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由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 绵阳市高中2016级第三次诊断性考试 语文参考答案 一、（36分）‎ ‎1.D (A.“比其他领域更易接纳新事物”错，原文是“对技术变化天生敏感”；B.“就不会”错，“正确预判……方向”与“把握战争形态变化”不是“技术代差”及“国家安全”的充分条件； C.“提前布局，更好掌握人工智能这种颠覆性技术”是手段不是目的)‎ ‎2.B（“证明了人工智能是军事科技最佳的突破方向”错）‎ ‎3. C（“人工智能在军事应用方面虽已成熟”错）‎ ‎4.C（“可以预见，谷歌集团会成为全球科研投入最多的企业”错，条件不充分，无法推断。）‎ ‎5.C（A.“增加的速度……均居全球之首”错；B.“三大科技强国之列”错； D.“未来就能拥有更好的城市生活”过于绝对）‎ ‎6. （6 分）‎ ‎（1）①科学技术有助于提升综合国力；②科学技术有助于企业的发展；③科学技术有利于百姓民生。‎ ‎（每点1分，共3分）‎ ‎（2）①关注核心技术：加强对先进技术的研究，突破关键领域；②加强队伍建设：健全和发展人才发展机制，创新队伍建设；③净化学术环境：端正学术态度，厚植创新文化的土壤；④加大科研投入：提升企业的创新能力和竞争能力；⑤立足民生。 （每点1分，答对3点给满分，共3分）‎ ‎7.B（“父亲懂得了什么是科学”错）‎ ‎8.（6分）‎ ‎①生态之“疤”：勘探队给村庄生态造成了极大破坏，令父亲痛心；②失望之“疤”：勘探队开采的失败让父亲对“新生活”的期待落空，令父亲伤心；③愧疚之“疤”：村民们信任父亲并在父亲的描绘下憧憬着“美好未来”，但最终落空，令父亲内疚。 ‎ ‎（每点2分，意思接近即可，共6分）‎ ‎9. 以“手电”为题好。理由：①“手电”在文中象征着“新事物”与“科学”，反映出父亲及村民们对“新事物”改变生活现状的美好渴望；②“手电”推动故事情节的发展，“手电”与“勘探队”构成小说行文的两条线索：“买回‘手电’—村民好奇—‘手电’掉河底”，“勘探队到来—村民憧憬—勘探队无果而终”；③“手电”让人物形象更加丰满：父亲对新生活的追求、村民们的落后思想及对新事物的好奇均可通过“手电”呈现。‎ 以“枸杞子”为题好。理由：①“枸杞子”作为文章线索，贯穿全文：勘探队来前（枸杞子承载希望）——勘探队来后（枸杞子与庄稼一样被忽略）——勘探队离开（枸杞子依然生机盎然）；② “枸杞子”作为当时村庄里常见的野生物种，在文中象征着简单、质朴的传统乡村生活；③文章结尾充满生机的“枸杞子”与被勘探队弄得“伤痕累累”的村庄形成鲜明对比，易引起读者对“传统”与“现代化”的思考。 ‎ ‎ （每点2分，言之成理即可，共6分；注：观点态度不给分，但不表明观点扣1分）‎ 二、（34分）‎ ‎10.D ‎11.D（“把俸禄还给君主”错，“也称乞骸骨”错）‎ ‎12.A (“因薛讷上书而获罪”错)‎ ‎13.（1）薛讷（上书）说：“义仓的粮食本是用来防备水灾和旱灾的，怎么可以断绝众人的依靠而偏私一家呢？” （画线处、大意各1分，共5分。）‎ ‎ （2）天子正想向四夷夸耀国威,（且）喜好建立特殊的功绩,于是听从了薛讷的建议,并授以紫薇黄门三品来表示对他的倚重。 （画线处、大意各1分，共5分。）‎ ‎14. C（“又善用借代，如以‘梗’‘萍’代自己”错，此处应该是比喻）‎ ‎15.（6分）答案示例：①对辗转漂泊的伤感，“趋走”写自己为前程而奔波，以枯枝碎萍自喻，写漂泊的伤感；②对时光飞逝的慨叹，“流年”写出光阴易逝；③对生命脆弱的感叹，以“人生非金石”的典故，慨叹生命的脆弱；④对欲归而不得的惆怅，尾联 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 言人不如物，羡慕鸿有归翼可见欲归不得的惆怅。 （每点2分，答对3点给满分，大意接近即可）‎ ‎16.（1）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 ‎ （2）覆压三百余里，奈何取之尽锱铢 ‎ （3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 ‎ （每空1分，与原文不符不得分）‎ 三、（20分）‎ ‎17.A（熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心；置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心；毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑；毋庸讳言：用不着隐瞒，可以直接说的内容；惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好；手足无措：举动慌乱，没有办法应付；掉以轻心：对某种问题漫不经心，不当回事；漫不经心：随随便便，不放在心上。）‎ ‎18.B(A.成分残缺，“处理”缺宾语 C. 成分残缺，“处理”缺宾语 D.“摸索共处之道”搭配不当)‎ ‎19.C（前文 “搞好对美关系确实非常重要”，对话磋商是解决分歧的手段）‎ ‎20.（5分）答案示例：为迎接高考，我班将于5月4日15:00在本班教室开展“我们都是追梦人” 的主题班会，我谨代表高三·一班全体同学诚挚地邀请您出席，并希望您能就“高考与梦想”谈谈您的看法，为我们加油鼓励。我们热切期待您的到来。‎ ‎（时间、地点、主题、事件、用语得体各1分） ‎ ‎21. （1）答案示例：以两座形似粽子的山为背景，山前的水面上有两条竞渡的龙舟，龙舟上有“端午”二字，图的右上方是篆体的“中国节”印章。 （每点1分，共4分）‎ ‎ （2）箬叶飘香，一粽尝来千古事 龙舟逐水，百桡划出四时情 （2分）‎ 四、（60分）‎ ‎22. （60分）（参照高考作文评分标准）‎ 附　参考译文：‎ ‎ 薛讷，字慎言,首次为官担任城门郎,后升任蓝田令。富人倪氏到肃政台诉讼利钱，中丞来俊臣收受贿赂,将义仓的数千斛粮食补偿给倪氏。薛讷（上书）说：“义仓的粮食本是用来防备水灾和旱灾的，怎么可以断绝众人的依靠而偏私一家呢？”奏章呈上后，没有得到答复。恰逢来俊臣获罪,此事也就停止。后来突厥侵犯黄河以北,武后认为薛讷是世将,下诏让他代理左威卫将军、安东道经略使。薛讷在同明殿应对,陈说道:“敌人横行,是以庐陵王为借口,庐陵王现在虽然回到东宫，人们的言语并不确信。如果不废除太子,贼人不用讨伐就可瓦解。”武后采纳了他的建议。不久，（薛讷）升任幽州都督、安东都护。后改任并州长史,检校左卫大将军。薛讷久居边地,立下战功。开元初年,玄宗在新丰练兵,下诏令薛讷但任左军节度。当时各部队都很混乱,只有薛讷和解琬的军队秩序井然。皇帝派轻骑去传召薛讷,派去的人到达军门后,没能进入。演武结束后,受到特别慰劳。第二年,契丹、奚、突厥联合,多次入侵边地,薛讷建议请求征讨,（皇帝）诏令监门将军杜宾客、定州刺史崔宣道和薛讷一起统率二万士兵从檀州出发,杜宾客建议说：“正值暑热,军士背负兵器和口粮讨伐远方,我担心恐怕难以成功”,姚元崇也主张不可征讨,只有薛讷说:“夏季茅草丰茂,正是羊羔牛犊生长的时节,不需要转运粮食,借助盗贼的物资,就可振扬国威,机不可失。”天子正想向四夷夸耀国威,（且）喜好建立特殊的功绩,于是听从了薛讷的建议,并授以紫薇黄门三品来表示对他的倚重。军队到达滦河,和敌人相遇,众将没有按照计策行事,被敌军打败，全军覆没。薛讷脱身逃走,对崔宣道和大将军李思敬等八人治罪。下诏斩首示众，只有杜宾客获免,削夺薛讷的全部官爵。不久吐藩大首领坌达延、乞力徐等人率十万之众进犯临洮,攻入兰州,掠夺牧马,（皇帝）下诏令薛讷以白衣身份代理羽林将军,任陇右防御史,和王晙进攻吐蕃。（薛讷）追上敌军,在武阶驿交战,两面夹击攻打，打败敌军;并尾追败军到了洮水,又战于长城堡,杀死俘虏数万人,捉拿他们的首领六指乡弥洪,将所掠夺的兵器物品全部收回，（数量）不可计算。当时皇帝正打算亲自北伐,等到薛讷大胜，才停止前行。命紫薇舍人倪若水到军中根据各人立功情况授予官职，授予薛讷左羽林大将军,又封为平阳郡公，让他的儿子薛畅担任朝散大夫。又授任凉州镇军大总管，赤水、建康、河源边州都隶属于他管辖。不久任朔方行军大总管。很久以后,因年老退休。去世,终年七十二岁,追赠太常卿,谥号为昭定。薛讷性格沉稳果敢不爱言谈,他指挥作战,遇上大敌士气更壮。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费