二、搭一搭，看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状。（正面画“√”，上面画“⊙”，侧面画“⊿”）‎ 三、下面的图形从上面看，是什么形状？连连看。‎ 5‎ 四、数一数，下面每堆中有多少个小正方体。‎ ‎（ ）个 （ ）个 （ ）个 五、仔细思考，下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察，分别是什么形状，请把相应序号填到下面的括号里看图填空。‎ ① ‎ ② ③ ④ ⑤ ⑥‎ ‎（1）从正面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ）， 看到的是圆的有（ ）；‎ ‎（2）从侧面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）；‎ ‎（3）从上面看，看到的是长方形的有（ ），看到的是正方形的有（ ），看到的是圆的有（ ）。‎ 一共有（ ）个萝卜，每只兔子吃2个，可以分给（ ）只兔子。‎ 六、下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？‎ ‎ ‎ ‎ （ ）面 （ ）面 （ ）面 七、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。‎ ‎ （ ）面 （ ）面 （ ）面 八、填空。‎ 5‎ ‎1、从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（ ）。‎ ‎2、看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形可能是（ ）或（ ）。‎ 九、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。‎ ‎( ) 面 十、他们看到了什么？请连线。‎ 5‎ 答案及解析：‎ 一、答案：‎ 解析：本题主要考查学生能否正确选择在不同位置看到的物体的形状。‎ 二、答案：⊙ ⊿ √‎ 解析：本题主要考查学生对本节课知识的掌握情况，是否理解了不同位置观察看到的物体的形状是不同的，并与图形的知识相结合。‎ 三、答案：‎ 解析：本题主要考查学生对本节课知识的理解情况，明确要求从“上面观察物体”，对于确定观察者的方位，学生能否做出正确的解答。‎ 四、答案：4 4 4‎ 解析：本题主要考查学生能否根据图判断出小正方体的块数，同时感受到同样是4个小正方体，摆的造型不同，可以得到不同的形状。‎ 五、答案：（1）④⑥ ③ ⑤‎ ‎（2）④⑥ ③ ⑤‎ ‎（3）④⑥ ③ ①②⑤‎ 解析：本题主要考查学生能否根据题目的要求去观察物体，然后选择正确的答案。‎ 六、答案：上面 正面 侧面 解析：本题考查学生是否能根据形状判断出观察者的方位。‎ 5‎ 七、答案：正面 侧面 后面 解析：本题主要考查学生能否根据实物的图片，判断出观察者的方位。‎ 八、答案：1、不同 2、正方体或长方体 解析：本题考查学生本节课知识的掌握情况。‎ ‎( ) 面 九、答案：‎ ‎ ‎ 解析：本题主要考查学生能否根据自己的观察的立体图形，画出自己观察到的形状。‎ 十、答案：‎ 解析：本题主要考查学生能否正确判断观察者从四个方位观察得到的形状。‎ 5‎